... liệu để sửdụng đánh giá trong giáo dục 1.2.3. Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thông dụng Trong phương pháp TNKQ có nhiều kiểu CH khác nhau, và khi soạn thảo CH trắc nghiệm, ta ... ngẫu nhiên. 1.2.3.4. Loại câutrắcnghiệm đa tuyển (trắc nghiệm nhiều đáp án đúng MRQ) Hình thức Tương tự như hình thức của CH trắcnghiệm đơn tuyển MCQ, CH trắcnghiệm đa tuyển MRQ cũng ... hai yêu cầu chung nhất: Phải sửdụng ngôn ngữ phù hợp với HS. Không hỏiquan điểm riêng của HS, chỉ hỏisự kiện, kiến thức. Ngoài ra, mỗi loại câutrắcnghiệm khác nhau thì có những yêu...
... rằng câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệm khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối quan hệ khá rõ nét giữa câuhỏi tự luận (CHTL) và câuhỏitrắcnghiệmkhách ... 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câuhỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ Câuhỏi tự luận câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... thì chất lượng trắcnghiệm càng được nâng cao. Loại này thích hợp với câuhỏisự kiện, khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan, 130 XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGCÂUHỎITRẮC NGHIỆM...
... Chương 2: SỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Chương 3: THỰC NGHIỆM ... phố Hồ Chí Minh – 2008 Chương 2 SỬ DỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1. Sơ đồ cấu trúc chươngChấtkhí [15], [16] CấutạochấtChấtrắn Chấtkhí Chất lỏngThuyết động họcPhân tử chấtkhí Khí lý tưởng Khí thựcPhương trình trạng tháiĐịnh luậtBôi-lơ-Ma-ri-ôtĐịnh...
... thể sửdụng nhiều hình thức khác nhau nh: Trắcnghiệmkhách quan, câuhỏi tự luận, bài tập vận dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm Trong đó phơng pháp trắcnghiệmkháchquan ... thể sửdụng nhiều hình thức khác nhau nh: Trắcnghiệmkhách quan, câuhỏi tự luận, bài tập vận dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm Trong đó phơng pháp trắcnghiệmkháchquan ... trò:a. Vận chuyển khí O2 và khí CO2 và chất thải.b. Vận chuyển khí O2 và khí CO2.c. Vận chuyển khí O2 và các chất dinh dỡng.d. Vận chuyển khí, chất dinh dỡng và các chất thải.3. Chức...
... 1.1.1.2. CHTNKQ trong dạy học * Đặc điểm việc sửdụngtrắcnghiệmkháchquan trong dạy học - Trong dạy kiến thức mới: Khi sửdụngtrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến ... tế việc sửdụng MCQ hiện nay Trong một số năm gần đây trắcnghiệmkháchquan được sửdụng tương đối rộng rãi để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS. Đặc biệt trắcnghiệmkháchquan được ... 19. Vũ Đình Luận (2006), Quan hệ giữa câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong dạy học”, Tạp chí giáo dục (152). 20. Lê Quang Nghĩa (1963), trắcnghiệm vạn vật lớp 12. Trung...
... THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1. Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ vào dạy học kiến thức mới 3.1.1. Quy trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... 1.1.3.3. Trắcnghiệmkháchquan là công cụ để kiểm tra đánh giá * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra bài cũ hoặc 15 phút. * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ở cuối ... * Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra một tiết. 1.1.3.4. Trắcnghiệmkháchquan được sửdụng trong các trò chơi. 1.1.4. Ưu nhược điểm của các dạng câuhỏitrắcnghiệm khách...
... Sinh học 12 bằng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. Nhà xut bi hc Quc gia Hà Ni. 13. Vũ Đình Luận (2005), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan MCQ để nâng cao chất lượng môn ... nghim nên xp x 25%. 1.2.2 .Quan hệ giữa câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệm Theo chúng tôi mi quan h gia câu hi t lun và câu hi TNKQ : Mi quan h gia câu hi t lun dng khái quát ... giáo dục 2005. 15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắcnghiệm và ứng dụng. Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni. 16. Phạm Cao Toàn (2011), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn...
... Sinh học 12 bằng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. Nhà xut bi hc Quc gia Hà Ni. 12. Vũ Đình Luận (2005), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan MCQ để nâng cao chất lượng môn ... Cơ sở lý luận để xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong dạy học kiến thức mới 1.2.1 Khái niệm, phân loại câuhỏi 1.2.1.1. Khái niệm về câuhỏiCâu hi là dng cu trúc ngôn ... bn Hà Ni. 15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắcnghiệm và ứng dụng, Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni. 16. Phạm Cao Toàn (2011), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn...
... Câu 18 A. B. C. D. Câu 19 ... Câu 21-ta- A. Tiêm vi - ta - min. B. - ta - min. C. - ta - min. D. Câu ... D. M - nô - phen. Câu 23à: A. - rút. B. C. - nô - phen. D. Câu 24: B ...
... người sửdụng có thể hình dung trực quan về câuhỏitrắc nghiệm, đề trắc nghiệm, năng lực của học sinh và quan hệ giữa các yếu tố đó dưới dạng văn bản và đồ thị. Từ khoá: Vitesta, Động học chất ... phương pháp trắcnghiệm là việc sửdụng các phần mềm để xử lý số liệu của câuhỏitrắcnghiệm (CHTN), đề trắcnghiệm (ĐTN) đã mang lại hiệu quả cao. Do đó việc vận dụng phần mềm Vitesta để phân ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VITESTA BUILDING THE SYSTEM OF MULTIPLE...
... Khỏi quỏt v phng phỏp trắcnghiệmkháchquan và các bước để soạn một bi trc nghim khỏch quan. ắ Cỏc cụng thc toỏn học để đánh giá bài trắcnghiệmkháchquan và câuhỏitrắc nghiệm khách quan, ... pháp trắcnghiệmkhách quan mà cụ thể là phương pháp trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn với bốn phương án trả lời để sửdụng trong đề tài. Qui trình soạn thảo một bài trắcnghiệmkháchquan ... học, khái quát về phương pháp và kĩ thuật xây dựng câu hỏitrắcnghiệmkhách quan, đánh giá chất lượng của câuhỏitrắcnghiệm và đề thi trắc nghiệm. Từ những cơ sở trên nhằm làm sáng t nhng...
... dựng thành công hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquanchương Quang Học vật lý lớp 9 thì góp phần tăng thêm nhận thức cho bản thân về sửdụngcâuhỏitrắc nghiệm kháchquan trong kiểm tra đánh ... dựngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan. III. Đánh giá bài thi trắcnghiệm và hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. Chương II. Nội dung nghiên cứu 1. Xác định mục tiêu kiến thức cụ thể trong chương ... giá bài trắcnghiệm và câuhỏitrắcnghiệm Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng câuhỏi bài trắcnghiệmkháchquan đã trình bày ở phần III, chương I, phần nội dung. 7. Kết quả thực nghiệm...