nhận thức của gv và hs về các tác dụng của kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu đối với hs
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu 37 1.3.2.2 Nhận thức GV HS tác dụng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 38 1.3.2.3 Các loại tài liệu mà HS ... thiết với HS chuyên 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu Sự cần thiết kĩ đợc GV HS ... làm ngời GV phải rèn luyện đợc cho HS kĩ tự nghiên cứu tài liệu Đồng thời, thành thạo kĩ làm TL chắn kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS đợc nâng cao, hoàn thiện Do đó, nói, kĩ tự nghiên cứu tài liệu vừa...
- 142
- 2,516
- 2
Rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu 38 1.3.2.2 Nhận thức GV HS tác dụng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 39 1.3.2.3 Các loại tài liệu mà HS sử dụng ... thiết với HS chuyên 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu Sự cần thiết kĩ GV HS chuyên ... làm người GV phải rèn luyện cho HS kĩ tự nghiên cứu tài liệu Đồng thời, thành thạo kĩ làm TL chắn kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS nâng cao, hoàn thiện Do đó, nói, kĩ tự nghiên cứu tài liệu vừa phương...
- 148
- 328
- 0
luận văn quản trị khách sạn du lịcNÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ
... NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ 2.1 Các giải pháp vĩ mô 2.1.1 Đối với Chính ... quyền địa phương cấp 2.1.2 Đối với Sở Văn hóa Thể thao Du lịch 2.1.3 Đối với Ban quản lý VQG 2.2 Các giải pháp vi mô 2.2.1 Đối với doanh nghiệp kinh doanh DLST VQG 2.2.2 Đối với dân cư sở 2.2.3 Giải ... trường hợp nghiên cứu VQG Cúc Phương VQG Ba Vì a Đối với VQG Cúc Phương SVTH: Nguyễn Thị Linh Lớp QTKD Du lịch Khách sạn 51 Chuyên đề thực tập b Đối với VQG Ba Vì GVHD: ThS.Phùng Thị Hằng 2.3 Các giải...
- 58
- 873
- 0
Báo cáo khoa học: Canh tác nương rẫy và vấn đề an ninh lương thực của các dân tộc miền núi: trường hợp nghiên cứu tại huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An potx
... NGHIÊN Một nhóm nghiên cứu đa ngành, bao gồm chuyên gia dân tộc học, y tế cộng đồng, thống kê, kinh tế nông nghiệp đợc thành lập để thực nghiên cứu tổng thể, có nghiên cứu Nghiên cứu đợc tiến hành ... phải đối mặt với đói Nh vậy, phơng thức ứng phó ngời dân trớc tình trạng thiếu lơng thực phụ thuộc nhiều vào phơng thức khai thác nguồn lợi thiên nhiên dân tộc, cộng đồng ngời khác Nghiên cứu ... đồi, núi dốc, với 35 hộ, 187 nhân khẩu, cách thị trấn Mờng Xén khoảng km Nghiên cứu tiến hành thu thập tài liệu thứ cấp từ tỉnh, huyện, xã bản; tìm hiểu thực địa, tiếp xúc, trao đổi với ngời dân...
- 12
- 566
- 0
NHẬN THỨC VÀ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI DÂN VEN ĐÔ NHẰM GIẢM THIỂU RỦI RO THỰC PHẨM TRONG TIÊU DÙNG RAU QUẢ: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI THỊ TRẤN TRÂU QUỲ, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... Nhận thức trình kết phản ánh tái tạo thực vào tư người” Như vậy, nhận thức hiểu trình, kết phản ánh Nhận thức trình người nhận biết giới, kết trình nhận thức Tóm lại, nhận thức sở để người nhận ... cao nhận thức hoàn thiện ứng xử người dân ven đô nhằm giảm thiểu rủi ro thực phẩm tiêu dùng rau 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Các vấn đề liên quan đến nhận thức ... tốt nhằm nâng cao nhận thức ứng xử người dân để giảm thiểu rủi ro thực phẩm 2.2.3 Tổng quan tài liệu nghiên cứu Hiện nay, có nhiều công trình nghiên cứu liên quan đến nhận thức ứng xử người tiêu...
- 125
- 781
- 2
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)
... ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u PH N II: CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V S THAM GIA C A C NG ð NG CÁC DÂN T C VÀO CÁC HO T ð NG KINH T TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ... GIÁO D C VÀ ðÀO T O TRƯ NG ð I H C NÔNG NGHI P HÀ N I - - BÙI TH NGOAN NGHIÊN C U S THAM GIA C A C NG ð NG CÁC DÂN T C V CÁC HO T ð NG KINH T TRONG CÁC CT GI M NGHÈO TRƯ NG H P NGHIÊN C ... a ñ a bàn nghiên c u 23 3.1.2 Tình hình kinh t -xã h i c a ñ a bàn nghiên c u 28 3.2 Phương pháp nghiên c u 37 3.2.1 Cách ti p c n 37 3.2.3 Phương pháp nghiên c u 39 PH N IV: K T QU NGHIÊN C U...
- 179
- 485
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động phát triển kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại xín mần (hà giang) và đà bắc (hoà bình)
... 1.4 Câu h i nghiên c u – gi thuy t nghiên c u Căn c vào m c tiêu c th c a ñ tài ñ tài xây d ng câu h i nghiên c u gi thuy t nghiên c u sau: M c tiêu Câu h i nghiên c u Gi thuy t nghiên c u H ... c ng ñ ng vào ho t ñ ng PTKT CT, DA? Vi c ti n hành nghiên c u ñ tài: Nghiên c u s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng phát tri n kinh t chương trình gi m nghèo: trư ng h p nghiên c u ... dân t c v ho t ñ ng PTKT chương trình gi m nghèo t i hai nghiên c u 1.3 ð i tư ng Ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u ð tài nghiên c u v n ñ : s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho...
- 182
- 546
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động phát triển văn hoá xã hội trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại xín mần (hà giang) và sơn đông (bắc giang)
... t c a ñ tài 1.2 M c tiêu c a ñ tài 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u M T S ð U V N ð LÝ LU N VÀ TH C ... ki n giúp ñ trình nghiên c u thu th p tài li u ph c v cho lu n văn Qua ñây xin bày t lòng bi t ơn ñ i v i gia ñình b n bè ñã giúp ñ , ñ ng viên su t trình h c t p nghiên c u Tác gi lu n văn Nguy ... Phương pháp nghiên c u 38 3.2.1 Cách ti p c n nghiên c u 38 3.2.2 Khung phân tích s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng phát tri n VHXH chương trình gi m nghèo 39 3.2.3 Ch n ñi m nghiên c...
- 115
- 572
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động văn hoá xã hội trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và sơn động (bắc giang)
... c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu ñ tài 1.3 ð i tư ng, ph m vi nghiên c u CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N S C NG ð NG CÁC DÂN T C V THAM GIA C A CÁC HO T ð NG VĂN HÓA – XÃ H I TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ... nghèo 2.2 Cơ s th c ti n c a ñ tài 19 ð C ðI M ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 30 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 30 3.2 Phương pháp nghiên c u 44 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 51 4.1 T ng quan ... t cách b n v ng Xu t phát t ñ a phương nh ng lý trên, ti n hành nghiên c u ñ tài: Nghiên c u s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng văn hóa xã h i chương trình gi m nghèo: Trư ng h p nghiên...
- 144
- 561
- 0
Nghiên cứu mối quan hệ giữa sự hài lòng của nhân viên, chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng tổ chức – nghiên cưu điển hình đối với dịch vụ vệ sinh công nghiệp tại Hà Nội
... nghiên cứu - Xác định câu hỏi nghiên cứu - Xác định giả thuyết nghiên cứu 1.3 Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Về không gian: nước Về thời gian: nghiên cứu trước năm 2013 Đối ... tình hình nghiên cứu, xác định khoảng trống nghiên cứu, mô hình nghiên cứu, câu hỏi mục tiêu nghiên cứu, thiết kế phương pháp nghiên cứu, Tổng quan nghiên cứu 2.1.Tổng quan nghiên cứu hài lòng ... thấy, nghiên cứu Parasuraman thành phần dịch vụ nhiều người biết đến sử dụng nhiều Gronroos nhà nghiên cứu khác Chính nghiên cứu mình, tác giả sử dụng thang đo Servqual cho nghiên cứu 18 Nghiên cứu...
- 36
- 1,587
- 10
BÁO CÁO THỰC TẬP-Tác động của các hoạt động do Ajinomoto tài trợ đến nhận thức của những người làm nội trợ tại thành phố Đà Nẵng
... Và nên phát triển chương trình tài trợ theo hướng để tăng hiệu nhận thức thương hiệu người tiêu dùng thị trường Đà Nẵng Vấn đề nghiên cứu marketing: Tác động hoạt động Ajinomoto tài trợ đến nhận ... nhiên, tác động không mạnh mẽ PHẦN II: MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Các câu hỏi nghiên cứu: Qua hoạt động tài trợ, người làm nội trợ ĐN có tăng mức độ nhận biết thương hiệu AJINOMOTO hay không? Các ... biểu giả thiết nghiên cứu: Qua hoạt động tài trợ, người làm nội trợ ĐN có tăng mức độ nhận biết thương hiệu AJINOMOTO.(7) Các hoạt động tài trợ AJINOMOTO giúp KH đạt mức độ nhận thức giá trị...
- 29
- 1,367
- 0
Báo cáo Những thách thức của việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo khoa học xã hội và nhân văn
... tư tài cho tác giả tiến hành nghiên cứu - Quyền nhân thân chuyển giao đề tài nghiên cứu, quyền công bố cho phép người khác công bố đề tài nghiên cứu; Quyền tài sản đề tài nghiên cứu Các quyền ... đề tài nghiên cứu, quyền đứng tên đề tài nghiên cứu, quyền bảo vệ toàn vẹn đề tài nghiên cứu Tác giả - người nghiên cứu khoa học luôn nắm giữ quyền này, kể trường hợp có người khác đầu tư tài ... KH&CN, kinh phí chi cho nghiên cứu khoa học, khả ứng dụng thực tế nghiên cứu KHXH&NV trường đại học tiến hành… Bởi vậy, việc nghiên cứu Những thách thức việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo KHXH&NV...
- 11
- 429
- 1
tiểu luận thực trạng và khả năng tự nghiên cứu của sinh viên ngành Quản trị nhân lực trường đại học Lao động Xã hội (CSII)
... việc tự nghiên cứu, chưa xây dựng rèn luyện kĩ tự nghiên cứu hợp lí Biết tầm quan trọng việc tự nghiên cứu sinh viên, tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giải pháp nâng cao khả tự nghiên cứu ... đề tự nghiên cứu STT Nhận thức sinh viên Tỷ lệ(%) Vấn đề tự nghiên cứu quan trọng 84 Tự nghiên cứu hình thức học cá nhân 66 Giảng viên có vai trò quan trọng vấn đề tự nghiên cứu 58 Nguồn học liệu ... năng, kỹ xảo 2.2 Thực trạng tự nghiên cứu sinh viên ngành Quản trị nhân lực 2.2.1 Nhận thức sinh viên vấn đề tự nghiên cứu Tự nghiên cứu có vai trò vô quan trọng trình học đại học sinh viên Tự...
- 25
- 3,783
- 2
LATS Mối quan hệ giữa sự hài lòng của nhân viên, chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng tổ chức – nghiên cứu điển hình đối với dịch vụ vệ sinh công nghiệp tại Hà Nội
... hệ thuận chiều với thỏa mãn khách hàng Hình 2.2: Mô hình nghiên cứu lý thuyết CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu định tính 3.1.1 Nghiên cứu định tính hài lòng nhân viên Tác vấn 15 nhân ... Tsang (1999) Ở nước có số nghiên cứu liên quan nghiên cứu Trần Kim Dung (2005,2011);Trần Đức Kỳ (2012)… Căn vào học thuyết nghiên cứu, mô hình tác giả nước, nhân tố sau tác động chủ yếu đến hài ... “sự tận tụy”, họ cảm nhận “chất lượng dịch vụ” kèm Đây nhân tố tác giả đưa vào mô hình Mô hình nghiên cứu giả thuyết điều chỉnh sau nghiên cứu định tính Sau tiến hành nghiên cứu định tính, biến...
- 12
- 532
- 0
Môi trường kinh doanh Hà Nội trong nhân thức của nhà đầu tư
... tham khảo Các doanh nghiệp tin tưởng vào thông tin Đối tác kinh nghiệm Đại sứ quán Việt Nam Bộ Kế hoạch Đầu tư Mối liên hệ quyền Hà Nội với doanh nghiệp Nhận thức Chính quyền: Quan hệ đối tác Thực ... 44% doanh nghiệp cảm thấy chưa hài lòng với cách thức quản lý Hà Nội (tỷ lệ cho Việt Nam 32,4%) Có 31,3% doanh nghiệp nghiên cứu có xu hướng tìm thêm vài địa phương khác để đầu tư Yếu tố vùng ... bó hẹp địa giới hành chính, chưa có tầm nhìn rộng Các quan quyền không thông tin hợp tác với Chi phí không thức cao, thủ tục hành phức tạp Các yếu tố ảnh hưởng tới lựa chọn đầu tư Tầm quan trọng*...
- 32
- 273
- 0
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG ĐỐI VỚI CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
... thị trờng định để nghiên cứu Nghiên cứu trờng gồm có hai phần : + Xác định vấn đề mặt hàng cụ thể + Kiểm tra cách thu nhận thông tin khác Mức độ phức tạp công tác nghiên cứu khác hai việc ... tài ( Finansial Times) , Số liệu thông kê thông tin quan trọng đợc sử dụng nhiều nghiên cứu thị trờng Đó số liệu sản xuất , tiêu thụ , xuất nhập , dự trữ, tồn kho, giá Nó giúp ngời nghiên cứu ... lớn tập trung nghiên cứu xu hớng tiêu dùng mẫu mốt thị hiếu để đặt hàng với đối tác sản xuất nh có khả chi phối với nhà sản xuất Về xúc tiến thơng mại , ngành dệt may nên tập trung vào Việt Nam...
- 22
- 465
- 0
Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu : Phơng pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 3.2 Đối tợng nghiên cứu : Cách thức sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức ... với tác phẩm văn học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức trẻ mẫu giáo góp phần nâng cao chất lợng trình cho trẻ làm quen với tác ... quen với tác phẩm văn học trờng Mầm non - Đề xuất thực nghiệm cách thức sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức trẻ tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Phạm vi nghiên...
- 63
- 2,597
- 5
Những thách thức của hàng rào kỹ thuật thương mại EU đối với hàng hóa xuất khẩu Việt Nam và giải pháp khắc phục
... 3: Xác định mục đích sử dụng Căn vào cách sử dụng d ự kiến sản phẩm đối v i nhóm người sử dụng cuối để xác định mục đích sử dụng, bao gồm: phương thức sử dụng, phương thức phân phối, điều kiện ... vào thị trường Phạm v i nghiên cứu: Hàng hóa V i ệ t Nam xuất sang thị trường EU Phân tích sâu vào nhóm hàng: dệt may, da giày, thủy sản sản phẩm gỗ Phương pháp nghiên cứu: Đ e đạt mục đích nghiên ... em x i n chọn đề tài: "Thách thức hàng rào kỹ thuật thương mại EU hàng hóa xuất Việt Nam giải pháp khắc phục" làm đề tài cho luận văn tốt nghiệp M ụ c đích nghiên cứu: - Nghiên cứu hàng rào kỹ...
- 108
- 1,411
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008