0

quản lý các hoạt động sư phạm của giáo viên

Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường Phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh Yên Bái

Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản các trường Phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh Yên Bái

Sư phạm

... cho hành vi quản Nhà trƣờng + Bên cạnh có lĩnh vực quản thuộc nhà quản giáo dục: quản chƣơng trình, quản dạy học, 1.2.3 Quản nhà trường Vấn đề quản giáo dục quản nhà trƣờng ... đƣợc tin học hoá Nhƣ quản thi tuyển sinh, quản thi tốt nghiệp, quản thời khoá biểu, quản tài chính, quản giáo viên, quản thƣ viện, quản tài sản, quản công văn Ứng dụng ... luận quản xí nghiệp vào quản sở giáo dục (trƣờng học) nên quản giáo dục đƣợc coi nhƣ loại quản “xí nghiệp đặc biệt” Ở nƣớc xã hội chủ nghĩa, vận dụng quản xã hội vào quản lý...
  • 142
  • 598
  • 1
Dạy học văn bản nhật dụng trong sách giáo khoa ngữ văn 7 cho học sinh trường dân tộc nội trú Trung học cơ sở ở Thái Nguyên

Dạy học văn bản nhật dụng trong sách giáo khoa ngữ văn 7 cho học sinh trường dân tộc nội trú Trung học cơ sở ở Thái Nguyên

Sư phạm

... CHỮ VIẾT TẮT DTNT Dân tộc Nội trú ĐHSP Đại học phạm HS Học sinh GV Giáo viên NXB Nhà xuất THCS Trung học sở SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên iv PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Khái niệm ... nghiệm phạm 10 Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ Ở THÁI NGUYÊN Cơ sở luận 1.1 thuyết ... khả tác động trực tiếp vào tư tưởng, tình cảm từ điều chỉnh suy nghĩ, hành động em cách hiệu Việc đưa văn nhật dụng vào nhà trường cách thiết thực giúp giáo viên học sinh đến gần với sống, cách...
  • 100
  • 1,650
  • 19
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... Hoạt động nội trú trường phổ thông dân tộc bán trú bao gồm hoạt động cụ thể như: hoạt động tự học, tự rèn luyện học sinh; hoạt động lao động, văn hoá, thể dục thể thao; hoạt động sinh hoạt; hoạt ... tưởng trị lực phạm người GVTHCS Trong lực phạm hiểu tổ hợp thuộc tính tâm mang tính phức tạp cao người giáo viên, đáp ứng yêu cầu hoạt động dạy học, giáo dục đảm bảo cho hoạt động đạt hiệu ... hội… nên lao động phạm có nhiệm vụ điều chỉnh tác động đó, làm cho chúng mang tính giáo dục HS (đối tượng lao động phạm) phát triển 14 không theo tỷ lệ thuận với tác động phạm mà theo...
  • 100
  • 921
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... biện chứng, chất hoạt động quản 1.2.1.3 Chức quản Chức quản dạng hoạt động quản lý, thông qua chủ thể quản tác động vào khách thể quản nhằm thực mục tiêu định Quản có bốn chức ... Chức quản nội dung, phương thức hoạt động mà nhờ trình quản sử dụng tác động tới đối tượng quản để thực mục tiêu quản 1.2.1.2 Bản chất hoạt động quản - Bản chất quản lí dạng hoạt động ... trồng,…) + Cơ chế quản lý: Những phương thức mà nhờ hoạt động quản thực + Mục tiêu chung cho đối tượng quản chủ thể quản để chủ thể quản tạo tác động quản - Quản tác động mang tính...
  • 110
  • 598
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở, huyện chiêm hóa, tỉnh tuyên quang theo tiếp cận năng lực

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn toán ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở, huyện chiêm hóa, tỉnh tuyên quang theo tiếp cận năng lực

Thạc sĩ - Cao học

... Thực trạng nhận thức cán quản việc quản hiệu hoạt động dạy học 36 2.2.2 Thực trạng quản hoạt động giảng dạy giáo viên 37 2.2.3 Thực trạng quản hoạt động học tập học sinh ... dạy học môn Toán quản hoạt động trƣờng THCS 1.4.2 Cán quản đội ngũ giáo viên Toán trường THCS 1.4.2.1 Cán quản CBQL trực tiếp quản nhà trƣờng nói chung, quản hoạt động dạy học môn ... trò hoạt động quản Đã có nhiều công trình nghiên cứu quản giáo dục nƣớc, bên cạnh công trình có tính chất tổng quan quản giáo dục công trình nghiên cứu quản nhà trƣờng, quản thành...
  • 110
  • 532
  • 2
Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé

Quản công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé

Sư phạm

... đó); Tác động chủ thể quản bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy học – giáo dục, quản sở vật chất trang thiết bị trường học, quản tài ... quản giáo dục, đồng thời hệ thống độc lập, tự quản xã hội Bởi hành động quản giáo dục cấp phải hướng trường học Có thể nói quản giáo dục suy quản trường học Theo Phạm Minh Hạc: Quản ... - Quản hoạt động quan quản nhằm đa định - Quản công tác phối hợp có hiệu hoạt động cộng tổ chức - Quản trình phối hợp nguồn lực nhằm đạt mục đích tổ chức Hoặc đơn giản nữa, quản lý...
  • 116
  • 587
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú   trung học phổ thông huyện tủa chùa tỉnh điện biên trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Quản hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện tủa chùa tỉnh điện biên trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Sư phạm

... niệm quản hoạt động dạy học Trong trường học hoạt động hướng vào phục vụ hoạt động dạy học quản trường học trọng tâm quản hoạt động dạy học Quản dạy học quản hoạt động với tư cách ... dung quản nhà trường 27 1.3 Hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học 30 1.3.1 Khái niệm hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học 30 1.3.2 Nội dung quản hoạt động ... nội dung Như quản hoạt động dạy học quản hoạt động phạm người thầy hoạt động học tập rèn luyện trò, để hình thành phát triển nhân cách học sinh 1.3.2 Nội dung quản hoạt động dạy học...
  • 125
  • 1,065
  • 4
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé, tỉnh điện biên trong bối cảnh hiện nay

Quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé, tỉnh điện biên trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... chủ thể quản lý, tức trả lời câu hỏi “Ai quản , chủ thể quản nhiều người Còn Quản ai”, Quản gì” khách thể quản (hay đối tượng quản lý) Chủ thể quản khách thể quản có mối ... nghiên cứu công tác quản hoạt động bồi dưỡng HSG xem vấn đề 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.1.1 Quản Khái niệm quản sử dụng rộng rãi ... Quản giáo dục gì, số tác giả định nghĩa góc độ khác nhau: Tác giả Bush T: Quản giáo dục, cách khái quát, tác động có tổ chức hướng đích chủ thể quản giáo dục tới đối tượng quản giáo...
  • 128
  • 571
  • 0
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái

Quản hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái

Khoa học xã hội

... giáo dục Quản hoạt động tự học phận cấu thành nên hệ thống quản trình giáo dục, đào tạo nhà trường Quản hoạt động tự học học sinh bao gồm hai trình quản hoạt động tự học lên lớp quản ... tổ chức quản hoạt động tự học 59 2.4.3 Đánh giá kết quản hoạt động tự học 60 2.4.4 Kết quản hoạt động tự học mối quan hệ với hoạt động dạy học 61 2.4.5 Các yếu ... đến hoạt động tự học học sinh Hoạt động dạy học hoạt động kép gồm hoạt động dạy thầy đảm nhận hoạt động học HS đảm nhận Hoạt động dạy thầy giữ vai trò chủ đạo, hoạt động học HS giữ vị trí chủ động...
  • 127
  • 1,543
  • 18
Quản lý hoạt động giáo dục giá trị di sản văn hóa dân tộc cho học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú  trung học phổ thông tỉnh tuyên quang

Quản hoạt động giáo dục giá trị di sản văn hóa dân tộc cho học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... sản văn hóa Giá trị văn hóa Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục giá trị di sản văn hóa Hoạt động giáo dục lên lớp Hiện đại hoá Hoạt động hƣớng nghiệp Học sinh Học ... hƣớng nghiệp "Quản giáo dục" đƣợc hiểu theo nghĩa hẹp quản hệ thống giáo dục, quản nhà trƣờng, để hiểu cách xác về: "Quản giáo dục", ta xem xét quan niệm sau đây: "Quản giáo dục thực ... lý, giáo dục công dân, hoạt động hƣớng nghiệp, hoạt động lên lớp Các hoạt động giáo dục chƣơng trình giáo dục phổ thông nhƣ hoạt động nội khóa ngoại khóa theo môn học Tổ chức dạy học, hoạt động...
  • 101
  • 571
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường ảng, tỉnh điện biên

Quản hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường ảng, tỉnh điện biên

Sư phạm

... đắn Đảng, Nhà nước 1.2.5 Quản quản hoạt động giáo dục văn hoá dân tộc trường PTDTNT 1.2.5.1 Quản a) Khái niệm "quản lý" Trong khoa học quản lý, khái niệm quản coi khái niệm công cụ ... kết chức quản 1.2.5.2 Quản giáo dục Quản giáo dục (QLGD) trình tác động có định hướng nhà quản giáo dục (chủ thể) việc vận hành nguyên lý, phương pháp chung khoa học quản vào lĩnh ... tr.40] Các khái niệm quản trình bày khác ngôn từ, chúng có dấu hiệu chủ yếu sau: - Hoạt động quản tiến hành tổ chức hay nhóm xã hội - Hoạt động quản tác động có tính hướng đích - Hoạt động...
  • 124
  • 382
  • 1
Một số giải pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú trung ương

Một số giải pháp quản công tác chủ nhiệm lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú trung ương

Thạc sĩ - Cao học

... có chế quản Cơ chế quản phương thức mà nhờ hoạt động quản diễn ra, quan hệ tương tác chủ thể khách thể quản thực Hiệu quản sản phẩm kép, nghĩa trình quản lý, đối tượng quản phát ... chức quản ( NXB thống kê Hà Nội,1999 ); Quản giáo dục quản nhà trường” PGS.TS Thái Văn Thành (NXB Đại học Huế, 2007); “Một số biện pháp quản hoạt động chuyên môn nghiệp vụ giáo viên ... diện nhân cách học sinh, hoạt động giáo dục lên lớp trường đẩy mạnh tập trung vào hoạt động chủ yêu sau: + Hoạt động lao động sản xuất: Ở trường có lợi quĩ đất tổ chức hoạt động lao động tăng...
  • 99
  • 373
  • 0
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... hoá), hành động nhận thức (xác định đặc tính chất vật tƣợng, tìm nguyên nhân, xác định mối quan hệ) Để cho học sinh tự lực hoạt động nhận thức có kết hoạt động với tốc độ ngày nhanh giáo viên phải ... hình thành thích hợp Theo quan điểm hoạt động, dạy học liên tiếp tổ chức cho học sinh tự lực hoạt động để giải vấn đề, qua mà chiếm lĩnh kiến thức Bởi vậy, giáo viên cần phải phân chia vấn đề lớn ... thao tác, hành động nhận thức phổ biến Những thao tác tƣ lại diễn đầu học sinh, giáo viên quan sát đƣợc mà uốn nắn trực tiếp Mặt khác, học sinh quan sát đƣợc hành động trí tuệ giáo viên mà bắt chƣớc...
  • 129
  • 2,438
  • 4
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Khoa học xã hội

... cụ quản Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu quản Phương pháp quản Sơ đồ 1: Quá trình quản 1.2.1.2 Quản giáo dục: - Theo tác giả Nguyễn Gia Quý: Quản giáo dục tác động ... học - Quản hoạt động giáo dục: Trong nhà trường người Hiệu trưởng phải quản tốt công tác phổ cập giáo dục, quản đạo hoạt động giáo dục đạo đức học sinh, quản đạo hoạt động giáo dục ... Quang: Quản giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản tới khách thể quản nhằm đưa hoạt động phạm hệ thống giáo dục đạt tới kết mong muốn cách hiệu nhất” [25,02] Như vậy, Quản giáo...
  • 110
  • 1,364
  • 8
biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng anh trung học cơ sở ở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

biện pháp quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng anh trung học cơ sở ở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

Khoa học xã hội

... Vĩnh Long 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục a Quản Là trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể QL đến khách thể QL nhằm đạt mục tiêu chung b Quản giáo dục Là ... BDCM 1.5.5 Quản sau BDCM cho giáo viên tiếng Anh THCS Đây khâu khó thực quan trọng có ý nghĩa định đến hiệu công tác BDCM cho GV tiếng Anh THCS Quản sau bồi dưỡng quản hiệu hoạt động BDCM, ... chương Chương 1: Cơ sở luận quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh THCS...
  • 26
  • 1,103
  • 5

Xem thêm