... 2.4 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổi PPDH nghề phổ thông 55 2.4.1 Thựctrangquảnlýđổihoạtđộng DH GV 55 2.4.2 Thựctrangquảnlý điều kiện đổi PPDH .57 2.4.3 Thựctrạngquảnlýhoạt ... dung quảnlýhoạtđộngđổi PPDH nghề phổ thông……… 27 1.3.1 Quảnlýhoạtđộng DH GV .27 1.3.2 Quảnlýhoạtđộnghọc tập HS 29 1.3.3 Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập ... nội dung là: Quảnlýhọatđộng DH GV; Quảnlýhoạtđộnghọc tập HS; Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập HS; Quảnlý điều kiện hỗ trợ đổi PPDH Các nội 40 quảnlý dung phải thực đồng...
... hoạch 1.2.2 Khái niệm dạy học, phươngphápdạy học, đổiphươngphápdạy học, hoạtđộngđổiphươngphápdạy học, quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc 1.2.2.1 DạyhọcDạyhọc phận trình sư phạm ... pháphọchọc sinh Hai hoạtđộng thống nhất, gắn bó hữu với 1.2.2.5 QuảnlýhoạtđộngđổiphươngphápQuảnlýhoạtđộngđổi PPDH quảnlý trình đổiphươngphápdạy giáo viên quảnlý trình đổiphương ... học sinh cán khác Vì nói QLGD 15 quảnlýtrườnghọc Hơn nữa, thực chất quảnlýtrườnghọcquảnlý trình dạyhọc 1.2.1.4 .Quản lýhoạtđộng giảng dạy - Chức quảnlýhoạtđộng giảng dạy * Quản lý...
... tâm quảnlýphươngphápdạyhọcquảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên, quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh phải quảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn 1.5.1 Quảnlýhoạtđộng tổ chuyên môn Tổ chuyên môn ... tự học, tự bồi dưỡng 1.5.4 Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh bao gồm: Quảnlýđộng cơ, thái độ học tập, quảnlýphươngpháphọc tập trường nhà Quảnlýhoạtđộng ... "Quản lýhoạtđộngđổiphươngphápdạy học" , "Nội dung quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạy học" , "Các nhân tố ảnh hưởng đến trình quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc theo yêu cầu đổi giáo...
... hoạtđộngdạyhọcthựctrạngquản lí hoạtđộngdạyhọcmôn Sinh họctrườngTHPT Nam Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên 3.3 Đề xuất biện phápquảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn Sinh họctrườngTHPT Nam Khoái ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn Sinh họctrườngTHPT Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộng giảng dạymơn Sinh ho ̣c ở trường THPT Nam Khối Châu, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biện phápquản ... lên trạng thái chất; QL việc chấp hành quy định, quy chế hoạtđộng giảng dạy GV hoạtđộnghọc tập HS Nội dung quảnlý HĐDH trườngTHPT bao gồm: - Quảnlýhoạtđộngdạy GV; - Quảnlýhoạtđộng học...
... lý luận quảnlýđổiphươngphápdạyhọc lịch sử THPT Chương Thựctrạng công tác quảnlýđổiphươngphápdạyhọc lịch sử trường trung học phổ thông huyện MêLinh Chương Biện phápquảnlýđổiphương ... đổiphươngphápdạyhọcmôn lịch sử trườngTHPT huyện Mê Linh, Hà Nội sở để đề biện phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcmôn lịch sử CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁPQUẢNLÝĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁPDẠY ... Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nói chung mơn lịch sử nói riêng trườngTHPT gồm hai nội dung: quảnlýhoạtđộngdạy giáo viên quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh Hoạtđộngdạyhọchoạtđộng trung tâm nhà trường, ...
... vấn đề lý luận quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộngdạyhọc theo định hướng đổiphươngphápdạyhọc - Tìm hiểu phân tích thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrườngTHPT huyện Thanh ... Cũng dạng hoạtđộng khác, hoạtđộngdạyhọc có cấu trúc chung hoạtđộng - Mối liên hệ hoạtđộngdạyhoạtđộng học: Hoạtđộngdạyhoạtđộnghọc tương tác hai mặt hoạt động: hoạtđộngdạyhọc Sự tồn ... tiêu THPT, từ mục tiêu Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọc bao gồm: - Quảnlý nội dung chương trình dạy học, - Quảnlýhoạtđộng dạy, có quảnlýhoạtđộng chuẩn bị lên lớp, quảnlýhoạt động...
... tạo đổiphươngphápdạyhọctrường phổ thơng Mặt khác sở để đạo hoạtđộngdạyhọc theo tinh thần đổitrường THCS 1.3 Cơ sở tâm lýhọchoạtđộngDạy - Học 1.3.1 Hoạtđộngdạy đặc điểm tâm lýHoạt ... việc đổiphươngphápdạyhọctrường THCS 1.2.1 Phươngphápdạyhọc • Khái niệm phươngphápdạy học: Phươngphápdạyhọc tổ hợp cách thứchoạtđộng thống có tương tác biện chứng thầy trò nhằm thực ... việc thựcđổiphươngphápdạy học, mặt cần xem đạo đổiphươngphápdạyhọc nội dung công tác quảnlý giáo dục Vì chúng tơi lựa chọn vấn đề nghiên cứu: “ Thựctrạng đạo hoạtđộngđổiphươngpháp dạy...
... 2.2.2 Thựctrạnghoạtđộnghọchọc sinh 37 2.2.3 Thựctrạnghoạtđộngquảnlýđổiphươngphápdạyhọctrường THCS thành phố ng Bí 39 2.3 Thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngđổi ... hoạtđộngdạyhọc Nếu khơng có hoạtđộngdạyhoạtđộng tự họchọc sinh, khơng có hoạtđộnghọchoạtđộngdạy khơng diễn ra, kết hoạtđộnghọchọc sinh tách rời kết hoạtđộngdạy thầy kết hoạtđộng ... phải đổi mới, nâng cao chất lượng thực biện phápquản lí hoạtđộngdạyhọc GV để hoạtđộngdạyhọc đạt hiệu cao Từ lý trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu Quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc trường...
... sở lý luận quảnlýđổiphươngphápdạyhọcHóahọcTHPT Chương Thựctrạng công tác quảnlýđổiphươngphápdạymơnhọcHóahọcTrườngTHPTMêLinh – Hà Nội Chương Biện phápquảnlýđổiphươngpháp ... Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcmơn hố họcTrườngTHPTMêLinh - Hà Nội sở để đề biện phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcmơn hố học CHƯƠNG BIỆN PHÁPQUẢNLÝĐỔI ... ThựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọchóahọctrườngTHPT huyện Mê Linh, Hà Nội 2.4.1 Thựctrạngquảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên mơnhóahọcQuảnlýhoạtđộngdạy GV nói...
... Trung học phổ thông 1.2.5 Quảnlý thay đổi 15 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc 18 18 1.2.5.1 Đổi PPDH 1.2.5.2 Quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc 1.3 Dạyhọcđổiphươngphápdạy ... dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức 1.2.6.2 QuảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcQuảnlýhoạtđộngđổi PPDH vấn đề cốt lõi quảnlýhoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngđổi PPDH ... lý luận quảnlýđổiphươngphápdạyhọc lịch sử THPT Chương Thựctrạng công tác quảnlýđổiphươngphápdạyhọc lịch sử trường trung học phổ thông huyện MêLinh Chương Biện phápquảnlýđổi phương...
... trƣờng quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trƣờng 11 1.2.3 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trƣờng Tiểu học 13 1.2.4 Phƣơng phápdạyhọcđổi phƣơng phápdạyhọc 19 1.3 Quảnlý thay đổiquảnlýhoạtđộng ... hợp hoạtđộngdạyhọc không hợp lýđộngdạyhọc khơng thể có hiệu cao b) Quảnlýhoạtđộngdạyhọc Nếu quảnlý trình dạyhọcquảnlý tƣơng tác vận động tất nhân tố cấu trúc nó, quảnlý q trình dạy ... người học theo yêu cầu xã hội 1.2.2.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trường a) Khái niệm hoạtđộngdạyhọcDạyhọc gồm hai hoạtđộng thống biện chứng: hoạtđộngdạy giáo viên hoạtđộnghọchọc sinh...
... sở lý luận công tác quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếng Anh bậc THPT; 3.2 Khảo sát thựctrạnghoạtđộngđổi PPDH môn Tiếng Anh thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếng Anh trường ... Khái niệm quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếng Anh trườngTHPT 28 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếng Anh trườngTHPT 29 1.5 Những yếu tố tác động tới quảnlýhoạtđộngđổi PPDH ... 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục chức quảnlý giáo dục 10 1.2.3 Quảnlýtrườnghọc 13 1.2.4 Hoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọc 14 1.2.5 Biện pháp quản...
... dung quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc Nội dung khái niệm quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc nhà trường TH bao gồm: - Quảnlý việc xây dựng kế hoạch hoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc ... Quảnlý việc tổ chức thựchoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc - Quảnlý việc kiểm tra, đánh giá hoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc 1.3 Một số đặc điểm hoạtđộngdạyhọc yêu cầu đổiphươngphápdạy ... 2.2.5 Thựctrạng việc quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc .69 2.3 Đánh giá thựctrạng 74 Chương III: Đề xuất giải phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường tiểu học...
... nhà trường ……………………… 1.2.1 PhươngphápdạyhọcđổiPhươngphápdạyhọc 1.2.2 Quảnlý thay đổiquảnlýhoạtđộngđổi PPDH 1.3 Nội dung quảnlýhoạtđộngđổi PPDH tiểu học 1.3.1 Mục tiêu Quảnlýhoạt ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngđổi PPDH trường tiểu học Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổi PPDH trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Chương 3: Biện phápquảnlýhoạtđộngđổi PPDH hiệu ... nhà trường phải trọng vào việc cải tiến công tác quản lý, đạo hoạtđộngdạyhọc nhà trường, có cơng tác quảnlýphươngphápdạyhọcquảnlýhoạtđộngđổi PPDH 1.2.1.5 Quảnlýtrườnghọc tiểu học...
... giải phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường tiểu học thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình 15 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường tiểu học - Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường tiểu học thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình - Chương ... chức hoạtđộngquảnlýphươngphápdạyhọc 24 1.5.3 Nội dung quảnlýhoạtđộngđổi PPDH trường TH .27 Kết luận chương .33 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNGĐỔIMỚIPHƯƠNG PHÁP...
... Phươngphápdạyhọcđổiphươngphápdạyhọc 17 1.3.1 Phươngphápdạyhọc 17 1.3.2 Đổiphươngphápdạyhọc 17 1.3.3 Đổi PPDH học theo định hướng phát triển lực 19 1.4 Quảnlý thay đổiquảnlýhoạtđộng ... 1.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục 12 1.2.3 Quảnlýtrườnghọc 14 1.2.4 Quảnlýtrường Mầm non 14 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 15 1.3 Phương ... văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường Mầm non Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường Mầm non, thị xã Phúc Yên,...
... , phươngphápdạy qui định chi phối phươngpháp học, phươngpháphọc ảnh hưởng đến phươngphápdạy 1.2.2 ĐổiphươngphápdạyhọcĐổiphươngphápdạyhọc cải tiến hoàn thiện phươngphápdạyhọc ... cán quảnlýquảnlýhoạtđộngdạyhọc nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu, chất trình quảnlý cán quảnlýhoạtđộngdạyhọc Nói đến quảnlýhoạtđộngdạyhọc tức nói đến quảnlý chất lượng dạy học, ... trung nghiên cứu Phươngphápdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạy học, đưa số giải phápquảnlýhoạtđộng giảng dạyquảnlý việc đổiPhươngphápdạyhọc nhà trường tốt hơn, hiệu Những biện pháp đưa theo...
... tấc quản lý, đạo hoạtđộngdạyhọc nhà trường, có cơng tác quảnlýphươngphápdạyhọcquảnlýhoạtđộngđổimóiPhươngpháp giáo dục 1.3 Phươngphápdạyhọcđồiphươngphápdạyhọc 17 1.3.1 Phương ... Phươngphápdạyhọcđổiphươngphápdạyhọc 17 1.3.1 Phươngphápdạyhọc 17 1.3.2 Đổiphươngphápdạyhọc 17 1.3.3 Đổi PPDH học theo định hướng phát triển lực 19 1.4 Quảnlý thay đổiquảnlýhoạtđộng ... 1.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục 12 1.2.3 Quảnlýtrườnghọc 14 1.2.4 Quảnlýtrường Mầm non 14 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 15 1.3 Phương...