0

thực trạng vận dụng phương pháp tổ chức hs làm báo cáo tl để rèn kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu của gv chuyên sinh

skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

Giáo dục học

... CCDT để rèn luyện tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức cho HS làm báo cáo TL 77 2.3 Biện pháp rèn tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức cho HS làm báo cáo TL dạy phần CSVC - CCDT lớp 10 chuyên ... với HS chuyên 1.3.2 Thực trạng tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết tự nghiên cứu tài liệu Sự cần thiết đợc GV HS chuyên ... tài liệu HS chuyên Sinh 37 1.3.2 Thực trạng tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS GV 37 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết tự nghiên cứu tài liệu ...
  • 142
  • 2,516
  • 2
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... Năng lực nhận thức học sinh sau lần kiểm tra đánh giá Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý thuyết 6.2 Phương pháp điều tra thực trạng 6.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 6.4 Phương pháp chuyên ... thuyết, phương pháp nghiên cứu định tính sử dụng quan điểm diễn giải, không chứng minh, có giải thích dùng thuyết kiến tạo nghiên cứu Nghiên cứu định tính thực nhiều phương pháp khác nhau, phương pháp ... dùng 1.2.5 Các tiêu chí kiểm tra đánh giá 1.2.6 Phương pháp nghiên cứu định tính Phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp thu thập liệu chữ phương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mô tả phân tích...
  • 20
  • 2,755
  • 2
skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Giáo dục học

... diễn giáo viên tiến hành thực theo phương pháp minh hoạ hay phương pháp nghiên cứu tiến hành biểu diễn theo hai phương pháp Tuy nhiên hai phương pháp phương pháp nghiên cứu có giá trị lớn hơn, ... tiến hành thực phương pháp nghiên cứu (học sinh nghiên cứu thí nghiệm giáo viên biểu diễn nhóm học sinh tự nghiên cứu thí nghiệm để rút kiến thức cần lĩnh hội) Vì vậy, để làm tốt điều người giáo ... viên cần trọng sử dụng phương pháp trình giảng dạy môn Nếu thí nghiệm biểu diễn sử dụng hai phương pháp minh hoạ phương pháp nghiên cứu giáo viên thường phải sử dụng phương pháp thứ hai Tuy nhiên,...
  • 19
  • 884
  • 0
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh tt

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh tt

Sư phạm

... Năng lực nhận thức học sinh sau lần kiểm tra đánh giá Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý thuyết 6.2 Phương pháp điều tra thực trạng 6.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 6.4 Phương pháp chuyên ... thuyết, phương pháp nghiên cứu định tính sử dụng quan điểm diễn giải, không chứng minh, có giải thích dùng thuyết kiến tạo nghiên cứu Nghiên cứu định tính thực nhiều phương pháp khác nhau, phương pháp ... dùng 1.2.5 Các tiêu chí kiểm tra đánh giá 1.2.6 Phương pháp nghiên cứu định tính Phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp thu thập liệu chữ phương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mô tả phân tích...
  • 28
  • 668
  • 0
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh

Sư phạm

... 21 phương pháp nghiên cứu định tính sử dụng quan điểm diễn giải, không chứng minh, có giải thích dùng thuyết kiến tạo nghiên cứu Nghiên cứu định tính thực nhiều phương pháp khác nhau, phương pháp ... học sinh 5.6 Thực nghiệm sư phạm để khẳng đinh giả thuyết khoa học đề tài qua việc Vận dụng đánh giá định tính kết học tập rèn lực nhận thức hoc sinh hiệu Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu ... sinh việc xây dựng, sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá để tổ chức dạy học nhằm phát huy lực nhận thức hoc sinh 5.2 Khảo sát thực trạng Thực trạng kiểm tra đánh giá giáo viên số trường Kỹ rèn...
  • 121
  • 917
  • 0
Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết  dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn

Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn

Giáo dục học

... trình hoá học để đưa phương pháp dạy học thích hợp cho học Và vận dụng tốt thí nghiệm biểu diễn số tiết dạy cho phù hợp với nội dung để trình dạy học đạt hiệu cao III/PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Dựa ... I/Lí chọn đề tài Trang 01 II/Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu Trang 01 III /Phương pháp nghiên cứu Trang 03 B/NỘI DUNG I/Tổng quan Trang 03 II/Kết nghiên cứu ... vào đời sống thực tế Đồng thời làm cho tiết học sinh động, học sinh yêu thích môn hoá học II/ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Đối tượng : Học sinh lớp trường THCS Nhiệm vụ nghiên cứu : Tìm hiểu...
  • 16
  • 1,629
  • 4
SKKN_Một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

SKKN_Một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Giáo dục học

... diễn giáo viên tiến hành thực theo phương pháp minh hoạ hay phương pháp nghiên cứu tiến hành biểu diễn theo hai phương pháp Tuy nhiên hai phương pháp phương pháp nghiên cứu có giá trị lớn hơn, ... viên cần trọng sử dụng phương pháp trình giảng dạy môn Nếu thí nghiệm biểu diễn sử dụng hai phương pháp minh hoạ phương pháp nghiên cứu giáo viên thường phải sử dụng phương pháp thứ hai Tuy nhiên, ... học mà giáo viên lựa chọn phương pháp minh họa hay phương pháp nghiên cứu cho phù hợp Mặt khác, giáo viên cần vận dụng linh hoạt việc đổi phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học đại đảm...
  • 15
  • 1,465
  • 4
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... đề ra, đề tài luận văn cần phải vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học đặc trưng đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục nhóm phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu lý luận để xây dựng ... cách sử dụng hệ thống tập thiết kế kiểu lên lớp: học nghiên cứu tài liệu mới; học hoàn thiện vận dụng kiến thức năng, xảo; kiểm tra đánh giá kiến thức, năng, xảo Đã tiến hành sử dụng ... cho đề tài Phương pháp nghiên cứu thực tiễn, điều tra, vấn, quan sát Phương pháp thực nghiệm sư phạm phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục để đánh giá chất lượng, tính khả thi đề tài...
  • 26
  • 1,343
  • 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Khoa học xã hội

... Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp thực nghiệm sư phạm phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục để đánh giá chất lượng, tính khả thi đề tài ... - Nghiên cứu, đề xuất cách sử dụng hệ thống tập thiết kế kiểu lên lớp: học nghiên cứu tài liệu mới; học hoàn thiện vận dụng kiến thức năng, xảo; kiểm tra đánh giá kiến thức, năng, ... thuyết, vận dụng lý thuyết để vạch phương án giải - Tính chất thực hành : Vận dụng năng, xảo để thực phương án vạch b) Theo tác giả Nguyễn Xuân Trường BTHHTN chia thành loại : Bài tập thực...
  • 25
  • 2,558
  • 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao

Sư phạm

... phương pháp nghiên cứu khoa học đặc trưng đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục nhóm phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp nghiên cứu lý luận để xây dựng sở lí luận cho đề tài - Phương pháp nghiên ... dấu hiệu đặc trưng phương pháp tích cực để phân biệt với phương pháp thụ động [10, tr.45]: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học, mục tiêu ... thông tin để đổi phương pháp dạy học 1.3.3.3 Sử dụng phối hợp phương pháp dạy học - Khai thác yếu tố tích cực phương pháp dạy học phương pháp dạy học đặc thù hóa học để tạo điều kiện cho HS hoạt...
  • 146
  • 859
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao

Sư phạm

... Hà Nội Khách thể nghiên cứu và đối tƣợng nghiên cứu 5.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học phần hóa đại cương lớp 10 ban nâng cao trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống bài ... triển lực nhận thức và học sinh Câu hỏi nghiên cứu Sử dụng bài tập hóa học nào để phát triển lực nhận thức và học sinh? Giả thuyết nghiên cứu Nếu xây dựng hệ thống bài tập ... cứ thực tế cho đề tài + Phương pháp thực nghiệm sư phạm và phương pháp thống kê toán học, xử lý kết thực nghiệm Từ việc tiến hành thực nghiệm sư phạm và xử lý kết thực nghiệm, để đánh...
  • 149
  • 649
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Sư phạm

... dụng phƣơng pháp nghiên cứu khoa học đặc trƣng đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục nhóm phƣơng pháp nghiên cứu nhƣ sau: - Phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết: Phƣơng pháp phân tích tài liệu để xây dựng ... thƣờng đƣợc số HS GV biểu diễn - Nhóm tập thực nghiệm nghiên cứu : thí nghiệm HS tự tiến hành để hình thành kiến thức Thông qua việc tự tiến hành thí nghiệm nghiên cứu, mà HS tự tìm kiếm chiếm ... lý thuyết để vạch phƣơng án giải - Tính chất thực hành : Vận dụng năng, xảo để thực phƣơng án vạch Do kết tập phụ thuộc vào khả HS : lí thuyết thực hành Mối quan hệ hữu lí thuyết thực hành...
  • 149
  • 710
  • 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học về phản ứng oxi hóa - khử (phần phi kim Hóa học lớp 10 - chương trình nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học về phản ứng oxi hóa - khử (phần phi kim Hóa học lớp 10 - chương trình nâng cao

Sư phạm

... pháp nghiên cứu Để thực mục đích, nhiệm vụ mà đề tài đề ra, trình nghiên cứu kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Cơ sở lí luận đề tài xây dựng dựa phân tích tổng ... sáng tạo GV nên: định hướng HS so sánh tập với từ đưa phương pháp giải chung cho toán tương tự nhau, đồng thời yêu cầu HS dấu hiệu để nhận dạng toán GV nên gợi mở để HS đưa nhiều phương pháp giải ... hiểu biết - Vận dụng: Khả sử dụng thông tin biến đổi kiến thức từ dạng sang dạng khác, vận dụng kiến thức tình mới, đời sống, thực tiễn - Vận dụng sáng tạo: Sử dụng kiến thức có, vận dụng kiến...
  • 208
  • 1,117
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên với sự trợ giúp của công nghệ thông tin (chương Nguyên tử - Hóa học lớp 10 chương trình nâng cao

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên với sự trợ giúp của công nghệ thông tin (chương Nguyên tử - Hóa học lớp 10 chương trình nâng cao

Báo cáo khoa học

... sử dụng dạy học cách hợp lý, có hiệu phát triển lực nhận thức HS THPT chuyên đồng thời nâng cao chất lượng dạy học hoá học Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp ... học HS Một số lượng lớn HS cảm thấy khó khăn thiếu tài liệu học tập Thực sự, sách tham khảo liệu mạng nhiều tài liệu hay phù hợp với HS Khi thầy/ cô dạy BGĐT, hầu hết HS hứng thú GV sử dụng ... Nghiên cứu phát triển lực nhận thức HS trường THPT chuyên - Nghiên cứu trợ giúp CNTT giảng dạy hóa học nhằm phát triển lực nhận thức cho HS trường THPT chuyên Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu...
  • 121
  • 1,411
  • 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... cứu a) Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học, lực nhận thức, tƣ duy, đổi phƣơng pháp dạy học BTHH b) Nghiên cứu thực tiễn: + Điều tra thực trạng tình hình sử dụng ... ankan *Tác dụng tập - Rèn cho HS khả quan sát đánh giá đầu để tìm cách giải phù hợp nhất, HS đƣợc rèn tƣ phân tích tổng hợp biện luận tìm CTPT - Rèn cho HS khả khái quát hóa vấn đề để tìm nhiều ... trọng đến hoạt động vai trò HS trình dạy học, đòi hỏi học sinh phải làm việc tích cực, tự lực Vì vậy, cần phải nghiên cứu BTHH sở hoạt động tƣ HS, từ đề cách hƣớng dẫn HS tự lực giải tập, thông qua...
  • 132
  • 5,310
  • 24
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Kế toán

... đề tài đóng góp thiết thực, có giá trị lí luận giá trị thực tiễn VI Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp, người viết sử dụng phối hợp phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu ... học sinh -Tức tìm phương pháp giảng dạy đắn cho tác phẩm IV Mục đích, nhiệm vụ đề tài Thứ nhất: Từ việc tìm hiểu đổi phương pháp dạy học văn, đặc điểm tiếp nhận lứa tuổi học sinh lớp 10 THPT, thực ... nhằm tác động toàn diện đến học sinh THPT Tiếp thu thành tựu nghiên cứu truyện Tấm Cám thành tựu phương pháp dạy học văn đại, luận văn đặt vấn đề: “Vai trò tác dụng yếu tố thần dạy học Tấm...
  • 8
  • 2,030
  • 7
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT   nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng phương pháp grap và lược đồ duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... tượng nghiên cứu Sử dụng phương pháp grap lược đồ dạy học luyện tập phần hóa học vô lớp 11 THPT nâng cao V Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phối hợp phương pháp sau: Nhóm phương pháp nghiên cứu ... Phương pháp thu thập nguồn tài liệu lý luận phương pháp Grap, lược đồ phương pháp dạy học học ôn tập, luyện tập - Phương pháp phân tích tổng quan nguồn tài liệu thu thập Nhóm phương pháp nghiên ... nghiên cứu thực tiễn - Quan sát học luyện tập việc sử dụng phương pháp grap, lược đồ việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh - Trao đổi, tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp grap,...
  • 20
  • 1,677
  • 10

Xem thêm