... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH ĐINH TRANG HOÀ II Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Đinh Trang Hòa, ngày tháng năm 2010BÀI KIỂMTRANĂNGLỰC GIÁO VIÊNHọ tên giáo viên: Trình độ Chuyên ... quan quyền lực nhà nước cao nhất ở xã Đinh Trang Hòa là:a. Đảng ủy xã Đinh Trang Hòab. y ban nhân dân xã Đinh Trang Hòa c. Hội Đồng nhân dân xã Đinh Trang Hòad. Công an xã Đinh Trang Hòa5. ... kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tếc. Cơng khai điểm của sinh qua các kỳ kiểm tra d. Cơng khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dụce. Cơng khai thu chi tài chính.Trả lời...
... giá bài lên lớp (của tổ chuyên môn, của học sinh ).4. Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên.5. Đề kiểmtra đánh giá; ngân hàng bài tập và câu hỏi môn học (nếu có).6. Bàikiểm tra, bài ... điểmTiêu chuẩn 2: Nănglực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 3: Nănglực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Nănglực giáo dục ... điểmTiêu chuẩn 2: Nănglực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 3: Nănglực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Nănglực giáo dục...
... các hình thức: a. Kiểmtra thường xuyên (KTTX), gồm: kiểmtra miệng, kiểmtra viết (dưới 20 phút), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kĩ năng. b. Được tiến ... PHÒNG GD&ĐT ĐẠ TẺH HỘI THI “GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG”TRƯỜNG TH QUỐC OAI NĂM HỌC: 2010 - 2011BÀI KIỂMTRANĂNGLỰC GIÁO VIÊNHọ và tên giáo viên:………………………….…………………………………… ... Yêu cầu học sinh nhìn tóm tắt nhắc lại đề bài (1 hoặc 2 em).- Bài toán yêu cầu tìm gì ? (Tìm số học sinh trai, số học sinh gái).- Theo em, đây là bàibài toán có dạng điển hình nào đã học ? (Tìm...
... như: Nănglựcthi t kế, nănglực quan sát, năng lực tổ chức và hoạt động sư phạm, nănglực giao tiếp, cảm hóa thuyết phục trẻ, năng lực phân tích đánh giá hoạt động sư phạm, nănglực quản lý ... hiệu trưởng nhằm nâng cao nănglựcsưphạm cho giáo viên. - Phương pháp quan sát, dự giờ để đánh giá về nănglựcsưphạm giáo viên. - Phương pháp nghiên cứu hồ sơ sưphạm của giáo viên. - Phương ... lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao nănglựcsưphạm cho giáo viên mầm non. 6.2. Nhóm phương pháp thực tiễn - Phương pháp điều tra bằng an két về nănglựcsưphạm của giáo viên và các biện pháp...
... số nănglực điển hình trong các nănglựcsư phạm: Năng lực hiểu học sinh; nănglực tự học, tự bồi dưỡng; nănglựcthi t kế bài giảng; năng lực dạy học; nănglực ngôn ngữ; nănglực lời nói; năng ... cấu trúc của nănglựcsưphạm cũng có nhiều cách khác nhau. Chẳng hạn, có tác giả sắp xếp các nănglựcsưphạm dựa vào các năng lực sưphạm giữ vai trò chủ đạo, nhóm các nănglựcsưphạm giữ vai ... các nănglực điển hình của hoạt động sư phạm. Gônôbôlin cho rằng, việc đưa ra những nănglực trong các nănglựcsưphạm không phải xếp theo thứ tự quan trọng khác nhau. Trong số những năng lực...
... TRA HOẠT ĐỘNG SƯPHẠM NHÀ GIÁO:* Kiểmtra toàn diện;* Kiểmtra chuyên đề: - Kiểmtra trên lớp; - Kiểmtra hồ sơ giáo viên; - Kiểmtra việc đánh giá xếp loại học sinh; - Kiểmtra chữ viết của ... trang bị cho các thành viên Ban kiểmtra một số kĩ năng cần thi t trong việc thực hiện kiểm tra hoạt động sưphạm của nhà giáo; Tổ chức cho Ban kiểmtra được tập huấn, bồi dưỡng ngiệp vụ kiểm ... kiểm tra. Hàng năm củng cố, bổ sung những người có nănglực vào Ban kiểm tra hoạt động sưphạm nhà giáo;IV. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA: Trang 16 Một số biện pháp thực hiện công tác kiểm...
... ngoại khóa, chuyên đềTrao đổi với TT, GV, CMHS, HS (nếu cần). Dự giờ dạy của GVKIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯPHẠM CỦA TỔ CHUYÊN MÔNNỘI DUNG KIỂMTRA CÔNG VIỆC/BIỆN PHÁP KIỂM TRA Công tác quản lý ... GV, PHHS, HS (nếu cần)KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯPHẠM CỦA GIÁO VIÊNNỘI DUNG KIỂM TRA CÔNG VIỆC/BIỆN PHÁP KIỂM TRA Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sốngTrao đổi với GV được KT, BCH CĐ, Chi đoàn, ... trườngÝ nghĩa của kiểmtra hoạt động sưphạm của tổ, nhóm chuyên môn Hoạt động sưphạm của tổ, nhóm chuyên môn là hoạt động của tổ chức nghề nghiệp trong nhà trường nhằm trao đổi, thống nhất...
... sơ kiểmtra nội bộ của trườngHồ sơ kiểmtra nội bộ của trườngSổ điểmSổ điểm Bài kiểmtra đã chấm Bài kiểmtra đã chấmSổ chủ nhiệmSổ chủ nhiệmSSổ ổ mượn sách và thi t bịmượn sách và thi t ... (mục III, trang 7 về thanh tra năm 2006 (mục III, trang 7 về thanh tra hoạt động sưphạm của nhà giáo) để nêu hoạt động sưphạm của nhà giáo) để nêu rõ nội dung thanh tra hoạt động sưphạm rõ ... bị……Tiến hành thanh tra 1. Nghiên cứu hồ sơ 2THANH TRA HOẠT ĐỘNGTHANH TRA HOẠT ĐỘNGSƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁOSƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁOCTV thanh tra: Vũ Ngọc KínhCTV thanh tra: Vũ Ngọc Kính 3737Xin...
... phương Đông hình thành vào thời gian nào?a. Cuối thi n niên kỷ IV đến đầu thi n niên kỷ III TCNb. Đầu thi n niên kỷ I TCNc. Cuối thi n kỷ đến đầu thi n niên kỷ III 2. Xã hội cổ đại phương Tây ... II 0.5 2.0 0.5 2.0 0.25 2.0 7.25 Tổng 1.0 3.0 1.0 2.0 1.0 2.0 10.0TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN KIỂMTRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2010 – 2011 HỌ & TÊN HS:……………………… MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 6 LỚP:…………………………………… ... thẩm mỹ khá cao - Thờ cúng các lực lượng tự nhiên: Đất, nước, Mặt trăng, Mặt trời… - Người chết được chôn trong thạp, trong mộ thuyền kèm theo công cụ và đồ trang sức Câu 3: ( 2đ ) * Công...