... dạy học: - 45 phút cho tiết học, tính tích cực HS học yếu tố quan trọng 10 CHƢƠNG ́ THIÊTKẾVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌNDẠYHỌCNỘIDUNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG ... NĂNGLƢỢNGỞĐỘNGVẬT 2.1 Thiếtkế MCQ dạyhọcnộidungchuyểnhóavậtchấtlƣợngđộngvật 2.1.1 Mục đích việc thiếtkế MCQ Thiếtkếcâuhỏi MCQ nộidungchuyểnhóavậtchất lượng độngvật có ... Chương 1: Cở sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Thiếtkếsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọcnộidungchuyểnhóavậtchất lượng độngvật – sinh học lớp 11 – trung học phổ...
... QUANNHIỀULỰACHỌNDẠYHỌCNỘIDUNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƢỢNGỞĐỘNGVẬT 2.1 Thiếtkế MCQ dạyhọcnộidungchuyểnhóavậtchất lượng độngvật 2.1.1 Mục đích việc thiếtkế MCQ Thiếtkế ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHÍ THỊ MINH THANH THIẾTKẾVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌNDẠYHỌCNỘIDUNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG ỞĐỘNG VẬT” ... TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌNDẠYHỌCNỘIDUNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƢỢNGỞĐỘNGVẬT 26 2.1 Thiếtkế MCQ dạyhọcnộidungchuyểnhóavậtchất lượng độngvật 26...
... - Ở Việt Nam trắcnghiệmkháchquansửdụng muộn Năm 1960 có số tác giả sửdụngtrắcnghiệmkháchquan ngành học tâm lý - Năm 1969 tác giả Dương Thiệu Tống đưa số môn trắcnghiệmkháchquan vào ... Trắcnghiệmkháchquan : 1/ Ưu điểm : - Với nộidungtrắcnghiệm khoảng 40-60 câu, câu lại có nhiều phương án lựachọntrắcnghiệm kiểm tra nhiềunộidung môn học - Với đáp án trắcnghiệm có sẵn, ... thi trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn 5/ Phạm vi đề tài : - Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kết học tập phần : “ Thuyết độnghọc phân tử vậtchất ” hình thức thi trắcnghiệmkháchquan nhiều...
... kháchquannhiềulựachọn 1.3.3 Quy hoạch soạn thảo trắcnghiệmkháchquannhiềulựa 13 14 15 15 15 17 17 18 19 chọn 13.4 Một số nguyên tắc soạn thảo câutrắcnghiệmkháchquannhiều 22 lựachọn ... trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Dạng TNKQ nhiềulựachọn dạng TN tin dùng Một câuhỏi thuộc dạng nhiềulựachọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câuhỏi hay câu bỏ lửng ... nguyên tắc soạn thảo câutrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn - Lựachọn ý tưởng quan trọng viết ý tưởng cách rõ ràng để làm cho việc soạn thảo câuhỏi TN - Chọn ý tưởng viết câu TN cho tối đa...
... thi Đại học Cao đẳng [40] 1.3.2 .Câu hỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Dạng trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạng trắcnghiệm đợc tin dùng Một câuhỏi thuộc dạng nhiềulựachọn gồm ... nghiên cứu nâng cao chất lợng hiệu dạyhọcVật lý trờng THPT chọn đề tài "Xây dựngsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn để kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh lớp 12 ... nghiệmkháchquan Chơng 2: Soạn thảo hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chơng "Dao động học" Chơng 3: Thực nghiệm s phạm 5 Phần II Nộidung Chơng Kiểm tra - đánh giá kết học...
... phân biệt 210 câuhỏitrắcnghiệm MCQ chương chuyểnhóavậtchất lượng 2.4.Qui trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọc kiến thức chƣơng chuyểnhóavậtchấtlƣợng 2.4.1 ... nội môi 20 Bước 3: Soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm Bước 4: Thực nghiệm kiểm định câuhỏi 2.3.2.Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn xây dựng để dạyhọc chương chuyểnhóavậtchất ... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 1.2 Do tiềm ưu việt câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn áp dụng có hiệu vào khâu trình dạyhọc Sinh họcCâuhỏitrắcnghiệmkháchquan phương...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN TRONG DẠYHỌC 1.1 Lƣợc sử tình hình nghiên cứu, sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiều ... xây dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc kiến thức Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan để đưa vào dạyhọc kiến thức chương I,II phần Sinh học tế bào, ... việc sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmdạy kiến thức để nâng cao chất lượng dạyhọc Phạm vi nghiên cứu Đề tài chỉ nghiên cứu viê ̣c xây d ựng sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạy...
... câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn để xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn phần “Di truyền biến dị” – sinh học – Trung học sở Xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào khâu dạyhọc kiến thức - Bƣớc đầu xác định thực trạng việc dạyhọccâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn trung học sở phần ... học - Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn để dạyhọc phần “Di truyền biến dị” sinh học - Các giáo án thực nghiệmsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựa chọn...
... Trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn (TNKQNLC) -Đây loại trắcnghiệm hay sửdụng nhất, loại câuhỏi mà sửdụng chương sau -Một câuhỏi dạng nhiềulựachọn gồm có hai phần: phần “gốc” phần lựa ... thống câuhỏi soạn thảo cách khoa học theo phương pháp TNKQ nhiềulựachọn phù hợp với mục tiêu dạyhọcnộidung kiến thức vật lý THPT ĐG xác kháchquan kết học tập học sinh, nâng cao chất lượng dạy ... pháp kĩ thuật trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnQuan sát sư phạm Kiểm tra hoạt Các phương pháp trắcnghiệmđộng thực hành 1.1.2 Các hình thức trắcnghiệmkháchquan 1.2.1.1 Trắcnghiệm – sai...
... để kiểm tra học sinh làm sở xây dựngcâunhiễu cho câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạng câunhiễu phần - Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạng câunhiễu phần ... cứu - Thiếtkếsửdụng phiếu điều tra giáo viên về: tình hình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dạng câunhiễu phần kiểm tra đánh giá kết học tập - Thiếtkếcâuhỏi tự luận ... kiểm tra đánh giá, câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, thiếtkếsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng câunhiễu phần giáo viên kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh để làm sở xây dựng phần...
... lượng câuhỏi TNKQ dạyhọcSửdụng TNKQ dạyhọc kiến thức khác với sửdụngcâuhỏi TNKQ kiểm tra đánh giá số lƣợngcâuhỏi TNKQ KTĐG nhiềunộidung kiến thức bao trùm rộng ngƣợc lại sửdụngcâuhỏi ... *Lập kế hoạch Xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmKế hoạch xây dựngcâuhỏitrắcnghiệm thể mục tiêu phần toàn trắcnghiệmtrắcnghiệm dể dạy kiến thức để lập kế hoạch xây dựng số lƣợngcâuhỏitrắcnghiệm ... lại sửdụngcâuhỏi TNKQ dạyhọc kiến thức số lƣợngcâuhỏicâuhỏi tập trung vào trọng tâm nộidungdạyhọc nhằm đạt đƣợc mục tiêu dạyhọcCâuhỏi TNKQ dạyhọc HS lựachọn phƣơng án trả lời phải...
... dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọc kiến thức chương Chuyểnhóavậtchất lượng sinh học 11 - THPT” Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkhách ... SGK với câuhỏi tự luận MCQ dạy 37 CHƢƠNG XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN TRONG DẠYHỌC KIẾN THỨC MỚI CHƢƠNG CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG, SINH HỌC 11 – ... hỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc kiến thức chương Chuyểnhóavậtchất lượng Sinh học 11 THPT 5.5 Đề xuất quy trình sửdụng MCQ vào dạyhọc kiến chương chuyểnhóavậtchất lượng...
... VÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN TRONG DẠYHỌC 1.1 Lƣợc sử tình hình nghiên cứu, sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào khâu trình dạyhọc Thế giới Việt ... dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc kiến thức Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan để đƣa vào dạyhọc kiến thức chƣơng I, II phần Sinh học tế bào, ... Quan hệ câuhỏi tự luận câuhỏitrắcnghiệm ……………… 22 1.2.3 Vai trò câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọcnói chung dạy sinh họcnói riêng 24 1.2.4 Tiêu chuẩn câuhỏi trắc...
... quannhiềulựachọn chương học – vật lý đại cương Số câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnchọn tùy vào nộidung cần kiểm tra nhiều hay Thơng thường người ta chọn mức 40 câu 50 câu Thời ... cứu nâng cao chất lượng hiệu dạyhọcVật lý đại cương trường Đại học Lâm Nghiệp chọn đề tài "Xây dựngsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương họcvật lý đại cương ... phần nhiệt học, quang họcNộidung kiến thức phần học bao gồm: - Độnghọc - Động lực học - Công, - Trường hấp dẫn 35 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc nộidung chương "Cơ học" CƠ HỌCĐộnghọcChuyểnđộng hệ...
... chương “cơ học Đề tài xây dựng hệ thống gồm 40 câuhỏi TNKQ nhiềulựachọn để KT-ĐG kết học tập SV Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn soạn thảo bước đầu đảm bảo nội dung, bám ... kháchquannhiềulựachọn Một số nguyên tắc soạn thảo câutrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Cách trình bày chấm điểm trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Phân tích câuhỏi đánh giá thi theo ... Hoạt động KT-ĐG dạyhọc Vật lý phương pháp trắcnghiệmkháchquan 4.Giả thuyết khoa học: Nếu xây dựng ngân hàng câuhỏi TNKQ nhiềulựachọn cách khoa học, phù hợp với mục tiêu dạyhọcnội dung...
... dụngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc số chương Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thơng * Qui trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạy ... hoạt độnghọc tập học 1.5.2 Tiêu chuẩn trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndùng để kiểm tra kết học tập học sinh sau sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc * Tiêu chuẩn nộidung khoa học ... dụng xây dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc chương Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thông Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương Sinh...
... thức, kĩ năng, lực học sinh…cần đạt Số lượng câuhỏi tuỳ thuộc vào mức độ quan trọng mục tiêu nộidung - Tuỳ theo nộidungdạyhọc mục tiêu dạyhọc mà chọn loại câu hỏi, câuhỏi có nộidung định ... thức câuhỏinhiều Ngắn gọn Số lượng câu hai lựachọn Có nhiều hình thức câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, hình thức có ưu nhược điểm riêng, hình thức phổ biến trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn ... thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn phần hợp chất hữu đa chức, tạp chức polime - Thực nghiệmsư phạm: kiểm tra, đánh giá độ tin cậy hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiều lựa...