... cấp quảnlý Hiệu trưởng giáo viên chủ thể quảnlý trực tiếp vận hành hệ thống giáo dục Quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộng dạy thầy hoạtđộng trò hoạtđộng khác nhà trường, tức đưa hoạtđộng ... Nghiên cứu sởlý luận quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường - Đánh giá thực trạng hoạtđộng dạy học công tác quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trườngTHPT - Những khó khăn biệnpháp khắc phục ... tượng quản lý, nhằm đưa hoạtđộng giáo dục sở toàn hệ thống giáo dục đạt tới mục tiêu định 1.2.4 Biệnphápquảnlý chất lượng dạy học - Biệnphápquảnlý là: “Cách giải vấn đề cụ thể quản lý, biện...
... quannội dung Như quảnlýhoạtđộng dạy học quảnlýhoạtđộng sư phạm người thầy hoạtđộng học tập rèn luyện trò, để hình thành phát triển nhân cách HS 1.2.3 Biện pháp, biệnphápquảnlýhoạtđộng ... 1.2 Mộtsố khái niệm .17 1.2.1 Dạy học, hoạtđộng dạy học 17 1.2.2 Quản lý, quảnlýhoạtđộng dạy học 20 1.2.3 Biện pháp, biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học 22 1.3 Một ... học trườngTHPT ngồi cơng lập quận Tân Phú, Tp. HCM 16 Chương 3: Mộtsốbiệnpháp QL hoạtđộng dạy học trườngTHPT ngồi cơng lập quận Tân Phú, Tp. HCM Chương CƠ SỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠT ĐỘNG...
... Nghiên cứu sởlý luận quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường - Đánh giá thực trạng hoạtđộng dạy học công tác quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trườngTHPT - Những khó khăn biệnpháp khắc phục ... Do trường học khách thể cấp quảnlý Hiệu trưởng giáo viên chủ thể quảnlý trực tiếp vận hành hệ thống giáo dục Quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộng dạy thầy hoạtđộng trò hoạtđộng khác nhà trường, ... lượng hoạtđộng trình cần phải nghiên cứu kỹ lý luận dạy học 1.2.6 Quảnlýhoạtđộng dạy hục * Chức quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường Chức quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường nhóm nhiệm vụ quản...
... 1.4 Nội dung quảnlýhoạtđộng dạy học trƣờng THPT 21 1.4.1 Cơ sởpháplýquảnlý trình dạy học trƣờng trung học phổ thông 21 1.4.2 Các chức quảnlýhoạtđộng dạy học 21 1.5 Quảnlýhoạtđộng ... Cơ sởlý luận quảnlýhoạtđộng dạy học hiệu trƣởng trƣờng THPT Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy học THPT Lê Quý Đôn, HàĐông Chương 3: Đề xuất biệnpháp cải tiến quảnlýhoạt ... trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy học trườngTHPT Lê Quý Đôn, HàĐông thời gian từ năm 2010 đến năm 2014 7.3 Đề xuất sốbiệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học trườngTHPT Lê Quý Đôn, HàĐông đến...
... 1.2.3 Quảnlýhoạtđộng dạy học: Quảnlýhoạtđộng dạy học nội dung quan trọng công tác quảnlý nhà trườngQuảnlý chuyên môn nhà trường thực chất quảnlýhoạtđộng dạy học Quảnlýhoạtđộng dạy ... 1.2 Mộtsố khái niệm 1.2.1 Quản lý; Quảnlý giáo dục; quảnlý nhà trường 1.2.1.1 Quảnlý a) Khái niệm: Quảnlý xuất từ lâu xã hội loài người hoạtđộng phát triển xã hội đại Quảnlý dạng lao động ... CHƯƠNG 1: CỞ SỞLÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Mộtsố khái niệm 1.2.1 Quản lý; Quảnlý giáo dục; Quảnlý nhà trường 1.2.2 Hoạtđộng dạy học 1.2.3 Quảnlýhoạtđộng dạy...
... khiển hoạtđộng nhận thức, nhằm thực tốt hoạtđộng dạy học 1.2.5 Quảnlýhoạtđộng dạy học Quảnlýhoạtđộng dạy học nội dung quan trọng công tác quảnlý nhà trườngQuảnlý chuyên môn nhà trường ... sởlý luận vấn đề quảnlýhoạtđộng dạy học trường Tiểu học 5.2 Nghiên cứu thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy học trường Tiểu học địa bàn quận Hồng Bàng 5.3 Đề xuất sốbiệnphápquảnlýhoạtđộng ... CHƯƠNG 1: CỞ SỞLÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Vài nét lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Mộtsố khái niệm 1.2.1 Quản lý; Quảnlý giáo dục; Quảnlý nhà trường 1.2.2 Hoạtđộng dạy học 1.2.3 Quảnlýhoạtđộng dạy...
... Tác động chủ thể quảnlý bên nhà trường : Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạtđộng : Quảnlý giáo viên ;Quản lý học sinh; Quảnlý trình dạy học - giáo dục; Quảnlýsở ... phương phápquảnlý khái niệm rộng khái niệm biệnphápquảnlý Phương phápquảnlý có vai trò quan trọng 24 hệ thống quản lý, biệnphápquảnlý cần thiết trình quảnlý Quá trình quảnlý trình ... giáo dục Quảnlý nhà trường bao gồm : Tác động chủ thể quảnlý bên bên nhà trường: Quảnlý nhà trường tác độngquảnlýquanquảnlý giáo dục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạtđộng giảng...
... phương thức quảnlý giáo dục lao độngquảnlý người cán quảnlý giáo dục cấp Ở nhà trường lao độngquảnlý hiệu trưởng phó hiệu trưởng Lao độngquảnlý đạt hiệu cao người cán quảnlý am hiểu ... Các biệnphápquảnlýhoạtđộng bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học Giả thuyết khoa học: Nếu có biệnphápquảnlýđồnghoạtđộng bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học (Hoạt độngquảnlý chương trình, quảnlý ... sở đề biệnpháp 56 3.2 Nội dung biệnpháp 57 3.2.1 Nhóm biệnpháp tổ chức thực nội dung, chương trình, cách đánh giá 57 3.2.2 Nhóm biệnpháp đạo đổi phương pháp giảng dạy 61 3.2.3 Nhóm biện pháp...
... trường, hoạtđộngquảnlý bao 15 gồm nhiều loại, quảnlýhoạtđộng giáo dục: hoạtđộng dạy học, hoạtđộng giáo dục (theo nghĩa hẹp), hoạtđộng xã hội, hoạtđộng văn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ... 1.2.3 BiệnphápquảnlýBiệnphápquảnlý xem yếu tố linh hoạt, thường thay đổi theo đối tượng quảnlý Các nhà quảnlý thực tốt chức nhận thức sử dụng tốt biệnphápquảnlý Đối tượng quảnlý người, ... Trong quảnlý có chủ thể quản lý, khách thể quảnlýquan hệ với tác độngquảnlýNói cách tổng quát nhất, xem quảnlý là: Một trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm...
... thống hóa sởlý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlýtrường học, quảnlýhoạtđộng dạy học trường THCS, nhận thức sâu sắc rằng: - Tăng cường hiệu quảnlý cách thức chủ thể quảnlý thực tốt ... Mục tiêu quảnlýlý Phương phápquảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục Theo tác giả Nguyễn Gia Quý: Quảnlý giáo dục tác động có ý thức chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm hướng hoạtđộng giáo ... tác quảnlý sử dụng thành thạo phương phápquảnlý để thúc đẩy đội ngũ giáo viên, phận nhà trường thực tốt mục tiêu nhà trường 1.3.2.2 Vai trò Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộng dạy học Trong nhà trường, ...
... đề lý luận GDMT quảnlýhoạtđộng GDMT trườngTHPT 5.2 Tìm hiểu thực trạng giáo dục môi trườngbiệnphápquảnlýhoạtđộng GDMT trườngTHPT Huyện Thạch thất –Tỉnh Hàtây 5.3 Đề xuất biệnphápquản ... sốbiệnphápquảnlýhoạtđộng giáo dục môi trườngtrườngTHPT huyện Thạch thất, tỉnh HàTây MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn quảnlýhoạtđộng giáo dục môi trườngtrường ... trí GDMT trườngTHPT + Vai trò,vị trí quảnlý GDMT trườngTHPT * Thực trạng quảnlýhoạtđộng GDMT hiệu trưởngtrườngTHPT gồm: + Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy thầy + Thực trạng quảnlý hình...
... trạng quảnlý HĐCM GV trường CĐKT Cao Thắng, TpHồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải phápquảnlý HĐCM GV Trường CĐKT Cao Thắng, TpHồ Chí Minh 5.4 Thăm dò số giải phápquảnlý HĐCM GV Trường CĐKT ... - Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng công tác quảnlý HĐCM hiệu trưởngtrường THCS vùng cao huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hoá tác giả Lê Xuân Cường, 2009 17 - Mộtsốbiệnphápquảnlýhoạtđộng ... khái niệm; nguyên tắc quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường; quảnlýhoạtđộng dạy học; phương pháp, xu hướng quản lý; tất nghiên cứu tập trung vào trường phổ thông 16 Đã có số cơng trình khoa...
... yếu nhà trường đảm nhiệm Vì vậy, nói đến quảnlý giáo dục phải nghĩ đến quảnlý nhà trường hệ thống nhà trường Các nhà nghiên cứu giáo dục đưa số khái niệm quảnlý nhà trường sau: Quảnlý nhà trường ... hoạtđộng dạy học 1.2.6.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộng dạy học Từ kế thừa khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trườnghoạtđộng dạy học, theo tôi: Quảnlýhoạtđộng dạy học tác động ... đối tượng quảnlýhoạtđộng dạy học quảnlýhoạtđộng dạy học trường Cần lưu ý công tác quảnlýhoạtđộng dạy học có nhiệm vụ quảnlýhoạtđộng giáo viên học sinh Vì vậy, nói đến quảnlý kế hoạch...
... Nhà trường: Quảnlý Nhà trường chủ thể quảnlý bên Nhà trường bao gồm hoạt động: + Quảnlý Giáo viên + Quảnlý học sinh + Quảnlý trình dạy học – giáo dục + Quảnlý CSVC, trang thiết bị Nhà trường ... trường + Quảnlý tài Trường học + Quảnlý mối quan hệ Nhà trường cộng đồng 1.2.2.2 Chức quảnlý Nhà trường Chức quảnlý biểu cụ thể hoạtđộngquản lý, hoạtđộng mà thơng qua chủ thể quảnlý tác động ... pháp tâm lý - xã hội + Phương pháp hành - luật pháp + Phương pháp tổ chức - điều khiển + Phương pháp kinh tế 1.2.2 Quảnlý Nhà trường 1.2.2.1 Khái niệm quảnlý Nhà trườngQuảnlý Nhà trường quản...
... quảnlýhoạtđộng đào tạo Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Hà Tĩnh Chương 3: Mộtsố giải phápquảnlýhoạtđộng đào tạo Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Hà Tĩnh 5 CHƯƠNG CƠ SỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝ ... đời sống xã hội nằm quảnlý văn hóa tinh thần Quảnlý nhà trường tác độngquảnlýquanquảnlý giáo dục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạtđộng giảng dạy, học tập nhà trườngQuảnlý đào ... nhà trường 1.2.1.3 Quảnlý nhà trườngTrường học nơi diễn hoạtđộng giảng dạy học tập nôi tinh thần dân tộc Do lĩnh vực cần quảnlý trước tiên nhà trườngquảnlý giảng dạy học tập, tức quản lý...
... tiêu quảnlýquảnlýquảnlý Phương phápquảnlýSơ đồ 1.1 Mơ hình hoạtđộngquảnlý 17 + Bản chất trình quảnlý tác động có mục đích đến tổ chức nhằm đạt mục tiêu quảnlýQuảnlý giáo dục tác động ... công tác quảnlýhoạtđộng đào tạo trường nghề trường TCCN như: Mộtsốbiệnphápquảnlý đào tạo trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Phú Lâm, quậnTP .Hồ Chí Minh” Hà Thế Vinh; Mộtsốbiệnpháp ... quảnlýhoạtđộng đào tạo, khái niệm quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, khái niệm giải pháp giải phápquảnlýhoạtđộng đào tạo - Phản ánh thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng đào tạo trường...
... nhà trường 10 Trong quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộng dạy học nhiệm vụ hàng đầu Quảnlýhoạtđộng dạy học quảnlý có hiệu thành tố cấu trúc hoạtđộng dạy học, cần phải tạo điều kiện tác động ... nhất, biện chứng, chất hoạtđộngquảnlý 1.2.1.3 Chức quảnlý Chức quảnlý dạng hoạtđộngquản lý, thơng qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định Quảnlý có ... trồng,…) + Cơ chế quản lý: Những phương thức mà nhờ hoạtđộngquảnlý thực + Mục tiêu chung cho đối tượng quảnlý chủ thể quảnlý để chủ thể quảnlý tạo tác độngquảnlý - Quảnlý tác động mang tính...
... trường, hoạtđộngquảnlý bao gồm nhiều loại, quảnlýhoạtđộng giáo dục: hoạtđộng dạy học, hoạtđộng 14 giáo dục (theo nghĩa hẹp), hoạtđộng xã hội, hoạtđộng văn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ... học quản lý, quảnlý giáo dục làm rõ nội dung quảnlýhoạtđộng đào tạo trường Cao đẳng nghề Hàng hải kết hợp phân tích yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộng đào tạo nhà trường chương 1, Làm sởlý luận ... đẳng nghề Hàng hải - Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng đào tạo trường Cao đắng nghề Hàng hải thành phố Hồ Chí Minh - Chương 3: Mộtsố giải phápquảnlýhoạtđộng đào tạo trường Cao...