phần iii nội dung nghiên cứu chƣơng 1 đổi mới xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học chƣơng ii cảm ứng sinh học 11 thpt

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26

... Prôtêin Axit nuclêic câu câu câu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câu câu câu câu 14 câu câu câu 26 câu câu câu câu câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm Khái niệm- ... chất lƣợng câu câu câu câu Hô hấp tế bào câu câu câu 12 câu Hoá tổng hợp quang tổng hợp 12 câu câu câu 20 câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm Chu kì tế bào câu câu câu câu Quá trình ... DỤNG TRẮC NGHIỆM 1. 1 Lƣợc sử nghiên cứu khoa học trắc nghiệm 1. 1 .1 Tình hình nghiên cứu sử dụng trắc nghiệm giới 1. 1.2 Tình hình nghiên cứu sử dụng trắc nghiệm Việt Nam 1. 2...

79
3K
7

NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO

Ngày tải lên : 10/08/2016, 19:13

... 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 11 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 (2) CH 10 9 CH 11 0 CH 11 1 CH 11 2 CH 11 3 CH 11 4 CH 11 5 CH 11 6 CH 11 8 CH 11 9 CH 12 0 CH 12 1 CH 12 2 CH 12 3 CH 12 4 CH 12 5 CH 12 6 CH 12 7 CH 12 8 ... (1) 11 7 11 8 11 9 12 0 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6 12 7 12 8 12 9 13 0 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5 13 6 13 7 13 8 13 9 14 0 14 1 14 2 14 3 14 4 14 5 14 6 14 7 (2) CH 14 5 CH 14 6 CH 14 7 CH 14 9 CH 15 0 CH 15 1 CH 15 2 CH 15 3 CH 15 4 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên (1) 14 8 14 9 15 0 15 1 15 2 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 (2) CH 18 1 CH 18 2 CH 18 3 CH 18 4 CH 18 5 CH 18 6 CH 18 7 CH 18 8 CH 19 0 CH 19 2 CH 19 3 CH 19 4 CH 19 5 (3)...

40
403
0

NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO

Ngày tải lên : 16/03/2017, 07:39

... câu câu câu câu câu 12 câu Prôtêin Axit nuclêic câu câu câu 18 câu 2 0câu điểm 12 câu điểm câu điểm 40 câu 10 điểm câu câu câu câu 14 câu câu câu 26 câu câu câu câu câu 20 câu điểm 12 câu điểm câu ... Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM 1. 1 Lƣợc sử nghiên cứu khoa học trắc nghiệm 1. 1 .1 Tình hình nghiên cứu sử dụng trắc nghiệm giới 1. 1.2 Tình hình nghiên ... 19 1. 5 Trắc nghiệm vấn đề liên quan 19 1. 5 .1 Khái niệm trắc nghiệm 19 1. 5.2 Trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan 19 1. 5.3 Những nguyên tắc chung trắc nghiệm...

79
418
0

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39

... tra học xi sinh 02 10 (n) nxi 16 27 17 fi 7 ,14 8,33 19 ,04 32 ,14 20,23 8,33 4,76 0 7 ,14 15 ,47 34,52 66,66 86,90 95,23 10 0 nxi 84 Lũy tiến ĐC 0 11 10 18 27 12 fi 2,29 12 ,64 11 ,49 20,68 31, 03 13 ,79 ... 6,89 1, 14 2,29 14 ,94 26,43 47 ,12 78 ,16 91, 95 98,85 10 0 TN 87 Lũy tiến nxi 11 17 25 18 fi 4,76 13 ,09 20,23 29,76 21, 42 8,33 2,38 0 4,76 17 ,85 38,09 67,85 89,28 97, 61 100 nxi 0 11 14 29 15 fi 0 10 ,34 ... Giỏi 3, số Trung bình 5, 8, 9, 10 SL % SL % SL % SL % 13 15 ,47 43 51, 19 17 20,23 11 13 ,09 87 13 14 ,94 28 32 ,18 27 31, 03 19 21, 83 ĐC 84 15 17 ,85 42 50 18 21, 42 10 , 71 87 10 ,34 25 28,73 29 33,33 24...

25
1.4K
4

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học lớp 11

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06

... tạo đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá 11 Nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học MCQ dạy học kiến thức Nghiên cứu chương trình SGK lớp 11 – ban – THPT Nghiên cứu mục tiêu, nội dung, ... học lớp 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 3 .1 Đối tượng nghiên cứu Thiết kế sử dụng MCQ dạy học nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật – SH lớp 11 – THPT 3.2 Khách ... TẮT CH CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ Câu hỏi CHTNKQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan CHTNTL Câu hỏi trắc nghiệm tự luận ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh MCQ Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn SGK...

128
895
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:08

... 2 2 3 2 2 2 2 Tæng 10 11 11 1 10 11 I II III I II III II I 10 II NhiƠm s¾c thĨ 11 I II III I 12 II III 13 15 I II I II I 16 III ADN vµ Gen 17 18 II III I II I II I 19 II IV 21 I ®éc lËp Tính đặc ... Mối quan hệ gen tính trạng Tổng Đột biến Gen Đột biến cÊu tróc NST 1 1 1 1 1 20 – 22 50 - 57 12 – 14 12 – 15 12 – 15 11 – 13 11 – 12 11 – 12 69 - 81 11 – 15 11 – 14 11 – 12 11 – 14 11 – 15 1 55 ... Mối quan hệ ARN Prôtêin Mối quan hệ Gen tính trạng Đột biến gen g× 44 3 1 2 2 12 15 15 3 1 2 4 2 3 3 4 2 3 1 13 11 12 15 14 11 12 15 4 14 II III I 22 23 BiÕn dÞ 24 II I II III IV I 25 II III Nguyên...

89
1K
2

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN LÀM PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ ĐẢM BẢO VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC" docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:22

... Để bảo đảm tính khách quan, tránh tượng quay cóp, ta thường chọn từ 6đến 10 đề cho lớp Các đề có nội dung vị trí câu hỏi (CH), vị trí đáp án A, B, C, D, E đề KT, câu bị thay đổi cách ngẫu nhiên ... KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2( 31) .2009 bổ sung vào ngân hàng CHTN để việc KTĐG ngày hữu hiệu Ngân hàng CHTN xem phương tiện dạy học để đổi phương pháp dạy, phương pháp học, đổi ... vững đề cương môn học công bố, qui tắc nên theo soạn thảo CHTN, xây dựng ngân hàng CHTN đủ lớn làm nguồn xây dựng đề thi, kiểm tra bao quát tồn diện nội dung chương trình mơn học, có tác dụng...

5
768
0

Xây dựng hệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question)về phần kiến thức chương I, II, III, IV - phần Di truyền và Biến dị, Sinh học 9THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 13/01/2016, 10:19

... quan hệ gen ARN Protein Mối quan hệ gen tính trạng Tổng Đột biến Gen Đột biến cấu trúc NST 1 1 1 1 1 50 - 57 12 – 14 12 – 15 12 – 15 11 – 13 11 – 12 11 – 12 69 - 81 11 – 15 11 – 14 11 – 12 11 ... Chức Prôtêin 46 11 2 3 1 2 2 12 15 15 3 1 2 4 2 3 3 4 2 3 13 11 12 15 14 1 11 12 I 19 II I 21 II III I 22 IV 23 Biến dị 24 II I II III IV I 25 II III Mối quan hệ ARN Prơtêin Mối quan hệ Gen tính ... tương quan trội lặn Trội khơng hồn tồn Thí nghiệm Menđen Biến dị tổ hợp 45 Các mức độ nhận thức N H S 2 2 3 2 2 Tổng 10 11 11 1 10 III IV I II III I II III II I 10 II Nhiễm sắc thể 11 I II III I 12 ...

106
523
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:30

... học nói riêng Chơng Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức sinh học vi sinh vËt thc líp 10 THPT 2 .1 Mơc ®Ých sư dụng câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ Chúng xây dựng câu hỏi ... dạy học sử dụng TNKQ dạng MCQ dạy học phần kiến thøc sinh häc Vi sinh vËt - Sinh häc 10 THPT Phần Nội dung nghiên cứu Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Đề tài 1. 1 Sơ lợc lịch sử nghiên cứu 1. 1 .1 ... tài: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để dạy học Sinh thái học THPT Tại Trờng ĐH Vinh, Năm 2000 tác giả Nguyễn Thanh Mỹ bảo vệ thành công đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi dạng MCQ phần Sinh học 10 THPT...

136
1.1K
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:07

... môn Sinh học phổ thông, có luận văn thạc sĩ xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần sinh thái học lớp 11 Trần Sĩ Luận (19 99) luận văn thạc sĩ xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần ... khai áp dụng rộng rãi III Các quy tắc xây dựng câu hỏi dạng MCQ Các tiêu chuẩn câu hỏi MCQ 1. 1 Tiêu chuẩn định tính a Phần câu dẫn : Câu dẫn câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ cần đảm bảo : ... Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để dạy học sinh thái học THPT" Năm 2000 Đại học Vinh, tác giả Nguyễn Thanh Mỹ bảo vệ đề tài "Xây dựng hệ thống câu hỏi dạng MCQ phần sinh học 10 THPT" Hiện nhóm nghiên...

50
1K
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:08

... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức Chuyển hoá vật chất lợng Sinh học 11 THPT 2 .1 Xác định mục đích sử dụng trắc nghiệm Chúng xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng ... lợng Sinh học 11 THPT II Mục đích nghiên cứu Dựa cấu trúc chơng trình, nội dung chơng trình, mục tiêu giảng dạy, kế hoạch giảng dạy phần Chuyển hoá vật chất lợng Sinh học 11 THPT Chúng xây dựng câu ... nghiƯp Khoa Sinh học - Trờng Đại học Vinh Bảng 3 .1: Kết phân tích câu hỏi Câu số FV (%) (1) (2) Vị trí điêù chỉnh Câu dẫn Đáp án Câu g©y DI (3) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25...

58
686
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ [mutiple choice question]về phần biến dị lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:08

... (MutilpleChoice-Question) phần Biến Dị lớp 12 -THPT II Mục đích nghiên cứu đề tài Dựa nội dung chơng trình, mục tiêu giảng dạy kế hoạch giảng dạy phần kiến thức Biến dị lớp 12 THPT, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm dạng ... häc sinh líp 12 THPT kiến thức phần Biến dị Sinh học1 2 II Phơng pháp nghiên cứu 1 Nghiên cứu lý thuyết - Phân tích kế hoạch giảng dạy phần Biến dị 12 THTP, tầm quan trọng nội dung kiến thức ... thể, xây dựng bảng trọng số làm sở xác định số lợng câu hỏi xây dựng - Ghi nhớ bớc, quy tắc việc xây dựng hệ thống câu hỏi MCQ sở vận dụng vào thực tế để xây dựng hệ thống câu hỏi MCQ, xây dựng...

60
776
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

... Bài 18 : Vận chuyển chất qua màng sinh chất Bài 19 ,20: Thực hành: Suy luận, sáng tạo số câu 38 45 20 10 3 19 1 8 11 37 22 59 23 17 18 39 10 11 9 15 30 14 12 12 57 28 11 22 44 48 25 11 7 Bµi 21: Chun ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ nội dung sinh học Tế bào líp 10 THpt 2 .1 Mơc ®Ých sư dơng cđa bé câu hỏi trắc nghiệm Chúng xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiến thức Sinh học tế bào ... TNKQ dạng MCQ 35 2.5 Nghiên cứu nội dung cần trắc nghiệm 41 2.6 2.7 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm Đánh giá chất lợng trắc nghiệm 45 53 Chơng III: Sử dụng trắc nghiệm MCQ dạy ...

116
793
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

... 2 10 19 13 31 44 2.3.2 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ theo kế hoạch Căn vào nội dung SGK quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ, xây dựng hệ thống MCQ phần kiến thức chương phần ... nội dung cần trắc nghiệm 40 2.3 .1. 1 Xây dựng bảng trọng số chung 2.3 .1. 2 Xây dựng bảng trọng số chi tiết cho nội dung trắc nghiệm 2.3 .1. 3 Xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ ... dị” sinh học 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 10 PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC 1. 1 SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN...

85
2K
1

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:08

... 17 1. 1.2.2 Ở Việt Nam 19 1. 1.2 Cơ sở lí luận sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học kiến thức 21 1 .1. 2 .1 Vai trò câu hỏi TNKQ 21 1 .1. 2.2 Trắc nghiệm ... có tác giả nghiên cứu xây dựng sử dụng MCQ dạy kiến thức phần DTH lớp 12 THPT 1. 1 .1 Cơ sở lí luận sử dụng câu hỏi TNKQ để tổ chức dạy học kiến thức 1. 1.2 .1 Vai trò câu hỏi TNKQ Trắc nghiệm phương ... việc nghiên cứu xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT việc làm thiết thực 42 Chƣơng 2: XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ...

136
808
1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:28

... lớp 10 25 Lớp S học 32 0 32 0 sinhkt Lớp TN 10 C5 Lớp ĐC 10 C4 Điểm 10 11 11 10 1 * Bảng 3: Kết thực hành Nitơ-photpho lớp 11 Lớp S học sinhkt Điểm 10 Lớp TN 11 C14 32 0 12 10 Lớp ĐC 11 C 11 32 0 11 ... thực nghiệm 10 C5 11 C14: Lớp thực nghiệm (TN) Lớp đối chứng (ĐC) Lớp Số HS kiểm tra Lớp Số HS kiểm tra (năm học) 10 C5 10 C4 32 32 (2 013 -2 014 ) (2 013 -2 014 ) 11 C14 (2 014 -2 015 ) 11 C 11 (2 014 -2 015 ) 32 ... khoa hoá học phần phi kim lớp 10 lớp 11 , xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để rèn luyện kiến thức kỹ thực hành hoá học phần phi kim cho học sinh lớp 10 lớp 11 THPT (cơ bản) Những câu hỏi giúp...

31
1K
8

XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

Ngày tải lên : 30/07/2015, 00:24

... Câu 10 : B Câu 11 : D Câu 12 : C Câu 13 : D Câu 14 : A Câu 15 : D Câu 16 : C Câu 17 : D Câu 18 : A Câu 19 : A Câu 20: D Câu 21: D Câu 22: A Câu 23: D Câu 24: A Câu 25: D Câu 26: B Câu 27: D Câu 28: B Câu ... Câu 14 : B Câu 15 : C Câu 16 : B Câu 17 : A Câu 18 : D Câu 19 : D Câu 20: B Câu 21: C Câu 22: D Câu 23: B Câu 24: B Câu 25: D Câu 26: D Câu 27: A Câu 28: C Câu 29: C Câu 30: D Câu 31: D Câu 32: D Câu ... Câu 13 : B Câu 14 : C Câu 15 : C Câu 16 : C Câu 17 : B Câu 18 : A Câu 19 : B Câu 20: C Câu 21: D Câu 22: A Câu 23: A Câu 24: C Câu 25: D Câu 26: A Câu 27: D Câu 28: D Câu 29: C Câu 30: A Câu 43: A Câu...

45
630
0

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/11/2016, 22:12

... mà không đƣợc sửa chữa 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 11 8 11 9 D/ A,B E*/ A,B,C Cơ chế phát sinh đột biến thay cặp bazonitơ là: A/ loại bazơnitơ thƣờng tồn trạng thái: thƣờng dạng bắt cặp nhầm gây ... sở khoa học để hình thành giới quan khoa học quan điểm vật biện chứng II Phƣơng tiện dạy học: - Tranh hình 3 .1, 3.2 a, 3.2 b - Hệ thống câu hỏi MCQ III Phƣơng pháp dạy học: - Sử dụng MCQ - Phƣơng ... trao đổi chéo không cân cromatit cặp NST tương đồng tạo biến đổi sau đây: 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 A/ hoán vị gen tƣơng ứng B/ đột biến lặp đoạn C/ đột biến đoạn D*/ B C E/ A,B,C Nghiên...

98
361
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Ngày tải lên : 15/02/2016, 19:18

... 58 60 62 68 76 97 10 3 10 4 10 9 11 6 11 7 11 8 12 4 12 5 13 1 16 16 18 71 83 21 41 42 - 85 17 1 17 5 17 8 18 5 19 2 19 9 200 206 207 208 10 1 10 8 205 2 01 Từ bảng kết cho thấv số liệu: + Số câu đạt u cầu sử dụne ... + Xây dựng quy trình xây dựng câu trấc nghiệm khách quan loại kiê;n thức sinh trưởng phát triển, sinh học 11 nâng cao THPT + Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ the -0 nội ... kết học tập 11 Khái niệm kiểm tra 11 Khái niệm đánh giá 11 Khái niệm đo lường 11 Khái niệm trắc nghiệm 12 Chức trắc nghiệm 12 Các loại trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập dạy học 13 Phương...

109
860
8