giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường cao đẳng tài chính   quản trị kinh doanh

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường cao đẳng tài chính quản trị kinh doanh

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37
... động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng kỹ năng sống của sinh viên và công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên ... hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng KNS của sinh viên và công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại ... động quản lý giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên Trƣờng Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh. 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại Trƣờng...
  • 22
  • 1.4K
  • 6
Tài liệu TIỂU LUẬN: KỸ NĂNG SỐNG VÀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN: KỸ NĂNG SỐNG VÀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN ppt

Ngày tải lên : 26/02/2014, 11:20
... niệm về kỹ năng sống, có thể rút ra một số điều cơ bản về vấn đề giáo dục kỹ năng sống: + Kỹ năng sống là điều cần thiết cho mọi người ở mọi lứa tuổi. Đối với lứa tuổi học sinh sinh viên, điều ... sống. Do KNS thuộc phạm trù năng lực ( kỹ năng hiểu theo nghĩa rộng ), cho nên việc giáo dục KNS cho sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng cũng mang tính linh hoạt, mềm dẻo và có thể được tiến ... dục KNS cho sinh viên. + Tổ chức tốt các hoạt động xã hội, hoạt động đoàn thể (Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội sinh viên Việt Nam…) + Theo chúng tôi, việc tích hợp giáo dục KNS cho sinh viên cần...
  • 11
  • 4.8K
  • 26
GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN THƯƠNG MẠI.

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN THƯƠNG MẠI.

Ngày tải lên : 03/04/2013, 18:07
... tế nghề nghiệp. Kỹ năng mềm là loại kỹ năng cực kỳ phong phú và không kém phần quan trọng như kỹ năng cứng. Kỹ năng mềm có thể là: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng đàm phán… ... năng cứng và kỹ năng mềm. Kỹ năng cứng là kỹ năng mà chúng ta có được do được đào tạo từ nhà trường hoặc tự học, đây là kỹ năng có tính nền tảng. Loại thứ 2 là kỹ năng mềm là loại kỹ năng mà chúng ... cả kỹ năng cứng và kỹ năng mềm; phải vận dụng linh hoạt và phù hợp hai loại kỹ năng cơ bản này trong cuộc sống và công việc. 2.1.2. Khái niệm kỹ năng mềm. Thế nào là những kỹ năng mềm ? Kỹ...
  • 74
  • 5.2K
  • 59
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... tiêu của việc giáo dục kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ra quyết định cho học sinh tiểu học. Mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống nói chung và giáo dục kỹ năng xử lý tình ... chiếm ƣu thế có thể tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh để tiến hành tích hợp giáo dục kỹ năng sống. * Rt ra bài học về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua bài học đạo đức. ... trình giáo dục kỹ năng sống của Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (UNICEF, 1996), kỹ năng sống bao gồm những kỹ năng cốt lõi nhƣ: Kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng xác định giá trị, kỹ...
  • 110
  • 6.3K
  • 24
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc tiểu học

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc tiểu học

Ngày tải lên : 26/12/2012, 10:04
... trường để phát triển bền vững. - Hình thành cho học sinh những kỹ năng ứng xử, thái độ tôn trọng và bảo vệ môi trường một - Hình thành cho học sinh những kỹ năng ứng xử, thái độ tôn trọng và bảo vệ ... luyện kĩ năng, hành vi BVMT cho học sinh như thế nào? - Bài học giáo dục tình cảm đạo dức, hành vi BVMT cho học sinh như thế nào? 2. Nghiên cứu nội dung bài - Xác định nội dung MT có khả năng ... thực hiện giáo dục BVMT. Tài liệu tập huấn về tích hợp, lồng ghép GDBVMT vào các môn học ở Tiểu học 47 GIÁO DỤC VỀ MÔI TRƯỜNG Kiến thức Kĩ năng GIÁO DỤC VÌ MÔI TRƯỜNG Tiềm năng Tham...
  • 64
  • 6K
  • 13
Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

Ngày tải lên : 21/01/2013, 20:55
... bảo vệ - Giáo dục kỹ năng sống là mục tiêu, nhiệm vụ trong nhiệm vụ giáo dục nhân cách toàn diện của giáo dục THPT. - Giáo dụcnăng sống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài ... thiết của việc giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGL 59 1.4b Quan điểm của giáo viên về mục đích giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL ... mô tả sinh động, đầy đủ, hệ thống về tiếp cận và thực hiện giáo dụcnăng sống cho học sinh do Ngành giáo dục thực hiện. Ngành giáo dục đã triển khai chương trình đưa giáo dục kỹ năng sống...
  • 182
  • 13K
  • 503
Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

Ngày tải lên : 23/02/2013, 17:14
... 6 năm 2006 Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT Nguyễn Thanh Bình Trung tâm GDH, Trờng ĐHSP Hà Nội I. Đặt vấn đề Giáo dục kỹ năng sống ( KNS) cho ngời học là một trong ... của đề tài " Giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh THPT" mà số B2005-75- 126 cho thấy: 100% các em đợc hỏi đều mong muốn đợc học KNS. Do đó, giáo dục KNS cho học sinh THPT trở thành ... tổ chức thử nghiệm: đó là kỹ năng tự nhận thức; kỹ năng xác định mục tiêu; kỹ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề; kỹ năng kiên định. - Thiết kế các chủ đề giáo dục KNS có thể đi theo 2 cách...
  • 5
  • 4K
  • 88
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:09
... học sinh. - Phát huy thế mạnh của hoạt động giáo dục NGLL để giáo dục KNS cho học sinh THPT. 1.4. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ... bảo vệ - Giáo dục kỹ năng sống là mục tiêu, nhiệm vụ trong nhiệm vụ giáo dục nhân cách toàn diện của giáo dục THPT. - Giáo dụcnăng sống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài ... KNS, giáo dục KNS, giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua tổ chức hoạt động giáo dục NGLL. 5.2. Khảo sát thực trạng giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua tổ chức hoạt động giáo dục NGLL...
  • 26
  • 5.5K
  • 21
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:22
... trong và ngoài nhà trường để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh (chương 1, mục 3, tiểu ... của học sinh trong các họat động giáo dục nói chung, giáo dục kỹ năng sống cho các em nói riêng là nhiệm vụ hàng đầu của người Hiệu trưởng. Quản lý việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, ... đánh giá của giáo viên về lý do học sinh chưa hình thành được những kỹ năng sống cần thiết). Bảng 2.4. Đánh giá của giáo viên về đơn vị quản lý việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học...
  • 93
  • 4.3K
  • 26
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Ngày tải lên : 26/09/2013, 16:10
... giáo dục KNS cho HS phổ thông. giáo dục KNS cho HS phổ thông. - Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho - Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL do mình ... trách. HS qua môn học/HĐGDNGLL do mình phụ trách. - Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáo dục KNS - Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáo dục KNS trong môn học/HĐGDNGLL mà mình phụ trách. trong ... hòa và lành mạnh. và lành mạnh. 3. Giáo dục KNS nhằm thực hiện yêu cầu 3. Giáo dục KNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông đổi mới giáo dục phổ thông Vấn đề I) Nhận biết...
  • 104
  • 2.8K
  • 56
Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Ngày tải lên : 30/09/2013, 13:10
... kĩ năng cốt lõi sau: – Kỹ năng giải quyết vấn đề – Kỹ năng suy nghĩ/ tư duy phân tích có phê phán – Kỹ năng giao tiếp hiệu quả – Kỹ năng ra quyết định – Kỹ năng tư duy sáng tạo – Kỹ năng ... phát triển cá nhân và xã hội • Giáo dục KNS là yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ • Giáo dục KNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông • Giáo dục KNS cho HS trong các nhà trường ... hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống. Tầm quan trọng của việc giáo dục KNS cho HS phổ thông Việc giáo dục KNS cho HS phổ thông là cần thiết bởi: • Kĩ năng sống...
  • 84
  • 2.4K
  • 45
Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Ngày tải lên : 10/10/2013, 14:11
... nhân  từng đoạn, cả bài. * Y/c h/s đọc đoạn 3. ? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? ? Tại sao Chi xin hái một bông, mà cô  giáo lại cho Chi hái 3 bông? ? Trái tim nhân hậu chỉ một con người  như thế nào? GV: Cô giáo đã cảm động trước ... mình. ? Theo em, bạn Chi có những đức tính  gì đáng quý? ? Câu chuyện này giúp em cảm nhận  được điều gì? ( Y/c h/s thảo luận nhóm bàn) Đọc thầm đoạn 3. - Xin cô cho em hái một bông hoa, bố  em đang ốm nặng. - Ngoài một bông tặng bố, cô giao còn  cho Chi được hái thêm 2 bông nữa vì:  một bông cho Chi bởi trái tim nhân hậu  của  Chi,  một  bông  cho ... viện,  cánh cửa,hiếu thảo, khỏi bệnh. -  Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: + Người dẫn chuyện: thong thả chậm rãi. + Giọng Chi: cầu khẩn + Lời cô giáo:  dịu dàng.   3. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: 3.1. Xác định giá trị: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi  đối với cha mẹ. Qua đó cũng xác định được giá trị của sự cảm  thông ...
  • 13
  • 2.4K
  • 18

Xem thêm