... nhân cách cho học sinh 1.4 Nội dung quảnlýhoạtđộng ngoại khóa trƣờng tiểuhọcQuảnlýhoạtđộng ngoại khóa trƣờng tiểuhọc thực chất quảnlý mục tiêu, nội dung chƣơng trình, quảnlý phƣơng pháp ... trƣởng trƣờng tiểuhọchoạtđộng ngoại khóa quảnlýhoạtđộng ngoại khóa trƣờng tiểuhọc - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết kinh nghiệm tổ chức quảnlýhoạtđộng ngoại khóa trƣờng tiểu ... lƣợng giáo dục tiểuhọc 24 1.4 Nội dung quảnlýhoạtđộng ngoại khóa trƣờng tiểuhọc 26 1.4.1 Quảnlý mục tiêuhoạtđộng ngoại khóa 26 1.4.2 Quảnlý nội dung chƣơng trình hoạtđộng ngoại...
... 1: C s lý lun v quan h qun lý qun lý hot ng chuyờn mụn ca trng Tiu hc Chng 2: Thc trng quan h qun lý qun lý hot ng chuyờn mụn ca cỏc trng Tiu hc Chng 3: Bin phỏp hnh quan h qun lý qun lý hot ... xỏc lp mi quan h qun lý qun lý hot ng chuyờn mụn trng tiu hc theo yờu cu ca phõn cp qun lý qun lý giỏo dc tiu hc 9.2 Kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng quan h qun lýquan h qun lý hot ng chuyờn mụn ca ... qun lý qun lý hot ng chuyờn mụn ca cỏc trng Tiu hc ỏp ng yờu cu ca phõn cp qun lý giỏo dc hin Nhim v nghiờn cu 5.1 H thng húa lý lun v hot ng chuyờn mụn, qun lý hot ng chuyờn mụn v quan h qun lý...
... luận quảnlýtrườngtiểuhọc 18 1.4 23 Nội dung hoạtđộng chuyên môn trườngtiểuhọc 1.5 40 Nội dung quảnlýhoạtđộng chuyên môn trườngtiểuhọc 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạt ... môn trườngtiểuhọc Yên Khang huyện Ý Yên tỉnh Nam Định Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂUHỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýhoạtđộng chuyên môn trƣờng tiểuhọc ... luận quảnlýhoạtđộng chuyên môn trườngtiểuhọc Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng chuyên môn trườngtiểuhọc Yên Khang huyện Ý Yên tỉnh Nam Định Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộng chuyên...
... ngũ cán quảnlýTrường THPT có 03 CBQL: có người qua lớp quảnlý giáo dục Trường cán quảnlý Trung ương, học cao học QLGD Có người làm công tác quảnlý từ năm trở lên Đội ngũ cán quảnlý giáo ... trình đào tạo: - Quảnlý phương pháp đào tạo: - Quảnlý hình thức tổ chức đào tạo: - Quảnlý kết đào tạo: - Quảnlý điều kiện đảm bảo: 1.3 Quảnlýhoạtđộng ngoại khoá 1.3.1 Hoạtđộng ngoại khóa ... 1.3.4.6 Hoạtđộng ngoại khoá huy động lực lượng xã hội tham gia vào việc giáo dục học sinh 1.3.4 QuảnlýHoạtđộng ngoại khoá học sinh trung học phổ thông trường nội trú 1.3.4.1 Cơ sở tâm lýhọc ...
... nhà trường đơn vị sử dụng sản phẩm đào tạo, hoạtđộng lên lớp Nội dung cụ thể quảnlýhoạtđộng đào tạo nêu lên sau: Quảnlý tuyển sinh; Quảnlý thực đào tạo bao gồm quảnlý người học, quảnlý ... người dạy, quảnlý chương trình đào tạo, xếp thời khóa biểu, đăng ký môn học, tổ chức thi, quảnlý điểm, xét ngừng học, học, quảnlý kiến tập, thực tập, quảnlý khối lượng giảng dạy, quảnlýhọc ... quảnlý Theo Nguyễn Ngọc Quang: “Chức quảnlý dạng hoạtđộngquản lý, thông qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định” [17] Theo giáo trình khoa họcquảnlý Đỗ...
... lí nhà trường, giáo viên học sinh, biện pháp quản lí, điều kiện, hình thức nội dung tổ chức hoạtđộng kết (Mỗi năm họctrường có cán quản lí, 28 giáo viên, 20 nhân viên 450 học sinh, học sinh ... nhận thức vai trò hoạtđộng ngoại khoá thúc đẩy công tác giáo dục nhà trường 2.3.1.1 Nhận thức cán quảnlýhoạtđộng ngoại khoá Để tìm hiểu nhận thức hiệu trưởng cán quản lí nhà trường HĐNK đưa ... trạng quảnlýhoạtđộng ngoại khoá nhà trường Để đánh giá thực trạng quảnlý HĐNK trường THPTNT Đồ Sơn cách khách quan tiến hành khảo sát phiếu trưng cầu ý kiến kết hợp trao đổi trực tiếp với học...
... hẹp) dùng để hoạtđộng giáo dục tổ chức dạyhọc môn học sử dụng với khái niệm hoạtđộngdạyhọc môn học Như vậy, hoạtđộng giáo dục (theo nghĩa rộng) bao gồm hoạtđộngdạyhọchoạtđộng giáo dục ... thực trạng hoạtđộng đồi hoạtđộng giáo dục quảnlýhoạtđộng đổi hoạtđộng giáo dục Phân tích thực trạng hoạtđộng đổi hoạtđộng giáo dục quảnlýhoạtđộng đổi hoạtđộng giáo dục bước việc lập ... hoạtđộnghọc tập HS Quảnlýhoạtđộnghọc tập HS bao gồm: quản lí động cơ, thái độ học tập, quản lí phương pháp học tập trường nhà Quản lí hoạtđộnghọc tập HS đổi hoạtđộng giáo dục cần tạo điều...
... người học) Như vậy, dạyhọc khái niệm hoạtđộng chung người dạy người họcDạyhọc bao gồm hai hoạt động: hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò Hai hoạtđộng gắn bó mật thiết với - Hoạtđộngdạy ... khoa học Đổi giáo dục tiểuhọc tất yếu dẫn đến thay đổi quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngtiểuhọc Trên sở khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lí hoạtđộngdạy hiệu trưởngtrườngtiểu học, ... trưởngtrườngtiểuhọc thực nội dung quảnlýhoạtđộngdạyQuảnlýhoạtđộngdạy nhà trường bao gồm quảnlý toàn hoạtđộngdạy giáo viên nhằm thực mục tiêu đường lối giáo dục Đảng Mục tiêu quản...
... dục……………………………………… 2.3.2 Quảnlý việc xây dựng kế hoạch hoạtđộng ngoại khoá 47 2.3.3 Quảnlý nội dung hoạtđộng ngoại khoá 49 2.3.4 Quảnlý hình thức phương pháp hoạtđộng ngoại 51 khoá 2.3.5 Quảnlý điều kiện ... toàn diện học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hoá sở lý luận biện pháp quảnlýhoạtđộng ngoaị khoá học sinh bậc trung học, yếu tố ảnh hưởng chi phối xây dựng biện pháp quảnlýhoạtđộng ngoại ... trình đào tạo: - Quảnlý phương pháp đào tạo: - Quảnlý hình thức tổ chức đào tạo: - Quảnlý kết đào tạo: - Quảnlý điều kiện đảm bảo: 1.3 Quảnlýhoạtđộng ngoại khoá 1.3.1 Hoạtđộng ngoại khóa...
... LÝ LU N V QU N LÝ HO T Đ NG ĐÀO T O TRƯ NG TRUNG C P NGH 1.1 T NG QUAN V N Đ NGHIÊN C U 1.2 CÁC KHÁI NI M CƠ B N C A Đ TÀI 1.2.1 Qu n lý, qu n lý giáo d c, qu n lý nhà trư ng * Qu n lý Qu n lý ... ng có hư ng ñích c a ch th qu n lý ñ n khách th qu n lý, nh m ph i h p n l c c a cá nhân ñ th c hi n m c tiêu c a t ch c * Qu n lý giáo d c Qu n lý giáo d c qu n lý h th ng giáo d c b ng s tác ... n lý ho t ñ ng ñào t o Qu n lý ho t ñ ng ñào t o nhà trư ng n i dung, cách th c mà ch th qu n lý c th hóa s d ng có hi u qu công c qu n lý ñào t o vi c th c hi n ch c năng, m c tiêu nguyên lý...
... nhà khoa học Theo [4] quy định HĐCM GV là: - Hoạtđộng giảng dạy 28 - Hoạtđộng nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ - Hoạtđộngquảnlýhoạtđộng đào tạo, quảnlýhoạtđộng khoa học công ... đề cập đến khái niệm; nguyên tắc quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường; quảnlýhoạtđộngdạy học; phương pháp, xu hướng quản lý; tất nghiên cứu tập trung vào trường phổ thông 16 Đã có số công ... khái niệm bản: quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường; trường CĐCN, GV trường CĐCN và hoạtđộng chuyên môn trường CĐCN; QL HĐCM GV trường CĐCN và giải pháp QL HĐCM GV trường CĐCN Chúng...
... pháp quảnlýhoạtđộng bồi dưỡng hiệu trưởngtiểuhọc Giả thuyết khoa học: Nếu có biện pháp quảnlýđồnghoạtđộng bồi dưỡng hiệu trưởngtiểuhọc (Hoạt độngquảnlý chương trình, quảnlýhoạtđộng ... phương thức quảnlý giáo dục lao độngquảnlý người cán quảnlý giáo dục cấp Ở nhà trường lao độngquảnlý hiệu trưởng phó hiệu trưởng Lao độngquảnlý đạt hiệu cao người cán quảnlý am hiểu ... Giang: Hoạtđộng bồi dưỡng hiệu trưởngtrườngtiểuhọc theo chương trình Bộ GD&ĐT bao gồm hoạtđộng sau: -Hoạt độngdạyhọc lớp: Đâyhoạtđộng chủ yếu -Hoạt động nghiên cứu thực tế trườngtiểu học...
... k hoch qun lý hot ng giỏo dc hc sinh Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp (HGD NGLL) Qun lý giỏo dc k nng sng cho hc sinh Ni dung Qun lý hot ng GDL, k thut tng hp v HN trng TH Qun lý giỏo dc ... TH Qun lý giỏo dc o c cho hc sinh Qun lý hot ng giỏo dc th cht cho hc sinh Qun lý hot ng giỏo dc thm m cho hc sinh Phi hp gia nh trng vi G v XH thc hin qun lý cỏc HGD hc sinh - T chc Vn húa - ... (UNESCO): Khng nh tr ct ca GD v trit lý hc sut i ! HC BIT HC SUT I HC LM NGI HC LM HC CHUNG SNG 10 Khng nh tr ct ca GD v trit lý hc sut i ! HC BIT Hỡnh thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu...
... Quảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò, với điều kiện khác hỗ trợ cho hoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý trình dạyhọc mục đích, nhiệm vụ dạyhọc ... vật chất phục vụ cho dạy học, quảnlýhoạtđộnghọc tập học viên Trọng tâm quảnlýhoạtđộngdạyhọc là: Quảnlý chƣơng trình, quảnlýhoạtđộngdạy thầy, quảnlýhoạtđộnghọc trò Cần phải phát ... động sƣ phạm của, thầy tổ chức, điều khiển hoạtđộng trò Từ đó, thấy công việc quảnlý nhà trƣờng là: hành độngquản lý( điều khiển hoạtđộngdạy học) 1.2.4.3 QuảnlýhoạtđộngdạyhọcQuản lý...
... quảnlýhoạtđộng đổi phƣơng pháp dạyhọc giáo viên 50 2.3.4 Về QL sở vật chất phục vụ ĐT 52 2.3.5 Về quảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên 53 2.3.6 Về quảnlýhoạtđộnghọc tập học ... lao động 25 1.4.2 Quảnlýhoạtđộngdạy - học 26 1.4.3 Đặc điểm công tác quảnlýhoạtđộng đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu thị trƣờng lao động 27 1.4.3.1 Nhiệm vụ sở quảnlý ... tiến mặt trị tƣ tƣởng, phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn GV *Quản lýhoạtđộnghọcQuảnlýhoạtđộnghọc HS quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện HS trình đào tạo Qua trình học tập, HS lĩnh...
... qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc [4] Cú th coi õy l nh ngha khỏ v qun lý S ... qun lý nh trng ch th qun lý bờn nh trng bao gm cỏc hot ng nh: qun lý giỏo viờn, sinh viờn, qun lý quỏ trỡnh dy hc ca giỏo viờn, quỏ trỡnh hc ca hc sinh, sinh viờn, qun lý c s vt cht, qun lý hot ... say mờ vi ngh nghip 1.2.5 Qun lý hot ng ngoi khúa Qun lý hot ng ngoi khúa l qun lý h thng bao gm cỏc nhõn t: qun lý vic xõy dng k hoch t chc hot ng ngoi khúa; qun lý nhõn lc, c s vt cht v ti chớnh...
... phạm vi nhà trườnghoạtđộngdạyhọc Vậy, quảnlý nhà trường bao gồm: - Quảnlý chương trình dạyhọc giáo dục nhà trường - Quảnlýhọc sinh ( quảnlýhoạtđộnghọc sinh ) - Quảnlý đội ngũ - ... 12 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục 12 1.2.2 Quảnlý nhà trường, quảnlýtrường THPT Dân tộc nội trú 16 1.2.3 Quảnlýhoạtđộng lên lớp 18 1.2.4 Quảnlýhoạtđộng ngoại khóa ... thời gian, điều kiện sở vật chất) để thực hoạtđộng Trọng tâm quảnlýhoạtđộng ngoại khóa môn quảnlý chất lượng hoạtđộng 1.3.4.1 Quảnlý mục tiêuQuảnlý mục tiêuhoạtđộng ngoại khóa môn việc...