... rèn luyện đợc cho HS kĩtựnghiêncứutàiliệu Đồng thời, thành thạo kĩ làm TL chắn kĩtựnghiêncứutàiliệu HS đợc nâng cao, hoàn thiện Do đó, nói, kĩtựnghiêncứutàiliệu vừa phơng tiện, ... thông Tựnghiêncứutàiliệu dạng hoạt động nhận thức nên tuân theo quy luật Trong thực tế, khả tự học, tựnghiêncứutàiliệu ngời thân họ tự đúc kết, tự rút kinh nghiệm trình tự học, tựnghiêncứu ... đó, ngời học cần có kĩtựnghiêncứu định mà kĩ quan trọng tựnghiêncứutàiliệu 1.2.5.4 Kĩtựnghiêncứutàiliệu * Khái niệm: Từ phân tích khái niệm thành phần kể trên, đề tài này, xin đề xuất...
... phải rèn luyện cho HS kĩtựnghiêncứutàiliệu Đồng thời, thành thạo kĩ làm TL chắn kĩtựnghiêncứutàiliệu HS nâng cao, hoàn thiện Do đó, nói, kĩtựnghiêncứutàiliệu vừa phương tiện, vừa ... người học cần có kĩtựnghiêncứu định mà kĩ quan trọng tựnghiêncứutàiliệu 1.2.5.4 Kĩtựnghiêncứutàiliệu * Khái niệm: 26 Từ phân tích khái niệm thành phần kể trên, đề tài này, xin đề xuất ... rèn kĩtựnghiêncứutàiliệukĩ viết TL cho HS Phân tích mối qua hệ qua lại việc rèn kĩ viết TL với việc hình thành kĩtự học tựnghiêncứutàiliệu cho người học từ đề xuất quy trình rèn kĩ tự...
... nghiêncứu trường hợp phát triển DLST dựa vào cộng đồng VQG Cúc Phương VQG Ba Vì 1.5.1 Ý nghĩa việc nghiêncứu trường hợp phát triển DLST dựa vào cộng đồng VQG Cúc Phương 1.5.2 Ý nghĩa việc nghiên ... VQG Xuất phát từ vấn đề nêu lựa chọn nghiêncứu chuyên đề:“Nâng cao nhận thức vai trò cộng đồng địa phương phát triển DLST VQG Việt Nam, trường hợp nghiêncứu VQG Cúc Phương VQG Ba Vì” SVTH: Nguyễn ... đồng đại diện ban - Tham gia quản lý du lịch diễn đàn quy hoạch (Nguồn: Tàiliệu hướng dẫn phát triển cộng đồng, Viện nghiêncứu phát triển ngành nghề nông thôn Việt Nam) Tổng kết lại thấy cộng...
... V CứU PHƯƠNG PHáP NGHIÊN Một nhóm nghiêncứu đa ngành, bao gồm chuyên gia dân tộc học, y tế cộng đồng, thống kê, kinh tế nông nghiệp đợc thành lập để thực nghiêncứu tổng thể, có nghiêncứuNghiên ... cạnh dãy đồi, núi dốc, với 35 hộ, 187 nhân khẩu, cách thị trấn Mờng Xén khoảng km Nghiêncứu tiến hành thu thập tàiliệu thứ cấp từ tỉnh, huyện, xã bản; tìm hiểu thực địa, tiếp xúc, trao đổi với ... Canh tác nơng rẫy v vấn đề an ninh lơng thực Nghiêncứu sử dụng phơng pháp đánh giá nhanh nông thôn có tham gia ngời dân (PRA) KếT QUả NGHIÊNCứU V THảO LUậN 3.1 Canh tác nơng rẫy v khai thác...
... hành nghiêncứu đề tài: “Nhận thức ứng xử người dân ven đô nhằm giảm thiểu rủi ro thực phẩm tiêu dùng rau quả: Trường hợp nghiêncứu thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội” Nghiêncứu ... gian: Đề tài tập trung nghiêncứu địa bàn thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội Phạm vi thời gian: Nghiêncứu tiến hành tháng 1/2014 đến tháng 6/2014 Số liệu thứ cấp số liệu năm ... 2.2.3 Tổng quan tàiliệunghiêncứu Hiện nay, có nhiều công trình nghiêncứu liên quan đến nhận thức ứng xử người tiêu dùng sản phẩm rau như, cấp độ khóa luận 44 tốt nghiệp đề tài đề cập tới vài...
... 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u PH N II: CƠ S ... gi m nghèo 17 2.2.3 Các công trình nghiên c u liên quan ñ n ñ tài 20 PH N III: ð C ðI M ð A BÀN NGHIÊN C U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 23 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 23 Trư ng ð i h c Nông nghi ... a ñ a bàn nghiên c u 23 3.1.2 Tình hình kinh t -xã h i c a ñ a bàn nghiên c u 28 3.2 Phương pháp nghiên c u 37 3.2.1 Cách ti p c n 37 3.2.3 Phương pháp nghiên c u 39 PH N IV: K T QU NGHIÊN C U...
... 1.4 Câu h i nghiên c u – gi thuy t nghiên c u Căn c vào m c tiêu c th c a ñ tài ñ tài xây d ng câu h i nghiên c u gi thuy t nghiên c u sau: M c tiêu Câu h i nghiên c u Gi thuy t nghiên c u H ... dân t c v ho t ñ ng PTKT chương trình gi m nghèo t i hai nghiên c u 1.3 ð i tư ng Ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u ð tàinghiên c u v n ñ : s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho ... thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.2.1 M c tiêu t ng quát 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng Ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c...
... 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu c a ñ tài 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u M T S ð U V N ... y c n t p trung nghiên c u s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng phát tri n VHXH chương trình gi m nghèo Xu t phát t nh ng b c thi t trên, ti n hành nghiên c u ñ tàiNghiên c u s tham ... chương trình gi m nghèo: trư ng h p nghiên c u t i Xín M n (Hà Giang) Sơn ð ng (B c Giang)” 1.2 M c tiêu c a ñ tài 1.2.1 M c tiêu chung M c tiêu chung c a ñ tàinghiên c u s tham gia c a c ng ñ...
... m nghèo 2.2 Cơ s th c ti n c a ñ tài 19 ð C ðI M ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 30 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 30 3.2 Phương pháp nghiên c u 44 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 51 4.1 T ... phương nh ng lý trên, ti n hành nghiên c u ñ tài: Nghiên c u s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng văn hóa xã h i chương trình gi m nghèo: Trư ng h p nghiên c u t i ðà B c (Hòa Bình) ... chương trình gi m nghèo t i hai huy n này? 1.3 ð i tư ng, ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u ð i tư ng nghiên c u c a ñ tài v n ñ lý lu n th c ti n y u t nh hư ng ñ n s tham gia c ng...
... tình hình nghiên cứu, xác định khoảng trống nghiên cứu, mô hình nghiên cứu, câu hỏi mục tiêu nghiên cứu, thiết kế phương pháp nghiên cứu, Tổng quan nghiêncứu 2.1.Tổng quan nghiêncứu hài lòng ... pháp nghiêncứu chuyên đề - Nghiêncứutàiliệu bàn (desk study): Từ nguồn liệu thứ cấp này, NCS tìm khoảng trống để tiến hành nghiêncứu qua góp phần làm sáng tỏ vấn đề nghiêncứu Việc nghiêncứu ... định giả thuyết nghiêncứu 1.3 Phạm vi đối tượng nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu Về không gian: nước Về thời gian: nghiêncứu trước năm 2013 Đối tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu chuyên đề...
... Thích, Yêu thích, Thuyết phục Mua PHẦN III: THIẾT KẾ NGHIÊNCỨU Phương pháp nghiên cứu: - Nghiêncứu thăm dò: trình xác định vấn đề nghiên cứu, nhóm quan sát thăm dò việc theo dõi chương trình ... PHẦN II: MỤC TIÊU NGHIÊNCỨU Các câu hỏi nghiên cứu: Qua hoạt động tài trợ, người làm nội trợ ĐN có tăng mức độ nhận biết thương hiệu AJINOMOTO hay không? Các hoạt động tài trợ AJINOMOTO ... tiêu dùng Diễn biến hành vi tiêu dùng thực đề tài phức tạp tiếp tục chuyên gia quốc tế nghiêncứu Những thông điệp hay hấp dẫn xuất phát từ trình nghiêncứu công phu hành vi tâm lý nhóm mục tiêu...
... đề tàinghiên cứu, quyền đứng tên đề tàinghiên cứu, quyền bảo vệ toàn vẹn đề tàinghiêncứu Tác giả - người nghiêncứu khoa học luôn nắm giữ quyền này, kể trường hợp có người khác đầu tưtài ... cho tác giả tiến hành nghiêncứu - Quyền nhân thân chuyển giao đề tàinghiên cứu, quyền công bố cho phép người khác công bố đề tàinghiên cứu; Quyền tài sản đề tàinghiêncứu Các quyền thuộc chủ ... kết nghiêncứu thực tiễn, sau giới hạn quyền tác giả cho thấy người có quyền tự chép cho kết nghiêncứu khoa học dùng đào tạo, nghiêncứu mà không bị coi xâm phạm quyền tác giả kết nghiên cứu...
... việc tựnghiên cứu, chưa xây dựng rèn luyện kĩtựnghiêncứu hợp lí Biết tầm quan trọng việc tựnghiêncứu sinh viên, tác giả tiến hành nghiêncứu đề tài: “Giải pháp nâng cao khả tựnghiêncứu ... đề tựnghiêncứu STT Nhận thức sinh viên Tỷ lệ(%) Vấn đề tựnghiêncứu quan trọng 84 Tựnghiêncứu hình thức học cá nhân 66 Giảng viên có vai trò quan trọng vấn đề tựnghiêncứu 58 Nguồn học liệu ... khả tựnghiêncứu sinh viên Thực tế nghiêncứu cho thấy có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến khả tựnghiêncứu sinh viên có yếu tố sau: Nguồn học liệu, giảng viên, sở vật chất, thời gian tựnghiên cứu...
... luận án hướng nghiêncứuNghiêncứu có số hạn chế sau Thứ nhất, nghiêncứu thực nội thành Hà Nội Khả tổng quát hóa kết nghiêncứu cao thực số thành phố khác nước Thứ hai, nghiêncứu chưa khác ... thuận chiều với thỏa mãn khách hàng Hình 2.2: Mô hình nghiêncứu lý thuyết CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Nghiêncứu định tính 3.1.1 Nghiêncứu định tính hài lòng nhân viên Tác vấn 15 nhân viên ... thiệu chung nghiêncứu Chương 2: Cơ sở lý luận mô hình nghiêncứu hài lòng nhân viên, chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng Chương 3: Phương pháp nghiêncứu Chương 4: Kết nghiêncứu Chương 5:...
... Đầu tư website Đánh giá giới nghiêncứu môi trường đầu tư Hà Nội Hà Nội có nhiều ưu địa phương khác khía cạnh vị trí địa lý, nguồn nhân lực, tiềm thị trường Kết nghiêncứu năm 2004 TS Vũ Minh Khương ... Minh Hà Nội có sức hấp dẫn Hải Phòng thua xa Tp Hồ Chí Minh Đánh giá giới nghiêncứu môi trường đầu tư Hà Nội Kết nghiêncứu VNCI sách phát triển kinh tế tư nhân tỉnh thành Việt Nam Năm 2005, Hà ... Dòng vốn FDI vào Hà Nội thời gian qua Môi trường đầu tư Hà Nội: Đánh giá Tp Hà Nội Đánh giá nghiêncứu có Đánh giá nhà đầu tư nước Một số kết luận Hà Nội: Một điểm đến đầu tư Thủ đô Hà Nội -...
... tài ( Finansial Times) , Số liệu thông kê thông tin quan trọng đợc sử dụng nhiều nghiêncứu thị trờng Đó số liệu sản xuất , tiêu thụ , xuất nhập , dự trữ, tồn kho, giá Nó giúp ngời nghiêncứu ... tình hình phát triển doanh nghiệp iv nghiêncứu thị trờng Thị trờng có vai trò quan trọng doanh nghiệp nên doanh nghiệp phải nghiêncứu thị trờng Nghiêncứu thị trờng có nghĩa trình điều tra ... triển - Thu thập qua việc nghiêncứu trờng hay khảo sát thực tế Đây phơng pháp quan trọng nghiêncứu thị trờng Thông thờng đợc thực sau sơ phân tích đánh giá kết nghiêncứu 12 chỗ nghĩa sau xử...
... Phạm vi nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu giới hạn tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học lớp mẫu giáo lớn ( - tuổi ) Phơng pháp nghiêncứu Khi thực đề tài chọn phơng pháp nghiêncứu sau ... tài chọn phơng pháp nghiêncứu sau : 7.1 Phơng pháp nghiêncứu lý thuyết Nghiêncứutàiliệu nớc có liên quan đến đề tài 7.2 Phơng pháp nghiêncứu thực tiễn - Phơng pháp quan sát việc dạy giáo ... lý mà định chọn đề tàinghiêncứu sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức trẻ tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Mục đích nghiêncứuNghiêncứu việc sử dụng trò...
... Phạm v i nghiên cứu: Hàng hóa V i ệ t Nam xuất sang thị trường EU Phân tích sâu vào nhóm hàng: dệt may, da giày, thủy sản sản phẩm gỗ Phương pháp nghiên cứu: Đ e đạt mục đích nghiêncứu đề tài, luận ... em x i n chọn đề tài: "Thách thức hàng rào kỹ thuật thương mại EU hàng hóa xuất Việt Nam giải pháp khắc phục" làm đề tài cho luận văn tốt nghiệp M ụ c đích nghiên cứu: - Nghiêncứu hàng rào kỹ ... vệ sinh an toàn nhà nước, tiêu chuẩn quốc tế, hướng dẫn kiến nghị quốc tế FAO, WHO, tàiliệu kỹ thuật, số liệu thực nghiệm - Bước 9: Thiết lập hệ thống giám sát cho CCP Giám sát đo lường hay...