... giá kĩnăngđọcvănbảnvăn học – loại vănbản mà học sinh được học nhiều nhất trong chương trình, SGK hiện nay.Kết luận: Tóm lại, để xây dựng hệ thống ngữ liệu rènluyệnkĩnăngđọchiểuvăn ... phải trải qua phần đọchiểu với những kỹ năng, hiểu biết về các vănbản hành chính, văn học nghệ thuật, vănbản khoa học, toán học Lĩnh vực đọc - hiểu của PISA yêu cầu học sinh đọc và trả lời các ... câu hỏi về các loại vănbản (bao gồm cả vănbản nhật dụng, vănbản hành chính, vănbản toán học, vănbản khoa học, ).Ngoài những câu hỏi về nội dung, thông tin … trong văn bản, đề thi PISA còn...
... 3Giải pháp hữu ích :Rèn luyệnkĩnăngđọc - hiểuvănbản trong chương trình Ngữ Văn 7biện pháp giúp học sinh rènluyệnkĩnăngđọc - hiểuvănbản trong chương trình Ngữ văn 7 như sau.PHẦN ... Giải pháp hữu ích :Rèn luyệnkĩnăngđọc - hiểuvănbản trong chương trình Ngữ Văn 7RÈN LUYỆN KỸ NĂNGĐỌC – HIỂUVĂNBẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7Phần I ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do ... 2Giải pháp hữu ích :Rèn luyệnkĩnăngđọc - hiểuvănbản trong chương trình Ngữ Văn 7PHẦN II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨUKhi tìm hiểuvănbản thì khâu đọc – hiểuvănbản là vô cùng quan trọng...
... câu hỏi tìm hiểu bài để rènluyệnkĩnăngđọc – hiểu tác phẩm cho học sinh. 2- Biên soạn hệ thống câu hỏi rènluyệnkĩnăngđọc – hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn chúng tôi ... giáo sƣ Trần Đình Sử, Tổng Chủ biên của sách Ngữ vănNâng cao thì đọc – hiểu có bốn cấp độ là: đọc thông văn bản; đọckĩvăn bản; đọc sâu văn bản; đọc sáng tạo. Trên thực tế, nhiều học sinh THPT ... nhân loại. Dạy văn cũng không nằm ngoài quy luật chung đó. Giáo viên phải dạy cho học sinh biết cách đọc đúng, hiểu đúng, rồi đọc kĩ, hiểukĩ đến đọc sâu, hiểu sâu sau cùng là đọchiểu sáng tạo...
... công của việc dạy đọc và đọc hiểu đó là những khả năng như: Khả năng tập trung của học sinh, khả năng đọchiểu lời hướng dẫn, khả năngđọc một mình và đọc với người khác, khả năng quan hệ với ... trong khi đọc: Giáo viên cần tổ chức các hoạt động cho học sinh rènluyện kỹ năngđọc hiểu. Trong giai đoạn này cũng cần kết hợp những kỹ năng như nói, viết để rèn luyện kỹ năngđọchiểu cho học ... biểuý kiến và rènluyện kỹ năngđọchiểu đoạn văn. Đặc biệt đối với học sinh yếukém đã mạnh dạn hơn trong khi trả lời câu hỏi hoặc thực hiện các hoạt động họctập về kỹ năngđọc hiểu. Chất lượng...
... và văn học để chứng minh) + Bác: Bác bỏ những biểu hiện sai lệch liên quan đến tư tưởng, RÈNLUYỆNKĨNĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN BẰNG TỪ KHÓA Đổi mới phương pháp dạy và học văn ... là môn Ngữ văn, các em chưa có kĩnăng viết, phân tích,… Nên rất lúng túng, viết lan man, mơ hồ, kĩnăng diễn đạt yếu, mất rất nhiều thời gian cho phần mở đề khi làm một bài văn. Để giúp ... biết rènluyện các kĩnăng viết một bài văn nghị luận, phân tích là một vấn đề hết sức khó khăn đối với chúng tôi. Nhà trường đã có nhiều suy tư, trăn trở để tìm ra cách hướng dẫn các em kĩ...
... Rènluyện kó năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9một phần tình hình học sinh học yếu kém bộ môn Ngữ văn như hiện nay, cũng là góp phần quan trọng vào việc rènluyệnkĩnăng sống, kĩnăng ... kiểu văn bản, nhất là tự sự, kết hợp tốt các phương thức biểu đạt; rènluyện các kĩnăngvận dụng kiến thức văn học về nghệ thuật dựng truyện, khắc họa nhân vật, kĩnăng diễn đạt,… rèn luyện ... tả trong vănbản tự sự; Miêu tả nội tâm trong vănbản tự sự; Nghị luận trong văn bản tự sự; Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong vănbản tự sự; Người kể chuyện trong vănbản tự sự...
... vậy kĩnăngđọc là một trong bốn kĩnăng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, kĩ năng đọc có ý nghĩa rất sâu sắc , đọc để nắm được ý chính của đoạn văn, ... rènkĩnăng nghe . Ở đây vai trò giọng đọc của giáo viên rất quan trọng. Giữa nghe và phát âm có mối quan hệ rất chặt chẽ cho nên rènluyênkĩnăng nghe cũng hỗ trợ rất nhiều cho kĩnăng đọc. Lỗi ... đúng,chú ý các từ ngữ ,luyện đọc những từ ngữ học sinh phát âm sai ngay lúc đó nhiều lần. 3 Cho học sinh luyệnđọc : đọc rành mạnh, đọc lưu loát cả văn xuôi ,văn vần. Đọc đúng nhịp thơ,thể hiện...
... rènkĩnăng nghe . Ở đây vai trò giọng đọc của giáo viên rất quan trọng. Giữa nghe và phát âm có mối quan hệ rất chặt chẽ cho nên rènluyênkĩnăng nghe cũng hỗ trợ rất nhiều cho kĩnăng đọc. Lỗi ... đúng,chú ý các từ ngữ ,luyện đọc những từ ngữ học sinh phát âm sai ngay lúc đó nhiều lần. 3 Cho học sinh luyệnđọc : đọc rành mạnh, đọc lưu loát cả văn xuôi ,văn vần. Đọc đúng nhịp thơ,thể hiện ... đông của lứa tuổi''. Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩnăngđọc là một trong bốn kĩnăng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc...
... sáng tạo của văn nghị luận.III/ rènluyệnkĩnăng viết đoạn văn nghị luậnĐoạn văn chúng ta đề cập đến ở đây là đoạn văn bài văn nghị luận.Đoạn văn trong bài nghị luận là đoạn văn nh thế nào ... đoạn văn có sức cuốnhút hơn với ng ời đọc. Kĩnăng dựng đoạn văn gắn với kĩnăngluyện nói trên lớp.Có triển khai ý thành đoạn cũng mới tiến hành đ ợc. Đây là những thao tác,những kĩnăng ... xuôi, đoạn văn ó là đơn vị trung gian giữa các câu văn, văn bản. Ngoại trừ văn bản chỉ có một câu, thông th ờng vănbản có nhiều câu. Nh ng câu không phảilà đơn vị cấu tạo nên vănbản mà chỉ...
... đọchiểu một văn bản, người giáo viên cần chú ý rèn kỹ năng đọc hiểuvănbản theo đặc trưng thể loại để từ việc tìm hiểu một vănbản hoặc một trích đoạn thì học sinh không chỉ hiểu về văn bản, ... pháp dạy học Văn theo hướng đọchiểu đã bộc lộ những ưu điểm phù hợp với yêu cầu dạy học hiện nay. Tuy vậy, dạy thế nào để giúp học sinh vừa rènluyện được kĩnăngđọc và tạo lập văn bản, vừa không ... thức cơ bản nhất về thể loại văn học đồng thời rènluyện các kĩnăng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết). Theo đó ngâm khúc là thể loại được đưa vào giảng dạy trong chương trình Ngữ văn...
... tả trong vănbản tự sự; Miêu tả nội tâm trong vănbản tự sự; Nghị luận trong vănbản tự sự; Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong vănbản tự sự; Người kể chuyện trong vănbản tự sự ... phần rènluyệnkĩnăng diễn đạt cho học sinh khi làm văn nói chung và viết bài văn tự sự nói riêng đạt hiệu quả tốt nhất. b.2. Đối với học sinh: - Để đạt kết quả tốt trong việc rènluyệnkĩnăng ... học sinh hoàn thiện kĩnăng làm bài ở Bài viết văn tự sự (Bài viết số 2 và số 3) Trước khi đi vào tìm hiểu và rènluyệnkĩnăng thực hành vận dụng các yếu tố trên vào bài văn tự sự, giáo viên...