giáo án dạy trẻ kể chuyện
Giáo Án Lớp 5CKTKN KÊ CHUYỆN
... chọn.RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌCThứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến ... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - ... pháp: Kể chuyện, trực quan.- Giáo viên kể chuyện lần 1.- Giáo viên kể lần 2 lần 3.- Giáo viên viết một số từ khó lênbảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. -...
- 70
- 3,413
- 4
Giáo án phân môn Kể chuyện
- 63
- 1,690
- 2
Kế hoạch và giáo án dạy phụ đạo toán9
... Bán kính OC vuông góc với AB, gọi M là một điểm thuộc OC sao cho Ã34tgOAM =, AM cắt nửa đờng tròn tại D. Tính AM, AD, BD?Hớng dẫn:548565RAMRADRBD===DOA BCMNgày tháng ... Luyện tập : Giải toán bằng cách lập phơng trìnhHình học: Luyện tập: Hình trụ ; Hình nón ; Hình cầuBui 20:i s: Luyện tập : Ôn tập Hình học: Luyện tap : Ôn tập Ngày 08 tháng 09 năm 20082trờng ... tích tứ giác ODCB.Hớng dẫn giải:Bài 1:19trờng thcs hng hoà GV: Nguyễn Thị Thu Hơng Ngày tháng năm 2008Buổi 9: Luyện tập và Ôn tậpI. MụC TIÊU:- Hệ thống,ôn tập các kiến thức chơng I và...
- 19
- 1,064
- 11
Giáo án dạy chuyên đề môn Sinh7
... biết nhau bằng tín hiệuV8 Chăm sóc thế hệ sau V V VTổ: Hóa sinh Giáo viên: Huỳnh Thị Phơng ThảoTrờng thcs chu văn an giáo án sinh học 7Hoạt động 3: Vai trò thực tiễnCho HS tìm hiểu thông ... Trờng thcs chu văn an giáo án sinh học 7ngành Chân khớp? Kết luận:+ Đặc điểm chung:. Có vỏ kitin che chở bên ngoài và ... tạo và môi trờng sống của Chân khớpSTTTên đại diệnMôi trờng sống Các phầRâu Chân ngực(CánhNớcNơi ẩmở cạnSố l-ợngKhông cóKhông cóCó1Giáp xác (Tôm sông)V 2 2 đôi 5 đôi...
- 3
- 743
- 0
Giao an day ke lop 1,lop 3
- 66
- 545
- 0
giao an day chuyên đề
- 1
- 766
- 2
Giáo án dạy công nghệ thông tin
... file dỉỵ liãûu l NHAN_VIEN gäưm cạc trỉåìng TEN ( H tãn nhán viãn) DIA_CHI(âëa chè nhán viãn) TEN_CTY( tãn cäng ty) LUONG(lỉång nhán viãn) nãúu sỉí dủng mä hçnh Quan hãû ta cọ Quan hãû sau: ... ty cọ nhiãưu cäng ty con v häư så vãư cạc nhán viãn ca täøng cäng ty cọ thãø âỉåüc lỉu trỉỵ trong mäüt file dỉỵ liãûu gäưm cạc trỉåìng MNV( m nhán viãn), HOTEN, LUONG_NV, ÂIACHI âãø âån gin ... gin ta gi thiãút cáúu trục bn ghi gäưm 2 trỉåìng sau: TEN_NV: h tãn nhán viãn NGUOI_QL: H tãn giạm âäúc cäng ty nåi nhán viãn lm viãûc. Khi âọ cáúu trục bn ghi nhỉ sau: Record TEN_NV:...
- 7
- 2,312
- 8
Để việc dạy học kể chuyện lớp 5 đạt hiệu quả
... sinh.Ở chương trình Kể chuyện lớp 5 có 3 kiểu bài Kể chuyện: - Kiểu bài: Kể chuyện được nghe thầy cô kể trên lớp.- Kiểu bài 2: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.- Kiểu bài: Kể chuyện được chứng kiến ... tôiSáng tác1032 Nhà vô địchSáng tác3. Cơ sở thực tiễn.Giống với phân môn kể chuyện lớp 4 thì ở lớp 5 cũng có ba kiểu bài:- Nghe kể lại chuyện. - Kể chuyện đà nghe, đà đọc.- Kể chuyện ... kể cho học sinh nghe sao cho kể có nghệ thuật diễn cảm, kể rành mạch và tình tiết, ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu.- Giáo án: Trong giáo án, tiết kể chuyện, người giáo viên phải thể hiện vai trò...
- 17
- 2,986
- 4
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
... Tự Trọng+Tham khảo giáo án của các giáo viên bộ môn Ngữ văn3. Xây dựng giáo án mẫu.V. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI1. Xây dựng các thao tác soạn giáo án 2. Đưa ra cấu trúc giáo án hợp lýKhoa: Khoa ... phương pháp dạy học thì việc thay đổi phương pháp soạn giáo án là một điều cần thiết. Một giáo án theo tinh thần đổi mới là một giáo án đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáo án cần đảm ... cơ sở nhất là những giáo viên trẻ mới ra trường có sự định hướng trong việc soạn giáo án. III NỘI DUNG NGHIÊN CỨU.1.Yêu cầu của một giáo án theo tinh thần đổi mới:a .Giáo án cần đảm bảo các...
- 38
- 4,764
- 7
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban
... nguyên tử ?II Chuẩn bị :1. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập- Mô hình thể tích NaCl2. Phơng pháp dạy học: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.III Tiến trình giảng dạy :1. Sự tạo thành ion, cation, ... 2: Ví dụ : Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN)Phần mục tiêu và chuẩn bị nh trên III. tiến trình giảng dạy: hoạt động của thày hoạt động của trò1. Sự hình ... lên tinh thể ion rất bền vững. Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sátthí nghiệm về khả năng dẫn điện củamột số chất.NaCl (khan)NaCl (dung dịch)Hoạt động 7: Giáo viên củng cố toànbài trong...
- 14
- 1,071
- 12
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
... ôxi hoá và quy tắc xác định số ôxi hoá đà học ở chơng trớc.2. Phơng pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở.II Tiến trình giảng dạy: Tiết 1:Hoạt động của thầy (1) Hoạt động của trò (2)1. Định nghĩa:ã ... đợc bảo toàn.Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khửásásbài 17: phản ứng oxihóa - khửI - Chuẩn bị1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:ã Các khái niệm sự ô xi hoá, sự khử, chất ôxi hoá, chất khử và...
- 6
- 738
- 4
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
... H211as2020ClH2HCl++Hoạt động 4 _ Giáo viên đa ra ví dụ , học sinh dự đoansản phẩm của phản ứng ?Hoạt động 5 : Giáo viên đa ra ví dụ học sinh dự đoán sản phẩm và phân tích vai tròcủa Cl2- Giáo viên sử dụng ... Thanh Thuỷ Giáo viên trờng chuyên Tuyên Quang .Bài : Clo Giáo viên: Hoàng Bích ThúyTỉnh: Tuyên QuangHoạt động của thầy Hoạt động của tròII Tiến hình giảng dạy: Hoạt động của giáo viênHoạt ... tính độc.- Em hÃy dự đoán tính chất hoá học chungcủa halogen (dựa vào cấu hình e-, độ âmđiện)- Em hÃy so sánhtính OXH của các halogenvà giải thích?- Em hÃy dự đoán số OXH của các halogentrong...
- 26
- 1,449
- 6
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
... bảng độ âm điện, bánkính nguyên tử của các nguyên tố cho HS rútra nhận xét.- Tính phi kim của các nguyên tố trongnhóm ôxi.- Sự biến đổi tính phi kim (từ O Te) .- So sánh tính phi kim của ... NaOH.- Dụng cụ: bình cầu, ống nghiệm, cốc , ống dẫn cao su, phiễu nhỏ giọt, bảng tính toán.II. Tiến Trình Giảng dạy: Họat động của thầy Hoạt động của tròI.Hiđro sunfua1.Cấu tạo phân tử:- Từ CTPT, ... H2OSO2 + Br2 + H2O SO2 + KMnO4 + H2OSO2 + O2 SO3 Giáo viên: Đặng thị Hồng Hạnh Đơn vị : Trờng THPT bán công Nguyễn thị Diệu - Q3 TPHCM.Bài soạn: Hiđrosunfua - Lu huỳnh đioxitI....
- 9
- 670
- 4
GIAO AN DAY ON THI VAO 10
... thái độ đánh giá công tâm của quần chúng nhân dân với các sự kiện và nhân vật lịch sử: đồng tình, ngợi ca những ngời tốt; lên án, phê phán những kẻ ác.+ Con Rồng, cháu Tiên+ Bánh chng, bánh giầy+ ... gốc của nó là thoại bản (chuyện kể) . Thoại bản là bản đề cơng ghi chép để các nghệ nhân dân gian dựa vào mà kể chuyện. Do đó TTCH có những đặc điểm sau: Nội dung câu chuyện đợc thể hiện chủ ... truyn cựng tờn.- Tóm tắt: Anh Ba là ngời chứng kiến và kể lại toàn bộ câu chuyện này. Chuyện kể về anh Sáu và con anh- bé Thu. Ngày anh đi kháng chiến bé Thu cha đầy một tuổi. Trong mấy năm xa...
- 19
- 957
- 5
Giáo án day thêm Toán 9 (21 buổi)
... )yxxyyxxyyyxxyxyx+++2: Giáo viên Nguyễn Thành Kế9Trờng THCS Hoằng Châu Năm học 2007 - 2008 Bài 6: Ôn luyện về rút gọn căn thức bậc haiMột số bài toán tổng hợpBài 1: Giải phơng trình ... thợ đều nh nhau.Bài 16: Ôn luyện các bài toán tổng hợp chơng IIII. Lý thuyết 1. Phơng trình bậc nhất hai ẩn x và y là phơng trình có dạng ax + by = c Giáo viên Nguyễn Thành Kế23Trờng THCS Hoằng ... điều kiện xác định của C b. Rút gọn C c. Tìm các giá trị của x sao cho C = 12 d. So sánh C với 23 Giáo viên Nguyễn Thành Kế12Trờng THCS Hoằng Châu Năm học 2007 - 2008 3. BABA = ( Với...
- 40
- 3,897
- 101
- giáo án dạy trẻ kể chuyện tích chu
- giáo án dạy trẻ kể chuyện
- giáo án dạy trẻ kể chuyện sáng tạo
- giáo án dạy trẻ kể lại chuyện tích chu
- giáo án dạy trẻ kể lại chuyện
- giáo án dạy trẻ kể lại chuyện chú dê đen
- giáo án dạy trẻ kể lại chuyện ba cô gái
- giáo án dạy trẻ kể chuyện với đồ chơi
- giáo án dạy trẻ kể chuyện theo kinh nghiệm
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25