0

quan tri hoc chuong 5 chuc nang hoach dinh

QUẢN TRỊ HỌC - CHƯƠNG 4: CHỨC NĂNG HOẠCH ĐỊNH pdf

QUẢN TRỊ HỌC - CHƯƠNG 4: CHỨC NĂNG HOẠCH ĐỊNH pdf

Cao đẳng - Đại học

... NI DUNGãLP K HOCHãPHN TCH VAI TRề MC TIấU CA K HOCHãK HOCH CHIN LCãCễNG C S DNG HOCH NH CHIN LCãK HOCH TC NGHIPãCU HI TèNH HUNG Bước 6:-Mục đích: Tri n khai thực hiện chiến ... rõ ràng-Tầm quan trọng của mục tiêu-Thứ tự ưu tiên thực hiện NI DUNGãLP K HOCHãPHN TCH VAI TRề MC TIấU CA K HOCHãK HOCH CHIN LCãCễNG C S DNG HOCH NH CHIN LCãK HOCH TC NGHIPãCU ... THƯƠNG LƯỢNG CỦA KHÁCH HÀNG NI DUNGãLP K HOCHãPHN TCH VAI TRề MC TIấU CA K HOCHãK HOCH CHIN LCãCễNG C S DNG HOCH NH CHIN LCãK HOCH TC NGHIPãCU HI TèNH HUNG Mục tiêuBiện phápNguồn...
  • 35
  • 5,022
  • 32
Bài giảng Quản trị học: Chương 5 Chức năng tổ chức - MBA Lê Thành Hưng

Bài giảng Quản trị học: Chương 5 Chức năng tổ chức - MBA Lê Thành Hưng

Quản trị kinh doanh

... phải biết quan tâm đến công việc mà cấp dưới được giao để kịp thời giúp đỡ và chia sẽ với những khó khăn của họ, giúp họ làm việc đạt hiệu quả tốt hơn. Nhà quản trị phải quan tâm chăm ... phù hợp với những vấn đề phát sinh trong thực tiễn tại cơ sở.Tạo điều kiện để đào tạo và phát tri n các nhà quản trị cấp dưới chuẩn bị thay thế các nhà quản trị cấp trên khi cần thiết 10 ... trong kinh doanh1. Bảo vệ danh tiếng.2. Tự trọng.3. Chổ dựa tin cậy.4. Sống giữa mọi người. 5. Nhìn xa trông rộng.6. Biết điểm dừng.7. Nhân vô thập toàn.8. Tập trung tiêu điểm9. Im lặng...
  • 99
  • 2,285
  • 5
Bài giảng Quản trị học - Chương 5: Chức năng tổ chức

Bài giảng Quản trị học - Chương 5: Chức năng tổ chức

Cao đẳng - Đại học

... 8114416166464 256 256 102410244096409640964096 51 251 26464881111223344 55 6677Số nhà quản trị (1 – 6)1.3 65 Số nhà quản trị (1 – 4) 58 5 II. XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC Quan điểm hiện đại: ... Giúp phát tri n các kĩ năng mới cũng nhưnăng lực của họ  Cảm nhận được tin tưởng sẽ giúp họ nỗ lực hơn với công việc  Thực hiện uỷ quyền thành công còn mang đến cơ hội phát tri n cho các ... Nguyên tắc linh hoạt An toàn trong hoạt động II. XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC4. Quan điểm thiết kế cơ cấu tổ chức Quan điểm cổ điển Tính bài bản cao , quy định chi tiết các chức danh, hệ thống...
  • 30
  • 3,708
  • 2
giáo trình môn học quản trị học chương iii chức năng hoạt định

giáo trình môn học quản trị học chương iii chức năng hoạt định

Kinh tế - Thương mại

... - Đổi mới là nhu cầu phát tri n của tổ chức, một phát tri n tự nhiên mang tính qui luật, sự phát tri n đòi hỏi phải đổi mới. - Doanh nghiệp tồn tại và phát tri n trong môi trường luôn biến ... nước nghèo và đang phát tri n tụt hậu hàng trăm năm so các nước phát tri n, làm cho chi phí do hao mòn vô hình tăng rất nhanh, không thể cạnh tranh với các nước phát tri n, … a2. Các yếu ... d-Xây dựng các chiến lược phát tri n. Để đảm bảo các mục tiêu được thực hiện, bước tiếp theo rất quan trọng là nhà quản trị phải tìm kiếm được các chiến lược phát tri n phù hợp với các tiền đề...
  • 18
  • 731
  • 0
Bài giảng quản trị học chương 6 chức năng tổ chức

Bài giảng quản trị học chương 6 chức năng tổ chức

Cao đẳng - Đại học

... = 8114416166464 256 256 102410244096409640964096 51 2 51 26464881111223344 5 56677Số nhà quản trị (1 – 6)1.3 65 Số nhà quản trị (1 – 4) 58 5 VÌ SAO MỘT SỐ NHÀ QUẢN ... tượng liên quan Năng lực và đạo đức nhà quản trò I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM Khái niệm chức năng tổ chức Chức năng Tổ chứcChức năng quản trị liên quan đến hoạt động xây dựng và phát tri n cơ ... đảm bảo vấn đề uỷ quyền được thực hiện đúng II. XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC4. Quan điểm thiết kế cơ cấu tổ chức Quan điểm cổ điển Tính bài bản cao , quy định chi tiết các chức danh, hệ thống...
  • 32
  • 2,776
  • 4
Slide bài giảng quản lý học chương 5: Chức năng lãnh đạo

Slide bài giảng quảnhọc chương 5: Chức năng lãnh đạo

Cao đẳng - Đại học

... quả làm việc4. Sự hài lòng với công việc và kết quả công việc có quan hệ như thế nào với nhau?Trả lời: Có quan hệ tỷ lệ thuận. 5. Luân chuyển công việc có tạo được động lực làm việc cho nhân ... hin k hoch ú2 Sp tãXõy dng vn húa v giỏ trãGiỳp mi ngi phỏt trinãGim bt cỏc ro cn, hn chãT chc c cu b mỏy v b trớ nhõn sãCh o v kim soỏtã ra chớnh sỏch, quy trỡnh, th tc3 Mi quan ... hungPhong cỏch lónh đạo của một nhà quản lý chịu ảnh hưởng từ nhiều yếu tố cả chủ quan và khách quan, và cú tỏc ng quan trng ti hiu qu lónh o.ãPhong cách lãnh đạoLà tổng thể các phương pháp...
  • 49
  • 6,374
  • 16
giáo trình môn học quản trị học chương v chức năng điều khiển

giáo trình môn học quản trị học chương v chức năng điều khiển

Kinh tế - Thương mại

... 5. 5 1.1 9.1 - Hàng ngang (trục hoành): thể hiện sự quan tâm đến công việc. - Hàng dọc (trục tung): thể hiện sự quan tân đến con người. + Góc 1.9: Người quản trị quan tâm ... kém. - Do đặc điểm tâm lí khác nhau. - Do phát sinh trong các quan hệ: kinh tế, chính trị, các quan hệ xã hội phức tạp. - Do phát tri n không đồng đều về trình độ nghiệp vụ, chuyên môn. - Do ... lực của mọi nguồn lực, cần phải được phát tri n toàn diện về: tư tưởng, trình độ, năng lực, thể lực, phẩm chất đạo đức, nhân sinh quan, thế giới quan, … có như vậy con người mới có khả năng...
  • 22
  • 1,206
  • 0
giáo trình môn học quản trị học chương vi chức năng kiểm tra kiểm soát

giáo trình môn học quản trị học chương vi chức năng kiểm tra kiểm soát

Kinh tế - Thương mại

... Theo phạm vi kiểm soát - Kiểm tra – kiểm soát nội bộ. - Kiểm tra – kiểm soát từ bên ngoài. 5. Theo mức độ liên tục của kiểm soát - Kiểm tra – kiểm soát thường xuyên. - Kiểm tra – kiểm ... nhân sai lệch Các hoạt động điều chỉnh, hướng tới sự mong đợi (1) (2) (3) (4) (8) (7) (6) (5) kiểm tra – kiểm soát mang tính khả thi và hữu hiệu; thể hiện đầy đủ các ý nghóa của ... tượng tốt, ngược lại giá thành sản phẩm lớn hơn kế hoạch được xem là hiện tượng không tốt. 5- Tìm nguyên nhân sai lệch. Sau khi xác định được mức độ sai lệïch chúng ta phải tìm các nguyên...
  • 8
  • 1,473
  • 18
Quản trị học - CHƯƠNG 6: CHỨC NĂNG KIỂM TRA pptx

Quản trị học - CHƯƠNG 6: CHỨC NĂNG KIỂM TRA pptx

Cao đẳng - Đại học

... hoạch.2.Kiểm tra phải mang tính đồng bộ.3.Kiểm tra phải công khai, khách quan, chính xác.4.Kiểm tra phải phù hợp với tổ chức. 5. Kiểm tra phải linh hoạt, đa dạng.6.Kiểm tra phải hiệu quả, tiết kiệm.7.Việc ... xác nh.ãRỳt ra nhng kt lun v kt qu thc hin cng nh nguyờn nhõn ca nhng sai lch.ãXõy dng mi quan hệ hợp lý giữa người tiến hành giám sát, đo lường; người đánh giá và ra quyết định. 2. Kiểm ... các tiêu chuẩn.. Yêu cầu về tiêu chuẩnTránh đưa ra những tiêu chuẩn không đúng hoặc không quan trọngMang tính chất hiện thựcTránh đưa ra những tiêu chuẩn mâu thuẫn nhauPhải có...
  • 22
  • 3,240
  • 37
CHƯƠNG 5: CHỨC NĂNG HOẠCH ĐỊNH ppt

CHƯƠNG 5: CHỨC NĂNG HOẠCH ĐỊNH ppt

Quản trị kinh doanh

... TÁC NGHIỆP 5 CHƯƠNG 5 CHỨC NĂNG HOẠCH ĐỊNHBỘ MÔN: QUẢN TRỊ KDBỘ MÔN: QUẢN TRỊ KD HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM •Hoạch định tác nghiệp liên quan đến tri n khai ... sau: Chiến lược ổn định. Chiến lược phát tri n. Chiến lược suy giảm. Chiến lược phối hợp4. HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC 5. HOẠCH ĐỊNH TÁC NGHIỆP 5. 2 Kế hoạch thường trực:  Chính sách ... thực hiện kế hoạch. Kiểm soát dễ hơn. Tạo cơ sở khách quan để thưởng phạt. Tổ chức được phân định rõ ràng. 5. HOẠCH ĐỊNH TÁC NGHIỆP 5. 1 Kế hoạch đơn dụng:  Chương trình Những bước chính...
  • 18
  • 1,832
  • 1
bài giảng quản trị học ( phùng minh đức) - chương 4 chức năng hoạch định

bài giảng quản trị học ( phùng minh đức) - chương 4 chức năng hoạch định

Cao đẳng - Đại học

... hoạch dài hạnKế hoạch trung hạnKế hoạch ngắn hạn 5. Quy trỡnh hoch nh ãNghiờn cu v d bỏo (Mụi trng)ãThit lp mc tiờuãPhỏt trin cỏc tin ãXõy dng phng ỏn thc hin mc tiờuãỏnh giỏ ... doanhTel: 09 150 750 14Email: ducpm@ftu.edu.vn pmd243@yahoo.com 7. Thiết lập mục tiêu theo phương pháp Quản trị bằng mục tiêu - MBO (Management by Objectives)Quy trình MBO:Bước 5: Các kế ... thiết lập mục tiêu theo quan điểm truyền thống 3. Thứ tự ưu tiên mục tiêuMục tiêu cấp bách phải thực hiện ngay để đảm bảo cho sự thành công của công việc.Mục tiêu quan trọng, mang tính...
  • 27
  • 2,423
  • 11

Xem thêm