... chọn.RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Thứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến ... pháp: Kể chuyện, trực quan.- Giáo viên kểchuyện lần 1.- Giáo viên kể lần 2 lần 3.- Giáo viên viết một số từ khó lênbảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - ... lớp.- Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận.- Tổ chúc cho 2 học sinh kểchuyện theo nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện. - Giáo viên...
... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, trò chơi.IV./ Tổ chức hoạt ... của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?- Đàm thoại trẻ về tôm, cua , cá.+ Tôm, cua cá sống ở đâu ?+ Con thấy con tôm, cua, cá như thế nào ?+ Ba...
... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung bài hát. Con vật tập thể thao, vậy chúng ta muốn khỏeđẹp thì phải làm sao.- lấy bóng cho mỗi trẻ. Trò chuyện về quả bóng: hình dạng ( ... các động tác: tay, chân, bụng, lườn.- Bỏ bóng vào rổ.- Cô cho quan sát quả bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.+ Chia hai...
... vật mà trẻ đã chọn và kể ngắn gọn vài câu để trẻ biết cách kểchuyện sáng tạo. Bước 4: Trẻkểchuyện sáng tạo theo nhóm, cá nhân. Cô cho trẻ đánh giá và nhận xét câu chuyện của bạn kể. Theo ... dính cho trẻ ghép tranh kểchuyện sáng tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻkểchuyện sáng tạo. 4. Về phụ huynh: - Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạytrẻkểchuyện sáng tạo ... - Dạytrẻ ghép các nhân vật kể chuyện: chọn những nhân vật mà trẻ thích, sau đó ghép các nhân vật với nhau tạo thành một câu chuyệntheo ý tưởng của trẻ. - Dạytrẻkểchuyện bằng...
... chuẩnbị tốt dàn ý cho bài kểchuyện trước khiđến lớp. 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyệntheo cặp:+ Thi kểchuyện trước lớp:- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn ... khả năng tập trung nghe cô giáokể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa ... khả năng tập trung nghe cô giáokể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa...
... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 1 - Kể chuyện Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kểchuyện mạch lạc ... Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu bài , hôm nay chúng ta sẽ được nghe kể câu chuyện nói ... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 2 - quan . 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện có tranh minh hoạ Kết luận : Học...
... ông theo nghề mình _ Giáo viên kể phần 2: Phần 2: Cuộc săn tìm những bài toán và kết quả đạt được KỂCHUYỆN NHÀ TOÁN HỌC POÁT- XÔNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hướng dẫn hs kể và nhớ ... Nắm sơ lược nội dung truyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh hoạ Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông _ Hoạt động lớp _ Học ... a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện, kể đúng yêu cầu b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, kể chuyện _ Hoạt động nhóm, cả lớp c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể phần 1: _ Phần 1: Do đâu...
... bụng _ học sinh kểchuyện từng đoạn theo gợi ý -> Cả câu chuyện. 4/ Củng cố: (4’) _ Đọc xong câu chuyện em có cảm nghĩ ? -> Rút ra ý nghĩa 5/ Dặn dò (1’) _ Tập kể lại chuyện _ Học ... Hát Hoạt động 1: (10’) a/ Mục tiêu: Kểchuyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh hoạ _ Hoạt động lớp _ Học sinh nắm và đọc ... _ Học sinh kể lại chuyện _ Nêu ý nghĩa _ Giáo viên nhận xét - > Ghi điểm 3. Bài mới: A – li – ô – sa + Giới thiệu – ghi bảng Hát Hoạt động 1: (10’) a/ Mục tiêu: Kểchuyện b/...
... được sơ lược nội dung câu chuyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Đồ dùng dạy học: cái trống _ Hoạt động cả lớp d/ Tiến hành: . . _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện _ Minh hoạ _ Học sinh ... 1: câu chuyện về KỂCHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hướng dẫn học sinh kể lại được câu chuyện. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhớ tốt 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ... dung, kể lại truyện (15’) a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện. b/ Phương pháp: Thảo luận c/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động nhóm. d/ Tiến hành: _ Giáo viên kể đoạn 1. _ Đoạn 1: câu chuyện...
... tiêu:Học sinh hiểu và nhớ câu chuyện b/ Phương pháp kểchuyện c/ Cách tiến hành: - Giáo viên kể truyện kết hợp tranh minh hoạ. Hoạt động 2: a/ Mục tiêu:Tìm hiểu sâu về câu chuyện b/ Phương ... Kể chuyện Tiết 2 :An Dương Vương I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Học sinh nghe và hiểu câu chuyện truyền thuyết An Dương Vương Kỹ năng : Rèn nghe và kểchuyện rành mạch theo dàn ... bài Thái độ : Giáo dục tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu xảo quyệt của địch II/ Chuẩn bị : Giáo viên :giáo án – Tranh minh hoạ Học sinh :SGK III/ Hoạt động dạy và học : 1-...
... nhiên theo tưởng tượng. Hôm nay thầy sẽ kể cho các em nghe 1 trong những chuyện nói về điều đó. _ Giáo viên ghi tựa _ Học sinh nhắc lại Hoạt động 1: Giáo viên kểchuyện a/ Mục tiêu: Kể ... mỡ diều hâu thấm _ Giáo viên tóm ý đoạn 2: vào đá Đá mỡ _ 1 học sinh kể lại KỂCHUYỆN ÔNG ĐÙNG – BÀ ĐÙNG I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Học sinh kể được câu chuyện và các chi tiết ... tích thác Bờ _ Đoạn này kể giọng vui hồi hộp _ 1 học sinh kể lại 4- Củng cố: (4’) _ Giáo viên yêu cầu _ Giáo viên chốt và ghi bảng _ Truyện mang dáng dấp thần thoại, giải...
... Hiểu nội dung từng truyện. - Hoạt động 3: Thực hành Kể lại được truyện Phương pháp : cho HS kể lại 2 câu truyện _ HS kể lại từng chuyện theo gợi ý của GV (2HS) Kết luận Ý nghĩa : đến ... HS thi đua kể đoạn truyện em thích + Đến chết vẫn hà tiện – phê phán ai ? em có suy nghĩ gì ? + Con rắn vuông : Anh chồng có đáng chê cười không ? vì sao ? 5/ Dặn dò : (1’) KỂCHUYỆN ĐẾN ... Kể lần 1 với tranh vẽ, điệu hộ, cử chỉ. Kết luận: Kểtheo vai. - Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyện Hiểu nội dung truyện Phương pháp: trực quan...
... 2: - GV lưu ý giọng kể cho HS - Đoạn 1: kể với giọng vui, hồ hởi - Hoạt động lớp - Hoạt động cá nhân - HS kể toàn bộ câu truyện và Kểchuyện DẾ NHO VÀ NGỰA ... ngày trước - HS kể lại câu truyện và nêu ý nghĩa - GV nhận xét 3. bài mới: GV giới thiệu bài a/ Hoạt động 1: - GV kể câu truyện kèm tranh minh hoạ toàn bộ câu truyện theo trình tự + ... truyện: Ca ngợi chú dế tốt bụng giúp bạn - Kỹ năng:HS kể lại được câu truyện với đầy đủ các chi tiết lý thú, hấp dẫn - Thái độ: Giáo dục HS biết giúp đỡ mọi người II/ Chuẩn bị: - GV:...