thạc sĩ khoa học quản lý
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIBÙI THỊ PHÒNGBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TIỂU HỌCChuyên ngành : Quản lý giáo dụcMã ngành : 60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC ... HỌCChuyên ngành : Quản lý giáo dụcMã ngành : 60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ KIM DUNGHÀ NỘI - 20129 +!:;3--% ... ,>"!&(N+<>"#Q">!S%UJ!2J<0F!3>!#+,(2H338Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCTHÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.1.1.1 Tổng quan...
- 133
- 2,557
- 31
MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS ỨNG HÒA – HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TÂM LÝ
... độ TƯXHcủa học sinh trường THCS Quảng Phú Cầu - Ứng Hòa - Hà Nội” để nghiên cứu.1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài1.2.1. Khái niệm thích ứngGiống như các khoa học khác, Tâm lý học cũng rất ... thấy rằng quan điểm của tâm lý học hoạt động về thích ứng là khá toàn diện và khoa học hơn cả, qua đó đã đề cập đến bản chất của sự thích ứng nói chung và thích ứng tâm lý xã hội nói riêng của ... định”. Hay trong Từ điển Tâm lý học , xuất bản năm 1982 tại Liên Xô giải thích “Thích ứng là một trong những khái niệm trung tâm của sinh học đã được vận dụng vào tâm lý học để giải thích mối quan...
- 104
- 634
- 2
PHÁT TRIỂN KINH TẾ HUYỆN THỌ XUÂN TRONG GIAI ĐOẠN 2006 - 2011 VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ
... phát triển trong tương lai.b. Khoa học và công nghệTrong nền kinh tế hiện nay khoa học và công nghệ trở thành lực lượng SX trực tiếp. Các ứng dụng tiến bộ khoa học tạo điều kiện mở rộng khả ... TS. Nguyễn Văn Phú (NXB Giáo dục Hà Nội – 2001). Trong chương trình đào tạo thạc sĩ của khoa Địa lý, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, nội dung tổ chức lãnh thổ kinh tế nói chung và kinh tế huyện ... thuộc vào trình độ phát triển của loài người, đặc biệt là trình độ khoa học – công nghệ.1.1.2.1. Vị trí địa lý Vị trí địa lý là một nguồn lực quan trọng cho sự phát triển KT – XH của một quốc...
- 137
- 832
- 6
PHÁT TRIỂN KINH TẾ HUYỆN THIỆU HÓA GIAI ĐOẠN 2006-2011 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ
... trú.- Lực lượng lao động của ngành còn thiếu kinh nghiệm quản lý. Vì vậy cần phải đào tạo và đào tạo lại số cán bộ hiện có về nghiệp vụ quản lý kinh doanh du lịch đến năm 2020 đạt 95% lao động ... nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ quản lý hợp tác xã, có những chính sách khuyến khích tạo môi trường thuận lợi thành lập các hợp tác xã mới, đổi mới quản lý và mở rộng các hợp tác xã đã có, ... tiến bộ khoa học và kỹ thuật vào chăn nuôi, phát triển hình thức chăn nuôi công nghiệp, bán công nghiệp quy mô lớn và vừa, lấy hộ gia đình làm cơ sở để phát triển. Tăng cường quản lý và hỗ...
- 111
- 858
- 6
KINH TẾ HUYỆN HÀ TRUNG, TỈNH THANH HÓA TRONG GIAI ĐOẠN 2000-2012 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ
... vững.1.1.2.3.2 Khoa học và công nghệ Khoa học và công nghệ ngày càng có vị trí quyết định trong quá trình sản xuất và phát triển của nền kinh tế. Các ứng dụng tiến bộ khoa học tạo điều kiện ... kinh tế tri thức.Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn, tăng cường quản lý đô thị, trật tự xây dựng, quản lý tài nguyên, bảo vệ môi trường.Đẩy mạnh các lĩnh vực văn hóa – xã hội, nâng ... chợ, các khu vực buôn bán. Đây cũng là nơi tổ chức, quản lí, điều hành hệ thống kinh tế - xã hội của toàn huyện.Lê Thị Tuyết Luận văn thạc sĩ K2145dựng và dịch vụ, giảm tỉ trọng lao động trong...
- 110
- 750
- 0
PHÁT TRIỂN KINH TẾ HUYỆN NHƯ XUÂN, TỈNH THANH HÓA GIAI ĐOẠN 2000 - 2011 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ
... Việt Nam của Lê Thông (Chủ biên) (2011), NXB Đại học sư phạm Hà Nội.Trong chương trình đào tạo thạc sĩ địa lý học ở khoa Địa lý, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, nội dung tổ chức lãnh thổ kinh ... luận văn thạc sĩ địa lý học của Nguyễn Thị Ngân Lan – 2011, ĐHSP Hà Nội.Phát triển kinh tế huyện Thọ Xuân trong giai đoạn 2006 - 2011 và tầm nhìn đến năm 2020, luận văn thạc sĩ địa lý học của ... tài luận văn thực hiện và bảo vệ. Một số luận văn thạc sĩ tiêu biểu như: Kinh tế huyện Kỳ Anh trong thời kì đổi mới, luận văn thạc sĩ địa lý học của Trương Thị Nguyệt – 2009, ĐHSP Hà Nội.Phát...
- 122
- 646
- 3
NGHIÊN CỨU BIẾN ĐỘNG THẢM THỰC VẬT RỪNG TỈNH QUẢNG NINH GIAI ĐOẠN 2000 - 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ
... phát triển rừng.- Về tổ chức bộ máy quản lý Việc đề ra quá nhiều văn bản quản lý và chỉ đạo đã gây nên sự chồng chéo,không thống nhất, sự phân cấp quản lý của các ngành còn phức tạp, trách ... cục Kiểm lâm tỉnh Quảng Ninh).- Báo cáo rà soát, quy hoạch lại 3 loại rừng tỉnh Quảng Ninh (2006) (Chi cụcKiểm lâm - Sở NN và PTNT Quảng Ninh).5- Công tác quy hoạch và quản lý đất đaiCông ... hộ, rừng đặc dụng, rừng sảnxuất) ngoài thực địa còn thiếu cơ sở khoa học và thực tiễn, do đó gây nhiều trở ngại choviệc quản lý, sử dụng và phát triển bền vững tài nguyên rừng. Việc quy hoạch...
- 110
- 1,373
- 3
ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN DU LỊCH TỰ NHIÊN PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỈNH SƠN LA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐỊA LÝ
... mục đích du lịch” (Đặng Duy Lợi, 1993), “Cơ sở khoa học của việc xác định các điểm, tuyến du lịch Nghệ An” (Nguyễn Thế Chinh, 1995); “Cơ sở khoa học của việc xây dựng các tuyến, điểm du lịch ... ngành kinh tế mũi nhọn mang lại nhiều lợi ích cho đất nước, đòi hỏi các nhà khoa học quan tâm nghiên cứu cũng như các nhà quản lí phải chú ý đến việc hoạch định chiến lược phát triển, trong đó việc ... Hiện nay, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch đã tổ chức quản lí, song chủ yếu là quản lí đền thờ vua Lê Thái Tông, còn hang chưa có người quản lí, chưa bán vé vào điểm du lịch. Các hoạt động...
- 119
- 2,201
- 9
NGHIÊN CỨU SỰ PHÁ VỠ VÀ PHỤC HỒI ĐỐI XỨNG Ở NHIỆT ĐỘ CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ
... 2 1J10 T( ) 0 G . (1.4)Z J i J J JZδ= φ φ ≡δ δ δ3ở đây 1 2μ μ, tương ứng là thế hóa học của các trường φ, ψ; m1, m2 là khối lượng thuần của các nguyên tử được biểu diễn bằng ... thấy rằng: trong hình thức luận thờigian thực, các hàm truyền gồm hai số hạng: Một hạng giống như lý thuyết ở43nhiệt động của hệ trong một thể tích V lớn sẽ được mô tả bằng toán tử mật độchính ... φNếu ta tham số hóa đường C bởi t( )z= τ, trong đó τ là tham số thực thì Tc 31Trên cơ sở lý thuyết trình bày ở cỏc chơng 1 v 2 chúng ta sẽ tính đợc thếhiệu dụng ( )CJT 0, 0,V D,G...
- 76
- 426
- 0
NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN PHA CỦA CHẤT HẠT NHÂN TRONG MÔ HÌNH BỐN NUCLEON LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ
... thì lý thuyết trường thôngthường không còn áp dụng được. Vì vậy cần phải có một lý thuyết trườngtổng quát hơn, gần với nhiệt động lực học, trong đó trạng thái nền là một bểnhiệt. Đó là lý thuyết ... phương pháp chính đang được sửdụng để phục vụ cho lý thuyết trường ở nhiệt độ hữu hạn.1.4 Cơ sở chính tắc lớn. Để xây dựng quy tắc Feynmann cho lý trường ở nhiệt độ hữu hạn, trongmục này ta ... nhiệt độ hữu hạn, trongmục này ta sẽ tìm hiểu một số khái niệm được lấy từ nhiệt động lực học vàvật lý thống kê . Để mô tả một hệ cô lập với năng lượng E, số hạt N và thểtích V ta dùng cơ sở...
- 69
- 581
- 2
CHẾ TẠO VẬT LIỆU BaTi1-xCoxO3, Ba1-xSrxTi0,7Co0,3O3 VÀ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA CHÚNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC VẬT LÝ
... thực hiện trên thiết bị D8 – Advanced tại phòng phân tích cấu trúc tia X thuộc khoa Hoá học, trường Đại học Khoa học - Tự nhiên. Phép đo thực hiện với bức xạ kích thích CuKα (λ = 1,5406 Å), ... đó. Phép đo phổ hấp thụ được thực hiện trên hệ JACO V-670 tại Bộ môn Vật lý chất rắn khoa Vật Lý trường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trong vùng bước sóng từ 200 ÷ 2200 nm đối với hệ mẫu ... Tổng trở của các mẫu do chúng tôi chế tạo được đo tại phòng thí nghiệm tổ Vật lý chất rắn khoa Vật Lý trường Đại học Sư Phạm Hà Nội với khoảng tần số khảo sát từ 10Hz đến 5,3 MHz.32+ Giữa P...
- 62
- 740
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008