... pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích
tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4
Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí
SÁNGKIẾNKINHNGHIÊM MÔN HÓA HỌC
Phần ... pháp dạyhọc hóa
họctheo quan điểm lấy người học làm trung tâm .
B/ KINH NGHIỆM
SKKN:Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích
tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học ... tập.
-Bộ môn hóa học là môn học được coi là môn khó đối với học sinh THCS.
Nếu tạo cho học sinh có được tính tích cực học tập thì việc học tập môn hóa học
sẽ trở nên dễ dàng, nhẹ nhàng giúp học sinh...
... cạnh học hỏi các kinhnghiệm của chị em trong trường
tôi còn tìm tòi các kinhnghiệm qua sách báo, internets và học hỏi những kinh
nghiệm của các trường bạn để tự trau dồi thêm những kiến thức ... trẻ trong thời gian ở nhà.
Là một giáo viên mới về trường chưa được lâu, chưa học hỏi được nhiều
kinh nghiệmtrong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công
tác giảng dạy. ... BÀI HỌCKINH NGHIỆM:
Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tạo hình với một số biện pháp
và kết quả đạt được, bản thân tôi rút ra được bài họckinhnghiệm sau:
- Cần cho trẻ hoạt động trong...
... KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003.
"Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạyhọc gắn bó chặt chẽ với
thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan ... dùng dạyhọc :
- Máy vi tính có cài đặt sẵn giáo trình điện tử do tác giả thiết kế.
- Máy chiếu, bảng chiếu.
II.3. Trọng tâm bài dạy:
Bài này có nhiều nội dung kiến thức mới và khó đối với học ... minh, sáng tạo.
Để đạt đợc mục tiêu đó, hiện nay việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy
học ở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.
Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy...
...
theo cách vẽ trên ? Dựa vào kiến thức nào ? Như vậy học sinh khắc sâu lại
kiến thức 2 góc đối đỉnh và 2 góc kề bù .
Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 3 -
⊥
Sáng kiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy ... này là một nghiệm hình tức là có 1 cách vẽ duy nhất .
C’
A B
C
Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 7 -
≤
Sáng kiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy
* Để cũng cố kiến thức tổng 2 góc trong 1 tam ... đề đó thì học sinh sẽ
liên hệ lại được kiến thức đường cao tam giác cân đồng thời là phân giác ,
Trường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 11 -
Sáng kiếnkinhnghiệm Châu Th Xuân Thy
HƯỚNG DẪN HỌC SINH...
... .
Kinh nghiệm
kinh nghiệmtrongdạy học
giải toán chứng minh hình học 8 bằng cách vẽ thêm đờng phụ
A: Lời nói đầu :
Trong chơng trình hình học lớp 8,đặc biệt là chơng trình bồi dỡng học ... đồng nghiệp nhất là những đồng chí giàu kinhnghiệmtrong giảng dạy môn
toán ở THCS để chuyên đề này đợc sửa chữa , củng cố đáp ứng đợc với các đối t-
ợng học sinh .
Tôi xin chân thành cảm ơn !
... nhỏ này
sẽ mang lại cho một vài điều bổ ích cho các em học sinh nhất là học sinh giỏi trong quá
trình học và giải toán chứng minh hình học .
Nội dung chuyên đề gồm 3 phần
* Phần I : Một số đờng...
... hơn trong việc học.
Sử dụng trò chơi tronghọc tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc
củng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên thường tổ chức
trò chơi học tập ... gian thích hợp, linh hoạt.
III. KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNGKIẾN - KINHNGHIỆM :
Với chất lượng đầu năm là 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh. Chỉ có 20%
là các em chịu học và nói Tiếng Anh. Cho đến nay ... bài kiểm tra của học sinh
khối lớp 5 (lớp 5B ít áp dụng trò chơi trongdạy học, lớp 5A được áp dụng trò chơi
vào trong tiết dạy) sau một thời gian thực hiện đề tài trong đầu năm học 2010 –
2011
Bài...
... nghiệm xong (có thể trong q trình thí nghiệm) các nhóm tự thảo luận, xử lý
- 6 -
Tổ chức học sinh làm thí nghiệmtrong giờ Vật lí (phần Điện học)
Thái độ học của học sinh trong khi làm thí nghiệm ... của học sinh trong họat động học tập mà phương pháp dạyhọc là cách thức họat
động của giáo viên trong việc chỉ đạo,tổ chức họat động học tập nhằm giúp học sinh chủ
động đạt các mục tiêu dạy học.
Nghị ... để cho học sinh nắm được nội dung chính của bài học trên
lớp.
CHƯƠNG II: CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TRONG LÀM THÍ NGHIỆM:
- 5 -
Tổ chức học sinh làm thí nghiệmtrong giờ Vật lí (phần Điện học)
kiến thức...
... những kiến thức căn bản và từ
đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những học sinh yếu
kém chậm hiểu
Qua kinhnghiệm những năm giảng dạy tôi thấy học sinh ... luôn tổ chức
lớp học vui vẻ, thân ái, tương trợ, giữa thầy trò, không sử dụng những hình phạt trong giờ học
làm cho lớp căng thẳng và tuyên dương kịp thời những em say mê học hỏi.
- GV phải ... làm đúng và chính xác, nên có những câu hỏi vui
để tiết học sinh động và các em hứng thú học tập thường xuyên cho các em thi đua tronghọc
tập.
- Là GV phải nhiệt tình tận tâm với nghề nghiệp...
... phương pháp viết sángkiếnkinh
nghiệm hoàn thành sángkiếnkinh nghiệm.
GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9
SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong nhà trường
... dạy học, sángkiến
kinh nghiệmtrongdạyhọc trên các trang Gáo dục của phịng, Sở, Bộ.
- Bổ sung thêm tư liệu về đổi mới phương pháp dạy học, các tài liệu phục
vụ cho việc nghiên cứu khoa học ... nghề còn ít. Do đó, việc cần thiết học tập kinhnghiệm
đồng nghiệp đi trước, tìm tòi các giải pháp, các sángkiếnkinhnghiệmtrong
dạy học là rất cần thiết.
Trong những năm qua, công tác thi...
... 04 tháng 05 năm 2007
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn họcđẩy tạ
Họ và tên tác giả : Trần Chí Trung ... tên sángkiếnkinhnghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn họcđẩy tạ”. Với sáng
kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin
về công tác giảng dạy ... môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
“Môn học tự chọn-Bóng chuyền”
1. Lê Bửu, Nguyễn Thế Tuyền lý...
... dạyhọc
mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp
NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾN ... KINH NGHIỆM
TƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA,
TỔNG QUÁT HÓA TRONGDẠY VÀ HỌC TOÁN
I. PHẦN MỞ ĐẦU.
1. Lí do chọn đề tài.
a. cơ sơ ký luận
Trong nhiều năm giảng dạy môn Toán ở khối lớp 9 tại trường THCS ... to lớn trongtoánhọc cũng như trong lónh vực
khoa học bởi việc đề xuất những giả thuyết, những dự đoán. Trong hoạt động
giải toán, việc tổng quát hóa một bài toán có thể cho ta một bài toán...