thực trạng kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu của hs 10 chuyên sinh và việc rèn hs kĩ năng này của gv
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu Sự cần thiết kĩ đợc GV HS chuyên Sinh nhận thức rõ Quan điểm HS ... 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 37 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu 37 1.3.2.2 Nhận thức GV HS tác dụng kĩ tự nghiên cứu tài liệu ... Sinh học lớp chuyên Sinh 33 1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài .36 1.3.1 Yêu cầu thực tiễn nâng cao kĩ nghiên cứu tài liệu HS chuyên Sinh 37 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10...
- 142
- 2,519
- 2
Rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... tự nghiên cứu tài liệu đặc biệt kĩ thể kết nghiên cứu qua TL cần thiết với HS chuyên 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên ... cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 38 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu 38 1.3.2.2 Nhận thức GV HS tác dụng kĩ tự nghiên cứu ... việc cần làm người GV phải rèn luyện cho HS kĩ tự nghiên cứu tài liệu Đồng thời, thành thạo kĩ làm TL chắn kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS nâng cao, hoàn thiện Do đó, nói, kĩ tự nghiên cứu tài liệu...
- 148
- 328
- 0
luận văn quản trị khách sạn du lịcNÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ
... Nguyễn Thị Linh Lớp QTKD Du lịch Khách sạn 51 Chuyên đề thực tập GVHD: ThS.Phùng Thị Hằng Mục tiêu nghiên cứu đề tài đánh giá thực trạng phát triển DLST dựa vào cộng đồng tìm giải pháp nhằm nâng cao ... việc nghiên cứu trường hợp phát triển DLST dựa vào cộng đồng VQG Cúc Phương VQG Ba Vì 1.5.1 Ý nghĩa việc nghiên cứu trường hợp phát triển DLST dựa vào cộng đồng VQG Cúc Phương 1.5.2 Ý nghĩa việc ... Chuyên đề thực tập GVHD: ThS.Phùng Thị Hằng A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG Chương 1: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DLST DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI...
- 58
- 874
- 0
Báo cáo khoa học: Canh tác nương rẫy và vấn đề an ninh lương thực của các dân tộc miền núi: trường hợp nghiên cứu tại huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An potx
... V CứU PHƯƠNG PHáP NGHIÊN Một nhóm nghiên cứu đa ngành, bao gồm chuyên gia dân tộc học, y tế cộng đồng, thống kê, kinh tế nông nghiệp đợc thành lập để thực nghiên cứu tổng thể, có nghiên cứu Nghiên ... rẫy, tình trạng thiếu lơng thực phơng thức ứng phó hai tộc ngời này, làm sở cho việc đề xuất giải pháp giảm bớt tình trạng thiếu lơng thực phát triển bền vững vùng đất khó khăn nhạy cảm sinh thái ... phó ngời dân trớc tình trạng thiếu lơng thực phụ thuộc nhiều vào phơng thức khai thác nguồn lợi thiên nhiên dân tộc, cộng đồng ngời khác Nghiên cứu tập trung phân tích thực trạng khai thác nguồn...
- 12
- 566
- 0
NHẬN THỨC VÀ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI DÂN VEN ĐÔ NHẰM GIẢM THIỂU RỦI RO THỰC PHẨM TRONG TIÊU DÙNG RAU QUẢ: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI THỊ TRẤN TRÂU QUỲ, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... vệ sinh an toàn thực phẩm Nghị định 69/2 010/ NĐ-CP Chính phủ việc an toàn sinh học sinh vật biến đổi gen, mẫu vật di truyền sản phẩm sinh vật biến đổi gen Quyết định 46/2007/QĐ-BYT Bộ Y tế việc ... ro thực phẩm 2.2.3 Tổng quan tài liệu nghiên cứu Hiện nay, có nhiều công trình nghiên cứu liên quan đến nhận thức ứng xử người tiêu dùng sản phẩm rau như, cấp độ khóa luận 44 tốt nghiệp đề tài ... Nội Nghiên cứu rủi ro xấu tiềm ẩn từ việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật sản phẩm rau địa bàn Hà Nội Nghiên cứu thực tế người tiêu dùng họ nhận thức mức độ ảnh hưởng nghiêm trọng thuốc bảo vệ thực...
- 125
- 781
- 2
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)
... 47.958 90,28 100 ,99 101 ,36 100 ,18 + Nhân kh u phi NN 5.047 9,72 5.086 9,71 5.166 9,72 100 ,77 101 ,57 100 ,40 T ng s lao ñ ng 23.633 100 24.528 100 26.704 100 103 ,79 108 ,87 102 ,42 10/ 09 11 /10 TðPT - ... 77851,44 2 010 2011 So sánh CC(%) SL(ha) CC(%) SL(ha) CC(%) 10/ 09 11 /10 TðPT 100 77851,44 100 0 77851,44 100 100 100 100 ,00 I Nhóm ñ t NN 62523,24 80,31 62977,46 80,89 63135,98 81 ,10 100,73 100 ,25 ... 15,56 2974 16,17 102 ,73 103 ,92 100 ,58 +N 1285 50,93 1 410 50,92 1498 50,37 99,98 98,92 99,47 + Nam 1238 49,07 1359 49,08 1476 49,63 10/ 09 11 /10 TðPT 100 0 100 0 100 0 100 ,00 100 0 100 ,00 - Phân theo ngành...
- 179
- 485
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động phát triển kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại xín mần (hà giang) và đà bắc (hoà bình)
... 1.4 Câu h i nghiên c u – gi thuy t nghiên c u Căn c vào m c tiêu c th c a ñ tài ñ tài xây d ng câu h i nghiên c u gi thuy t nghiên c u sau: M c tiêu Câu h i nghiên c u Gi thuy t nghiên c u H ... dân t c v ho t ñ ng PTKT chương trình gi m nghèo t i hai nghiên c u 1.3 ð i tư ng Ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u ð tài nghiên c u v n ñ : s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho ... c ng ñ ng vào ho t ñ ng PTKT CT, DA? Vi c ti n hành nghiên c u ñ tài: Nghiên c u s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng phát tri n kinh t chương trình gi m nghèo: trư ng h p nghiên c u...
- 182
- 546
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động phát triển văn hoá xã hội trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại xín mần (hà giang) và sơn đông (bắc giang)
... 40.067 100 50,77 49,23 100 69.112 34.870 34.242 40.352 100 50,45 49,55 100 69.866 35.023 34.843 40.716 100 50,13 49,87 100 100 ,71 100 ,09 101 ,35 100 ,71 101 ,09 100 ,44 101 ,76 100 ,90 100 ,90 100 ,26 101 ,55 ... 2 010/ 2009 2011/2 010 BQ 84577,17 100 84664,49 100 84752,76 100 100 ,10 100 ,10 100 ,10 9820,50 11,61 107 09,37 12,65 11648,12 13,74 109 ,05 108 ,77 108 ,91 3557,40 36,22 3775,22 35,25 3778,36 32,44 106 ,12 ... 4.119 100 49,94 50,06 100 77,73 13,72 60.825 30.374 30.451 31.031 23.408 4.553 100 49,94 50,06 100 75,43 14,67 100 ,72 100 ,75 100 ,69 102 ,61 99,89 120,83 102 ,87 102 ,87 102 ,87 103 ,35 100 ,30 110, 54 101 ,79...
- 115
- 572
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động văn hoá xã hội trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và sơn động (bắc giang)
... 5.166 9,72 100 ,77 101 ,57 101 ,17 20.146 100 100 85,24 24.528 15.400 20.134 100 100 ,00 82,09 26.704 15.441 21.315 100 100 ,00 79,82 103 ,79 108 ,87 106 ,33 100 ,29 100 ,27 100 ,28 99,95 105 ,86 102 ,90 3.488 ... 12.138 9.592 100 79,02 103 ,79 103 ,92 103 ,85 100 ,99 101 ,36 101 ,18 18,98 2.546 20,98 117,68 114,84 116,26 52.402 47.316 100 90,29 53.124 47.958 100 90,28 100 ,97 101 ,38 101 ,17 100 ,99 101 ,36 101 ,17 9,72 ... 96,34 100 ,77 101 ,29 99,61 101 ,19 78,77 119,84 105 ,54 100 100 ,46 101 ,73 100 ,36 100 ,17 89,08 119,28 96,58 98,17 100 ,61 101 ,51 99,99 100 ,68 83,92 SL(ha) CC(%) SL(ha) CC(%) SL(ha) CC(%) 2009/2008 2 010/ 2009...
- 144
- 561
- 0
Nghiên cứu mối quan hệ giữa sự hài lòng của nhân viên, chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng tổ chức – nghiên cưu điển hình đối với dịch vụ vệ sinh công nghiệp tại Hà Nội
... chế nghiên cứu trước, hình thành khoảng trống nghiên cứu (gap) cho nghiên cứu - Xác định câu hỏi nghiên cứu - Xác định giả thuyết nghiên cứu 1.3 Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu ... đề - Nghiên cứu tài liệu bàn (desk study): Từ nguồn liệu thứ cấp này, NCS tìm khoảng trống để tiến hành nghiên cứu qua góp phần làm sáng tỏ vấn đề nghiên cứu Việc nghiên cứu tài liệu bàn giúp ... gian: nghiên cứu trước năm 2013 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu chuyên đề mối quan hệ hài lòng nhân viên, chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng 1.4 Phương pháp nghiên cứu chuyên đề - Nghiên...
- 36
- 1,587
- 10
BÁO CÁO THỰC TẬP-Tác động của các hoạt động do Ajinomoto tài trợ đến nhận thức của những người làm nội trợ tại thành phố Đà Nẵng
... THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu thăm dò: trình xác định vấn đề nghiên cứu, nhóm quan sát thăm dò việc theo dõi chương trình “Món ngon ngày” số bạn sinh viên việc học ... tiêu dùng thực đề tài phức tạp tiếp tục chuyên gia quốc tế nghiên cứu Những thông điệp hay hấp dẫn xuất phát từ trình nghiên cứu công phu hành vi tâm lý nhóm mục tiêu Điển hình trình việc xây ... thiết nghiên cứu Bảng câu hỏi: Xin chào anh (chị), sinh viên thuộc nhóm nghiên cứu marketing thuộc trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Chúng tiến hành nghiên cứu Tác động hoạt động Ajinimoto tài trợ...
- 29
- 1,368
- 0
Báo cáo Những thách thức của việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo khoa học xã hội và nhân văn
... nghiên cứu, bao gồm: quyền đặt tên cho đề tài nghiên cứu, quyền đứng tên đề tài nghiên cứu, quyền bảo vệ toàn vẹn đề tài nghiên cứu Tác giả - người nghiên cứu khoa học luôn nắm giữ quyền này, kể ... khác đầu tư tài cho tác giả tiến hành nghiên cứu - Quyền nhân thân chuyển giao đề tài nghiên cứu, quyền công bố cho phép người khác công bố đề tài nghiên cứu; Quyền tài sản đề tài nghiên cứu Các ... KH&CN, kinh phí chi cho nghiên cứu khoa học, khả ứng dụng thực tế nghiên cứu KHXH&NV trường đại học tiến hành… Bởi vậy, việc nghiên cứu Những thách thức việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo KHXH&NV...
- 11
- 429
- 1
tiểu luận thực trạng và khả năng tự nghiên cứu của sinh viên ngành Quản trị nhân lực trường đại học Lao động Xã hội (CSII)
... chưa thực dành nhiều thời gian cho việc tự nghiên cứu, chưa xây dựng rèn luyện kĩ tự nghiên cứu hợp lí Biết tầm quan trọng việc tự nghiên cứu sinh viên, tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giải ... thức sinh viên vấn đề tự nghiên cứu Tự nghiên cứu có vai trò vô quan trọng trình học đại học sinh viên Tự nghiên cứu nhằm phát huy tính tự giác học niềm say mê học hỏi Việc tự nghiên cứu sinh ... hội (CSII) đưa số khuyến nghị thực tiễn để sinh viên thực việc tự nghiên cứu tốt 1.6 Hạn chế đề tài Trong ngiên cứu tác giả nghiên cứu khía cạnh tự nghiên cứu lên lớp sinh viên nên có thiếu sót,...
- 25
- 3,786
- 2
LATS Mối quan hệ giữa sự hài lòng của nhân viên, chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng tổ chức – nghiên cứu điển hình đối với dịch vụ vệ sinh công nghiệp tại Hà Nội
... 2.2: Mô hình nghiên cứu lý thuyết CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu định tính 3.1.1 Nghiên cứu định tính hài lòng nhân viên Tác vấn 15 nhân viên Vê sinh Công nghiệp làm việc 03 công ... nghiệp Nhân tố tác giả đưa vào mô hình nghiên cứu 3.1.2 Nghiên cứu định tính chất lượng dịch vụ vệ sinh công nghiệp Kết nghiên cứu định tính 10 khách hàng sử dụng dịch vụ vệ sinh công nghiệp cho thấy ... vụ, thỏa mãn khách hàng nên việc kiểm định nghiên cứu thực nghiệm ngành Vệ sinh Công nghiệp, ngành mẻ nghiên cứu Việt Nam cần thiết 2.6 Mô hình giả thuyết nghiên cứu H1: Thu nhập có mối quan...
- 12
- 532
- 0
Môi trường kinh doanh Hà Nội trong nhân thức của nhà đầu tư
... lân cận Được ưu tiên điện năng, cung cấp nước Tiềm thị trường lớn Tốc độ tăng trưởng kinh tế năm qua đạt 10% (theo UBNDTP Hà Nội ) Dòng vốn đầu tư vào Hà Nội 120 Số dự án 100 Tổng vốn 3000 đăng ... Đầu tư website Đánh giá giới nghiên cứu môi trường đầu tư Hà Nội Hà Nội có nhiều ưu địa phương khác khía cạnh vị trí địa lý, nguồn nhân lực, tiềm thị trường Kết nghiên cứu năm 2004 TS Vũ Minh Khương ... Minh Hà Nội có sức hấp dẫn Hải Phòng thua xa Tp Hồ Chí Minh Đánh giá giới nghiên cứu môi trường đầu tư Hà Nội Kết nghiên cứu VNCI sách phát triển kinh tế tư nhân tỉnh thành Việt Nam Năm 2005, Hà...
- 32
- 273
- 0
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG ĐỐI VỚI CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
... qua việc nghiên cứu trờng hay khảo sát thực tế Đây phơng pháp quan trọng nghiên cứu thị trờng Thông thờng đợc thực sau sơ phân tích đánh giá kết nghiên cứu 12 chỗ nghĩa sau xử lý thông tin Việc ... trờng định để nghiên cứu Nghiên cứu trờng gồm có hai phần : + Xác định vấn đề mặt hàng cụ thể + Kiểm tra cách thu nhận thông tin khác Mức độ phức tạp công tác nghiên cứu khác hai việc Nhân tố ... xác định sở nghiên cứu nhân chủng học Song Việt Nam , địa xuất hàng may có uy tín việc nghiên cứu xác xây dựng bảng tiêu chuẩn cỡ vóc cho ngời Việt Nam lại cha có đI ều kiện thực Việc quan tâm...
- 22
- 465
- 0
Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... Phơng pháp nghiên cứu Khi thực đề tài chọn phơng pháp nghiên cứu sau : 7.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu tài liệu nớc có liên quan đến đề tài 7.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn - ... mà định chọn đề tài nghiên cứu sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức trẻ tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc sử dụng trò ... phẩm văn học trờng Mầm non Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu : Phơng pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 3.2 Đối tợng nghiên cứu : Cách thức sử dụng trò chơi học tập nhằm...
- 63
- 2,597
- 5
Những thách thức của hàng rào kỹ thuật thương mại EU đối với hàng hóa xuất khẩu Việt Nam và giải pháp khắc phục
... vào thị trường Phạm v i nghiên cứu: Hàng hóa V i ệ t Nam xuất sang thị trường EU Phân tích sâu vào nhóm hàng: dệt may, da giày, thủy sản sản phẩm gỗ Phương pháp nghiên cứu: Đ e đạt mục đích nghiên ... khắc phục phòng ngừa C ó nghĩa hệ thống yêu cứu tổ chức áp dụng phải chủ động việc xem xét thực tế thực hành mình, để qua xác định việc quản lý tốt Việc thực m ộ t hệ thống quàn lý môi trường tốt ... trình vận hành Đ ể thiết lập, cần vào quy định vệ sinh an toàn nhà nước, tiêu chuẩn quốc tế, hướng dẫn kiến nghị quốc tế FAO, WHO, tài liệu kỹ thuật, số liệu thực nghiệm - Bước 9: Thiết lập hệ...
- 108
- 1,412
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008