... họctậphọc sinh, quy trình kiểmtra – đánhgiá cho mơn, quản lí quy trình kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinh ... đánhgiákếthọctậphọcsinh cho cán quản lý, giáo viên họcsinh Hai là: Tổchức xây dựng kế hoạch quy trình kiểmtra – đánhgiá cho môn họcquảnlý quy trình kiểmtra – đánhgiá Ba là: Tổchức ... trình quảnlý mình, Hiệu trưởng cần đạo thực số nội dung sau: - Quảnlý xây dựng kế hoạch tổchứckiểmtra – đánhgiá - Quảnlý khâu đề kiểmtra - Quảnlý khâu tổchứckiểmtra - Quảnlý khâu...
... trường nhận thức đúng, đánhgiá cao vai trò hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctập Trong trình quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc sinh, chủ thể quảnlýthực tốt số khâu, là: ... nhiệm kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh cho cán quản lý, giáo viên họcsinh Hai là: Tổchức xây dựng kế hoạch quy trình kiểmtra – đánhgiá cho mơn họcquảnlý quy trình kiểmtra – đánhgiá ... hoạch hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc sinh, quy trình kiểmtra – đánhgiá cho mơn, quản lí quy trình kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động...
... Hệ thống hóa sở lý luận quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhTHCS - Khảo sát, đánhgiáthựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhTHCS huyện An ... sau: 1.4 Lý luận quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinh trung học sở 1.4.1 Nội dung quảnlý chủ thể quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinh trung học sở 1.4.1.1 ... giáo dục Tiểu kết chƣơng Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhTHCS giúp tơi phân tích rõ thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc sinh...
... dụng phần mềm quảnlý điểm, quảnlýhọc sinh, hoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinhquảnlýhoạtđộng khác nhà trường - Quảnlýthực hiệu phần mềm quảnlýkếthọctậphọcsinh - Tạo file ... quảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trường THCS Ngô Quyền thành phố Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁ VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂMTRA - ĐÁNHGIÁKẾTQUẢ ... – đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctập Chƣơng 2: Thựctrạng công tác kiểmtra - đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trường THCS Ngơ Quyền...
... đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctập - Khảo sát, đánhgiáthựctrạnghoạtđộngkiểmtra - đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trường THCS thành ... trường THCS 29 1.4 Quảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trung học sở 29 1.4.1 Nội dung quảnlý chủ thể quảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh ... độngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trường THCS Phương pháp vấn: Phỏng vấn cán quảnlý giáo viên trường thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trường THCS...
... đề lý luận kiểm tra, đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh để làm sở cho việc phân tích thựctrạnghoạtđộngkiểm tra, đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiá ... KQHT họcsinhhoạtđộng vô quan trọng, yếu tố ảnh hưởng định đến việc đảm bảo chất lượng hoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh Để công tác quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọc ... kếthọctậphọcsinh 1.5.1 Mục đích, ý nghĩa quảnlýhoạtđộng KT, ĐG kếthọctậphọcsinhKết mà họcsinh đạt trình họctập sở quan trọng để đánhgiá chất lượng hoạtđộng đào tạo Vì vậy, quản lý...
... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên trường Đại học Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên Trung tâm ... 1.3.3 Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên trường Đại học 21 1.3.3.1 Tác dụng việcquảnlýkiểm tra, đánhgiá 21 1.3.3.2.Vai trò kiểm tra, đánhgiákếthọctập ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Quảnlýkiểmtrađánhgiá trình hoạtđộng thu thập...
... độngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh nội dung cơng tác quảnlý nhà trường Có nhiều quan điểm khác quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh như: + Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh ... kiểm tra, đánhgiáhọcsinh trường tiểu học bao gồm việc: quảnlý thời gian kiểmtrađánhgiákếthọcsinh tiểu học, quảnlý nội dung hình thứckiểmtrahọc sinh, quảnlý lực lượng tham giakiểm ... công hiệu việcquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh nhà trường 1.1.2 Trong nước Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh nhà trường xem nội dung quan trọng hoạtđộngquảnlý giáo Số...
... trình kiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT 24 1.3.4 Quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT .28 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánh ... chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT địa bàn Thành ... ảnh hƣởng đến quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT Ngoài nội dung quảnlý quy định, trình quảnlý đạo hoạtđộng KTĐG kếthọctậphọcsinh THPT chủ thể quảnlý cần phải...
... Cơ sở lý luận kiểmtra – đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctập Chương 2: Thựctrạng công tác kiểmtra - đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh ... thứckiểmtrađánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh Luận văn nghiên cứu yêu cầu công tác quảnlýkiểmtrađánh giá, biện pháp quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiá tác động ... kiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh Phần lý luận kiểmtrađánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập chương sử dụng làm sở để: Phân tích thựctrạngkiểmtrađánhgiáquản lý...
... quảnlý gọi chứcquảnlý Như chứcquảnlý công việcquảnlý khác mà chủ thể quảnlý (các nhà quản lý) phải thực q trình quảnlýtổchức Phân tích chứcquảnlý nhằm trả lời câu hỏi: nhà quảnlý ... đổi quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhTHCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂMTRA – ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCSINH TRUNG HỌC ... kiểmtra – đánhgiá 52 2.3.2 Thựctrạngquảnlý quy trình kiểmtra – đánhgiákếthọc 57 tậphọcsinhTHCS 2.3.3 Thựctrạngquảnlýviệctổchứchoạtđộngkiểmtra – đánhgiá 60 kết...
... sát thựctrạnghoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậpquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậpsinh viên trường * 20 cán quản lý: Khảo sát mức độ thựcđánhgiáthực tế nội dung quảnlýhoạt ... đánhgiákếthọctậpsinh viên 24 v 1.5.2 Quảnlýtổchứcthựchoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập giáo dục đại học 25 1.5.3 Chỉ đạo thựchoạtđộngkiểmtrađánhgiákết ... Chương 1: Cơ sở lý luận Quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập bậc đại học hệ thống giáo dục mở Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập trường Đại học Hòa Bình...
... đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctập Chƣơng 2: Thựctrạnghoạtđộngkiểmtrađánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh trường Tiểu học Lê Văn Tám Hải ... pháp quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh trường Tiểu học Lê Văn Tám - Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁ VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌC ... đánh giá, quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiáquảnlý nguồn nhân lực kiểmtrađánhgiá Được thực cách hoạtđộngquản lí lập kế hoạch, tổ chức, kiểmtra - tự kiểm tra, đánhgiá - tự đánh giá, ...
... Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctập 15 1.3 Một số lý luận hoạtđộngkiểm tra, đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên 19 1.3.1 Một số lý luận hoạt ... độngkiểm tra, đánhgiáquảnlýkiểm tra, đánhgiákếthọctập 45 2.2.2 Nhận thức mục đích kiểm tra, đánhgiáquảnlýkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên 47 2.3 Thựctrạnghoạtđộng ... điều tra: + Điều tra cán quản lý, giảng viên vấn đề: nhận thức tầm quan trọng kiểmtrađánh giá; đánhgiáthựctrạnghoạtđộngkiểmtrađánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập sinh...
... đánhgiákếthọctậphọcsinhQuảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh lĩnh vực quảnlý người, kết hợp chủ thể đối tượng quản lý, có đổi chỗ chúng Quảnlý công tác kiểm tra, đánh ... trình đào tạo tổchức giảng dạy họctập định kiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh 1.3.2.3 Yêu cầu việckiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinhViệckiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh muốn ... “ quảnlý nhà trường” quảnlýhoạtđộng GD & ĐT diễn sơ giáo dục Quảnlý nhà trường quảnlýhoạtđộng dạy giáo viên, hoạtđộnghọchọcsinh Tóm lại: Quảnlý trường họchoạtđộngquanquản lý...
... sở lý luận biện pháp quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh trường tiểu học theo mơ hình VNEN Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphocsinh trường tiểu theo mơ hình trường học VNEN 5.2 Khảo sát thựctrạngquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh ... Chỉ đạo thực kế hoạch quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctập trường tiểu học theo mơ hình VNEN 1.4.4 Kiểm tra, đánhgiáthực kế hoạch quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctập trường...