... * Một là: Sự nhận thức Công tác ThanhTra HĐSP giáo viên: Về mụcđích Công tác ThanhTra HĐSP giáo viên, phiếu thăm dò đưa tiêu chí: Mụcđích công tác Thanhtra HĐSP giáoviên a) Đánh giá khách ... đáp ứng yêucầu xã hội 1.2.3 Khái niệm tra viên, cộng tác viêntra 1.2.3.1 Thanhtraviên Khái niệm traviên (TTV) định nghĩa: Thanhtraviên công chức nhà nước bổ nhiệm vào ngạch tra để thực ... vụ tra Việc bổ nhiệm, miễn nhiệm, cách chức Thanhtraviên Chính phủ quy định Thanhtraviên cấp trang phục, thẻ traviên [12, Đ.30] Các tiêu chuẩn để bổ nhiệm Thanhtraviên Người bổ nhiệm vào...
... môn Tốt: yêucầu 2.1, 2.2, 2.3 đạt tốt, hai yêucầu lại đạt trở lên Khá: yêucầu 2.1, 2.2, 2.3 đạt trở lên, yêucầu lại đạt yêucầu trở lên Ðạt yêu cầu: yêucầu 2.1, 2.2, 2.3 đạt yêucầu trở lên ... tuần trước tra Trong trường hợp cần thiết, Chánh Thanhtra Sở Trưởng Phòng GD&ÐT định tra đột xuất Lực lượng tra - Các traviên Sở, cộng tác viêntra - Việc tra GV traviên cộng tác viêntrathực ... định, yêucầu tối thiểu biện pháp giáo dục, kết giáo dục đạt mức trung bình so với yêucầu chung phạm vi địa phương Chưa đạt yêu cầu: không chấp hành đầy đủ quy định yêucầu tối thiểu biện pháp giáo...
... đáp ứng yêucầu xã hội 1.2.3 Khái niệm tra viên, cộng tác viêntra 1.2.3.1 Thanhtraviên Khái niệm traviên (TTV) định nghĩa: Thanhtraviên công chức nhà nước bổ nhiệm vào ngạch tra để thực ... sở lý luận pháp lý liên quan đến công tác trahoạtđộngsưphạm GV Kết luận chương Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANHTRAHOẠTĐỘNGSƯPHẠMCỦAGIÁOVIÊN THPT TỈNH CÀ MAU 2.1 Đặc điểm tự nhiên ... vụ tra Việc bổ nhiệm, miễn nhiệm, cách chức Thanhtraviên Chính phủ quy định Thanhtraviên cấp trang phục, thẻ traviên [12, Đ.30] Các tiêu chuẩn để bổ nhiệm Thanhtraviên Người bổ nhiệm vào...
... định trathành lập đoàn tra để tiến hành tra đột xuất ( TT sở phòng CTV TT) IV Hìnhthứctrahoạtđộngsưphạmgiáo viên: Kết hợp tra toàn diện nhà trường đơn vị giáo dục; ThanhtraGiáoviên ... ĐỀ CHUNG - - I MụcđíchyêucầuThanhtrahoạtđộngsưphạmgiáoviên nhằm: Đánh giá trình độ chuyên môn, Việc thực Quy chế chuyên môn quy định khác Thanhtra HĐSPGV phải đạt yêucầu quan trọng ... nhiệm vụ khác) VI Hoạtđộngtra Kế hoạch tra: - Căn vào tình hìnhthực tế Sở - Phòng - đơn vị xây dựng kế hoạch trahoạtđộngsưphạmgiáo viên, - Quy định thời gian năm giáoviêntra lần -Trường...
... tác trahoạtđộngsưphạm GV THPT Sở Giáo dục Đào tạo 1.7.1 Tuyên truyền, nâng cao nhận thức vai trò, vị trí tragiáo dục mụcđíchtrahoạtđộngsưphạmgiáoviên THPT cho cán quản lý, tra viên, ... nhân hoạtđộng lĩnh vực dạy nghề không thuộc đối tượng TTGD 1.3 ThanhtrahoạtđộngsưphạmgiáoviênThanhtrahoạtđộngsưphạmgiáoviên xem xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo ... 1.7.1 Tuyên truyền, nâng cao nhận thức vai trò, vị trí tragiáo dục mụcđíchtrahoạtđộngsưphạmgiáoviên THPT cho cán quản lý, tra viên, cộng tác viêntragiáoviên 25 1.7.2 Xây dựng kế...
... gian hoạtđộng đoàn Thanhtra không phép kéo dài, nên buổi làm việc, dự giáo viên, tranh thủ kiểm tra hồ sơ cá nhân a Kiểm tra hồ sơ cá nhân, dự thăm lớp đánh giá lực thựcgiáoviên a1 Yêucầu ... Xác định rõ mụcđích lớn tra tư vấn thúc đẩy giúp đỡ đồng nghiệp thực tốt hoạtđộngsư phạm, hoạtđộng dạy học; giúp lãnh đạo quản lý tốt đội ngũ giáo viên, lực lượng nòng cốt giáo dục Và tạo mối ... tác tra, kiểm trahoạtđộngsưphạmgiáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, đội ngũ cộng tác viêntra chuyên môn trường, sở GD&ĐT phải thực có lực sư phạm, chuyên môn phải thật vững vàng...
... chức hoạtđộng học học sinh giáoviên vừa có ý nghĩa định hướng để giáoviên tự kiểm tra, phấn đấu nâng cao chất lượng giảng dạy Cơ sở để xây dựng chuẩn đánh giá xếp loại hoạtđộngsưphạmgiáoviên ... lý, nguyên tắc giáo dục, nguyên tắc hiệu quả, nguyên tắc chủ động 3.2.4.2 Nội dung kiểm tra Tổ chức kiểm trahoạtđộngsưphạmgiáo viên: Đối với việc kiểm tra toàn diện giáoviêncấuthành phần ... pháp thực công tác kiểm tra - Lĩnh vực hoạt động: hoạtđộngsưphạmgiáoviên Giải pháp tính mới, tính sáng tạo đề tài 3.2.1 Xây dựng triển khai kế hoạch kiểm tra hội đồngsưphạm trườngngay từ đầu...
... THANHTRAHOẠTĐỘNGSƯPHẠMCỦA NHÀ GIÁO CTV tra: Vũ Ngọc Kính NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khái niệm Thanhtrahoạtđộngsưphạm nhà giáo xem xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục ... trahoạtđộngsưphạm nhà giáo) để nêu rõ nội dung trahoạtđộngsưphạmgiáoviên trường phổ thơng (thời gian nghiên cứu 10 phút) Nội dung tra Tổng quan nhiệm vụ tra Tổng quan nhiệm vụ tra Nhiệm ... Trao đổi với giáoviên 32 QUI TRÌNH TRAO ĐỔI VỚI GIÁOVIÊN SAU KHI DỰ GIỜ 1.Tiếp xúc Thanhtra nên chủ đề ngồi tra để: Thanhtra đề nghị GV nêu M.tiêu dạy tự nhận xét Tạo cảm giác tin tưởng Thanh...
... văn Thanh tra, kiểm tra luật phòng chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí - Thanhtra việc chi tiêu tài nhà trờng Thanhtra việc thựchoạtđộng khác nhà trờng - Thanhtra việc ... đợc tồn tại, thiếu sót (nếu có) cần khắc phục Thanhtra vụ việc tra nhân dân nhà trờng - Thanhtrahoạtđộng ban tra nhân dân xây dựng kế hoạch hoạtđộng giải vụ việc xẩy trờng - Tập trung giải ... giáoviên tuyên truyền làm thấu suốt chủ trơng đến cha mẹ học sinh - Kiểm trahoạtđộng s phạmgiáoviên cần trọng nâng cao chất lợng kiểm tra, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát nhân điển hình...
... - Thanhtra Nh nc - Thanhtra b, y ban nh nc, c quan thuc Chớnh ph - Thanhtra tnh, thnh ph trc thuc trung ng v cp tng ng - Thanhtra s - Thanhtra huyn, qun, th xó, thnh ph thuc tnh Chc nng tra ... ban nhõn dõn cựng cp trc tip m nhn H thng t chc tra nh nc Thanhtra nh nc Thanhtra hnh chớnh Thanhtra chuyờn ngnh + Thanhtra hnh chớnh: hot ng tra ca c quan QLNN theo cp HC vi vic thc hin chớnh ... dung tra ch yu nh trng hin trung: - Thanhtra chuyờn mụn; tra cụng tỏc qun lý - Thanhtra gii quyt khiu ni, t cỏo 1.2.1.7 Thanhtra hot ng s phm ca nh giỏo Thanhtra HSP ca nh giỏo; L xem xột, ỏnh...
... trưởng Bộ GD&ĐT quy định: - Thanhtrahoạtđộngsưphạm nhà giáo tiến hành tra chuyên đề tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác - Thanhtrahoạtđộngsưphạm nhà giáo xem xét, đánh giá việc ... ngũ cán Thanhtra nhà giáo nhận thức tầm quan trọng hiệu công tác Thanhtrahoạtđộngsưphạm nhà giáo Đội ngũ cán ThanhtraThanhtra kiêm nhiệm ổn định, chọn lọc từ giáoviên giỏi, có trình độ ... chức Thanhtragiáo dục theo quy định Nghị định số 85/2006/NĐCP ngày 18 tháng năm 2006 Chính phủ tổ chức hoạtđộngThanhtragiáo dục có trách nhiệm tra toàn diện sở giáo dục trahoạtđộngsư phạm...
... Sơ lược sách tình hình ứng dụng CNTT giáo dục 13 1.3 Một số vấn đề lý luận hoạtđộng dạy học 15 1.3.1 Khái niệm cấu trúc hoạtđộng dạy học 15 1.3.2 Hoạtđộng dạy hoạtđộng học 20 ... khái niệm hoạtđộng dạy học” việc chuẩn bị phương tiện dạy học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định mục tiêu dạy học nội dung dạy học, đến việc thựchoạtđộng dạy người giáoviênHoạtđộng dạy ... CNTT cho giáoviên Khung Chuẩn lực ICT cho giáoviên UNESCO (UNESCO ICT Competency Framework for Teachers) yêucầu cần thiết lực CNTT giáoviên để giúp học sinh không nắm vững kiến thức học từ...
... hướng vào hoạtđộng học trò trọng tâm HĐDH đặt vào hoạtđộng học học sinh vào hoạtđộng dạy giáoviên Nói cách khác, giáoviên người tạo việc học, gợi cho học sinh khám phá tạo dựng kiến thức, tạo ... dạng hoạt động: nhận thức, trí tuệ, vận động, thao tác, … - Kết hoạtđộng dạy đánh giá thông qua kết hoạtđộng học tập Trong nghiên cứu tác giả tiếp cận khái niệm hoạtđộng dạy học” hoạtđộng ... phẩmhoạtđộng người Đó hoạtđộng phản ánh mặt định thực khách quan vào ý thức người học Tuy nhiên chủ yếu hướng người học vào lĩnh hội chân lí loài người phát chúng lại họ - Hoạtđộng học hoạt động...
... kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo, dẫn đến chất lượng hiệu công tác kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo chưa cao; - Xuất phát từ thực tế trên, thân nhận thấy công tác kiểm trahoạtđộngsưphạm ... đổi giáo dục đào tạo nói riêng mà đặc biệt đáp ứng mục tiêu giáo dục Tiểu học việc tổ chức kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáohoạtđộng cần thiết Thực tế kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo ... hiệu hoạtđộng lao động quản lí Kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáothực cần thiết, đòi hỏi tất yếu trình giáo dục thay Nhà trường thiết phải thành lập Ban kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo...
... tác trahoạtđộngsưphạmgiáoviên trường THPT tỉnh Kiên Giang II NỘI DUNG Cơ sở lý luận vấn đế: Thanhtrahoạtđộngsưphạmgiáoviên nhằm đánh giá khách quan, toàn diện chất lượng hoạtđộngsư ... Giang Về số lượng đáp ứng yêucầu việc trahoạtđộngsưphạmgiáoviên 2.000 giáoviên THPT tỉnh Về mặt chất lượng đội ngũ tra viên( TTV) cộng tác viên( CTV) tragiáo dục ngành giáo dục Kiên Giang có ... nào, từ yêucầu mạnh dạn nêu số ý kiến giải pháp sau Các biện pháp trahoạtđộngsưphạm GV: Từ hướng dẫn Thông tư trên, việc trahoạtđộngsưphạmgiáoviên mà thường hướng dẫn traviêntra nội...
... yêucầu 1, 2, đạt tốt, hai yêucầu lại đạt trở lên b Khá: yêucầu 1, 2, đạt khá, hai yêucầu lại đạt yêucầu trở lên c Đạt yêu cầu: yêucầu 1, 2, đạt yêucầu trở lên d Chưa đạt yêu cầu: yêucầu ... kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo; V THỰC HIỆN KIỂM TRA: NHIỆM VỤ CỦA VIỆC KIỂM TRAHOẠTĐỘNGSƯPHẠM NHÀ GIÁO: Thực nhiệm vụ là: kiểm tra, đánh giá, tư vấn thúc đẩy NGUYÊN TẮC KIỂM TRAHOẠTĐỘNG ... kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo, dẫn đến chất lượng hiệu công tác kiểm trahoạtđộngsưphạm nhà giáo chưa cao; - Xuất phát từ thực tế trên, thân nhận thấy công tác kiểm trahoạtđộngsư phạm...