sang kien kinh nghiem thcs mon hoa hoc 8
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
... (g)⇒ mFe = 0,03.56 = 1, 68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho ... luật bảo toàn khối lợng ta có:2264 0, 4.44 0,1. 28 78, 8 ( )X CO pu cr COX cr CO CO pum m m mm m m mmol+ = +⇒ = + −= + − =4 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đứcb. Phơng pháp tính ... yn y mol=⇒ = + ==244. 28 20, 42.( )44 28 20,4 (2)BHx ydx yx y+⇒ = =+⇔ + =Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình:0,5 0,4 ( )44 28 20,4 0,1 ( )x y x molx y y mol+ =...
- 11
- 1,070
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học
... trờng thcs. Phần III. 1 đúng chỗ khoan và giữ cho khoan song song với trục nút, xoay theomột chiều nhất định. Khi lỡi khoan bắt đầu xuyên vào nút thì chuyểntay phải ra để giữ đầu khoan và khoan ... miệng lọ.- Cách khoan nút chai: Khi khoan nút bào giờ cũng dùng lỡikhoang nhỏ hơn ống thuỷ tinh đợc lắp vào nút một ít. Tay trái giữchặt nút, tay phải cầm khoan. Đặt lỡi khoan vào đầu to của ... Tác giả1 Sách giáo khoa Hoá học 8 Bộ GD & ĐT2 Sách giáo viên Hoá học 8 Bộ GD & ĐT3 Đổi mới phơng pháp dạy học môn Hoá học 8 Trần Kiên4 Thí nghiệm hoá học ở trờng THCS Trần Quốc Đắc562...
- 17
- 1,431
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học potx
... sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh dạn traođổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệmnhằm nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa họctrong trường THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “Đổi ... học tập.+ Mục tiêu phát triển.+ Mục tiêu phân hóa. 28 Phần IĐẶT VẤN ĐỀI . Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm.Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời,các nhà hóa học đã nghiên cứu ... quen làm việc khoahọc đó là:2.1 Kỹ năng cơ bản, tối thiểu làm việc với hóa chất, với dụng cụ thí nghiệm.2.2 Biết cách làm việc khoa học, biết tổ chức hoạt động để chiếm lĩnh khoa học,kỹ thuật.3...
- 40
- 644
- 2
Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT
... 46, 38 g .Khối lợng đồng thoát ra là :A. 0,64 g B. 1, 28 gC. 1,92 g D. 2,56 gHớng dẫn giải:Cứ 2 mol Al 3 mol Cu khối lợng tăng 3.64 54 = 1 38 Theo đề n mol đồng khối lợng tăng 46, 38 45 ... Giá trị của V là:A. 3,36 B.2,24 C.4, 48 D.5,60Phơng pháp giải:-Từ phơng pháp đờng chéo ,tính tỉ lệ số mol NO và NO 2 :NO : 30 8 nNO1 38 = NO2: 46 8 nNO2 1-Đặt số mol NO là x số ... :A.20 ml B .80 ml C.40 ml D. 60 mlBài 4: Hoà tan 5,4g Al bằng một lợng dung dịch H2SO4 loÃng (d). Sau phản ứng thu đợc dung dịch X và V lít khí H2 (đktc).Tính giá trị của V:A. 4, 48 lít B....
- 9
- 616
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử
... thường hay trăn trở. Là một GV được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử.B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:Những phương pháp...
- 3
- 2,983
- 64
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS
... trường THCS trong huyện3, NHIỆM VỤ:Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp giảng dạy ,nhằm phát huy tính tích cực, chủ động,sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh.4, GIẢ THIẾT KHOA ... phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ tranhPhát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ 8 chủ yếu là bằng đồ dùng dạy học.Dạy trên những ... môn vẽ tranh bậc THCS thì sẽ phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS5, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Tìm ra những phương pháp dạy học,nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh THCS trong các...
- 28
- 4,915
- 22
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn
... Tại sao lá cây có màu xanh lục(N.V8),ngời viết đà giải thích về tác dụng của chất diệp lục làm cho ta thấy lá cây có màu xanh. Hay đối với văn bản Huế(N.V8),Ngời viết đà giới thiệu Huế nh là ... phổ biến và thông dụng nh vậy nhng khi kiểu văn bản này đa vào dạy ở chơng trình tập làm văn THCS thì đà tạo ra những sự phản hồi từ phía GVvà HS:Đó là kiểu văn bản khó,khó nhất là khi thực ... cách sử dụng chúng vào mục đích có lợi ích con ngời .Văn bản thuyết minh gắn liền với t duy khoa học,nó đòi hỏi sự chính xác, rạch ròi. Do đó,khi nói đến phơng pháp dạy-học văn bản thuyết...
- 6
- 2,662
- 33
sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương
... kỹ thuật lên lớp ở trường phổ thông. NXBGiáo dục, 1975 - 19 78. 7. Chiến Thắng. Làm sao để học hiệu quả? NXB Đồng Nai. 8. Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, 11,12 - NXB Giáo dục.9. Vũ ... càng yêu mến và hứng thú họctập môn Ngữ văn hơn. Người viết rất mong nhận được sự đóng góp của quý đồngnghiệp để đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đầy đủ hơn và có thể áp dụng có hiệuquả trong ... 2001.3. Đại từ điển Tiếng Việt - NXB VHTT, 19 98. 4. Jean Piaget. Tâm lý học và giáo dục học. NXB Giáo dục.5. Luật giáo dục. NXB QG, Hà Nội , 19 98. 6. N. M. Iacoplep. Phương pháp và kỹ thuật...
- 33
- 1,334
- 0
sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG
... 9263.015235.6210. 68 10. 68 Khèi 7152 9763 .82 5234.2131.9700.00Khèi 8 183 10959.566937.7052.7300.00Khèi 9125 80 64.003124 .80 1411.2000.00TT606 3 78 62. 38 20433.66233 .80 10.17XP ... 4.112919 .86 59 40.41 51 34.93 2 1.3771525 3.293724.34 72 47.37 37 24.34 1 0.66 8 183 4 2.192714.75 93 50 .82 59 32.24 0 0.0091251 0 .80 1512.00 73 58. 40 35 28. 00 0 0.00TT606162.641 08 17 .82 29749.01 182 30.0330.50 ... 28. 00 0 0.00TT606162.641 08 17 .82 29749.01 182 30.0330.50 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01emHọc sinh giỏi cấp Huyện: 01 emHọc sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) 8 các bước tiến hành của giáo viên...
- 20
- 794
- 0
sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng
... 9263.015235.6210. 68 10. 68 Khèi 7152 9763 .82 5234.2131.9700.00Khèi 8 183 10959.566937.7052.7300.00Khèi 9125 80 64.003124 .80 1411.2000.00TT606 3 78 62. 38 20433.66233 .80 10.17XP ... 4.112919 .86 59 40.41 51 34.93 2 1.3771525 3.293724.34 72 47.37 37 24.34 1 0.66 8 183 4 2.192714.75 93 50 .82 59 32.24 0 0.0091251 0 .80 1512.00 73 58. 40 35 28. 00 0 0.00TT606162.641 08 17 .82 29749.01 182 30.0330.50 ... 0.00TT606162.641 08 17 .82 29749.01 182 30.0330.50 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01emHọc sinh giỏi cấp Huyện: 01 emHọc sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) 8 Qua sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện...
- 20
- 918
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ Hướng dẫn học sinh học tập về Phương trình Hóa học và tính theo Phương trình Hóa học
... SKKN1. Sách giáo khoa và sách giáo viên Hoá học lớp 8, 9 hiện hành2. Thiết kế bài dạy Hoá học 8 và Hoá học 9 – Cao Cự Giác3. Câu hỏi trắc nghiệm và bài tập hoá học lớp 8 – Ngô Ngọc An4. Bài ... = 80 24 =0,3 molTheo PTHH tỷ lệ phản ứng giữa H2 và CuO là 1: 1. Vậy CuO dư : 0,3 - 0,2 = 0,1 mol . Số mol Cu được sinh ra là 0,2 mol mCuO = 0,1 .80 = 8 g, mCu = 0,2.64 = 12 ,8 gVậy ... tượng học sinh THCS VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU- 3 - Loại yếu Loại TB Loại Khá Loại Giỏi2004 - 2005Khi chưa 8 10,5% 50% 30% 9,5%9 10% 50% 30% 10%2005 - 2006Khi đã 8 2% 20% 50% 28% 9 2% 22%...
- 25
- 869
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ pot
... Tác giả xin chân thành cám ơn! Phù Cừ, ngày 10 tháng 05 năm 20 08 Người viết Phan Văn Thành Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ ... hoặc giải thích được. Từ đó giáo viên cần xây Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ Trang 18 - Giáo viên có thể sử dụng các bài tập gợi mở kích ... (nhờ thí nghiệm quan sát) Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ Trang 3 Dự giờ các giáo viên giảng dạy có kinh nghiệm lâu năm trong nghề. Thực...
- 21
- 435
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm " Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh qua các tiết học vật lí " ppt
... ở Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 5 Gúp phn xõy dựng cho học sinh thế giới quan khoa học và giáo dục lòng yêu Nước, yêu chủ nghĩa xã hội khoa học và tinh ... nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 12 - Tớnh hp thức khoa học của câu trả lời có không ? Dạng khái quát của sơ đồ mô phỏng tiến trình khoa học giải quyết ... hóa việc hoc tập của học sinh trên lớp. - Đưa ra sơ đồ mô phỏng giải quyết vấn đề xây dựng kiến thức vật lý. Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 18 lp cng...
- 23
- 631
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " Những vấn đề học sinh thường thiếu sót khi làm bài trắc nghiệm môn Vật lý " pot
... AN12.121 (g) = 1,66055.10-27 kg = 0,511. MeV/C2 Nên : 1.)/(10.3)(10.6022,1 28 132smJCMeV 1, 782 7.10-3kg Vậy : 1kg 0,561.1030 MeV/C2 + Các ký hiệu đại lượng vật lý trong ... phải vuông góc với mặt phẳng của gương . Trong quá trình phân tích không tránh khỏi thiếu sót .Mong các thầy cô và các bạn góp ý GIÁO VIÊN : HÀ VĂN CHÍNH ... HÀ VĂN CHÍNH TỔ: LÝ –HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SỐ 3 PHÙ CÁT NĂM HỌC : 2007-20 08 Để đáp ứng với mục tiêu , chương trình, phương pháp , phương tiện và cách kiểm tra...
- 11
- 570
- 0
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học
- sáng kiến kinh nghiệm chuyên môn tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn sinh học 9
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn ngữ văn 8
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn ngữ văn 7
- sáng kiến kinh nghiệm thpt môn hóa
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn gdcd
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn ngữ văn 6
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn tiếng anh
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn hóa 9
- sang kien kinh nghiem thcs mon hoa hoc 9
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn hóa học
- sáng kiến kinh nghiệm thcs môn tin học
- sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học 11
- sang kien kinh nghiem thcs mon sinh hoc 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008