... truyền.
ợng di truyền.
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
5
ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,
paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm ... để GV có thể lựa chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.
Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
6
Bài tập:
Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một ... công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vật
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
3
...
... lực giúp tôi phấn đấu và hoàn
thành đề tài Sángkiếnkinhnghiệm năm học này.
V. Bài học kinhnghiệm
Trong quá trình soạn giảng và tiến hành tiết dạy, tôi tạm bằng lòng
với những kết quả ... 2001
- Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn
III. KINHNGHIỆM KHOA HỌC :
- Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Giảngdạy bộ môn Văn
- Số năm có kinhnghiệm : 10 năm
... tượng
và tác động mạnh đến
người nghe (sĩ phu Bắc
Hà).
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM
GIẢNG DẠY BÀI CHIẾU
CẦU HIỀN (CẦU HIỀN
CHIẾU) (NGÔ THÌ NHẬM)
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN...
... tạo: Giáo dục thể chất
III. Kinhnghiệm khoa học
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần ... tên sángkiếnkinhnghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ”. Với sáng
kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin
về công tác giảngdạy ... Thành
***************
Mã số:
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
AN TOÀN TUYỆT ĐỐI TRONG MÔN HỌC ĐẨY TẠ
Người thực hiện: Trần Chí Trung
Lĩnh vực nghiên cứu:
Quản lý giáo dục
Phương pháp giảngdạy bộ môn:
Phương pháp giáo...
... Hạnh phúc
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂN
TỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6”
Người viết: NGUYỄN THANH NAM
Đơn vị: THCS Long Đức
I/ NHẬN ĐỊNH VẤN ĐỀ:
Trong lịchsử của ... viên nên sử dụng phương
Tuy nhiên không phải lúc nào củng dạy từ vựng bằng phương pháp sử dụng giáo cụ trực
quan. Do vậy đối với các từ vựng trừu tượng thì tôi có dùng phương pháp nào?
2/ Phương ... cao hơn.
Qua quá trình áp dụng các phương pháp trên trong giảngdạy ngoại ngữ, tôi đã đúc kết
được một số kinhnghiệm sau:
1/- Giáo viên nên đầu tư vào đồ dùng dạy học vì giáo cụ trực quan sẽ đem...
...
Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, nhưng hiện nay trong trường học cơ hội
để học sinh tiếp cận với thí nghiệm, và cơ hội tự làm thí nghiệm là rất ít. Trong khi
thực nghiệm rất sẵn có trong cuộc ... cận thị thì ảnh thường rơi vào trước màn
hứng sáng (võng mạc), còn với người bị viễn thị thì ảnh rơi ra sau màn hứng sáng.
ảnh không rơi vào màn hứng sáng thì nhìn không rõ. Khi mắt kính có đục ... gương từ chỗ nông
xuống sâu dần dần thì màu ánh sáng phản xạ thay đổi từ trắng - vàng - đỏ - đỏ sẫm.
Lí do là ánh sáng trắng là tổng hợp của các ánh sáng đơn sắc có màu và có độ dài
bước sóng khác...
... học, các phương
pháp dạy học thường được sử dụng trong dạy học Toán ở Tiểu học gồm:
phương pháp trực quan, phương pháp thực hành – luyện tập, phương pháp gợi
mở – vấn đáp, phương pháp giảng giải ... đổi mới phương pháp dạy
học Toán ở Tiểu học, hiện nay người ta chú trọng sử dụng các phương pháp
dạy học theo phương hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo của người
học (các phương pháp ... làm
cơ sở vững chắc cho các em học những kiến thức mới tiếp theo. Cụ thể là:
1
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM
“ Tìm hiểu nội dung và phương pháp
dạy học phép nhân, phép chia các số tự
nhiên...
... Sángkiếnkinhnghiệm
Tên đề tài
Một vài phương pháp đã áp dụng trong
việc dạy giải Toán có lời văn.
Người thực hiện : Nguyễn Cẩm ... thời với việc trau dồi kiến thức, kĩ năng toán học cơ bản
cho học sinh, môn toán còn giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp
lao động tốt, phương pháp tự học, phương pháp giải quyết ... tính, đáp số.
- Trên đây là một số kinhnghiệm mà tôi đã áp dụng trong việc
dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 và đã được thể nghiệm qua một số tiết
dạy chuyên đề của trường, trường...
... bạn Phương mới chuyển đến học lớp các con. Bạn chưa quen
biết ai nên giờ chơi hay lủi thủi một mình.
Sáng kiếnkinhnghiệm
Đề Tài:
Vận dụng phương pháp
thảo luận nhóm vào việc
dạy ... vận
dụng phương pháp dạy học này. Việc tạo những điều kiện tiền đề để áp dụng
phương pháp thảo luận nhóm trong giảngdạy là một trong những việc cần thiết để
nâng cao hiệu quả giảngdạy môn ... 3: Kết quả ý kiến giáo viên về mức độ sử dụng phương pháp
thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức
Từ kết quả trên, dễ dàng nhận thấy các phương pháp được sử dụng nhiều
nhất khi dạy môn Đạo...
... SángKiếnKinhnghiệm
Tên đề tài:
PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂU
CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? AI THế NÀO? AI LÀ GÌ?
QUA ... hoạch giảngdạy trên lớp thông qua các khâu:
3. Khâu soạn bài
- Giáo viên phải nghiên cứu kỹbài dạy để hiểu rõ mục đích yêu cầu của tiết học.
2
2
2
- Củng cố cho học sinh những kiến ... nội dung bài học.
2. Khâu chuẩn bị dạy học:
Đây là khâu rất quan trọng để hỗ trợ cho việc dạy và học nên giáo viên phải
chịu khó tìm tòi, suy nghĩ xem sử dụng đồ dùng gì, đưa ra vào lúc nào,...
... bài kinhnghiệm lớn để
26
giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảngdạy cho những em học sinh chủ
nhân tương lai của đất nước.
IV. PHẦN THỰC NGHIỆM.
1. Đối tượng địa bàn thực nghiệm:
Thực nghiệm ... về phương tiện ngôn ngữ của chính tả
Tiếng Việt.
3. Các nguyên tắc, phương pháp dạy chính tả.
3.1. Nguyên tắc dạy chính tả theo khu vực:
Dạy chính tả theo khu vực nghĩa là nội dung giảngdạy ... chính tả cần dạy cho học sinh ở từng khu vực, từng
địa phương. Từ đó tập trung vào các lỗi phát âm ở từng địaphương mà lưu ý để
viết cho đúng. Bởi như ta đó biết cách phát âm địaphương có ảnh...
... nhiều
kinh nghiệm trong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công
tác giảng dạy. Vì thế, bên cạnh học hỏi các kinhnghiệm của chị em trong trường
tôi còn tìm tòi các kinhnghiệm ... nhớ hình tượng. Dạy trẻ biết lựa chọn đối tượng thể hiện
phù hợp với đề tài đã cho, và tạo sản phẩm theo ấn tượng của trẻ; củng cố những
kiến thức kĩ năng đã học. Dạy trẻ những phương thức tạo ... chế đó trên trẻ, tôi luôn
có những phương pháp để định hướng các đề tài tự chọn trong phạm vi những
kinh nghiệm, những xúc cảm, tình cảm mà trẻ đã được trãi nghiệm. Từ đó phát
huy những khả...
... theo các mục tiêu đà đặt ra, nên tìm ra phơng pháp giảngdạy phù hợp
với từng lứa tuổi, từng đối tợng học sinh.
Dạy môn Nghệ thuật đòi hỏi sựsáng tạo của giáo viên trong quá trình lên
lớp.
Khi ... đề ra một tiến trình phơng pháp giảngdạy cho
các em về vẽ tranh đề tài thích hợp. Với các em trong từng lứa tuổi, cuối cùng
cung cấp cho bố mẹ các em qua việc sáng tạo hình tợng trong tranh ... lý luận và cơ sở thực tiễn đà nêu trên. Tôi đà mạnh dạn
đa những biện pháp thực nghiệm vào chơng trình giảngdạy cho các em.
1. Biện pháp thứ nhất:
3
nhau giơ lên làm nhà và 1 em làm đứa trẻ...
... dụng kiến thức học được trong mơn học vào việc giữ vệ
sinh trường lớp, bản thân.
IV. NHỮNG KINHNGHIỆM RÚT RA :
Một đồ dùng thiết bị dạy học tốt sẽ hổ trợ cho Gv rất nhiều trong giảngdạy đồng ... THỰC PHẨM
SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ 6
THỰC HÀNH
Trang 13
SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ 6
3. Sử dụng đồ dùng dạy học trong trường hợp nào?
Theo tơi, nên sử dụng đồ dùng dạy học ... TẾ:
1. Tình hình thực tế ở địa phương:
a. Thuận lợi :
Nhà trường đã dược cung cấp đầy đủ các thiết bị dạy học tối thiểu.
Những thiết bị dạy học, mẫu vật dùng trong giảngdạy hay thực ahnh2 thì GV...