... tượng: trẻkhuyếttật học nghề Báo cáo kiến tập trung tâm bảo trợxãhội tỉnh Hải Dương - Phạm vi: trung tâm bảo trợxãhội Hải Dương - Nội dung: côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật học nghề II CÔNG ... ngữ + Trẻ đa tật + Và trẻ có dạng khuyếttật khác 2.3: Thực trạng trẻkhuyếttậtTrẻkhuyếttật đối tượng chịu nhiều thiệt thòi số trẻ em chịu thiệt thòi Trong nghiên cứu LĐTB XH hợp tácvới UNICEF ... xãhội tỉnh Hải Dương - Côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật học nghề nhằm tim hiểu rõ khó khăn mà em gặp phải - Hiểu đặc điểm tâm sinh lý,nhu cầu ,nguyện vọng em - Phần thấy tranh trẻkhuyết tật...
... DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN CÔNGTÁCXÃHỘIVỚITRẺKHUYẾTTẬT 1.1 Khái niệm côngtácxãhội Theo Liên hiệp côngtácxãhội giới :Công tácxãhội hoạt động chuyên môn nhằm giúp người ... quan đến côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật Chương 2.Thực trạng hoạt động côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật huyện Quảng Ninh Chương 3.Các giải pháp nâng cao hiệu phục hồi cho trẻkhuyếttật SVTH: ... trẻkhuyếttật 2.5.1 Hoạt động côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật nước ta Với tỷ lệ trẻkhuyếttật cao xã hội, hoạt động trợ giúp lực lượng thực trợ giúp vấn đề quan tâm hoạt động với người khuyết...
... thế, với ban hành Luật người khuyếttật (2010), định hướng phát triển xãhội đến năm 2020 đề án phát triển nghề côngtácxã hội, côngtácxãhội Việt Nam nói chung côngtácxãhộivới người khuyết ... gia phát triển nghề côngtácxãhội mà quốc gia có hệ thống nghề côngtácxãhội phát triển mạnh lâu đời Trong lúc vaitrò quan trọng ngành côngtácxãhội nhà nước xãhộicông nhận, việc đào ... 1.3 CôngtácxãhộiCôngtácxãhội chuyên ngành để giúp đỡ cá nhân, nhóm cộng đồng tăng cường hay khôi phục việc thực chức xãhội họ tạo điều kiện thích hợp nhằm đạt mục tiêu Nghề Côngtácxã hội...
... quc t, phự hp vi iu kin phỏt trin kinh t - xó hi nc ta Do vy, cụng tỏc xó hi vi ngi khuyt tt cú vai trũ quan trng vic kt ni, trin khai v tng cng hiu qu can thip, tr giỳp nhm ỏp ng nhu cu ca nhng ... s kt thỳc th no v thõn ch cn lm gỡ sau ca kt thỳc Nhõn viờn xó hi cn giỳp thõn ch (cú th qua sm vai) thõn ch cú c nhng cm nhn vi nhng tỡnh khú khn m h cú th gp phi cuc 16 sng sau kt thỳc s tr...
... côngtácxãhộivới người khuyếttật Dựa cách hiểu congtácxãhộivới người khuyếttật ta hiểu mục đích côngtácxãhộivới người khuyếttật bao gồm: - Hỗ trợ cá nhân gia đình người khuyếttật ... viên côngtácxãhội người khuyếttật coi lĩnh vực chuyên môn sâu người làm côngtácxã hội, lĩnh vực gọi "công tácxãhộivới người khuyết tật" Tuy nhiên, trợ giúp nhân viên côngtácxãhội không ... KẾT LUẬNCôngtácxãhộivới người khuyếttậtcôngtác chuyên ngiệp đòi hỏi người nhân viên côngtácxãhội phải có kiến thức chuyên môn định hiểu biết người khuyếttật nói chung đối tượng khuyết...
... nhân Côngtácxãhộivới người khuyếttật Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp trẻkhuyếttật vận động 6 Học viên: Nguyễn Văn Lân Tiểu luận: CTXH – Người khuyếttậtCôngtácxãhội ... 2006 Luật người khuyết tật, 2010 Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp trẻkhuyếttật vận động 4 Học viên: Nguyễn Văn Lân - Tiểu luận: CTXH – Người khuyếttậtKhuyếttật vận động: ... đề: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp trẻkhuyếttật vận động” hi vọng đóng góp phần kiến thức, kỹ lĩnh vực Côngtácxãhộivới người khuyếttật PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
... thống xã hội, Côngtácxãhội tương tác vào điểm người với môi trường họ Nhân quyền Côngxãhội nguyên tắc nghề" Hiệp hội quốc gia nhân viên xãhội Mỹ-NASW, 1970 Định nghĩa Hiệp hội nhân viên công ... gồm: a) Khuyếttật vận động; b) Khuyếttật nghe, nói; c) Khuyếttật nhìn; d) Khuyếttật thần kinh, tâm thần; đ) Khuyếttật trí tuệ; e) Khuyếttật khác - Tiến trình quản lý ca người khuyếttật - ... thống lớn Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp người khuyếttật Học viên: Nguyễn Dạ Đan Trang Tiểu luận: CTXH – Người khuyếttật Theo định nghĩa “Lý thuyết côngtácxãhội đại”: “Hệ...
... sách xãhội đối tượng bảo trợxãhội Tài liệu tập huấn quản lý ca côngtácxã hội, Trung tâm Đào tạo cán công chức viên chức, 2011; 10 Tài liệu giảng môn học Côngtácxãhội người khuyết tật, ... xã hội, NXB Lao động -xã hội, 2001; 18 Giáo trình Côngtácxãhội Lý thuyết thực hành,Trần Đình Tuấn, NXB Đại học Quốc gia Hà nội; Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyết tật, Đại học Quốc gia ... trợ người khuyếttật hòa nhập cộng đồng Do đó, chọn trường hợp đối tượng khuyếttật vận động xã Đạo Trù – huyện Tam Đảo để làm tiểu luận cuối kỳ môn học Côngtácxãhộivới người khuyếttật Để hoàn...
... nhóm với người làm thiệp - Nhân viên côngtácxãhộivới nhóm Niềm tin tổ chức buổi ngoại khóa Tham gia phục -Nhân viên côngtácxã -Nhân hồi chức viên -Thân chủ hội gặp gỡ với quản lý côngtácxã ... An (2006), Côngtácxãhội cá nhân, Đại học Mở bán công thành phố Hồ Chí Minh Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyết tật, Đại học Quốc gia Hà Nội, trường Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn ... Nhân viên côngtácxãhộivới thân chủ xây dựng kế hoạch trợ giúp sau: STT Công việc thực Người tham Kết gia Mục tiêu mong đợi Ổn định tâm lý - Nhân viên côngtácxã -Nhân viên Thân chủ ổn hội tham...
... tiểu luận cuối kỳ môn: Côngtácxãhộivới người khuyếttật phân biệt Giúp cho tc tiếp cận với dịch vụ xãhội đáng thân chủ người phải nhận Tham gia hoạt động hội người khuyếttật huyện, xã tổ ... thương nhận thành kinh tế xãhội nhóm không bị khuyếttật Chính thế, tiếp cận côngtácxãhội hỗ trợ cho người khuyếttật xem hoạt động phù hợp hướng đến việc xây dựng xãhội hòa nhập chấp nhận ... động- Xã hội, Hà Nội; Phân tích tình hình trẻ em khuyếttật Việt Nam (2004), Nxb Lao động Xã hội, Hà Nội; Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyếttật , Nxb Đại học quốc gia hà nội, chỉnh sửa...
... xãhội online 23/09/2013 Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyếttật 2014 Đại học Khoa hoac xãhội nhân văn- Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Văn Kham ”Mô hình côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật ... tật vận động 2- Khuyếttật nghe, nói 3- Khuyếttật nhìn 4- Khuyếttật thần kinh, tâm thần 5- Khuyếttật trí tuệ 6- Khuyếttật khác Trong dạng khuyếttật trên, tự kỷ nằm dạng khuyếttật thứ 4, thứ ... dạng khuyếttật khác với VN Đối ngược vớikhuyếttật thể chất (ví dụ vận động), khuyếttật thần kinh “mental” có khuyếttật trí tuệ” – intellectual, khuyếttật tâm thần” – psychology khuyết tật...
... tácxãhộivới người khuyếttậtCôngtácxãhộivới người khuyếttật hoạt động chuyên nghiệp nhân viên côngtácxãhội giúp đỡ người khuyếttật tăng cường hay khôi phục việc thực chức xãhội ... côngtácxãhội nói chung côngtácxãhộivới người khuyếttật nói riêng việc trợ giúp đối tượng khuyếttật cụ thể Qua trình can thiệp này, muốn góp phần nói lên vaitrò tầm quan trọng côngtác ... lý luận người khuyếttật 1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm người khuyếttật 1.1.2 Khái niệm Côngtácxãhộivới người khuyếttật 1.2 Phân loại người khuyết tật...
... trẻkhuyếttật học loại hình trường lớp .Trẻ khuyếttật đối tượng thiệt thòi số trẻ em thiệt thòi Trẻkhuyếttật thường phân thành nhóm sau: trẻ khiếm thính, trẻ khiếm thị, trẻ khó khăn học, trẻ ... đầy đủ vaitrò trách nhiệm xãhội việc giáo dục trẻkhuyếttật khả phát triển trẻkhuyếttật giáo dục, có cha mẹ, cán giáo dục giáo viên trường.Cơ sở vật chất cho giáo dục trẻkhuyếttật chất ... khẳng định vaitrò vị trí quan trọng xãhộiCôngtácxãhội vận dụng lý thuyết khoa học hành vi người hệ thống xãhội nhằm xây dựng thúc đẩy thay đổi liên quan đến vi trí, địa vị, vaitrò các nhân,...
... pháp côngtácxãhộivới NKT địa bàn nghiên cứu đề suất số giải pháp nhằm mang lại sống tốt đẹp cho NKT Phương pháp côngtácxãhội thực tiến hành côngtácxãhộivới cá nhân cụ thể côngtácxãhội ... Côngtácxãhộivới người khuyếttật huyện Yên Thành- tỉnh Nghệ An” Tổng quan vấn đề nghiên cứu Người khuyếttật vấn đề người khuyếttật từ lâu chủ đề quen thuộc hoạt động xãhội Bởi vấn đề xã ... lợi ích cá nhân, nhóm, cộng đồng xã hội; mặt khác, góp phần giúp cá nhân tự nhận thức vị trí, vaitròxãhội 1.2.3 Khái niệm côngtácxãhộivới người khuyếttật Cho đến có nhiều cách hiểu, quan...
... động xãhội tảng công người khác xãhội 1.2.2 Mục đích côngtácxãhộivới người khuyếttật Từ cách hiểu côngtácxãhộivới người khuyếttật xem xét mục đích côngtácxãhội nhận thấy mục đích công ... thuật ngữ khuyếttật người khuyếttậtcôngtácxãhộivới người khuyết tật, vaitrò nhân viên côngtácxãhội làm việc với người khuyếttật Trong chương cần ý khái niệm khuyếttật .Khuyết tậtchính ... loại côngtácxãhộivới người khuyếttật gì, mục đích, vaitrò nhân viên côngtácxãhộitrợ giúp người khuyếttật 1.1 Khái niệm khuyếttật người khuyếttật 1.1.1 .Khuyết tật Từ khuyếttật có...
... Cơngtácxã h i ph i ln s n sàng giúp khuy t t t gi i quy t hàng lo t v n ngư i có tính ch t pháp lý tâm lý h c, sư ph m h c, i u r t quan tr ng, có tính ch t y t , xã h i - Ngư i làm Cơngtácxã ... bình thư ng n u khơng có h tr xã h i ph m vi quan h xã h i ngư i khuy t t t s b thu h p Do ó, gia ình xã h i c n t o i u ki n cho i tư ng hòa nh p vào cu c s ng xã h i c a nh ng ngư i bình thư ... c ph c v xã h i i v i nh ng ngư i khuy t t t Góc b o v ngư i khuy t t t v m t y t , xã h i - Hư ng tr giúp ngư i khuy t t t v m t y t xã h i có m t v trí k t ng th bi n pháp quan tâm xã h i v...
... đình có vaitròxãhội khác liên kết tư 26 cách người nhóm xãhội lớn - vaitrò người láng giềng, vaitrò người dân thành phố hay xã, ấp vaitròcông dân đất nước Mỗi người mang nhiều vaitrò khác ... chỉ, thầy phải nghiêm túc… Có hai loại vaitrò khác vaitròvaitrò ẩn Vaitròvaitrò bên người thấy Vaitrò ẩn vaitrò không biểu lộ bên mà có người đóng vaitrò không biết, thí dụ gia đình không ... người xã hội, có nhiều khái niệm liên quan đề cập tới: Mơ hồ vai trò, xung đột vai trò, sợ hãi vai trò, thể vai trò, áp lực vaitrò ý thức vaitrò Hành vi cá nhân hoạt động để thực vai trò, vị...
... Thương binh Xãhội (2008), Hệ thống sách giảm nghèo, Nxb Lao động- Xã hội, Hà Nội Bộ Lao động Thương binh Xãhội (1995), Hệ thống văn pháp luật hành xóa đói giảm nghèo, Nxb Lao động Xã hội, Hà ... 2010”, (Luận văn Thạc sỹ Lịch sử Đảng, Trường Đại học khoa học xãhội Nhân văn); “Chương trình mục tiêu quốc gia xóa đói giảm nghèo với đời sống kinh tế, xãhội người Mường tỉnh Phú Thọ” (Luận án ... công trình góp phần làm sáng tỏ mặt lý luận thực tiễn vấn đề đói nghèo côngtác XĐGN nước ta giai đoạn Kết nghiên cứu công trình có giá trị tham khảo tốt để thực luận văn Tuy nhiên, chưa có công...