... được cho điểmTiêu chuẩn 3: Nănglực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Nănglực giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 5: Nănglực hoạt động chính trị, xã hội ... điểmTiêu chuẩn 2: Nănglực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 3: Nănglực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Nănglực giáo dục ... điểmTiêu chuẩn 2: Nănglực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 3: Nănglực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Nănglực giáo dục...
... như: Nănglựcthi t kế, nănglực quan sát, năng lực tổ chức và hoạt động sư phạm, nănglực giao tiếp, cảm hóa thuyết phục trẻ, năng lực phân tích đánh giá hoạt động sư phạm, nănglực quản lý ... hiệu trưởng nhằm nâng cao nănglựcsưphạm cho giáo viên. - Phương pháp quan sát, dự giờ để đánh giá về nănglựcsưphạm giáo viên. - Phương pháp nghiên cứu hồ sơ sưphạm của giáo viên. - Phương ... khoa học nuôi dạy trẻ, có nănglựcsưphạm và có những phẩm chất nghề nghiệp cần thi t mới hoàn thành tốt nhiệm vụ xã hội giao phó. Vì vậy việc nâng cao nănglựcsưphạm cho giáo viên mầm non...
... số nănglực điển hình trong các nănglựcsư phạm: Năng lực hiểu học sinh; nănglực tự học, tự bồi dưỡng; nănglựcthi t kế bài giảng; năng lực dạy học; nănglực ngôn ngữ; nănglực lời nói; năng ... cấu trúc của nănglựcsưphạm cũng có nhiều cách khác nhau. Chẳng hạn, có tác giả sắp xếp các nănglựcsưphạm dựa vào các năng lực sưphạm giữ vai trò chủ đạo, nhóm các nănglựcsưphạm giữ vai ... các nănglực điển hình của hoạt động sư phạm. Gônôbôlin cho rằng, việc đưa ra những nănglực trong các nănglựcsưphạm không phải xếp theo thứ tự quan trọng khác nhau. Trong số những năng lực...
... 3.2.Trang thi t bị (theo danh mục quy định tối thi u và màn hình đa chức năng) cần đầu tư trong năm học 2012-2013:3.2.1. Số lượng trang thi t bị tối thi u cần đầu tư: (mỗi trường tối thi u 01 bộ thi t ... IELTS tối thi u 5.5 điểm, hoặc chứng chỉ CAE tối thi u 45 điểm hoặc các chứng chỉ khác được công nhận tương đương đạt nănglực ngoại ngữ bậc 4 (B2) trở lên theo Khung tham chiếu nănglực Ngoại ... ngữ và nănglựcsư phạm. - Được tham gia sinh hoạt chuyên môn do các cấp tổ chức để trao đổi kinh nghiệm và nâng cao trình độ. - Được cung cấp tài liệu phục vụ giảng dạy, các trang thi t bị...
... muối.- Bài 16. Tính chất hoá học của kim loại.- Bài 17. Dãy hoạt động hoá học của kim loại.- Bài 36. Metan- Bài 37. Etilen.- Bài 8. Axtilen- Bài 39. Benzen.- Bài 44. Rượu etylíc.- Bài 45. ... nghiệm :* Lớp 8 - Bài 1. Mở Đầu Môn Hoá Học. - Bài 2. Chất. - Bài 12. Sự biến đổi chất. - Bài 15. Địng luật bảo toàn khối lượng. - Bài 24. Tính chất hoá học của oxi. - Bài 31. Tính chất ... - Bài 12. Sự biến đổi của chất - Bài 15. Định luật bảo toàn khối lượng - Bài 24. Tính chất của oxi - Bài 31. Tính chất – ứng dụng của hiđro* lớp 9 - Bài 3. Tính chất hoá học của axit - Bài...
... 1: Cơ năng là gì?* Khi một vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. Cơ năng của một vật bằng tổng động năng và thế năng của nó.Câu hỏi 2: Động năng là gì?* Thế năng ... lực học người ta gọi tổng động năng và thế năng của các phân tử cấu tạo nên vật là nội năng của vật.+ Kí hiệu: U+ Đơn vị: Jun (J)1. Nội năng là gì2. Độ biến thi n nội năng Là phần nội năng ... chỉ có động năng mà không có thế năng do đó nội năng của khí lí tưởng chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ Bài tập1: Nội năng của vật là:A. Tổng động năng và thế năng của vật.B. Nhiệt lượng mà vật...
... độ, ban ngày đỡ nóng, ban đêm đỡ lạnh.+ Có hạt nhân ngưng kết để hơi nước tạo thành mây, mư, sư ng mù.Chöông IV: KHÍ QUYEÅNBAØI 13: KHÍ QUYEÅNIV. CAC KHOI KHKhoỏi khớ laứ gỡ?Khoỏi khớ...
... gốc tư liệu được sưu tầm từ báo Thi u Niên Tiền Phong.Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT”I. GIỚI THI U CHUNG II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU ... HIỆNI. GIỚI THI U CHUNG II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNI. GIỚI THI U CHUNG1 Công việc sưu tầm :- Sưu tầm trên ... lại những bài viết, văn bản có liên quan đến bộ môn Tiếng Việt.- Đặt mua báo : Thế Giới Trong Ta và Thi u Niên Tiền Phong, đặc biệt trên báo Thi u Niên Tiền Phong có rất nhiều bài viết,...
... Nguyễn Duy cũng có một bài thơ sáng tác năm 1978( in trong sách Ngữ văn 9) có lời thơ gần gũi với đoạn thơ trên. HÃy nêu tên bài thơ đó.2. Từ bài thơ của Tố Hữu và bài thơ của Nguyễn Duy, ... chăng?Phố đông còn nhớ bản làngSáng đèn, còn nhớ mảnh trăng giữa rừng?( Trích từ bài Tiếng nói văn nghệ của Nguyễn Đình Thi, theo Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006)1. HÃy cho biết đoạn ... nhan đề Mùa xuân nho nhỏ. HÃy chỉ ra mối liên hệ giữa hai khổ thơ trên với nhan đề bài thơ.Câu 2: Trong bài thơ Việt Bắc sáng tác năm 1954, nhà thơ Tố Hữu đà để cho nhân dân miền núi Việt...
... LUYỆN TẬPNĂM HỌC: 2005-2006ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN ĐỒNGGIÁO VIÊN: TRẦN VĂN ĐẠOHỘI THI NGHIỆP VỤ SƯPHẠM CẤP TỈNH Tiết: 61 LUYỆN TẬP Bài 51:(Sgk/46)Giải:Cho hai đa thức : P(x)=3x2-5+x4-3x3-x6-2x2-x3 ... Tiết: 61 LUYỆN TẬP-Làm bài tập 52 ; 53 Sgk/46. Bài tập: 40 ; 41 SBT/15.-Nắm vững cách cộng ,trừ hai đa thức một biến.HƯỚNG DẪN TỰ HỌCHƯỚNG DẪN TỰ HỌCBÀI VỪA HỌCBÀI VỪA HỌC ... lạiChọn lạiAABBCCDD Tiết: 61 LUYỆN TẬPHƯỚNG DẪN TỰ HỌCHƯỚNG DẪN TỰ HỌCBÀI SẮP HỌCBÀI SẮP HỌCTừ bài tập 52 trang 46(Sgk) Tính giá trị của đa thức P(x)=x2-2x-8 Tại x=-1; x=0 và...