0

giáo án dạy trẻ kể chuyện tích chu

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Mầm non - Tiểu học

... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... sắc.II./ Chu n bị.- Tranh về tôm, cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, ... điểm nào ?+ Giống nhau ở điểm nào ? Con cua có gì đặc trưng ? nó di chuyển như thế nào ? Con tôm có gì đặc trưng ? nó di chuyển như thế nào ? Con cá khác con tôm, ( cua như thế nào ? )-...
  • 3
  • 4,283
  • 20
Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Mầm non - Tiểu học

... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung bài hát. Con vật tập thể thao, vậy chúng ta muốn khỏeđẹp thì phải làm sao.- lấy bóng cho mỗi trẻ. Trò chuyện về quả bóng: hình dạng ( ... quả bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.+ Chia hai đội: thi đua lần 1 chuyền bóng sang bên phải và chuyền ngược lại sang ... đội: thi đua lần 1 chuyền bóng sang bên phải và chuyền ngược lại sang bên trái.+ Lần 2 thi đua chuyền trên đầu và dưới chân.Hoạt Động 4: Hồi tĩnh....
  • 2
  • 3,209
  • 7
Giáo Án Lớp 5CKTKN KÊ CHUYỆN

Giáo Án Lớp 5CKTKN CHUYỆN

Tư liệu khác

... chọn.RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌCThứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến ... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - ... kếtthúc câu chuyện, kể tiếp câu chuyện. Mục tiêu: Đoán đúng nội dung chuyện. - Nêu yêu cầu.- Gợi ý phần kết. Hoạt động 3: Nghe thầy (cô) kể lại toànbộ câu chuyện, học sinh kể toàn bộ câu chuyện. -...
  • 70
  • 3,413
  • 4
Giáo án dạy chuyên đề môn Sinh7

Giáo án dạy chuyên đề môn Sinh7

Tư liệu khác

... Trờng thcs chu văn an giáo án sinh học 7ngành Chân khớp? Kết luận:+ Đặc điểm chung:. Có vỏ kitin che chở bên ngoài và làm chỗ bám cho cơ ... biết nhau bằng tín hiệuV8 Chăm sóc thế hệ sau V V VTổ: Hóa sinh Giáo viên: Huỳnh Thị Phơng ThảoTrờng thcs chu văn an giáo án sinh học 7Hoạt động 3: Vai trò thực tiễnCho HS tìm hiểu thông ... loài chân khớp có lợi,bảo vệ môi trờng sống của chung.Bênh cạnh đó,cần tiêu diệt nhng loài gây hại.4 . Củng cố - Đánh giá:HS đọc phần kết luận chung trong SGK.Kiểm tra các câu hỏi trong SGK.5....
  • 3
  • 743
  • 0
Tài liệu Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo pptx

Tài liệu Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo pptx

Mầm non - Tiểu học

... vật mà trẻ đã chọn và kể ngắn gọn vài câu để trẻ biết cách kể chuyện sáng tạo. Bước 4: Trẻ kể chuyện sáng tạo theo nhóm, cá nhân. Cô cho trẻ đánh giá và nhận xét câu chuyện của bạn kể. Theo ... dính cho trẻ ghép tranh kể chuyện sáng tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻ kể chuyện sáng tạo. 4. Về phụ huynh: - Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạy trẻ kể chuyện sáng tạo ... - Dạy trẻ ghép các nhân vật kể chuyện: chọn những nhân vật mà trẻ thích, sau đó ghép các nhân vật với nhau tạo thành một câu chuyện theo ý tưởng của trẻ. - Dạy trẻ kể chuyện bằng...
  • 17
  • 7,327
  • 71
giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Địa lý

... theo nhóm: Suy nghĩ, tính toán.- GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả tính toán, các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.- GV: Đánh giá chung và đưa ra bảng đáp án đã chu n bị sẵn trên giấy khổ ... năng tính toán số liệ, vẽ biểu đồ, rút ra nhận xét.- Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu để rút ra những nhận xét cần thiết.II. Chu n bị của thầy và trò.1. Chu n bị của thầy:- Giáo án, biểu ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12- GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Các nhóm có cùng nhiệm vụ thảo luận sẽ nhận xét, bổ sung cho nhau.- GV: Đánh giá chung và chu n kiến thức.hiệu...
  • 5
  • 6,240
  • 35
Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Câu chuyện bó đũa

Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Câu chuyện bó đũa

Mầm non - Tiểu học

... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC - CÂU CHU N BÓ ĐŨATuần : 14Ngày dạy : .I./ MỤC TIÊU:1. Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ Câu chuyện bó đũa”.2. Luyện ... DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung đoạn chính tả, bài tập 2, 3.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 HS lên bảng viết lớp viết bảng con : Câu chuyện, ... Hướng dẫn nghe - ViếtMục tiêu : Viết đúng 1 đoạn chính tả trong bài “Câu chuyện bó đũa”.Cách tiến hành :* Hướng dẫn HS chu n bị :- GV đọc bài chính tả một lượt. - Tìm lời người cha trong bài...
  • 3
  • 4,169
  • 12
Giáo án Tập đọc - Lớp 2 - Câu chuyện bó đũa

Giáo án Tập đọc - Lớp 2 - Câu chuyện bó đũa

Mầm non - Tiểu học

... -Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 tiết)Tuần : 14Ngày dạy : 05 – 12 – 2005.I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng ... nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.Bảng phu.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2 ... trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.- Biết đọc và phân biệt giọng kể và giọng nhân vật ( Người cha, 4 người con).2. Rèn kó năng đọc - hiểu :- Hiểu nghóa của các...
  • 3
  • 8,259
  • 36
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Khoa học xã hội

... Tự Trọng+Tham khảo giáo án của các giáo viên bộ môn Ngữ văn3. Xây dựng giáo án mẫu.V. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI1. Xây dựng các thao tác soạn giáo án 2. Đưa ra cấu trúc giáo án hợp lýKhoa: Khoa ... phương pháp dạy học thì việc thay đổi phương pháp soạn giáo án là một điều cần thiết. Một giáo án theo tinh thần đổi mới là một giáo án đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáo án cần đảm ... cơ sở nhất là những giáo viên trẻ mới ra trường có sự định hướng trong việc soạn giáo án. III NỘI DUNG NGHIÊN CỨU.1.Yêu cầu của một giáo án theo tinh thần đổi mới:a .Giáo án cần đảm bảo các...
  • 38
  • 4,764
  • 7
Kế hoạch và giáo án dạy phụ đạo toán9

Kế hoạch và giáo án dạy phụ đạo toán9

Toán học

... Bán kính OC vuông góc với AB, gọi M là một điểm thuộc OC sao cho Ã34tgOAM =, AM cắt nửa đờng tròn tại D. Tính AM, AD, BD?Hớng dẫn:548565RAMRADRBD===DOA BCMNgày tháng ... ID//OC.c) Cho biết AC=2 3. Tính theo R diện tích tứ giác ODCB.Hớng dẫn giải:Bài 1:19trờng thcs hng hoà GV: Nguyễn Thị Thu Hơng Ngày tháng năm 2008Buổi 9: Luyện tập và Ôn tậpI. MụC ... Luyện tập : Giải toán bằng cách lập phơng trìnhHình học: Luyện tập: Hình trụ ; Hình nón ; Hình cầuBui 20:i s: Luyện tập : Ôn tập Hình học: Luyện tap : Ôn tập Ngày 08 tháng 09 năm 20082trờng...
  • 19
  • 1,064
  • 11
giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê

giáo án đại số 10 nâng cao chương thống

Toán học

... ngọn cung LG lên đường tròn LG … II. Tiến trình dạy bài mới.II. Chu n bị giáo viên: Chu n bị nội dung . Chu n bị các hoạt động học sinh III. Chu n bị học sinh : Tìm hiểu trước bài học . Trả ... SGK3. Thái độ tư tưởng:II/ Chu n bị: - Giáo viên: Thước thẳng- Học sinh:III/ Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra học sinh vắng2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ... bài giảngNhững mẫu số liệu cần được tính toán và phân tích. Các số trong một mẫu thường được chú ý là :Số trung bìnhSố trung vịMốtĐộ lệch chu nPhương saiGhi nhó công thứcHoàn thành...
  • 10
  • 2,122
  • 37
Giáo án đầy đủ Sinh Học 9 có tích hợp môi trường

Giáo án đầy đủ Sinh Học 9 có tích hợp môi trường

Sinh học

... nghiệm: ruồi giấm2. Nội dung thí nghiệm:P thuần chủng: Thân xám. cánh dài x Thân đen, cánh cụtF1: 100% thân xám, cánh dàiLai phân tích: 46tính trong giảm phân và thụ tinh dẫn tới sự hình thành ... thực hành.4. Nhận xét - đánh giá- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính, kết quả quan sát của mình.- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm.- Đánh giá kết quả của nhóm ... II.- Phân tích đợc những sự kiện quan trọng có liên quan tới các cặp NST tơng đồng.- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình đồng thời phát triển t duy, lí luận (phân tích, so sánh).II....
  • 223
  • 1,593
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25