... độ của học sinh. * Công tác ôn tập hệ, hệthốnghoákiếnthức trên lớp a - Công tác chuẩn bịHớng dẫn họcsinh ôn tâp, hệthốnghoákiếnthức trên lớp: Kết quả ôn tập hệthốnghoákiếnthức ... riêng, các mối quan hệ qua lại, so sánh sự giống và khác nhau giữa các phần kiến thức. Có thể từ những phần kiếnthức này, sau khi hệthống lại, họcsinh thu đợc một mạch kiến thức. Giúp họcsinh ... hoạch và tài liệu hớng dẫn họcsinh ôn tập, hệ thống hóakiếnthức phần Các lực cơ học 2.3.1 Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hớng dẫn họcsinh ôn tập, hệ thống hóakiếnthức bài Lực hấp dẫn 43một...
... truyền Sinhhọc12 2.4.1. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức để tổ chức các hoạt động học tập kiếnthức mới 2.4.2. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóa ... Rèn luyện cho họcsinh kỹ năng hệthốnghóakiếnthức trong dạy học phần di truyền Sinhhọc12 trung họcphổ thông. 2. Lƣợc sử nghiên cứu 2.1. Trên thế giới V h thng hóa kin thc ... NĂNG HỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINHHỌC12 2.1. Qui trình hệthốnghóa nội dung kiếnthức Rèn luyn cho HS k c cht là rèn luyn mt t hp các k...
... dụng bảng hệthống trong dạy họcSinhhọc 10”, Luận văn thạc sĩ,2003. Rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học12 trung họcphổthông ... dạy học Tiến hóa – Sinhhọc 12- THPT. 5.2. Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 12 và giáo viên THPT 9 16. Ngô Văn Hưng, “Rèn luyện họcsinh kĩ năng hệthốnghóakiếnthức trong dạy họcSinh ... cứ vào đặc điểm ưu thế của môn học chúng tôi chọn đề tài: “Rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trong dạy học tiến hóa sinhhọc12 trung họcphổthông . 2. Lich sử nghiên cứu:...
... NĂNG HỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC, SINHHỌC12 2.1. Một số nguyên tắc chỉ đạo việc rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức trong quá trình dạy học phần Sinh thái học ... 2.4. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kĩ năng hệthốnghóa cho họcsinh trong dạy họcSinh thái học (Sinh học 12) 2.4.1. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kĩ năng hệthốnghóakiếnthức trong nghiên ... giữa cáckiến thức. Bước 4: Hoàn thiện sơ đồ, bảng hệthốnghoákiến thức. 2.3. Biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trong quá trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh...
... năng hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh mà đề tài đề xuất, sẽ giúp họcsinh hình thành nên kỹ năng hệthốnghóakiếnthức trong học Sinh học12 nói riêng và trong quá trình học tập môn Sinhhọc ... (HTHKT) cho học sinh. Tìm hiểu về đặc điểm chương Sinhhọc 12; từ đó đưa ra những khó khăn trong dạy họcSinhhọc12. Điều tra thực trạng dạy và họcSinh học 12 ở một số trường Trung họcphổthông ... hệ thốngcác nguyên tắc cơ bản khi rèn kỹ năng hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trong quá trình dạy họcSinhhọc12. Đề xuất quy trình và biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiến thức...
... tiền phôiCơ quan phát sinh Tế bào sinh dưỡng(Tế bào xôma)trong cơ quan sinh dưỡngTế bào sinh dục trong cơ quan sinh sảnHợp tử (giai đoạn 2 – 8 tế bào)Thời điểm phát sinh Trong nguyên phân ... ngoại cảnh (tia phóng xạ, tia tử ngoại, sốc nhiệt, hóa chất) hoặc do các rối loạn quátrình sinh lý, hóasinh của tế bào gây ra. - Sự phát sinh đột biến phụ thuộc vào:+ Tác nhân gây đột biến ... mộtkiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển của cá thể.Nguyênnhân và cơ chế phát sinh Do tác nhân lý, hóa ở ngoại cảnh hoặc rối loạn quá trình sinh lí, hoá sinh trong tế bào tác...
... đến một số loài rồi thông qua những mối quan hệ phức tạp giữa sinh vật với sinh vật trong hệsinh thái mà ảnh hưởng dây chuyền đến nhiều loài khác. Vì vậy sự phát triển của sinh giới đã diễn ... tiến hóa. 2. Các giai đoạn chính trong sự phát sinh sự sốngTiến hoá hoá học - Trong khí quyển nguyên thuỷ đx có những hợp chất đơn giản chứa các nguyên tố C, H, O, N.- Dưới tác động của cáccnguồn ... 4 nguyên tố C, H, O,N ( axit amin, nuclêôtit).Từ các axit amin hình thành nên các prôtêin, từ các nuclêôtit hình thành nên các axit nuclêic. Các chất hữu cơ có khối lượng phân tử cao rơi xuống...
... Thực chất của CLTNSự phân hóa khả năng sống sót giữa các cá thể trong quần thể - Sự phân hóa khả năng sinh sản giữa các cá thể trong quần thể.- Định hướng q trình tiến hóa 4. Kết quả của CLTNSự ... lọc tự nhiên và các cơ chế cách ly2. Hình thành các đđ thích nghi- Sự di truyền và tích lũy các biến đổi cá thể dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh hoặc tập qn hoạt động- Các cá thể cùng lồi ... ra kiểu gen mới, cách ly sinh sản với quần thể gốc. Có 3 con đường chủ yếu : con đường địa lý, con đường sinh thái, con đường lai xa kèm đa bội hóa 4. Chiều hướng tiến hóa Nâng cao trình...
... pháp III. VAI TRÒ CỦA CÁC NHÂN TỐ SINHHỌC VÀ CÁC NHÂN TỐ XÃ HỘI : Các nhân tố sinh học Biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên Các nhân tố xã hộiLao động, tiếng nói, ý thức - Đóng vai trò chủ ... thành ý thức Sự hình thành đời sống văn hóa - Phát triển công cụ lao động thay đổi nguồn thức ăn về số lượng và chất lượng+ Thức ăn thực vật động vật+ Giữ lửa làm ra lửa- Hoàn thiện công ... D2 – CĂN 48-49(gần SỞ GIÁO DỤC-KG)CÁC NHÂN TỐ CHI PHỐI QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜIQuan niệm S. Đácuyn : chịu sự chi phối của các nhân tố tiến hóasinh học( biến dị, di truyền, chọn lọc tự...
... DỤC-KG)II. BẢNG TÓM TẮT :Tên hóa thạchNămpháthiệnNơi phát hiệnTuổi địachấtĐặc điểm hình thái Công cụ Sinh hoạtCaoNặngThể tích sọ MặtVượn người hóa thạchParapitec Cách 30 triệu nămBằng ... thời đại đồ đá cũ- Hình thành đời sống văn hóa xã hội- Chuyển từ giai đoạn tiến hóa sinh học sang tiến hóa xã hộiGV : Nguyễn Văn Tiến NTT - Tel: 0946.881177 NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI Trang ... mũi nhọn- Biết dùng lửa thông thạo, săn bắt được những động vật lớn- Sống thành từng đàn 50-100 người, biết che thân = tấm da thú- Có phân công lao động- Trao đổi ý kiến = điệu bộNgười hiện...
... trong kiểu gen+ Cách ly di truyền : đánh dấu sự hình thành loài mới Kết thúc q trình tiến hóa nhỏ- Cách ly địa lý và cách ly sinh thái kéo dài sẽ dẫn đến cách ly sinh sản và cách ly di truyền. ... tự phối của từng cá thể, gặp ởlồi sinh sản hữu tính tự phối, sinh sản vơ tính hay sinh sản sinh dưỡng. Giữa các cá thể chỉ có quan hệ mẹ-con chứ khơng cóquan hệ đực-cái. - Tỉ lệ thể dị hợp ngày ... KIMURA1. Các nhân tố tiến hóa -Q trình đột biến, giao phối tạo ngun liệu tiến hóa -Q trình CLTN xác định chiều hướng và nhịp điệu tiến hóa -Các cơ chế cách ly thúc đẩy sự phân hóa của quần thể gốcQ...
... sinh vật).- Bảo tồn đa dạng sinh học, bao gồm trong đó bảo tồn các loài, các nguồn gen và cáchệ sinh thái, nhất là những hệsinh thái có sức sản xuất cao mà con ngời sống dựa vào vànhững hệ ... duơng. II. Khu sinh học “Do tính không đồng nhất về điều kiện sống, trên bề mặt hành tinh hình thành cáchệsinh tháicực lớn. Đó là các khu sinhhọc (Biom)* Định dạng các khu sinhhọc dựa vào ... – Môn Sinhhọc Chương IV: HỆSINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌCVỚI QUẢN LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNHỆ SINH THÁII. Khái niệm- Khái niệm: HST là một tập hợp của 1 QXSV với MT vô sinh của...
... hệ giữa các nội dung kiến thức cần được hệthống hóa; trình bày hệthốngkiếnthức để hệthốnghóakiến thức. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trong ... năng hệthốnghóakiếnthức trong Sinhhọc 11 bằng cách lập các sơ đồ hóa, bảng hệthốnghóa …sẽ nâng cao hiệu quả dạy học: họcsinh hiểu, củng cố sâu kiến thức đã học, sắp xếp chúng thành hệ ... HS kĩ năng hệthốnghóakiếnthức trong dạy họcSinhhọc 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. 7. Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ năng hệthốnghóakiếnthức trong dạy họcSinhhọc 11 qua...