... đờng giáodụclòngnhân nghĩa cho học sinh THPT Để giáodụclòngnhân nghĩa cho thế hệ trẻ cần phải đợc tiến hành đồng bộ cả ba môi trờng giáo dục: 1) Giáodục thông qua nhà trờng (Giáo dụclòng ... dung và các biện pháp GD lòngnhân nghĩa cho HS THPT trong giai đoạn hiện nay. 6 - Về con đờng giáodụclòngnhân nghĩa: Việc giáodụclòngnhân nghĩa cho học sinh phải đợc tiến hành ... luận của việc giáodụclòngnhân nghĩa cho HS THPT Chơng II : Thực trạng giáodụclòngnhân nghĩa cho học sinh THPT Chơng III : Một số biện pháp giáodụclòngnhân nghĩa cho HS THPT Chơng...
... đứcsinhviên hiện nay Đại học và giáodục chuyên nghiệp số 4 năm 2000.5. Nguyễn Huy Bằng : Mối quan hệ giữa giáodục pháp luật và giáo dục đạo đức trong việc hình thành nhân cách sinh viên ... hội ở nớc ta. Giáo dục đạo đứcchosinhviên trong nhà trờng tạo nên môi trờng lý t-ởng chosinhviên hình thành và phát triển nhân cách, nâng cao ý thức trách nhiện của sinhviên đối với bản ... 31.2 Tầm quan trọng của việc giáo giục đạo đứcchosinhviênhiệnnay 32. Vấn đề đạo đức của sinhviênhiệnnay 42.1. Các nhân tố tác động đến sinhviên 42.1.1 Các gía trị đạo đức truyền thống...
... TRÌNH GIÁODỤC THỂ CHẤT (Dành chosinhviên Đại học và Cao đẳng) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần : Điền kinh, bóng chuyền, cầu lông 2. Số đơn vị học trình : 5 3. Trình độ chosinh ... Cầu lông – Sách dùng chosinhviên Đại học TDTT – NXB TDTT – Hà Nội 2000. 10. Tiêu chuẩn đánh giá sinhviên : - Dự lớp : bắt buộc - Thuyết trình bài học, kỹ thuật từng cá nhân tự tập luyện - ... trình thể dục phổ thông, đồng thời phải có những kỹ năng cơ bản và sức khỏe cố định. 6. Mục tiêu của học phần : Giáodụccho học sinh những hiểu biết và những kỹ năng cần thiết về thể dục thể...
... quan trọng của giáodục KNS chosinh viên và thực hiện xã hội hóa các hoạt động giáodục KNS. References 1.Bộ giáodục và đào tạo (2004), Giáodục đại học Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội 2. ... hoạt động giáodục kỹ năng sống cho sinh viên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng KNS của sinhviên và công tác quản lý hoạt động giáodục kỹ năng sống chosinhviên tại ... động giáodục kỹ năng sống chosinhviên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng kỹ năng sống của sinhviên và công tác quản lý hoạt động giáodục kỹ năng sống chosinh viên...
... S ỐNG CHO SINH VI ÊN. 11 + Phan Thanh Vân ( 2010 ). Giáodục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp ( Luận án Tiến sĩ Giáo dục học ... về việc giáodục kỹ năng sống chosinh viên: Qua những quan niệm về kỹ năng sống, có thể rút ra một số điều cơ bản về vấn đề giáodục kỹ năng sống: + Kỹ năng sống là điều cần thiết cho mọi ... tâm sinh lý lứa tuổi, hoàn cảnh, hoạt động của từng loại đối tượng cụ thể. Với ý nghĩa đó, việc giáodục kỹ năng sống chosinhviên các trường đại học, cao đẳng là một việc làm cấp thiết hiện...
... Cần thiết việc giáodục kỹ năng sống chosinhviên Đủ thấy rằng, sinhviên chúng ta học hành kiểu nào. Trong giờ học, các bạn ngủ gà ngủ gật, về nhà chưa bao giờ sinhviên có khái niệm “xem ... nhau nhằm mục đích đối phó, lấy điểm cho qua mong khỏi thi lại. Cần lắm kỹ năng sống chosinhviên Sinh viên là chủ nhân tương lai của đất nước, là nguồn nhân lực trí thức trong công cuộc xây ... cám dỗ của các tệ nạn xã hội. Sinh viên học ra sao? Ai đã qua một thời sinhviên đều không thể không biết đến câu cửa miệng này “không thi lại không phải là sinhviên . ...
... activities of the Party committee, School management board and the departments of the school Firstly, to complete system of legal documents and regulations of the school’s students; Secondly, to ... the State, universities and colleges have been continuously strengthened. The school facilities are decent; many schools have been gradually modernized. These make students have better learning ... valuesto students in schools has not been paid adequate attention. Facilities, insufficient investment funds, lack of classrooms make students have to makeshift; many schools have to learn three...
... hiện nay. Chương 2 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHOSINHVIÊNHIỆNNAY 2.1. Các nhân tố tác động đến việc giáodục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh ... truyền thống chosinhviênhiện nay. - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáodục giá trị văn hóa truyền thống chosinhviênhiệnnay nhằm xây dựng đội ngũ sinhviên phát ... THỐNG CHOSINHVIÊN HIỆN NAY 3.1. Dự báo sự phát triển giáodục đại học và tình hình sinhviên trong thời gian tới 3.1.1. Dự báo sự phát triển của giáodục đại học Sự nghiệp giáodục tiếp...
... VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨCCHOSINH VIÊN(SV) VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng phẩm chất đạo đức của SV Việt Nam hiệnnay Hiện nay, ở vào thời kì hội nhập nhiều học sinh, sinhviên có ý chí vươnlên ... tranh với cái sai, thờ ơ vô cảm, vị kỷ…Kết quả điều tra 600 sinhviên của 5 trường đại học ở Hà Nội năm 2006 cho thấy có 69,7% sinhviên được hỏi cho rằng sinhviênhiệnnay có biểu hiện chạy ... thuộc vài tầng lớp sinh viên. Vấn đề đặt ra là cầnxây dựng chosinhviên một chuẩn mực đạo đức phù hợp trong giai đoạn hiện nay tạo chuyển biến trong đạo đứcsinhviên sao cho xứng đáng với sựtrông...
... Nhà nước ta luôn đề cao vai trò của đoàn viên, thanh niên, nhất là cho thế hệ sinhviênhiện nay. Coi trọng việc xây dựng đạo đức, lối sống chosinhviên lấy tư tưởng Hồ Chí Minh là kim chỉ ... lối sống của sinhviên trong giai đoạn hiện nay. Đề tài: Phân tích các chuẩn mực đạo đức mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Vận dụng vào việc xây dựng và lối sống chosinhviênhiện nay. Gvhd:Ngô ... những vấn đề đáng lo ngại hiện nay, đó là đạo đức học đường của một bộ phận học sinh, sinhviên đang bị xuống cấp.+tình trạng sống thử và quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày càng tăng cao.+chưa...
... nhiệm.2, Xây dựng đạo đức, lối sống mới phù hợp chosinhviênhiện nay - Chăm lo giáodục lý tưởng cách mạng Lý tưởng cách mạng mà Bác Hồ quan tâm giáodụccho thế hệ trẻ chính là mục tiêu, con đường ... được kết quả như mong muốn.II. Xây dựng đặc điểm lối sống mới chosinhviênhiện nay 1. Thực trạng đạo đức lối sống sinhviênhiện nay 1.1. Những ảnh hưởng tích cựcĐi vào nền kinh tế thị trường ... chosinhviênhiệnnay ……… 28 Danh mục tài liệu tham khảo………………………………………………32Đề tài 2: Vận dụng những chuẩn mực đạo đức trong tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức lối sống chosinh viên...