0

sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy đại học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sinh học

... truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" ... nhất-NXBGD-2003."Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ, ... hợp prôtêin.II.4. Phân tích cấu trúc nội dung và ph ơng pháp giảng dạy của bài :Trớc khi học sinh học đến bài này, các em đà đợc học bài 16: Axit nuclêic vàprôtêin. Vì thế trớc khi vào nội...
  • 4
  • 1,176
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy phần và tiết luyện tập ngữ văn 7 theo phương pháp dạy và học tích cực

sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy phần và tiết luyện tập ngữ văn 7 theo phương pháp dạyhọc tích cực

Văn học - Ngôn ngữ học

... Sáng kiến kinh nghiệm KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY PHẦN VÀ TIẾT LUYỆN TẬP NGỮ VĂN 7THEO PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰCA. MỞ ĐẦU- Những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạyhọc đặc ... Trương Thị Thùy Trinh 5 Sáng kiến kinh nghiệm 1. Thuận lợi:- Bản thân tôi được nghe báo cáo kinh nghiệm của các giáo viên dạy giỏi.- Trực tiếp dực giờ, nghe rút kinh nghiệm của các bậc thầy ... pháp dạy học riêng cho tiết luyện tập. II. Tình hình và thực trạng:Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thuøy Trinh 1 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thùy Trinh 8 Sáng kiến...
  • 8
  • 944
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Giảng dạy bài Chiếu cầu hiền (Cầu hiền chiếu) (Ngô Thì Nhậm)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Giảng dạy bài Chiếu cầu hiền (Cầu hiền chiếu) (Ngô Thì Nhậm)

Ngữ văn

... lực giúp tôi phấn đấu và hoàn thành đề tài Sáng kiến kinh nghiệm năm học này. V. Bài học kinh nghiệm Trong quá trình soạn giảng và tiến hành tiết dạy, tôi tạm bằng lòng với những kết quả ... - Học vị: Cử nhân khoa học. - Năm nhận bằng : 2001 - Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy bộ môn Văn - Số năm có kinh ... quá trình giảng dạy Qua thực tế giảng dạy, với tư cách là người tổ chức, hướng dẫn và phát huy vai trò chủ động tích cực sáng tạo của học sinh, tôi thấy các em rất hứng thú trong học tập. Các...
  • 32
  • 4,283
  • 11
Sáng kiến: Kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề tiếp tuyến của đường cong YF(x) vào bài toán liên quan

Sáng kiến: Kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề tiếp tuyến của đường cong YF(x) vào bài toán liên quan

Toán học

... SGK (Đại số 11-12), SGV (Đại số 11-12), chuẩn kiến thức kĩ năng, các tài liệu tham khảo và qua nhiều năm giảng dạy của bản thân và các bài giảng của ñồng nghiệp, tôi viết sáng kiến kinh nghiệm ... triển khả năng tư duy toán học cho học sinh và ñược áp dụng nhiều trong các kì thi tốt nghiệp và Đại học. Trong quá trình giảng dạy bộ môn toán 12, tôi nhận thấy rằng học sinh còn lúng túng khi ... giảng dạy môn Toán 12 và ôn thi Đại học – Cao ñẳng cho học sinh khối 12 của trường THPT số 1 TP Lào Cai, tôi nhận thấy trình ñộ nhận thức, kỹ năng thực hành, phương pháp tư duy của một số học...
  • 25
  • 2,639
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 8 Rèn học sinh kỹ năng toán tích cực trong đại số

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 8 Rèn học sinh kỹ năng toán tích cực trong đại số

Toán học

... trắc nghiệm Đại số 8- NXB Giáo dục- NguyễnVăn Lộc. 4. Toán bồi dưỡng học sinh lớp 8 Đại số-NXB Giáo dục Trần San 5. Để học tốt đại số 8- NXB Giáo dục Hoàng Chúng Chủ biên 6. Các bài toán đại ... độclập, sáng tạo của học sinh thông qua hoạt động giải toán đã được học. Về mặt tư tưởng các bài toán cực trị giúp học sinh thêm gần gũi với kiến thứcthực tế của đời sống, rèn luyện nếp nghĩ khoa học ... nhất.3. Bài học kinh nghiệm: Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số” Tôi đã cố gắng hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bài toán cực trịtrong đại số 8....
  • 15
  • 1,899
  • 5
sáng kiến kinh nghiêm trong dạy học môn tiếng việt ở trường tiểu hoc

sáng kiến kinh nghiêm trong dạy học môn tiếng việt ở trường tiểu hoc

Sư phạm

... kinh nghiệm lớn để 26 giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảng dạy cho những em học sinh chủ nhân tương lai của đất nước.IV. PHẦN THỰC NGHIỆM.1. Đối tượng địa bàn thực nghiệm: Thực nghiệm ... học Tiếng Việt hiện đạo của tác giải Đỗ Xuân ThảoTrường Đại học Sư phạm Hà Nội I – 19942 - Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học PTS: Lê Phương Nga - Đỗ Xuân Thảo - Lê Hữu TỉnhTrường Đại ... cao chất lượng dạy học môn chính tả là rất quan trọng và cần thiết đối với học sinh trường nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng.Là giáo viên muốn nâng cao chất lượng việc dạyhọc chính tả,...
  • 39
  • 4,560
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

Trung học cơ sở - phổ thông

... hai học sinhngồi gần nhau (close pairs)Example 2: Học sinh A là học sinh khá, học sinh D là học sinh khá. Học sinh Blà học sinh trung bình, học sinh E là học sinh trung bình. Học sinh C là học sinh ... vận dụng sáng kiến kinh nghiệm này bản thân tôi đà đạt đợc một sốkết quả hết sức khả quan. Trớc hết những kinh nghiệm này rất phù hợp với ch-ơng trình, SGK mới. Học sinh có hứng thú học tập ... Việt Nam chúng ta, lớp học thờng đông học sinh , giờ học ngắn không đủ cho đại bộ phận học sinh tham gia đóng góp vào bài học. Trừviệc luyện đọc đồng thanh, trung bình mỗi học sinh trong lớp chỉ...
  • 26
  • 2,289
  • 14
skkn tên sáng kiến kinh nghiệm cách dạy toán 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới

skkn tên sáng kiến kinh nghiệm cách dạy toán 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới

Giáo dục học

... dung dạy học mặc dùđã hiện đại hóa các nội dung dạy học đó. Theo cách dạy học này, giáo viên làngười truyền đạt, áp đặt những kiến thức cần học đối với học sinh, còn vai trò củangười học trở ... trong bài học, môn học , lớp học, trường học và quá trình dạy học. - Luôn bổ sung cho mình những kinh nghiệm còn thiếu nhưng cần phải có để thựchiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học. Có công ... cho mọi học sinh có thể học tập tích cực, sáng tạo, chủ độngtheo khả năng của mình trong từng lĩnh vực. Cách dạy này gọi là: Dạy học pháthuy tính tích cực của học sinh” (phương pháp dạy học toán).Trong...
  • 26
  • 773
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học bất đẳng thức

sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học bất đẳng thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... số kinh nghiệm có đợc trong quá trình dạy học, tìm tòi tự bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môn, cỏc bi tp ủc su tm v chn lc k lng t ủ thi ủi hc cỏc nm v b ủ thi tuyn sinh. Mc dự ủó rt c gng song kinh ... bài toán.Công việc này rất có lợi cho t duy cũng nh khả năng tổng hợp kiến thức của các em. III. Phạm vi nghiên cứu. Sáng kiến này đợc thực hiện ở các lớp khối tại trờng THPT Triệu Sơn 4. V. ... hạn chế trên, định hớng các em t duy lôgíc. Tôi mạnh dạn đa ra một vài kinh nghiệm nhỏ trong bài viết này hy vọng các em học tập hiệu quả hơn bằng cách tip cn vn ủ bng mt bt ủng thc ht sc quen...
  • 14
  • 396
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học

Tiểu học

... trẻ không sợ học mà chỉ sợ những tiết học đơn điệu nhàm chán vì thế đồ dùng dạy học có tác dụng rất lớn trong quá trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, nhất là các em học sinh học chậm.3 ... pháp dạy học chưa phù hợp với từng đối tượng học sinh nên chất lượng chưa cao, một số giáo viên chưa nhiệt tình giúp đỡ học sinh.2. Đối với học sinh: Bị bệnh lý bẩm sinh, học hay quên; lười học; ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài:MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG...
  • 11
  • 2,512
  • 17

Xem thêm