0

cac dang toan giai bai toan bang cach lap phuong trinh lop 8

Giải bài toán bằng cách lập phương trình (lớp 9)

Giải bài toán bằng cách lập phương trình (lớp 9)

Toán học

... họp cú bao nhiờu ghế hàng cú bao nhiờu ghế? 38 Trong phũng họp có 288 ghế xếp thành dóy ghế cú số ghế Nếu bớt dóy ghế dóy thờm vào ghế thỡ vừa đủ cho 288 người đến họp Hỏi lúc đầu có dóy ? 39: Một ... nước km/h Bài 69 : Một ca nơ chạy khúc sơng giờ, xi dòng 180 km, ngược dòng 63 km Một lần khác ca nơ chạy giờ, xi dòng 81 km, ngược dòng 84 km Tính vận tốc riêng ca nơ vận tốc dòng nước Bài 70 ... thành cơng việc Bài 87 : Hai người làm chung cơng việc xong 50’ Sau hai người làm Người thứ phải điều làm việc khác, nên người làm tiếp xong cơng việc Hỏi làm người làm xong Bài 88 : Hai người thợ...
  • 10
  • 56,795
  • 932
giải toán bằng cách lập phương trình lơp 9

giải toán bằng cách lập phương trình lơp 9

Lớp 9

... 45 (gi) x+6 - Trang - E mail: quoctuansp@gmail.com 18 (gi) x 45 18 - =1 Theo bi ta cú phng trỡnh: x+6 x x - 21x + 1 08 = Thi gian ngc dũng 18 km l: Gii phng trỡnh ta c: x1 = 12(TMK); x2 = 9(TMK) ... quoctuansp@gmail.com Do nhúm B hon thnh sm hn so vi nhúm A l 10 ngy, nờn ta cú phng trỡnh: 480 480 48( x+4) - x(x+4) = 48x 10 = x x+4 x + x 192 = Gii phng trỡnh ta c: x = 12 (TMK); x = -16 (loi) Vy nhúm ... Gii Gi s ngi ca nhúm A l x (ngi) (4
  • 16
  • 854
  • 7
Tiết 50 GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (Tiếp) ppsx

Tiết 50 GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (Tiếp) ppsx

Toán học

... (km/h) (h) Xe (km) 1 (x  20)  x 2 x  máy ôtô  2 x b Trình bày lời giải Hướng dẫn nhà: Làm tập 38, 39 SGK  x = 50 Trả lời: Vận tốc xe máy 50km/h Quãng đường AB: 50.3  175km V/ Rút kinh nghiệm:...
  • 5
  • 1,366
  • 2
BÀI 24: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG pot

BÀI 24: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG pot

Toán học

... Thời gian Ô tô thứ 1 08 1 08 (giờ); Thời gian Ô tô thứ hai x6 x (giờ) Theo Ô tô thứ đến sớm Ô tô thứ hai 10 phút nên ta có phương trình: 1 08 1 08 = x x6  1 08. 5  x    1 08. 5 x  x  x    ... 540.x  x  x  1  540 x  1 08  540 x  30 x  x  30 x  x  1 08   x  x  18  Ta có:  '  12    18    80  81     81   Phương trình có nghiệm phân biệt: x1  Nhận thấy x1  1 ... ôtô đoạn đường lại 280 x  10 (giờ) Theo thời gian hết quãng đường nên ta có phương trình: 240 280  8 x x  10  240  x  10   280 .x  x  x  10   240 x  2400  280 .x  x  x  x  512...
  • 12
  • 9,800
  • 73
Vận dụng kiến thức các môn học vào giải bài toán bằng cách lập phương trình

Vận dụng kiến thức các môn học vào giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... 15.26 = 390 m2 (hng 2) Gi chiu di khu l x(m) k 11 < x < 82 Khi ú chiu rng khu l x 11 (m) Vỡ chu vi khu l 82 m nờn ta cú phng trỡnh: 4x 22 = 82 Gii phng trỡnh ta cú kt qu nh hng - S dng cụng thc ... hc sinh 2(x + x + 11) = 4x + 22 cựng kim tra v nhn Vỡ chu vi khu l 82 m xột bi lm i din nờn ta cú phng trỡnh: (Cho im) 4x + 22 = 82 Bi toỏn 3: Chu vi = ( a+b).2 S = a.b Trong ú: a, b ln lt l di ... đề có liên quan thực tiễn Bài 3: Mang nội dung hình học Đề bài: Mt khu hỡnh ch nht cú chu vi l 82 m Chiu di hn chiu rng 11m Tớnh din tớch khu hỡnh ch nht ú GV: Cho HS làm phiếu học tập để kiểm...
  • 11
  • 3,301
  • 6
Giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động

Giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động

Toán học

... Sau hai ngời gặp gặp đâu Coi hai ngời chuyển động 8. Hai xe khởi hành lúc sáng từ hai địa điểm A B cách 360 km Xe thứ từ A B với vận tốc 48 km/h , xe thứ hai từ B ngợc với xe thứ với vận tốc ... Hai ngi gp õu? 4.Hai xe cựng hnh lỳc 6gi t hai m Av B cỏch 240km Xe th nht i t A n B vi tc = 48 Km / h ; xe th hai i t B n A vi tc = 32 Km / h Xỏc nh thi im hai xe gp v v trớ gp Hai ngi cựng ... gp Ti hai u A , B ca mt on ng di 5km cú ngi hnh cựng mt lỳc chy ngc chiu vi tc vA=12km/h , vB= 8km/h Mt cựng xut phỏt v chy cựng chiu vi A vi tc 16km/h Trờn ng gp ngi B nú lp tc quay li v gp...
  • 4
  • 1,119
  • 6
Chuyên đề giải bài toán bằng cách lập phương trình(dạng toán chuyển động)

Chuyên đề giải bài toán bằng cách lập phương trình(dạng toán chuyển động)

Toán học

... gian dự định là: 48 Trong thực tế: Quãng đường người đầu 48 km Quãng đường lại : x- 48 (km) x − 48 (h) Thời gian quãng đường lại là: 54 Tổng thời gian thực tế : x − 48 x − 48 + +1 = + (h) 54 ... tế : x − 48 x − 48 + +1 = + (h) 54 54 Vì người đến B dự định nên ta có phương trình: x x − 48 = + 48 54 Giải phương trình ta được: x = 120 (tmđkbt) Vậy quãng đường AB dài 120 km Bài 3: Hai xe ... trình: − = 4(km / h) Bài tập Bài tập 2: Một người lái ô tô, dự định lái ôtô từ A đến B với vận tốc 48km/h Nhưng sau với vận tốc người bị tàu hỏa chặn 10 phút Do để đến B thời gian dự định người phải...
  • 14
  • 17,130
  • 308
SKKN GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHưƠNG TRÌNH HỆ PHưƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

SKKN GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHưƠNG TRÌNH HỆ PHưƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

Toán học

... Quãng đường xe tải 28 phút là: (km/h) Theo quãng đường Hà Nội–Hải Dương dài 60 km nên ta có phương trình: + = 88 3.15x + 7.4.(x - 20) = 88 .15 45x + 28x - 560 = 5 280 73x = 584 0 x = 80 (Thoả mãn) Vậy ... Lớp 9A 9B 9C sĩ số Giỏi Khá SL 40 11 39 38 10,5% Trung bình % SL 27,5% 7 ,8% 12 18, 4% Yếu % SL % 12 30% 16 30 ,8% 16 10 26,3% SL % 35% 7,5% 40,9% 20,5% 17 44 ,8% PHẦN III - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1) ... trình: = Giải phương trình ta được: ; Nhận thấy x = 18 > thoả mãn điều kiện Trả lời: Vận tốc của xe đạp là: 18 (km /h) Vận tốc Ô tô là: 18+ 18 = 36 (km/h)  Phương pháp chung: - Như chuyển động...
  • 22
  • 1,144
  • 0
Dạy học tích hợp các môn học hình học, vật lí, hoá học, dân số    thông qua  chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình

Dạy học tích hợp các môn học hình học, vật lí, hoá học, dân số thông qua chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... lí HS: đọc kĩ đề tìm hiểu đề HS : (chiếu) Đổi đơn vị : 89 00kg/ m3 = 8, 9g/c m3 7000kg/ m3 =7g/c m3 Đồng Kẽm Vật D 8, 9 Ta có phương trình : 8, 9 x + 7(15-x) = 124 HS: đọc kĩ đề tìm hiểu đề Giải: ... lượng đồng 8, 9x (g) Khối lượng kẽm 7(15 – x) (g) Theo đề ta có phương trình : 8, 9 x + 7(15-x) = 124 Giải phương trình ta có x = 10 (thỏa mãn điều kiện) Vậy khối lượng đồng hợp kim 8, 9 10 = 89 (g) ... -20( loai) vuông ABC để lập Vậy AB = 8cm , AC = 15 cm phương trình (x+5)2 +(x+12)2 = 172 HS: giải pt đối chiếu điều kiện ẩn để lấy nghiệm pt x= Từ tính AB = 8cm , AC = 15 cm Hoạt đông 2: Bài toán...
  • 8
  • 772
  • 7
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP LÍ THUYẾT CÁC BÀI TẬP  ÔN LUYỆN, ĐỀ NÂNG CAO VÀ ĐÁP ÁN  MÔN TOÁN PHẦN GIẢI BÀI TOÁN  BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DÀNH CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU CÁC LỚP  TRUNG HỌC CƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP LÍ THUYẾT CÁC BÀI TẬP ÔN LUYỆN, ĐỀ NÂNG CAO VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN PHẦN GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DÀNH CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU CÁC LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Đề thi lớp 6

... phng trỡnh 100 80 100 80 x = y x y =0 120 60 = 40 20 = x x y 10 y 10 100 80 60 12 x y =0 = x = 50 x 10 (thoả mãn điều kiện) y = 40 160 80 = 12 100 80 = y x x y 10 ... tỡm l 18 Vớ d 3: Tỡm hai s t nhiờn liờn tip cú tng cỏc bỡnh phng ca nú l 85 Gii Gi s l x ( x N ) S t nhiờn k sau l x + Vỡ tng cỏc bỡnh phng ca nú l 85 nờn ta cú phng trỡnh: x2 + (x + 1)2 = 85 ... + 3) xy = 48 ú 3x + 3y + = 48 úx + y = 13(2) T (1) v (2) suy x v y l nghim ca pt X2 13 X + 40 = Ta cú = (13)2 4.40 = > = http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
  • 31
  • 779
  • 0
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... ngày Hỏi làm riêng đội phải làm ngày để xong việc ? 50 Miếng kim loại thứ nặng 88 0 g , miếng kim loại thứ hai nặng 85 8 g Thể tích miếng thứ nhỏ thể tích miếng thứ hai 10 cm3 , khối lượng riêng ... Hiệp lớn vận tốc xe cô Liên km/h nên bác Hiệp đến tỉnh trước cô Liên nửa Tính vận tốc xe người 48 Từ miếng tôn hình chữ nhật người ta cắt bốn góc bốn hình vuông có cạnh dm để làm thành thùng hình...
  • 4
  • 29,553
  • 335
Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành thị là: 1 ,8% x (Triệu dân) Số dân tăng vùng nông thôn 2%.y 0,001 ( triệu dân) 18 Số dân tăng cuả tỉnh 2,0 384 = 0,0 384 ( triệu dân) Theo đầu ta có PT: 1 ,8% x + 2%y 0,001 = 0,0 384 Từ (1); (2) ... quãng đờng từ Hà Nội đến Nam Định nên ta có PT 35x + 45 ( x- ) = 90 35x + 45x 18 = 90 80 x = 1 08 x= 1 08 27 = 80 20 ( TMĐK) Vậy thời gian xe máy đến lúc hai xe gặp 27 20 Hoạt động ( làm ?4) Hãy ... 1,4)2 4.1 ( - 5,76) = 1,96 + 23,04 = 25 = x1 = 1,4 + = >0 1 ,8 x2 = 1,4 = -3,2 ( loại) Vậy BH = 1,8m CH = 1 ,8 + 1,4 = 3,2m BC = 1 ,8 + 3,2 = 5(m) Yêu cầu 6: Lời giải phải rõ ràng, đầy đủ Các...
  • 38
  • 12,706
  • 23
Tự chọn : Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình

Tự chọn : Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... đến B Bài toán Hai lớp 8A 8B có số tiền để mua phần thưởng Lớp 8A mua loại giá 1000 đ ; lớp 8B mua loại giá 1200 đ Lớp 8B thừa 3000 đ lớp 8A cong thừa 5000đ mua nhiều lớp 8B Hỏi lớp mua vở? Bài ... bảng Quãng đường Đi xuôi dòng 80 km Vận tốc Vân tốc thật ca dòng nước nô x km/h Đi ngược dòng 80 km x km/h Vận tốc ca nô Thời gian x + (km/h) x – (km/h) 80 (giờ) x +4 80 ( giờ) x −4 @Trả lời câu ... đường nên ta có phương trình 4(x + 2) = 5( x – 2) Giải phương trình ta x = 18 ( km/h) Quãng đường AB 4( 18 + 2) = 80 (km) Ví dụ : Lan mua hai loại hàng phải trả tổng cộng 120000 đ , tính 10000...
  • 6
  • 30,565
  • 349
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Tư liệu khác

... đá, ngời với vận tốc 15km/h Sau ngời đến B Tính độ dài quãng đờng AB Bài 14 Một ôtô từ Hà Nội lúc 8h sáng, dự kiến đến Hải Phòng vào lúc 10 30 phút Nhng ôtô chậm so với dự kiến 10 km nên 11 20 phút...
  • 2
  • 5,974
  • 137
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... viết biểu thức với biến x biểu thị : a) Quãng đường Tiến chạy x phút, chạy với vận tốc trung bình 180 m/ph b) Vận tốc trung bình Tiến (tính theo km/h), x phút tiến chạy quãng đường 4500m ?2 Gọi x...
  • 7
  • 3,077
  • 14
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... (h) s 35 90 - s 45 s 90 - s − = 35 45 Quảng đường (km) s 90 - s Giải phương trình ta được: 189 27 189 ( km) Suy thời gian cần tìm là: : 35 = 20 ( h ) s= Tức sau 1giờ 21 phút NHẬN XÉT HAI CÁCH ... 45 90 - s Ôtô s 90 - s − = Phương trình là: Giải phương trình ta được: 35 45 189 ( km) Suy thời gian cần tìm là: 189 : 35 = 27 ( h ) s= 4 20 NX: Cách hai sau chọn ẩn dẩn đến phương trình giải ... 39 (SGK - Tr 30) Tóm tắt nội dung: Mặt hàng thứ (10% thuế VAT) Mặt hàng thứ hai (8% thuế VAT) (10% thuế VAT) + (8% thuế VAT) = 10 nghìn đồng 120 nghìn đồng Mặt hàng thứ (0% thuế VAT): ? đồng Hỏi:...
  • 10
  • 3,599
  • 17
Chương III - Bài 6, 7: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Chương III - Bài 6, 7: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... − ÷ 5  = 90 Giải phương trình: 2  ⇔ 35 x + 45 x − 18 = 90 35 x + 45  x − ÷ = 90 5  1 08 27 ⇔x= ⇔ 80 x = 90 + 18 ⇔ 80 x = 1 08 ⇔ x = 80 (thoả mãn điều kiện toán) Vậy thời gian để hai xe gặp...
  • 13
  • 4,033
  • 8
Luyện tập: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Luyện tập: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Toán học

... (h) 48 Trên đoạn AC x x 48 48 Dự định Thực B 48 Tại C 0 Trên đoạn CB 54 x - 48 1+ x - 48 x + = 54 48 x - 48 54 Bài tập 46 (SGK trang 31) Một người lái ô tô dự định từ A đến B với vận tốc 48 km/h ... Tính quãng đường AB 10 phút 48 km/h 46c2 A 48 km/h + km/h C Table Vận tốc (km/h) B Quãng đường (km) Dự định đoạn CB 48 48x Thực đoạn CB 54 54 x ữ 54 x ữ = 48x Thời gian (h) x x Hướng dẫn ... vận tốc 48 km/h Nhưng sau với vận tốc ấy, ô tô bị tàu hoả chắn đường 10 phút Do đó, để kịp đến B thời gian định, người phải tăng vận tốc thêm km/h Tính quãng đường AB 10 phút 48 km/h 48 km/h +...
  • 6
  • 58,499
  • 1,047

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25