... Hạc, nghiên cứu con ngời và nguồn nhân lực đi vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, 2001.2. Nghiêm Đình Vỳ (chủ biên), Pháttriểngiáodụcvàđàotạo nhân tài, Nxb Chính ... của nhân dân vàpháttriển kinh tế xà hội và các mục tiêu của chiến lợc. Chú trọng giáodục hớng nghiệp thiết thực trong trờng phổ thông. Mở rộng đàotạo công nhân kỹ thuật viên và nhân viên ... giáodục thờng cuyên vàgiáodục từ xa. Khẩn trơng biên soạn và đa vào sử dụng ổn định trong cả nớc bộ chơng trình và sách giáo khoa phổ thông phù hợp với yêu cầu mới của sự nghiệp páht triển...
... HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCVÀĐÀO TẠOGIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020________________A. Thực trạng Giáodục – Đào tạo: Từ khi thực hiện nghị quyết TW khóa VIII đến nay, sự nghiệp Giáo ... tiện, thiết bị giáodục hiện đại, đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáodục trong giai đoạn mới.1.2.3. Pháttriển hệ thống giáodục một cách đồng bộ, toàn diện từ giáodục mầm non, ... trọng của giáodụcvàđào tạo; huy động các nguồn lực để đầu tư pháttriểngiáo dục. Củng cố Hội khuyến học huyện, các trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáodục thường xuyên, tạo điều kiện...
... đàotạo được Đảng ta tiếp tục pháttriểnvà khẳng định: Pháttriển khoa học và công nghệ cùng với pháttriểngiáodụcvàđào tạo là quốc sách hàng đầu” [4, 107]. Pháttriểngiáodụcvàđàotạo ... xếp và củng cố hệ thống giáodục - đàotạovà mạng lưới trường lớp; nâng cao chất lượng và hiệu quả giáodụcvàđào tạo; phát huy quy mô giáodụcvàđào tạo; chuẩn bị tiền đề cho những bước phát ... pháttriểngiáodụcvàđàotạo là một thể thống nhất, quan hệ chặt chẽ với nhau nhằm bảo đảm sự nghiệp pháttriểngiáodụcvàđàotạo một cách toàn diện.2.1.2. Mục tiêu, nhiệm vụ giáodục và...
... trò của giáodụcvàđào tạo, thực sự coi giáodụcvà đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồi dưỡng nhântài cho đất nước. Pháttriểngiáodụcvàđàotạo là trách ... dụcvàđàotạo trong sự nghiệp pháttriển công ĐẢNG CHỈ ĐẠOPHÁTTRIỂNGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO THÀNH TỰU VÀ NHỮNG KINH NGHIỆM 2.1. Đảng chỉ đạo, thành tựu hạn chế và nguyên nhân pháttriển giáo dục ... cho pháttriển giáo dụcvàđào tạo. Tại hội nghị lần này, Đảng ra nghị quyết chuyên đề về giáodục và đào tạo, khoa học và công nghệ. Đảng xác định đầu tư cho giáodục là đầu tư cho phát triển. ...
... chất lượng của giáodụcvàđào tạo. Vì chất lượng của nguồn lực con người là sản phẩm của giáodụcvàđào tạo, nên việc chăm lo pháttriểngiáodụcvàđàotạo là chăm lo cho sự pháttriển của lực ... cho sự pháttriển kinh tế tri thức, giáodụcvàđàotạo chuẩn bị con người pháttriển cao về trí tuệ, về tay nghề, về kỹ năng và kỹ xảo.Hơn nữa, giáo dụcvàđàotạo còn giúp chúng ta phát huy ... pháttriển kinh tế tri thức là vấn đề có ý nghĩa chiến lược. Khâu trung gian để thực hiện vấn đề này chính là sự pháttriển của giáodụcvàđào tạo. Pháttriểngiáodụcvàđàotạo là tạo nền...
... cho quỹ pháttriểngiáo dục. Và để thấy rõ được cơ cấu các nguồn vốn cho đầu tư pháttriểngiáodục và đàotạo ta xem xét bản sau:Nhóm 19 Page 26 Đầu tư pháttriểngiáodục & đào tạo thấy ... nguồn và có một cách nhìn sâu sắc hơn.Nhóm 19 Page 31 Đầu tư pháttriểngiáodục & đào tạo CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂN ĐẦU TƯGIÁO DỤCĐÀO TẠOI. Định hướng pháttriểngiáodụcvà ... án.Nhóm 19 Page 33 Đầu tư pháttriểngiáodục & đào tạo 1.4. Chất lượng giáodụcvàđàotạo có chuyển biến trên một số mặt.Nhờ đầu tư pháttriểngiáodụcvàđàotạo trong những năm qua thì...
... 3I - Phát sinh giao tửHÃy quan sát sơ đồ SGK (H.11) để tìm hiểu về quá trình phát sinh giao tử ở động vật 7Sơ đồ quá trình phát sinh giao tử ở động vật2n2n2n2nnnnnnn2n2n2n2nnnnnnnNguyên ... (n) 11III- ý nghĩa của giảm phân và thụ tinhHÃy tìm hiểu thông tin SGK và cho biết:1.Giảm phân có ý nghĩa gì?2. ý nghĩa của thụ tinh là gì? 62. Sự phát sinh giao tử đựcTinh nguyên ... liên tiếp, tạo ra (3) con đều mang bộ NST .(4). (n NST), nghĩa là số lượng NST ở tế bào con giảm đi .(5). so với tế bào mẹ.Sinh dục 2 lần4 tế bàođơn bộimột nửa 9Khác nhau Phát sinh...
... hệ cơ thể. Đồng thời còn tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho chọn giống và tiến hoá. 11III- ý nghĩa của giảm phân và thụ tinhHÃy tìm hiểu thông tin SGK và cho biết:1.Giảm phân có ... bội (n NST) tạo bộ nhân lưỡng bội (2n NST) ở hợp tử 9Khác nhau Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực -NoÃn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất(kích thước nhỏ )và noÃn bào ... qua giảm phân cho 2 tinh tử ,các tinh tử phát triển thành tinh trùng.-Kết quả :Từ 1 tế bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trïng(n NST) 62. Sự phát sinh giao tử đựcTinh nguyên bàoTinh...
... 13CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓACHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA Bài 13CHÍNH SÁCH GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ... mô giáo dục Ưu tiên đầu tư cho giáo dục Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục Tăng cường hợp tác quốc tế về GD&ĐTBài 13CHÍNH SÁCH GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO, ... nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài nhằm pháttriển tiềm năng trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao.Chính sách giáodụcvàđào tạo Nâng cao...
... giáo dục, Nhà nước ta còn có chính sách nào liên quan đến giáodục để phát triển đất nước? c Phương hướng – Biện pháp pháttriển 1 Đổi mới tổ chức quản lí khoa học và công nghệ.3 Phát ... địnhkhoa học và công nghệ là “quốc sách hàng đầu”, là nền tảng và động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước. NỘI DUNG BÀI HỌC1 Chính sách giáodụcvàđàotạo 2 ... văn hóa nhân loại?văn hóa nhân loại? NGHIÊN CỨU KHOA HỌCSÁNG TẠO KHOA HỌC ?Thế nào là chính Sách giáo dục? Giáo dụcvà đào tạo có vị trí như thế nào đối với đất nước tahiện nay? ...