0

sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq vào dạy học kiến thức mới

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... TLN 1.1.1.2 CHTNKQ dạy học * Đặc điểm việc sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học - Trong dạy kiến thức mới: Khi sử dụng trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến cho khơng đo khả ... sử dụng câu hỏi MCQ dạy học kiến thức nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật Sử dụng kiểm tra để xác định hiệu việc sử dụng MCQ dạy học kiến thức Những kết trình TN xếp xử lí theo cơng thức ... hợp sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học kiến thức hồn tồn khắc phục nhược điểm Trong dạy học kiến thức mới, CH TNKQ sử dụng với mục đích kích thích vận động HS, tự lực tìm lĩnh hội kiến thức...
  • 25
  • 1,400
  • 4
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung  Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật  Sinh học lớp 11

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học lớp 11

Sư phạm

... sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học - Trong dạy kiến thức mới: Khi sử dụng trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến cho khơng đo khả diễn đạt, khả tu thí sinh Nếu kết hợp sử ... CHTNKQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan CHTNTL Câu hỏi trắc nghiệm tự luận ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh MCQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn SGK Sách giáo khoa SH Sinh học SL Số ... có điều tra việc MCQ nên sử dụng với loại kiến thức 67,56% GV cho tùy loại kiến thức sử dụng Có lẽ tỉ lệ phù hợp với tỉ lệ GV sử dụng MCQ dạy Khi sử dụng MCQ dạy kiến thức 47,29% GV cho HS khơng...
  • 128
  • 895
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple   choice   question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Khoa học xã hội

... xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ * Số câu trả lời Mỗi câu hỏi có phơng án để lựa chọn * Hình thức trình bày - Câu hỏi trình bày thống - Nên quy định dùng số thứ tự câu hỏi loại ... thủ quy tắc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm - Viết câu hỏi dới dạng thô - Thờng xuyên soát lại câu hỏi soạn thảo * Thực nghiệm kiểm chứng câu hỏi - Khi có hệ thống câu hỏi trắc nghiệm xếp chúng thành ... ngời quan tâm là: việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để xác định số liên quan nhằm tạo sở cho việc dự đoán thành học tập Năm 1960, Temporo H.E sử dụng trắc nghiệm để xác định tơng quan điểm học...
  • 58
  • 686
  • 0
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... hoá học nƣớc Tổng số 10 câu Cacbon hiđrat Lipit câu câu câu 12 câu Prôtêin Axit nuclêic câu câu câu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câu câu câu câu 14 câu câu câu 26 câu câu ... hợp 12 câu câu câu 20 câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm Chu kì tế bào câu câu câu câu Quá trình nguyên phân câu câu câu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câu câu câu 20 câu 20 câu ... vụ dự kiến? ” [25] 1.5.2 Trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm viết gồm hai hình thức: trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan * Trắc nghiệm tự luận (Essay test) Trắc nghiệm...
  • 79
  • 3,049
  • 7
NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO

NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO

Kinh tế

... bào câu câu câu 12 câu câu hỏi trắc nghiệm MCQ đƣa vào thực nghiệm Việc thống kê Hoá tổng hợp quang tổng hợp 12 câu câu câu 20 câu nhƣ kiểm định đặc trƣng câu hỏi MCQ đƣợc thực 20 câu điểm 12 câu ... 2.1.1.1.Độ khó câu trắc nghiệm để trả lời câu hỏi Để xác định câu trắc nghiệm khó hay dễ, ngƣời ta sử dụng số độ khó Theo ý kiến nhiều tác giả sử dụng câu hỏi MCQ việc sử dụng câu hỏi có độ khó ... Prôtêin Axit nuclêic câu câu câu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câu câu câu câu 14 câu câu câu 26 câu Cấu trúc Cấu trúc tế bào nhân sơ tế bào Cấu tạo chức bào quan tế bào nhân...
  • 40
  • 403
  • 0
NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO

NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO

Quản trị kinh doanh

... nhận thức Ghi Hiểu Vận nhớ biết dụng câu câu câu câu câu câu 12 câu Prôtêin Axit nuclêic câu câu câu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câu câu câu câu 14 câu câu câu 26 câu câu ... vụ dự kiến? ” [25] 1.5.2 Trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm viết gồm hai hình thức: trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan * Trắc nghiệm tự luận (Essay test) Trắc nghiệm ... 12 câu câu câu 20 câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm Chu kì tế bào câu câu câu câu Quá trình nguyên phân câu câu câu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câu câu câu 20 câu 20 câu điểm...
  • 79
  • 418
  • 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Sư phạm

... hình thức sử dụng câu hỏi trình dạy học Sử dụng dạy học kiến thức Sử dụng ôn tập củng cố Câu hỏi TNKQ Sử dụng thường xuyên SL % 11 22 Sử dụng không thường xuyên SL % 14 Câu hỏi tự luận Không sử dụng ... câu hỏi TNKQ dạng MCQ khâu dạy kiến thức trình dạy học * Sử dụng câu hỏi TNKQ dạy học kiến thức mới: Sử dụng câu hỏi TNKQ dạy học nội dung xem phương pháp dạy học Bản chất phương pháp kích thích, ... thực tiễn trắc nghiệm khách quan  Chương 2: Xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ DTH để tổ chức dạy học Di truyền học  Chương 3: Sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ DTH để tổ chức dạy học kiến thức cho...
  • 136
  • 808
  • 1
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... sở khoa học để hình thành giới quan khoa học quan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện dạy học: - Tranh hình 3.1, 3.2 a, 3.2 b - Hệ thống câu hỏi MCQ III Phƣơng pháp dạy học: - Sử dụng MCQ - Phƣơng ... tử – sở để hình thành nên giới quan khoa học quan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện DH: GV: Hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ HS: SGK III Phƣơng pháp DH: - Sử dụng MCQ , đàm thoại nêu vấn đề IV ... truyền sở để hình thành giới quan khoa học, quan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện DH: GV: Hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ HS: SGK III Phƣơng pháp DH: - Sử dụng MCQ , vấn đáp tìm tói IV Tiến...
  • 98
  • 361
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Sinh học

... m (câu hỏi TNKQ) câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mối quan hệ này, trình dạy học, GV biết sử dụng kết hợp câu hỏi ... loại câu hỏi TNTL hay gọi câu hỏi mở Trong nghiên cứu mình, chúng tơi sử dụng câu hỏi TNKQ (hay gọi câu hỏi đóng) dạng TNKQ khâu q trình dạy học: hình thành tri thức mới, hồn thiện tri thức (củng ... người học 135 cung cấp cho họ để họ sử dụng, có thơng tin ngược xây dựng câu hỏi Tất câu hỏi cần kiểm định tiêu định lượng độ khó, độ phân biệt trước sử dụng SỬ DỤNG CÂU HỎI TNKQ Trước đây, dạy học, ...
  • 12
  • 5,029
  • 18
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... niệm trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan hình thức học sinh sử dụng ký hiệu đơn giản để xác nhận câu trả lời Thơng thường có nhiều câu trả lời cung cấp cho câu hỏicâu trả lời Bài trắc ... câu hỏi điểm số có từ trắc nghiệm đáng tin cậy Vấn đề quan trọng câu hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thứchọc sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần I.6 Đánh giá câu hỏi trắc ... đồng câu trắc nghiệm khách quan tự luận Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận dùng với mục đích đo lường thành học tập mà kiểm tra khảo sát Hai loại câu hỏi sử dụng để khuyến khích học sinh...
  • 141
  • 7,551
  • 35
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... chính:  Nhóm câu hỏi tự luận: câu hỏi trả lời dạng mở, thí sinh tự trình bày ý kiến thân hình thức viết để trả lời câu hỏi nêu  Nhóm câu hỏi trắc nghiệm khách quan: câu hỏi nêu lên vấn đề thông tin ... 1.2.3.4 Loại câu trắc nghiệm đa tuyển (trắc nghiệm nhiều đáp án MRQ)  Hình thức Tương tự hình thức CH trắc nghiệm đơn tuyển MCQ, CH trắc nghiệm đa tuyển MRQ có hai phần: - Phần gốc: CH câu bỏ lửng ... loại CH đưa vào ngân hàng CH Độ khó vừa phải câu trắc nghiệm: Một trắc nghiệm tốt trắc nghiệm gồm câu có độ khó trung bình hay gọi độ khó vừa phải Cơng thức tính độ khó vừa phải câu trắc nghiệm: ...
  • 144
  • 3,882
  • 11
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... vận dụng kiến thức vào thực tế sống Chuyển từ lối học nặng kiến thức sang lối học coi trọng việc vận dụng kiến thức Tăng cường sử dụng thông tin mạng, sử dụng tối ưu phương tiện dạy học, đặc ... TẮT CHTL : câu hỏi tự luận CHTNKQ : câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đ : ĐC : đối chứng GV : giáo viên HS : học sinh S : sai TN : thực nghiệm TNKQ : trắc nghiệm khách quan TNSP : thực nghiệm ... tìm Trong dạy học bậc phổ thông cần ý trắc nghiệm tự luận câu hỏi trả lời ngắn (short answer questions) trắc nghiệm hình vẽ (pictorial test) Khi sử dụng trắc nghiệm hình vẽ ta sử dụng dạng: sai,...
  • 142
  • 2,559
  • 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Tư liệu khác

... dụng trình giảng dạy có nhiều hạn chế Trong trình giảng dạy sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá học sinh cuối học hiệu Tôi xin trình bày vài kinh nghiệm Sử dụng câu hỏi trắc ... thức tổ chức tổ chức dạy học, phơng tiện dạy học đổi kiểm tra đánh giá học sinh Để thực tốt kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên sử dụng nhiều hình thức khác nh: Trắc nghiệm khách quan, câu hỏi ... thức kiểm tra đánh giá học sinh phơng pháp trắc nghiệm khách quan để củng cố học lớp II: Giải vấn đề: Kiểm tra đánh giá học sinh phơng pháp sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nhiều u điểm...
  • 22
  • 803
  • 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Khoa học tự nhiên

... hai hình thức trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận sử dụng phổ biến (xem sơ đồ) Các phương pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan (Obfective tests) Trắc nghiệm tự ... thiết câu hỏi, cân nhắc xem có cần sửa chữa loại bỏ khơng * Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn Khi phân tích câu hỏi trắc nghiệm có hai số cần quan tâm độ khó câu hỏi trắc nghiệm ... phân biệt câu hỏi trắc nghiệm * Độ khó (giá trị p) câu hỏi trắc nghiệm số đo nói lên chất lượng câu hỏi trắc nghiệm, có hiệu nghiệm cơng tác phân tán điểm số Như vậy, câu hỏi đặt câu hỏi nên có...
  • 146
  • 1,300
  • 4
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... pháp dạy học lịch sử tập câu hỏi TNKQ có loại khác đợc dùng dạy học lịch sử : Câu hỏi sai, câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi đòi hỏi nhiều học sinh phải biết xác lập mối quan hệ yếu tố đợc nêu, câu ... nêu, câu hỏi tập yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống, câu hỏi tập phân loại, câu hỏi tập đòi hỏi học sinh làm việc với đồ dùng trực quan Dựa sở phân loại dạy học lịch sử, sử dụng loại câu hỏi TNKQ ... dới dạng câu mới, không nên đặt câu theo trật tự có chu kỳ 1.2.2.2 Câu hỏi, tập đòi hỏi học sinh phải lựa chọn câu trả lời Là loại câu hỏi giáo viên đặt câu hỏi kèm theo nhiều câu trả lời, học...
  • 96
  • 1,476
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựngsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... (TNTL) sử dụng câu hỏi mở (Opened question) TNKQ sử dụng câu hỏi kín hay gọi câu hỏi đóng (Close question) Vì sử dụng trắc nghiệm dạy học phơng diện sử dụng câu hỏi dạy- học 1.6.1 Một số quan niệm ... sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ dạy kiến thức môn sinh học trờng THPT Việc sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ dạy học trờng THPT nói chung dạy học môn sinh học nói riêng hạn chế, có nhiều lý khách quan ... 2: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ nội dung sinh học VSV trờng PTTH Chơng 3: Sử dụng trắc nghiệm khách quan dạng MCQ dạy học sinh học VSV trờng THPT Chơng 4: Thực nghiệm s phạm...
  • 136
  • 1,110
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựngsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... để sử dụng giảng dạy 31 Chơng Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ nội dung sinh học Tế bào líp 10 THpt 2.1 Mơc ®Ých dơng cđa bé câu hỏi trắc nghiệm Chúng xây dựng câu hỏi TNKQ dạng ... thống câu hỏi trắc nghiệm - Thực nghiệm để đánh giá trắc nghiệm, chỉnh sửa để hoàn chỉnh hệ thống câu hỏi soạn thảo - Xây dựng quy trình sử dụng MCQ dạy thực nghiệm để đánh giá hiệu việc sử dụng MCQ ... sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng...
  • 116
  • 793
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12   THPT

Xây dựngsử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT

Công nghệ thông tin

... loại trắc nghiệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.3.2 Quan hệ câu hỏi tự luận trắc nghiệm khách quan 1.3.3 Câu hỏi TNKQ dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn 1.3.4 Sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ ... sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học Chương 2: Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn nội dung kiến thức chương “ Cơ chế di truyền biến dị” sinh học ... trọng tâm câu hỏi lí thuyết tập vận dụng Các câu hỏi, tập sử dụng dạng MCQ dùng để củng cố phải câu hỏi giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức học yêu cầu HS vận dụng kiến thức học học để giải...
  • 85
  • 1,994
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... 240 câu hỏi đủ tiêu chuẩn để đưa vào sử dụng CHƢƠNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ vào dạy học kiến thức ... trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ dạy học kiến thức Chúng đề xuất phương pháp sử sụng câu hỏi TNKQ dạy học kiến thức theo qui trình sau: Bảng 3.1 Quy trình sử dụng MCQ dạy kiến ... học cho học sinh 1.1.3.3 Trắc nghiệm khách quan công cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra cũ 15 phút * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cuối học * Sử...
  • 27
  • 1,684
  • 5

Xem thêm