0

đào tạo bồi dưỡng giáo viên dạy nghề

Kế hoạch Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề đạt tiêu chuẩn asean tại malaysia năm 2012

Kế hoạch Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề đạt tiêu chuẩn asean tại malaysia năm 2012

Cao đẳng - Đại học

... trình đào tạo. - Tạo ra được đội ngũ giáo viên đầu đàn trong lĩnh vực dạy nghề nhờ được đào tạo, bồi dưỡng những nội dung mới với phương pháp chuẩn mực.b. Đối tượng giáo viên tham gia bồi dưỡng, ... cục Dạy nghề về việc hướng dẫn tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề ở nước ngoài.II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH:1. Cơ sở lý luận:Nâng cao chất lượng và số lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề ... đội ngũ giáo viên các nghề trọng điểm: Đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện có của thành phố Cần Thơ tổng số là 720 giáo viên, trong đó giáo viên cơ hữu là 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên...
  • 5
  • 2,229
  • 17
Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx

Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx

Cao đẳng - Đại học

... hội.í TNG C BN V DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰCGS.TS. G. KelchtermansDạyvàhọctíchcựcthể hiện điềugì? Giáo sinh/ HọcsinhTạoratácđộng qua lạitrongmôi trường họctậpan toànGiảng viên /giáo viên 35BA CÁCH ... 1Bộ Giáo dụcv Đào tạo Dự án Việt-BỉTẬP HUẤN GIẢNG VIÊNTRUNG ƯƠNG VỀDẠY VÀ HỌC TÍCH CỰCHà nội tháng 5- 2006DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC 23Lắng nghe là một kĩ năng quan trọng của tập huấn viên 4Nguyên ... tình huống mới. Nhưng sự động viên lớn nhất là sự thành công trong học tập.3. Sự động viên 6 Dạy học vi mô cho phép chuyển giao những gì đạt được về đào tạo trong tình huống bình thường...
  • 66
  • 926
  • 5
Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf

Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf

Cao đẳng - Đại học

... nghiệmtronggiảng dạy, đào tạovàhọctập? Đãquenvới giáo trình? Kinh nghiệmtrongviệcbiênsoạntàiliệu? Khả năng tiếpcận các nguồn đào tạo?  Những mong muốntrongviệcgiảng dạy, họctậpv đào tạo?  Tự ... Buổi chiều (JP) 1Mối liên hệ giữagiáotrình, tàiliệuphầndànhchođịaphương vớisách giáo khoa, sách giáo viên Giáo trình biên soạnchođịaphương dựa trênnội dung của giáo trình, tài liệu chính khoáNgày ... liệu, giáo trình hiện có; Chương trình tập huấn Bình luận Phần này tạo tiền đề cho chúng ta đặt câu hỏi về tài liệu, giáo trình địa phương và những tài liệu có thể biên soạn để đào tạo giáo...
  • 113
  • 1,067
  • 2
Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Xây dựng mô hình đào tạo liên thông giáo viên dạy nghề từ công nhân kỹ thuật

Tiến sĩ

... THCN Giáo viên dạy nghề (trung học) Thời gian đào tạo 3 năm 22 Bảng 3.23. Kết quả đào tạo thí điểm Các khối (điểm TBC học tập, điểm tối đa 10) Kết quả đào tạo Cơ sở đào tạo ... cải tiến phơng pháp dạy học cũng nh giao lu, hội nhập quốc tế. 2.2. Thực trạng đào tạo GVDN ở Việt Nam 2.2.1. Thực trạng đào tạo giáo viên dạy nghề. a) Các cơ sở đào tạo Hiện nay cả nớc ... ngành, nghề này sang một ngành, nghề khác cùng trình độ mà những gì đà học đều đợc thừa nhận và không phải học lại. 1.2.3. Giáo viên dạy nghề Giáo viên dạy nghề là một bộ phận GV có nhiệm vụ dạy...
  • 24
  • 474
  • 1
skkn Biệm pháp đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

skkn Biệm pháp đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Giáo dục hướng nhiệp

... và giáo viên các trường đánh giá rất cao về hiệu quả đốivới việc bồi dưỡng giáo viên dạy thay sách .Hồ Thị Tuý Mai – Phó Hiệu trưởng Trường Bồi dưỡng Giáo dục q.Taân Bình6 BP đào tạo bồi dưỡng ... Trường Bồi dưỡng Giáo dục q.Taân Bình15 BP đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2002-20062002-2003 Cử nhân Tiểu học K.3CBQL, Giáo viên 1842002-2003 ... Liên kết đào tạo: Năm học Lớp Đối tượng Số lượngHồ Thị Tuý Mai – Phó Hiệu trưởng Trường Bồi dưỡng Giáo dục q.Tân Bình8 BP đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục...
  • 20
  • 744
  • 0
V/v hướng dẫn sử dụng kinh phí tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên năm 2010

V/v hướng dẫn sử dụng kinh phí tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên năm 2010

Tư liệu khác

... phí đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục năm 2010,Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc quản lý và sử dụng kinh phí bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo ... hàng năm) cho Sở Giáo dục và Đào tạo. Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm duyệt quyết toán kinh phí đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý do các phòng Giáo dục và Đào tạo thực hiện, ... toán.III.2 Kinh phí thực hiện đào tạo, bồi dưỡng của các lớp thuộc mục I.2, Sở Giáo dục và Đào tạo giao dự toán cho các phòng giáo dục và đào tạo. Các phòng giáo dục và đào tạo trực tiếp quản lý,...
  • 14
  • 996
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... được gọi là đào tạo lại. Theo xu hướng phát triển giáo dục là: Giáo dục thường xuyên, học tập suốt đời” thì việc đào tạo, BD và đào tạo lại là quá trình thống nhất. BD và đào tạo là sự tiếp ... trình đào tạo. BD và đào tạo lại tạo ra tiền đề về tiêu chuẩn cho quá trình đào tạo chính quy ở bậc cao hơn về trình độ chuyên môn trong lĩnh vực cụ thể. 1.3. Quản lý cụng tỏc bồi d-ỡng giáo viên ... BDGV dạy tiếng Anh THPT phải gắn liền với hoạt động đào tạo, tự học của giáo viên. Nội dung, hình thức BD phải căn cứ trên trình độ đã được đào tạo của giáo viên, khả năng tiếp thu khoa học giáo...
  • 149
  • 1,308
  • 5
Bồi dưỡng giáo viên dạy Ngữ văn 11

Bồi dưỡng giáo viên dạy Ngữ văn 11

Ngữ văn

... Sơn + Vì lợi ích chung của đất nước, cần sự hợp tác của nhiều hiền tài TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMI- NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA...
  • 4
  • 456
  • 7
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy Tiếng Anh 12

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy Tiếng Anh 12

Tiếng anh

... LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 124.2.5.1. Dạy ngữ âm (phát âm) Dạy ngữ âm trong Mục Pronunciation Dạy ngữ âm trong các tiết dạy nghe, nói, đọc và viết4.2.5.2. Dạy từ ... LanguageFoccus, giáo viên đợc khuyên đi theo nguyên tắc dạy ngữ pháp thông quagiao tiếp. Điều này có nghĩa là, khác với dạy phát âm và dạy từ vựng, trongkhi dạy một hiện tợng ngữ pháp giáo viên càng dạy ... Hoàng Xuân Hoa Đào Ngọc Lộc Vũ Thị Lợi Đỗ Tuấn Minh Nguyễn Quốc TuấnLu hành nội bộ(Dùng cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục) TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh...
  • 57
  • 1,546
  • 38
Bồi dưỡng giáo viên dạy học chương trình Ngữ văn 11

Bồi dưỡng giáo viên dạy học chương trình Ngữ văn 11

Ngữ văn

... riêng bài về tác giả- Dành riêng 1 tiết để giảng về Nguyễn Đình Chiểu- TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMI- NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA...
  • 4
  • 591
  • 0
Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

Tiến sĩ

... NL để hành nghề theo yêu cầu của xã hội. 1.1.1.2. Đào tạo giáo viên a) Quan niệm về đào tạo GV: Trên cơ sở đặc trưng nghề nghiệp của GV, phân tích hệ thống các quan niệm về đào tạo GV của ... 1.1.3. Mối quan hệ giữa đào tạo và BDGV 1) Đào tạo là tiền đề, là nền tảng tạo cơ sở cho BD. 2) BD có tác động nâng cao hiệu quả đào tạo, hoàn thiện quá trình đào tạo. 22 - Với nội dung ... quan niệm: Đào tạo GV là đào tạo nghề DH, một nghề có tính đặc thù. Đó là quá trình hoạt động mang tính giai đoạn,có mục đích nhằm hình thành, phát triển nhân cách chủ thể đào tạo, bao gồm...
  • 12
  • 941
  • 2
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy học Lịch sử

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy học Lịch sử

Lịch sử

... còn cứng nhắcnên giáo viên vẫn còn lệ thuộc vào SGK và phương pháp cũ, chưa dám sáng tạo trong các khâu dạy học. Giáo viên vẫn sợ bị quy kết vi phạm quy chế chuyên môn giáo viên còn ngại tổ ... )Người dạy cần suy nghĩ, hướng dẫn để học sinh đưa ra đáp án phù hợp.21 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THPT – VIỆN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐHSPHN TÀI LIỆUTĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC CHO GIÁO VIÊN ... ví dụ về giáo án dưới đâykhông phải là làm sẵn để giáo viên cứ thế thực hiện, mà chỉ là một tài liệu thamkhảo, hỗ trợ, giúp giáo viên có thể căn cứ vào đó mà sáng tạo trong quá trình dạy học...
  • 121
  • 987
  • 0

Xem thêm