Đang tải... (xem toàn văn)
Những phương hướng giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Môc lôc Trang A-Đặt vấn đề .2 B- Néi dung Vị trí vai trò sinh viên tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho sinh viên nghiệp xây dựng CNXH nớc ta 1.1 Vị trí vai trò sinh viên .3 1.2 Tầm quan trọng việc giáo giục đạo ®øc cho sinh viªn hiƯn .3 VÊn đề đạo đức sinh viên .4 2.1 Các nhân tố tác động ®Õn sinh viªn 2.1.1 Các gía trị đạo đức truyền thống 2.1.2 Sự thay đổi môi trờng sống môi trờng học tập 2.1.3.Sự phát triển kinh tế thị trờng ảnh hởng đến lối sống t tởng đạo đức sinh viên 2.2 Thùc trạng vấn đề đạo đức sinh viên 2.2.1 MỈt tÝch cùc 2.2.2 MỈt tiªu cùc 2.3 Nguyên nhân 11 2.3.1 Nguyên nhân khách quan 11 2.3.2 Nguyªn nh©n chđ quan 12 Những phơng hớng giáo dục đạo đức cho sinh viên 13 3.1.Sự quan tâm đảng nhà nớc đến vấn đề giáo dục sinh viên .14 3.2 Xây dựng đạo đức gia đình tiến lành mạnh 15 3.3 Tăng cờng hiệu công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên nhà trờng 16 3.4 Đối với sinh viên 17 C- KÕt luËn .18 D- Danh mơc tµI liƯu tham kh¶o 19 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 A-Đặt vấn đề Trong trình phát triển xà hội đà hình thành giá trị đạo đức mang tính toàn nhân loại,tồn xà hội hệ thống đạo đức khác nhau.Đó quy tắc đơn giản nhằm điều chỉnh hành vi ngời,cần thiết cho việc giữ gìn trật tự xà hội chung sinh hoạt thờng ngày cho ngời Hay nói cách khác nguyên tắc,tiêu chuẩn đà đợc xà hội thừa nhận phẩm chất tốt đẹp ngời Do trình rèn luyện theo tiêu chuẩn mà có đợc Mặt khác,những phẩm chất đạo ®øc cao ®Đp l¹i gióp cho ngêi tù ®iỊu nhỉnh hành vi mối quan hệ xà hội, để đạt đợc tiêu chuẩn đạo đức chung xà hội.Qúa trình hoà lẫn vào thúc đẩy không ngừng làm thành viên, cộng đồng.Cũng nh toàn xà hội ngày phát triển Hiện số lợng sinh viên trờng đại học,cao đẳng lớn, sinh viên tạo cho xà hội nguồn nhân lực dồi : Sinh viên lực lợng tri thức trẻ,có tính sáng tạo, có trình độ học vấn cao Nhạy cảm sống, có ý chí nghị lực, hớng đến tơng lai với nhiều ớc mơ hoài bÃo góp phần định vào tiến xà hội Việc tìm hiểu ý thức đạo đức sinh viên vấn đề thiết vô quan trọng qua dự báo đợc tình hình sinh viên, sở để xây dựng kế hoạch đào tạo giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức cho sinh viên,phát huy tính tích cực, xây dựng lối sống tiến bộ,lành mạnh sinh viên điều chỉnh hành vi lệch lạc ý thức đạo đức sinh viên Nó tác động lớn tới việc bảo vệ sử dụng nguôn nhân lực Nguồn nhân lực quan trọng việc xây dựng xà hội văn minh giàu đẹp Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 B- Néi dung Vị trí vai trò sinh viên tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho sinh viên nghiệp xây dựng CNXH nớc ta 1.1 Vị trí vai trò sinh viên Sinh viên phận quan trọng xà hội sinh viên công dân xà hội.Họ mang đầy đủ quyền hạn nghĩa vụ công dân trớc pháp luật Đặc biệt họ đợc xà hội quan tâm chăm sóc đào tạo cách có hệ thống để trở thành lực lợng lao động quản lý xà hội tơng lai Sinh viên tri thức trẻ tơng lai, không hết mà họ ngời đóng vai trò chủ chốt công công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Bởi vì, sinh viên phận tiên tiến xà hội, có trình độ học vấn cao Có khả tiếp nhận nhanh biết thay đổi linh hoạt, thích nghi với thay đổi nhanh chóng xà hội đại, đại diện cho hệ tiên tiến 1.2 Tầm quan trọng việc giáo giục đạo đức cho sinh viên Để giữ gìn phát huy giá trị đạo đức truyền thống điều kiện kinh tÕ thÞ trêng ë níc ta hiƯn nay, tríc hết phải tăng cờng công tác tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho toàn xà hội,đặc biệt cho hệ trẻ Bởi lẽ, thực tế phủ nhận đợc thiếu giáo dục tuyên truyền sâu rộng đạo đức nhà trờng, nên có biểu hệ trẻ giá trị đạo đức,có thể nói không đầy đủ, chí sai lệch số thành viên Trong trình xây dựng đất nớc quan tâm đến tăng trởng kinh tế mà không ý đến việc giữ gìn phát huy giá trị văn hoá,đạo đức truyền thống phát triển xà hội trở nên lệch lạc,không bền vững Để giữ gìn phát huy giá trị đạo đức trun thèng ViƯt Nam Tríc hÕt, chóng ta ph¶i coi trọng quan tâm cách thực đến công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức cho toàn xà hội đặc biệt hệ trẻ Không phải làm tốt nhiệm vụ giáo dục đạo đức gia đình,trong nhà trờng, mà phải làm tốt nhiệm vụ giáo dục đạo đức xà hội Giáo dục đạo đức cho sinh viên nhằm phát huy hết khả sáng tạo, khả thích nghi tạo nên đội ngũ cán có trình độ văn hoá cao thúc đẩy nhanh trình tiến lên chđ nghÜa x· héi ë níc ta Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Giáo dục đạo đức cho sinh viên nhà trờng tạo nên môi trờng lý tởng cho sinh viên hình thành phát triển nhân cách, nâng cao ý thức trách nhiện sinh viên thân, gia đình, nhà trờng xà hội.Bởi giáo dục đạo đức nhà trờng làm cho sinh viên nhận thức đợc giá trị đạo đức cần thiết,có ý nghĩa thiết thực thân xà hội Trong điều kiện phát triển kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa, làm cho họ nhận thức giá trị đạo đức truyền thống nh: Lòng nhân ái,tinh thần yêu nớc, đức tính cần cù,chị khó, vị tha, trung thựcLà giá trị đích thực cao đẹp ngời,hơn làm cho họ nhận thức đợc cần thiết phải thờng xuyên tự rèn luyện t tởng, nâng cao lực phẩm chất Giáo dục đạo đức nhà trờng làm cho sinh viên biết trân trọng, yêu qúy, cố gắng tiếp thu thực gía trị đạo đức đích thực, đồng thời không tiếp nhận phản giá, tích cực đấu tranh bảo vệ phát triển giá trị đạo đức truyền thống Vấn đề đạo đức sinh viên 2.1 Các nhân tố tác động đến sinh viên 2.1.1 Các gía trị đạo đức truyền thống Các giá trị đạo đức truyền thống ảnh hởng tích cực đến tinh thần lối sống sinh viên Khi phải đối diện với vấn đề thực tế, sinh viên mặt muốn giữ lại giá trị truyền thống, mặt khác lại muốn phá bỏ barie đạo đức truyền thống phải xử lý vấn đề Điều thờng xảy vấn đề liên quan đến đối nhân xử thê,tiền bạc, tình bạn, tình yêu, đặc biệt đến cặp giá trị nh nghĩa vụ quyền lợi, chung riêng,cá nhân cộng đồng, lý tởng thực tế Khi đối chiếu với thang bậc đạo đức hay phi đạo đức Trong thời kì chuyển đổi kinh tế nh đổi lĩnh vực khác Sinh viên có xu hớng vừa bảo tồn đà có vừa gia nhập Trong truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam đà hình thành hệ giá trị nói chung, giá trị đà quy định, chi phối cách ứng xử ngời Việt Nam Các giá trị là: Lòng yêu nớc, yêu lao động yêu ngời Tạo thành giá trị truyền thống dân tộc ta Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 2.1.2 Sự thay đổi môi trờng sống môi trờng học tập Sự thay đổi môi trờng sống môi trờng học tập từ cấp ba lên đại học, làm cho sinh viên có nhiều biến chuyển cách sống, cách làm việc, cách học tập cách nhìn nhận vấn đề chung xà hội Nó có tác ®éng võa tÝch cùc võa tiªu cùc ®Õn sinh viªn Tác động tích cực thể chỗ : Làm cho sinh viên trởng thành hơn, bạo dạn hơn, nhận thức vấn đề có chiều sâu, có ý thức độc lập hơn, tự chủ hơn, sống có trách nhiệm thân gia đình xà hội, môi trờng đại học, cao đẳng giúp cho sinh viên chuẩn bị sẵn sàng hành trang bớc vào tơng lai Mặt tác động tiêu cực : Với thay đổi môi trờng sống môi trờng học tập, sinh viên sau rời khỏi gia đình không chịu giám sát gia đình nh trớc vào đại học, cao đẳng nên đà tự buông thả thân mình, bị lôi kéo vào tệ nạn xà hội mà không rút chân đợc, bị hút vào đờng sa đoạ dẫn đến bị vi phạm pháp luật, vi phạm giá trị đạo đức truyền thống thiêng liêng 2.1.3.Sự phát triển kinh tế thị trờng ảnh hởng đến lối sống t tởng đạo đức sinh viên Nền kinh tế thị trờng yếu tố tích cực thúc đẩy động sáng tạo,cổ vũ cách tân phát triển ®Êt níc Song nỊn kinh tÕ thÞ trêng Êy ®Ĩ lại cho tiêu cực xà hội, có suy thoái đạo đức, kinh tế thị trờng ®Þnh híng x· héi chđ nghÜa Trong kinh tÕ thÞ trờng lợi ích đóng vai trò quan trọng việc điều tiết mối quan hệ ngời, thông qua cac mèi quan hƯ lỵi Ých x· héi theo nguyên tắc ngời bình đẳng lợi ích Đạo đức gắng liền với lợi ích ngời, quan hệ lợi ích góp phần tích cực điều tiết hành vi đạo đức ngời, làm cho đạo đức xà hội ngày hoàn thiện hơn, lành mạnh Nhng kinh tế thị trờng liền với sống tiền bạc trở thành mục tiêu sống định hóng, mục tiêu, lý tởng niên bị phụ thuộc vào đồng tiền, sinh viên mong tìm đợc việc làm, nghành nghề hấp dẫn, giúp họ mau chóng trở nên giàu có, ngành nghề cao quý đợc xà hội coi trọng nhng không đa lại hội kiếm đợc nhiều tiền không hấp dẫn hệ trẻ, chí họ bất chấp thủ đoạn vi phạm giá trị đạo đức pháp luật để đạt đợc mục tiêu Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Có thể nói vai trò tích cực, kinh tế thị trờng thách thức, môi trờng tiêu cực đạo đức xà hội Song điều nghĩa không tiếp nhận kinh tế thị trờng yếu tố quan trọng cần thiết để xây dựng xà hội phát triển Chúng ta phải biết thích ứng với tìm đợc thang giá trị kinh tế phát triển 2.2 Thực trạng vấn đề đạo đức sinh viên Theo chuyên đề nghiên cứu thuộc chơng trình KHCBN cấp nhà nớc đà đợc khảo sát 2271 học sinh sinh viên 13 trờng đại học 13 trờng THPT đại diện cho ba miền Bắc- Trung- Nam với công cụ khảo sát ( gồm 127câu hỏi bao quát 21 số ) đánh giá cá nhân phơng diện : Nhận thức, thái độ, hành vi Sau xử lí kết khảo sát, phân đối tợng kiểm tra thành nhóm sau: Nhóm tiên tiến Đây nhóm có biểu tích cực phù hợp với yêu cầu xà hội nhận thức, thái độ hành vi Nhóm chậm tiến : Đây nhóm có biểu sai lệch thiếu hụt đáng kể nhận thức, thái độ hành vi Nhóm bình thờng ; Đây nhóm biểu tích cực, vợt trội,cũng nh biểu sai lệch, thiếu hụt đáng kể Từ việc phân tích kết khảo sát rút số nhận định có tính khái quát Trong sinh viên có phân hoá rõ rệt, tỷ lệ nhóm có chênh lệch lớn : Nhóm tiên tiến : 16,82% sinh viªn Nhãm chËm tiÕn: 16,07% sinh viªn Nhãm bình thờng: chiến khoảng 67%sinh viên Thông qua kết nghiên cứu thấy đợc số mặt tích cực số mặt tiêu cực đạo đức sinh viên 2.2.1 Mặt tích cực Đa số sinh viên coi trọng gía trị đạo đức truyền thống dân tộc nh: Kính trọng biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, ngời có công với dân tộc, đất nớc cụ thể : Có nhận thức,thái độ, coi trọng giá trị với tỷ lệ từ 79,7%_ 96,3% sinh viên Có hành vi thể giá trị nói trên, với tỷ lệ khoảng 44,8%-77,7sinh viên Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Sống nhân ái,nhân nghĩa: Phần đông sinh viên thừa nhận giá trị có việc làm, hành vi cụ thể,thể sống nhân nhân nghĩa, Trân trọng pháp luật:Sinh viên chấp nhận giá trị cao ( 93,8%sv) Tuy nhiên kết khảo sát cho thấy có không phù hợp rõ rệt ý thức hành vi tôn trọng pháp luật đa số sinh viên Trung thực,thẳng thắn, trọng lẽ phải :Phần đông sinh viên nhận thấy cần phải sống trung thực Tự xem ngời sống trung thực, trọng lẽ phải:Bày tỏ thái độ ân hận phải nói dối làm việc không trung thực Tinh thần trách nhiện : 78-80% sinh viên coi trọng ý thức trách nhiệm đợc giao công việc Biết giữ chữ tín : 88,7% sinh viên chấp nhận giá trị này, tỏ băn khoăn thất hứa với ngời khác Yêu lao động : 76,1% sinh viên đà nhận thức đầy đủ ý nghĩa lao động sáng tạo; 78,7%bày tỏ thái độ yêu lao động Gĩ gìn bảo vệ môi trờng sống: Vấn đề đợc nhiều sinh viên quan tâm có ý thức trách nhiệm với việc giữ gìn, bảo vệ môi trờng sống Nhìn chung giá trị đạo đức truyền thống dân tộc đợc số đông sinh viên coi trọng, cha thể qua hành vi, hoạt động Hiện đa số sinh viên có nhận thức giá trị thể lẽ sống cá nhân phù hợp với lý tởng Đảng, nhân dân nh: 9095% sinh viên đợc điều tra coi: Tinh thần yêu nớc tự hào dân tộc nh giá trị t tởng quan trọng, 90-95% sinh viên xem học tập mục tiêu phấn đấu quan trọng vào lúc này, 75-85% sinh viên muốn đóng góp sức vào công xây dựng đất nớc, phấn đấu cho lí tởng Dân giàu, nớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ văn minh Đồng thời sinh viên nhận thức lối sống lành mạnh, giản dị, tiết kiệm, ứng xử có văn hoá (80-90%sv) Sinh viên có xu hớng hình thành lối sống động, nhạy cảm, tích cực thích nghi với điều biến đổi phát triển kỹ thụât, văn hoá, xà hội Trong trình học tập sinh viên tự xác định cho mục tiêu học tập, tự trao dåi kiÕn thøc b»ng nhiỊu c¸ch kh¸c nhau: ë trêng, nhà xà hội Có nhiều cách tiếp cận tri thức nhiều phơng pháp học tập khác cho có hiệu Với mục đích học rõ ràng, tích cực phơng pháp học hiệu quả, sinh viên không ngừng trang bị Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 tri thøc,híng đến tơng lai.Sinh viên có ý thức độc lập, tự chủ, tự cờng, tự vơn lên lập thân, lập nghiệp, góp phần vào phát triển xà hội Nói chung, phần đông sinh viên nhận thức đợc tầm quan trọng việc bảo vệ phát huy giá trị đạo đức dân tộc, đồng thời tiếp thu có chọn lọc giá trị đạo đức nhân loại Từ xây dựng cho ý thức sống, lối sống lành mạnh, có văn hoá, giữ vững t tởng trị nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, chống lại âm mu phá hoại kẻ thù, không ngừng học hỏi, rèn luyện để thực hiển ức mơ, hoài bÃo mình, khẳng định vị trí xà hội 2.2.2 Mặt tiêu cực Bên cạnh yếu tố tích cực yếu tố tiêu cực sinh viên lớn Do tác động chế thị trờng số nguyên nhân khác, số phận sinh viên có giao động nhận thức,có hành vi sai trái liên quan đên số giá tri đạo đức quan trọng nh: Trung thực, thẳng thắn, không ân hận có hành vi dối trá, tinh thần trách nhiện kém, ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng sống(29,8% sinh viên thể thái độ thờ ơ, lạnh nhạt, quan tâm đến giữ gìn bảo vệ môi trờng sống) Đối với số giá trị đạo đức có ý nghĩa quan trọng thời kì công nghiệp hoá - đại hoá nh: Giữ gìn, bảo vệ môi trờng sống, giữ chữ tín, đặc biệt tôn trọng pháp luật, .Thì phận không nhỏ ch a nhận thức đầy đủ, cha có hành vi tơng ứng Tiêu cực rõ rệt biểu tính cá nhân, thực dụng quan niệm đạo đức hành vi øng xư mét bé phËn kh«ng nhá sinh viên Họ có ý thức cao thân muốn thể vai trò cá nhân, cá nhân nhiều lấn áp cộng đồng, lợi ích cá nhân quan trọng tất Theo giáo s Phạm Minh Hạc qua điều tra 92,8%thanh niên đợc hỏi đà chọn địa vị xà hội; 87,2%chọn giµu cã, 77%chän nghỊ nghiƯp cã thu nhËp cao lµm định hớng giá trị sống ; 64,8% cho việc vào đoàn niên cộng sản theo phong trào Thực trạng tợng đáng báo động, lối sống thực dụng, ích kỉ, cá nhân chủ nghĩa, trách nhiệm giá trị đạo ®øc chn cđa ngêi ViƯt Nam Mét bé phËn sinh viên lai thờ với lý tởng, niềm tin vào sống, có thái độ bàng hoàng với ngời xung quanh Sự hy vọng quan tâm đến ngời khác thấp có thờng đợc đánh giá dới góc độ kinh tế, thực dụng tình cảm chia sẻ Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Cïng víi sù du nhập lối sống công nghệ đại từ nớc phát triển đà dần làm cho không sinh viên xa rời giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp vốn phù hợp với thời kỳ đại Từ hình thành t tởng hởng thụ, ăn chơi, đua đòi, chịu tác động tệ nạn xà hội, dễ bị giao động mặt định hớng đạo đức lối sống bối cảnh kinh tế mở Các quan niệm đạo đức số phận sinh viên bị lệch lạc đặc biệt quan niệm cho đạo đức lợi ích cá nhân hoàn toàn đồng lúc nơi Sự dối lừa đợc coi chuyện bình thờng Có thể thấy biểu hịên đáng buồn nhiều sinh viên cho việc chép tài liệu, ăn cắp ý tởng trình làm thi, viết tiểu luận khoá luận hành vi phi đạo đức Nhiều sinh viên thuê làm khoá luận, đồ án tốt nghiệp thi hộ kì thi .Hiện tợng mua bán điểm không chuyện thấy Điều đáng ngại 53,6% cho chuyện bình thờng không liên quan đến đạo đức không đáng phê bình Một số phận sinh viên thể lối sống vô kỉ luật, có ý thức học tập ý thức học tập, học cách tiêu cực, lời nhiều chăm Hiện tợng học thiếu mục đích, học không thực, không kiến thức tồn phận không nhỏ sinh viên Rất nhiều sinh viên bỏ học bỏ buổi mà họ có nguyên nhân dẫn đến tình trạng là: Chán học, muốn chơi, học thêm mà bỏ học Tóm lại giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc ta đợc đúc rút qua nhiều hệ tơng đối ổn định.Những truyền thống đạo đức nh: Yêu ngời, thơng ngời sống nhân nghĩa, cần cù, hiếu học, tôn s trọng đạo, cộng đồngĐang có biến đổi mạnh mẽ thời kỳ đổi Đặc biệt vận động thể rõ nét sinh viên đối tợng trẻ có trình độ học vấn cao, nhạy cảm tríc mäi biÕn chun cđa x· héi cịng nh dƠ chịu ảnh hởng tiếp thu Từ đó, ¶nh hëng trùc tiÕp ®Õn lèi sèng, ®Õn nhËn thøc t tởng lớp trẻ 2.3 Nguyên nhân Có nhiều nguyên nhân ảnh hởng đến ý thức đạo đức sinh viên nguyên nhân chia làm hai nguyên nhân là: Nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 2.3.1 Nguyên nhân khách quan Cha định hớng kịp thời, cha kiểm soát đầy đủ tác động mặt trái chế thị trờng mở cửa hội nhập ( thay đổi số giá trị, du nhập hình thức không lành mạnh lối sống phơng tây.) Hiện nớc ta tiến hành đổi đất nớc mặt trái kinh tế thị trờng tác động vào nhiều lĩnh vực, nhiều mặt vật chất lẫn tinh thần tác động đến tinh thần, ý thức, thái độ, hành vi sinh viên: Làm cho không Ýt sinh viªn cã lèi sèng thùc dơng ; Coi nhẹ học hành làm cho sinh viên dễ sa vào trạng thái cực đoan nhận thức hành động dẫn đến hành vi lệch chuẩn Hiện tợng tham nhũng tiêu cực xà hội cha đợc khắc phục dẫn đến lòng tin sinh viên Ngời lớn không gơng mẫu ( từ gia đình đến xà hội ), số ngời tha hoá đạo đức, lối sống, có cán quản lí xà hội, đảng viên, giáo viên Công tác quản lý giáo dục cha đồng thống địa phơng, khu vực trờng học Nội dung, phơng thức, công tác giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục trị t tởng nói riêng cha kịp thời đổi mới, cha đáp ứng đợc yêu cầu xà hội mong muốn sinh viên.Trong quản lý giáo dục nhiều biểu tiêu cực mang tính thơng mại hoá nh: Làm giả, dạy thêm tràn lan, thu phí tuỳ tiện, lộ đề thi Đà làm ảnh hởng đến nhân cách niềm tin sinh viên vào môi trờng giáo dục lành mạnh xà hội công bằng, văn minh Nhìn chung, công tác giáo dục đào tạo, t tởng trị, lối sống cha đợc coi trọng mức, cha có biện pháp đồng bộ, có hiệu quả, thúc đẩy chất lợng giáo dục đào tạo Quá trình đánh giá hiệu quả, chất lợng giáo dục đào tạo, nặng kết học tập văn hoá, coi nhẹ việc rèn luyện đạo đức, lý tởng, lối sống sinh viên Phơng pháp hình thức giáo dục- đào tạo khô cứng, áp đặt, nặng thuyết giáo, không phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi 2.3.2 Nguyên nhân chủ quan - Do nhận thức nông cạn, thiếu định hớng phận sinh viên đà t tởng phấn đấu, không tự chủ, dẫn đến lối sống buông thả trở thành thói quen từ quên nhiệm vụ học tập, không chịu tu dỡng thân, gi¶m sót ý chÝ, kÐm ý thøc tỉ chøc kØ luật, quen với lối sống hởng thụ, học đòi theo cách sống sa hoa, lÃng phí, chạy theo văn 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 hoá không lành mạnh, sa đoạ đạo đức dần sa vào sống bạo lực, phi nhân tính, vi phạm pháp luật - Một số sinh viên cho giá trị đạo đức truyền thống xa không phù hợp víi x· héi míi Hä cho quan niªm: “ TiỊn tất tiền hết có tiền có tất cảcoi nhẹ khinh th ờng giá trị đạo đức xà hội Không tình trạng sinh viên đồng tiền danh dự mà trà đạp lên quan hệ thầy trò, quan hệ bạn bè, quan hệ gia đình Đặt lợi ích làm trọng, lấy mức độ giàu nghèo để xác định quan hệ ( tình ban, tình yêu) - Có nhều sinh viên sau rời khỏi gia đình bớc vào sống xà hội đà không vợt qua đợc cám dỗ, bị sa ngà vào tệ nạn xà hội - Mặc dù nhận thức đợc nguy hiểm tệ nạn xà hội nhng đâm đầu vào, không chịu sủa chữa sai lâm, phó thác sống cho số phận - Nhiều sinh viên mê tín, dị đoan coi thất bại gặp phải sống số phận đà đặt, thay đổi Những phơng hớng giáo dục đạo đức cho sinh viên Sự nghiệp đổi có thành công hay không, đất nớc bớc vào kỉ 21 có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không? Phần lớn phụ thuộc vào lực lợng niên (Hội nghị lần IV Ban chấp hành trung ơng Đảng khoá VII) Là lớp ngời sinh trởng thành sau chiến tranh đợc sống điều kiện vật chất tinh thần đầy đủ hơn, nhạy cảm với mới, đợc đào tạo bản, nhng vốn sống trải cha nhiều, trớc tiêu cực cám dỗ kinh tế thị trờng, trớc biến động trị quốc tế, đặc biệt ảnh hởng cđa sù tho¸i ho¸, biÕn chÊt cđa mét sè bé phận cán bộ, đảng viên, số sinh viên có dao động, khủng hoảng niềm tin, lí tởng cách mạng Thực trạng đòi hỏi phải đề cao công tác giáo dục đạo đức lý tởng cách mạng cho sinh viên 3.1 Sự quan tâm đảng nhà nớc đến vấn đề giáo dục sinh viên Đảng ta xác định niên lực lợng trụ cột nghịêp đổi Tại nghị đại hội V đảng xác định rõ ; Đảng ta nhận định công tác vận động niên có tầm quan trọng đặc biệt Đây vấn đề chiến lợc cách mạng, trách nhiệm toµn bé hƯ thèng 11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 chuyên chính, vô sản Nhiệm vụ trớc mắt nh lâu dài công tác niên : Giáo dục cho hệ trẻ nâng cao ý thức làm chủ phát huy vai trò xung kích nghiệp xây dựng chủ nghĩa xà hội bảo vệ tổ quốc Nhanh chóng khắc phục biểu không lành mạnh phận thiếu niên sức đào tạo, rèn luyện niên thành ngời phát triển toàn diện, kế tục trung thành xuất sắc nghiệp Đảng dân tộc Bồi dỡng hệ niên, hớng niên trở thành ngời phát triển toàn diện khâu quan trọng nghiệp giáo dục cho niên Đảng Bác Hồ Từ học khứ nhu cầu thực tiễn sống, việc giáo dục lý tởng, đạo đức cho hệ trẻ phải đợc xác định trách nhiệm to lớn cấp uỷ đảng, cán bộ, đảng viên tất nghành, cấp từ Trung ơng đến địa phơng Phải công việc đợc quan tâm đặc biệt, đầu t mức, chuẩn bị công phu, lực lợng chuyên trách có lực đảm nhận Là công việc thờng xuyên liên tục nhiệm vụ trung tâm hoạt động phải hoạt động thực tiễn, gơng cách mạng mà giáo dục lý tởng, đạo đức để từ tuổi trẻ hiểu đợc giá trị đạo đức đích thực Thông qua lịch sử truyền thống cách mạng để giáo dục lý tởng, đạo đức Tôn tạo bảo quản phát huy tác dụng di tích lịch sử, tổ chức tốt có chiều sâu lễ hội Lu gơng cá nhân tập thể điển hình lịch sử đấu tranh cách mạng, nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Tạo nhiều diễn đàn trị xà hội để niên trình bày quan điểm nguyện vọng, lắng nghe ý kiến lớp ngời trớc giúp nhận thức hành động 3.2 Xây dựng đạo đức gia đình tiến lành mạnh Việc xây dựng đạo đức gia đình có ý nghĩa quan trọng việc xây dựng đạo đức xà hội Về mặt nhận thức, cần coi trọng việc xây dựng đạo đức gia đình công việc quan trọng, có ý thức nhà nớc, cộng đồng, gia đình cá nhân.Mặc dù hệ thống đạo đức nói chung đạo đức gia đình nói riêng chất hệ thống mở, nhng cần phải có hệ 12 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 thống quy định đạo đức gia đình cụ thể Đây trách nhiệm quan hữu quan nhà nghiên cứu Những nội dung đạo đức gia đình ngày cần phải kế thừa quy tắc truyền thống nh: Tôn kính, phụng dỡng ông bà cha mẹ đề cao việc tu dỡng thân; Xây dựng gia đình hạnh phúc Đồng thời nội dung đạo đức gia đình cần tiếp thu phẩm chất đạo đức tiến nh: T tởng bình đẳng cộng đồng, trực,tình nghĩa, tự kết hôn, hôn nhân vợ chồng Nh rõ ràng nội dung đạo đức gia đình phản đối phong tục lạc hậu nh: Thôi gả bán hôn nhân, trọng nam khinh nữ, đa thê Đồng thời không chấp nhận nam nữ chung sống không kết hôn, ly hôn không đáng Xây dựng hệ thống đạo đức gia đình tiến bộ, lành mạnh, cần phải chống xâm nhập chủ nghĩa tiền bạc, chủ nghĩa cá nhân, tự tình dục hay không chăm sóc phụng dỡng cha mẹ, ngời già ốm đau gia đình Trong gia đình bậc cha mẹ phải hiểu biêt sâu sắc nội dung đạo đức gia đình để thân họ thực dạy Những hoạt động xây dựng gia đình văn hoá, làng văn hoá, nhân cách văn hoá trở thành phong trào rộng rÃi cần đa hoạt động vào phát triển chiều sâu Xà hội đà khẳng định ngời phụ nữ, hội phụ nữ có vai trò tích cực hoạt động Song phải thừa nhận đạo đức gia đình nam nữ gia đình đóng góp xây dựng Những ngời cha ngời chồng trai đứng hoạt động xây dựng đạo đức gia đình Gia đình tế bào xà hội 3.3 Tăng cờng hiệu công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên nhà trờng Mục tiêu giáo dục đại học : Hình thành nhân cách, phẩm chất lực công dân, đào tạo ngời lao động tự chủ,sáng tạo, có kỉ luật, giàu lòng nhân ái, yêu nứơc, yêu chủ nghĩa xà hội, sống lành mạnh, có kiến thức văn hoá, có sức khoẻ, có khả góp phần dân giàu nớc mạnh đa đất nớc tiến kịp thời đại ( qui chế công tác học sinh, sinh viên _Bộ giáo dục đào tạo) Việc giáo dục đạo đức cho sinh viên phải nhằm mục tiêu hình thành nhận thức chuẩn mực xà hội sinh viên nh hình thành tâm lí tình cảm, thói quen, tự giác, xử theo chuẩn mực xà hội Một số giải pháp đợc đề xuÊt ë c¸c trêng nh sau 13 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 + Nghiên cứu cách tổng thể kiến thức pháp luật thiết yếu cho sinh viên nói chung cho chuyên nghành nói riêng + Bổ sung phần đạo đức học cho tất sinh viên nhằm cung cấp sở lý luận ban đầu cho việc hình thành ý thức đạo đức sinh viên + Đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục đạo đức, pháp luật thông qua phơng tiện thông tin đại chúng theo kế hoạch hội đồng tuyên truyền phổ biến pháp luật từ trung ơng đến địa phơng + Triển khai đánh giá đạo đức sinh viên hàng năm ( Bộ G D ĐT đà thống chủ trơng xúc tiến xây dựng quy định) + Chú ý phát huy nhân tô tích cực, nêu gơng tốt hoạt động sinh viên + Tạo d luận xà hội đấu tranh với tợng tiêu cực, vi phạm đạo đức, vi phạm phát luật sinh viên + Cải cách hành nâng cao trách nhiệm phận phục vụ, giữ nghiêm kỉ cơng giảng dạy tạo thuận lợi niềm tin sinh viên + Thực phơng châm đa dạng hoá loại hình hoạt động, gắn học với hành tạo điều kiện cho sinh viên phát huy cao độ khả nghiên cøu, häc tËp vµ rÌn lun nh : Tỉ chøc hình thức hỗ trợ học tập, tổ chức loại hình hoạt động văn hoá thể thao, tổ chức loại hình hoạt động xà hội, tổ chức thăm quan du lịch, du khảo, già ngoại để hớng niên với cội nguồn 3.4 Đối với sinh viên Sinh viên phải nhận thức đợc tầm quan trọng công xây dựng bảo vệ tổ quốc Vì vậy: Sinh viên phải nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm gia đình, nhà trờng xà hội Sinh viên phải giữ gìn bảo vệ phát huy giá trị tinh thần truyền thống dân tộc nh : Yêu lao động lao động sáng tạo với ý thức trách nhiệm hiệu cao, tinh thần đoàn kết, tính cộng đồng, lòng yêu nớc Sinh viên phải có lập trờng t tởng vững vàng, có nhận thức đắn biến động trị giới chủ trơng mở cửa, giao lu hợp tác quốc tế, sẵn sàng làm bạn với tất nớc giới Sinh viên phải nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng chống lại âm mu Diễn biến hoà bình địch, vừa tích cực tham gia vào tiến trình hội nhập vừa giữ gìn sắc văn hoá dân tộc Sinh viên phải cã ý thøc ®éc lËp, tù chđ, tù lùc, tù cờng, động sáng tạo tiếp thu tri thức mới, tự vơn lên lập thân, lập nghiệp, góp 14 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 phÇn thực công nghiệp hoá,hiện đại hoá mục tiêu dân giàu nớc mạnh, xà hội dân chủ, công bằng, văn minh hạnh phúc Sinh viên phải có niềm tin vững Đảng cộng sản Việt Nam Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh C- Kết luận Vấn đề đạo đức sinh viên có biểu đa dạng có phần phức tạp Sinh viên phần đông đà phát huy đợc mặt u điểm, tích cực lối sống, cần cù, chăm học tập, hoạt bát, động, sáng tạo, phát huy truyền thống đạo đức dân tộc đồng thời tiếp thu lành mạnh, tiÕn bé phï hỵp víi lèi sèng cđa x· héi hiƯn Song, cßn cã mét bé phËn nhá sinh viên xa rời giá trị đạo đức truyền thång,lêi biÕng, thiÕu ý thøc häc tËp, c xö thiÕu văn hoá Còn vi phạm pháp luật nh nghiện hút, trộm cắp, thập chí cớp của, giết ngời Chính việc giáo dục đạo đức, lối sống tiến bộ, lành mạnh cho sinh viên vấn đề thiết có ý nghĩa chiến lợc lâu dài Bởi lẽ tảng, sức mạnh nội chủ đạo trình khơi dậy tính tích cùc cđa sinh viªn 15 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 D- Danh mục tàI liệu tham khảo đỗ Lan Hiền: triển kinh tế thị trờng Vấn đề xây dựng đạo đức bối cảnh phát Tạp chí triết học số năm 2002 Th.s Đỗ Tờng Vi: Giáo dục trị t tởng cho sinh viên thời kì Tạp chí giáo dục số năm 2001 p G S TS Hà Nhật Thăng : Thực trạnh đạo đức, t tởng trị, lối sống niên học sinh, sinh viên Tạp chí giáo dục số 39 năm 2002 Lê Thị Tuyết Ba : Vai trò đạo đức phát triển kinh tế xà hội đIều kiện kinh tế thị trờng Tạp chí triết học năm 2002 Nguyễn Huy Bằng : Các quan đIểm đánh giá đạo đức sinh viên Đại học giáo dục chuyên nghiệp số năm 2000 Nguyễn Huy Bằng : Mối quan hệ giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức việc hình thành nhân cách sinh viên Đại học giáo dục chuyên nghiệp tháng 12 năm 2000 Nguyễn Ngọc Hà : Những nguyên nhân chủ quan dẫn đến tình trạng suy thai đạo đức níc ta hiƯn nay” T¹p chÝ triÕt häc sè năm 2002 Nguyễn Đình Hoà : Khoa học, công nghệ đạo đức điều kiện kinh tế thị trờng Tạp chí triết học số năm 2002 Nguyễn Thị Khoa Đạo đức gia đình kinh tế thị trờng Tạp chí triết học số năm 2002 Nguyễn Ngọc Thu : Hồ CHí MINH với giáo dục đẹp cho tuổi trẻ Tạp chí cộng sản số năm 2004 10 Nguyễn TiÕn Thđ : “ TriÕt häc vỊ ngêi víi giáo dục nhân cách trờng Đại học giáo dục chuyên nghiệp tháng năm 2001 11 Nguyễn Đình Têng: “ Mét sè biĨu hiƯn cđa sù biÕn ®ỉi giá trị đạo đức kinh tế thị trờng Việt Nam giải pháp khắc phục Tạp chí triết học số năm 2003 12 Trần Thị Nguyệt : Đôi điều ý thøc häc cđa sinh viªn 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Tạp chí sinh viên số 11 năm 2003 13 Trần Nguyên Việt : Gía trị đạo đức truyền thống Việt Nam phổ biến toàn nhân loại đạo đức kinh tế thị trờng Tạp chí triết học số năm 2002 14 Trơng Giang Long : Giáo dục lý tởng cách mạng cho hệ trẻ Tạp chí nghiên cứu giáo dục số năm 2001 15 nay. Võ Minh Tuấn : Toàn cầu hoá với đạo đức sinh viên Tạp chí niên số 22 năm 2003 17 ... đánh giá đạo đức sinh viên Đại học giáo dục chuyên nghiệp số năm 2000 Nguyễn Huy Bằng : Mối quan hệ giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức việc hình thành nhân cách sinh viên Đại học giáo dục chuyên... dung Vị trí vai trò sinh viên tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho sinh viên nghiệp xây dựng CNXH nớc ta 1.1 Vị trí vai trò sinh viên Sinh viên phận quan trọng xà hội sinh viên công dân xà hội.Họ... đại ( qui chế công tác học sinh, sinh viên _Bộ giáo dục đào tạo) Việc giáo dục đạo đức cho sinh viên phải nhằm mục tiêu hình thành nhận thức chuẩn mực xà hội sinh viên nh hình thành tâm lí tình