... TLN 1.1.1.2 CHTNKQ dạyhọc * Đặc điểm việc sửdụngtrắcnghiệmkháchquandạyhọc - Trong dạykiếnthức mới: Khi sửdụngtrắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến cho khơng đo khả ... sửdụngcâuhỏiMCQdạyhọckiếnthức nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật Sửdụng kiểm tra để xác định hiệu việc sửdụngMCQdạyhọckiếnthức Những kết trình TN xếp xử lí theo cơng thức ... hợp sửdụngtrắcnghiệmkháchquandạyhọckiếnthức hồn tồn khắc phục nhược điểm Trong dạyhọckiếnthức mới, CH TNKQ sửdụng với mục đích kích thích vận động HS, tự lực tìm lĩnh hộikiến thức...
... sửdụngtrắcnghiệmkháchquandạyhọc - Trong dạykiếnthức mới: Khi sửdụngtrắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến cho khơng đo khả diễn đạt, khả tu thí sinh Nếu kết hợp sử ... CHTNKQ Câuhỏitrắcnghiệmkháchquan CHTNTL Câuhỏitrắcnghiệm tự luận ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh MCQCâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn SGK Sách giáo khoa SH Sinh học SL Số ... có điều tra việc MCQ nên sửdụng với loại kiếnthức 67,56% GV cho tùy loại kiếnthứcsửdụng Có lẽ tỉ lệ phù hợp với tỉ lệ GV sửdụngMCQdạy Khi sửdụngMCQdạykiếnthức 47,29% GV cho HS khơng...
... xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQ * Số câu trả lời Mỗicâuhỏi có phơng án để lựa chọn * Hình thức trình bày - Câuhỏi trình bày thống - Nên quy định dùng số thứ tự câuhỏi loại ... thủ quy tắc soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm - Viết câuhỏi dới dạng thô - Thờng xuyên soát lại câuhỏi soạn thảo * Thựcnghiệm kiểm chứng câuhỏi - Khi có hệ thống câuhỏitrắcnghiệm xếp chúng thành ... ngời quan tâm là: việc sửdụngcâuhỏitrắcnghiệm để xác định số liên quan nhằm tạo sở cho việc dự đoán thành học tập Năm 1960, Temporo H.E sửdụngtrắcnghiệm để xác định tơng quan điểm học...
... hoá học nƣớc Tổng số 10 câu Cacbon hiđrat Lipit câucâucâu 12 câu Prôtêin Axit nuclêic câucâucâu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câucâucâucâu 14 câucâucâu 26 câucâu ... hợp 12 câucâucâu 20 câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm Chu kì tế bào câucâucâucâu Quá trình nguyên phân câucâucâu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câucâucâu 20 câu 20 câu ... vụ dự kiến? ” [25] 1.5.2 Trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệm viết gồm hai hình thức: trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan * Trắcnghiệm tự luận (Essay test) Trắc nghiệm...
... bào câucâucâu 12 câucâuhỏitrắcnghiệmMCQ đƣa vàothựcnghiệm Việc thống kê Hoá tổng hợp quang tổng hợp 12 câucâucâu 20 câu nhƣ kiểm định đặc trƣng câuhỏiMCQ đƣợc thực 20 câu điểm 12 câu ... 2.1.1.1.Độ khó câutrắcnghiệm để trả lời câuhỏi Để xác định câutrắcnghiệm khó hay dễ, ngƣời ta sửdụng số độ khó Theo ý kiến nhiều tác giả sửdụngcâuhỏiMCQ việc sửdụngcâuhỏi có độ khó ... Prôtêin Axit nuclêic câucâucâu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câucâucâucâu 14 câucâucâu 26 câuCấu trúc Cấu trúc tế bào nhân sơ tế bào Cấu tạo chức bào quan tế bào nhân...
... nhận thức Ghi Hiểu Vận nhớ biết dụngcâucâucâucâucâucâu 12 câu Prôtêin Axit nuclêic câucâucâu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câucâucâucâu 14 câucâucâu 26 câucâu ... vụ dự kiến? ” [25] 1.5.2 Trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệm viết gồm hai hình thức: trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan * Trắcnghiệm tự luận (Essay test) Trắcnghiệm ... 12 câucâucâu 20 câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm Chu kì tế bào câucâucâucâu Quá trình nguyên phân câucâucâu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câucâucâu 20 câu 20 câu điểm...
... hình thứcsửdụngcâuhỏi trình dạyhọcSửdụngdạyhọckiếnthứcSửdụng ôn tập củng cố Câuhỏi TNKQ Sửdụng thường xuyên SL % 11 22 Sửdụng không thường xuyên SL % 14 Câuhỏi tự luận Không sửdụng ... câuhỏi TNKQ dạngMCQ khâu dạykiếnthức trình dạyhọc * Sửdụngcâuhỏi TNKQ dạyhọckiếnthức mới: Sửdụngcâuhỏi TNKQ dạyhọc nội dung xem phương pháp dạyhọc Bản chất phương pháp kích thích, ... thực tiễn trắcnghiệmkháchquan Chương 2: Xây dựngcâuhỏi TNKQ dạngMCQ DTH để tổ chức dạyhọc Di truyền học Chương 3: Sửdụngcâuhỏi TNKQ dạngMCQ DTH để tổ chức dạyhọckiếnthức cho...
... sở khoa học để hình thành giới quan khoa họcquan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện dạy học: - Tranh hình 3.1, 3.2 a, 3.2 b - Hệ thống câuhỏiMCQ III Phƣơng pháp dạy học: - SửdụngMCQ - Phƣơng ... tử – sở để hình thành nên giới quan khoa họcquan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện DH: GV: Hệ thống câuhỏi TNKQ dạngMCQ HS: SGK III Phƣơng pháp DH: - SửdụngMCQ , đàm thoại nêu vấn đề IV ... truyền sở để hình thành giới quan khoa học, quan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện DH: GV: Hệ thống câuhỏi TNKQ dạngMCQ HS: SGK III Phƣơng pháp DH: - SửdụngMCQ , vấn đáp tìm tói IV Tiến...
... m (câu hỏi TNKQ) câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câuhỏi tự luận câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mốiquan hệ này, trình dạy học, GV biết sửdụng kết hợp câuhỏi ... loại câuhỏi TNTL hay gọi câuhỏi mở Trong nghiên cứu mình, chúng tơi sửdụngcâuhỏi TNKQ (hay gọi câuhỏi đóng) dạng TNKQ khâu q trình dạy học: hình thành tri thức mới, hồn thiện tri thức (củng ... người học 135 cung cấp cho họ để họ sử dụng, có thơng tin ngược xây dựngcâuhỏi Tất câuhỏi cần kiểm định tiêu định lượng độ khó, độ phân biệt trước sửdụngSỬDỤNGCÂUHỎI TNKQ Trước đây, dạy học, ...
... niệm trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan hình thứchọc sinh sửdụng ký hiệu đơn giản để xác nhận câu trả lời Thơng thường có nhiều câu trả lời cung cấp cho câuhỏi có câu trả lời Bài trắc ... câuhỏi điểm số có từ trắcnghiệmđáng tin cậy Vấn đề quan trọng câuhỏitrắcnghiệm tiêu biểu cho toàn kiếnthức mà học sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần I.6 Đánh giá câuhỏitrắc ... đồng câutrắcnghiệmkháchquan tự luận Trắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận dùng với mục đích đo lường thành học tập mà kiểm tra khảo sát Hai loại câuhỏisửdụng để khuyến khích học sinh...
... chính: Nhóm câuhỏi tự luận: câuhỏi trả lời dạng mở, thí sinh tự trình bày ý kiến thân hình thức viết để trả lời câuhỏi nêu Nhóm câuhỏitrắcnghiệmkhách quan: câuhỏi nêu lên vấn đề thông tin ... 1.2.3.4 Loại câutrắcnghiệm đa tuyển (trắc nghiệm nhiều đáp án MRQ) Hình thức Tương tự hình thức CH trắcnghiệm đơn tuyển MCQ, CH trắcnghiệm đa tuyển MRQ có hai phần: - Phần gốc: CH câu bỏ lửng ... loại CH đưa vào ngân hàng CH Độ khó vừa phải câutrắc nghiệm: Một trắcnghiệm tốt trắcnghiệm gồm câu có độ khó trung bình hay gọi độ khó vừa phải Cơng thức tính độ khó vừa phải câutrắc nghiệm: ...
... vận dụngkiếnthứcvàothực tế sống Chuyển từ lối học nặng kiếnthức sang lối học coi trọng việc vận dụngkiếnthức Tăng cường sửdụng thông tin mạng, sửdụng tối ưu phương tiện dạy học, đặc ... TẮT CHTL : câuhỏi tự luận CHTNKQ : câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Đ : ĐC : đối chứng GV : giáo viên HS : học sinh S : sai TN : thựcnghiệm TNKQ : trắcnghiệmkháchquan TNSP : thựcnghiệmsư ... tìm Trong dạyhọc bậc phổ thông cần ý trắcnghiệm tự luận câuhỏi trả lời ngắn (short answer questions) trắcnghiệm hình vẽ (pictorial test) Khi sửdụngtrắcnghiệm hình vẽ ta sửdụng dạng: sai,...
... dụng trình giảng dạy có nhiều hạn chế Trong trình giảng dạysửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánh giá học sinh cuối học hiệu Tôi xin trình bày vài kinh nghiệmSửdụngcâuhỏitrắc ... thức tổ chức tổ chức dạy học, phơng tiện dạyhọc đổi kiểm tra đánh giá học sinh Để thực tốt kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên sửdụng nhiều hình thức khác nh: Trắcnghiệmkhách quan, câuhỏi ... thức kiểm tra đánh giá học sinh phơng pháp trắcnghiệmkháchquan để củng cố học lớp II: Giải vấn đề: Kiểm tra đánh giá học sinh phơng pháp sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan có nhiều u điểm...
... hai hình thứctrắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận sửdụng phổ biến (xem sơ đồ) Các phương pháp trắcnghiệmQuan sát Viết Vấn đáp Trắcnghiệmkháchquan (Obfective tests) Trắcnghiệm tự ... thiết câu hỏi, cân nhắc xem có cần sửa chữa loại bỏ khơng * Phân tích câuhỏitrắcnghiệmkháchquan đa lựa chọn Khi phân tích câuhỏitrắcnghiệm có hai số cần quan tâm độ khó câuhỏitrắcnghiệm ... phân biệt câuhỏitrắcnghiệm * Độ khó (giá trị p) câuhỏitrắcnghiệm số đo nói lên chất lượng câuhỏitrắc nghiệm, có hiệu nghiệm cơng tác phân tán điểm số Như vậy, câuhỏi đặt câuhỏi nên có...
... pháp dạyhọc lịch sử tập câuhỏi TNKQ có loại khác đợc dùngdạyhọc lịch sử : Câuhỏi sai, câuhỏi nhiều lựa chọn, câuhỏi đòi hỏi nhiều học sinh phải biết xác lập mốiquan hệ yếu tố đợc nêu, câu ... nêu, câuhỏi tập yêu cầuhọc sinh điền vào chỗ trống, câuhỏi tập phân loại, câuhỏi tập đòi hỏihọc sinh làm việc với đồ dùng trực quan Dựa sở phân loại dạyhọc lịch sử, sửdụng loại câuhỏi TNKQ ... dới dạngcâu mới, không nên đặt câu theo trật tự có chu kỳ 1.2.2.2 Câu hỏi, tập đòi hỏihọc sinh phải lựa chọn câu trả lời Là loại câuhỏi giáo viên đặt câuhỏi kèm theo nhiều câu trả lời, học...
... (TNTL) sửdụngcâuhỏi mở (Opened question) TNKQ sửdụngcâuhỏi kín hay gọi câuhỏi đóng (Close question) Vì sửdụngtrắcnghiệmdạyhọc phơng diện sửdụngcâuhỏi dạy- học 1.6.1 Một số quan niệm ... sửdụngcâuhỏi TNKQ dạngMCQdạykiếnthức môn sinh học trờng THPT Việc sửdụngcâuhỏi TNKQ dạngMCQdạyhọc trờng THPT nói chung dạyhọc môn sinh học nói riêng hạn chế, có nhiều lý kháchquan ... 2: Xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQ nội dung sinh học VSV trờng PTTH Chơng 3: SửdụngtrắcnghiệmkháchquandạngMCQdạyhọc sinh học VSV trờng THPT Chơng 4: Thựcnghiệm s phạm...
... để sửdụng giảng dạy 31 Chơng Xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQ nội dung sinh học Tế bào líp 10 THpt 2.1 Mơc ®Ých sư dơng cđa bé câuhỏitrắcnghiệm Chúng xây dựngcâuhỏi TNKQ dạng ... thống câuhỏitrắcnghiệm - Thựcnghiệm để đánh giá trắc nghiệm, chỉnh sửa để hoàn chỉnh hệ thống câuhỏi soạn thảo - Xây dựng quy trình sửdụngMCQdạythựcnghiệm để đánh giá hiệu việc sửdụngMCQ ... sửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQ phần kiếnthức sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc Mục đích nghiên cứu Xây dựngsử dụng...
... loại trắcnghiệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.3.2 Quan hệ câuhỏi tự luận trắcnghiệmkháchquan 1.3.3 Câuhỏi TNKQ dạngMCQ có phản hồi hướng dẫn 1.3.4 Sửdụngcâuhỏi TNKQ dạngMCQ ... sửdụngtrắcnghiệmkháchquandạyhọc Chương 2: Xây dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQ có phản hồi hướng dẫn nội dungkiếnthức chương “ Cơ chế di truyền biến dị” sinh học ... trọng tâm câuhỏi lí thuyết tập vận dụng Các câu hỏi, tập sửdụngdạngMCQdùng để củng cố phải câuhỏi giúp học sinh ôn tập, củng cố kiếnthứchọc yêu cầu HS vận dụngkiếnthứchọchọc để giải...
... 240 câuhỏi đủ tiêu chuẩn để đưa vàosửdụng CHƢƠNG SỬDỤNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANVÀO QUÁ TRÌNH DẠYHỌC 3.1 SửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQvàodạyhọckiếnthức ... trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạngMCQdạyhọckiếnthức Chúng đề xuất phương pháp sử sụng câuhỏi TNKQ dạyhọckiếnthức theo qui trình sau: Bảng 3.1 Quy trình sửdụngMCQdạykiến ... học cho học sinh 1.1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan công cụ để kiểm tra đánh giá * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan kiểm tra cũ 15 phút * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan cuối học * Sử...