Bộ giáo dục đào tạo Đại học ngoại ngữ - đại học quốc gia hà nội TàI liệu bồi dỡng giáo viên DạY sách giáo khoa thí điểm TIếNG anh lớp 12 (bộ sách 1) Biên soạn: Hoàng Văn Vân Hoàng Xuân Hoa Đào Ngọc Lộc Vũ Thị Lợi Đỗ Tuấn Minh Nguyễn Quốc Tuấn Lu hành nội (Dùng cho giáo viên cán quản lý giáo dục) Hà nội 2005 TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 Mục lục Trang Phần Một Giới thiệu chơng trình môn tiếng anh líp 12 I CÊu tróc II Mơc tiªu 2.1 Kiến thức 2.2 Kĩ 2.3 Thái độ III Nội dung chơng trình 4 5 Phần hai Giới thiệu sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 (bộ 1) I Những vấn đề chung 10 1.1 Đặc điểm 1.2 Những nội dung đơn vị bµi häc A READING B SPEAKING C LISTENING 10 D WRITING E LANGUAGE FOCUS TEST YOURSELF GLOSSARY 1.3 Nh÷ng néi dung khó II Nội dung đơn vị bàI học III Book-map sách giáo khoa tiếng Anh lớp 12 (Bộ 1) IV Phơng pháp dạy học 4.1 Quan điểm phơng pháp giảng dạy 4.2 Hớng dẫn giảng dạy chung 4.2.1 Kĩ đọc 4.2.2 Kĩ nghe 4.2.3 Kĩ nói 4.2.4 kĩ viết 4.2.4.1 Giai đoạn trớc viết 4.2.4.2 Giai đoạn viết 4.2.5 Dạy ngữ liệu 4.2.5.1 Dạy ngữ âm (phát âm) Dạy ngữ âm Mục Pronunciation Dạy ngữ âm tiết dạy nghe, nói, đọc viết 4.2.5.2 D¹y tõ vùng D¹y tõ vùng Mơc Grammar & Vocabulary Dạy từ vựng tiết nghe, nói, đọc viết 4.2.5.3 Dạy ngữ pháp Dạy ngữ pháp Mục Language Focus Dạy ngữ pháp tiết dạy nghe, nói, đọc viết v Hớng dẫn soạn giáo án 5.1 Yêu cầu chung 5.1.1 Hớng dẫn phân phối dạy chi tiết 13 14 14 14 16 17 19 21 24 27 30 31 34 TµI LIƯU BåI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 5.1.2 Cấu trúc soạn Đồ dùng dạy học A Các bớc lên lớp với dạy kĩ 1- Kĩ tiếp nhận: Reading & Listening 2- Kĩ sản sinh: Speaking & writing B Các bớc lên lớp với ôn tập Một số giáo án minh hoạ VI Một số đề KIểM TRA gợi ý 58 Tài liệu tham khảo 66 TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 Phần Giới thiệu chơng trình môn tiếng Anh lớp 12 I Cấu trúc Chơng trình tiếng Anh lớp 12 đợc biên soạn chơng trình tiếng Anh 10 tiếng Anh 11 Các chủ điểm chơng trình tiếng Anh 11 đợc phát triển sở sáu chủ điểm lớn đợc qui định chơng trình nh: Cá nhân quan hệ bạn bè (You and me) Những vấn đề liên quan đến sinh hoạt học tập, giáo dục (Education) Cộng đồng (Community) Mối quan tâm bảo vệ thiên nhiên môi trờng (Nature and Environment) Các sinh hoạt vui chơi giải trí (Recreation) Cộng đồng nớc khu vực giới (People and Places) Dựa chủ điểm giao tiếp, ngữ liệu hoạt động học tập đợc chọn lựa phát triển hình thành kĩ giao tiếp (nghe, nói, đọc, viết) kiến thức ngôn ngữ Thời lợng giảng dạy đợc quy định 105 tiết học 35 tuần; có tiết dành cho ôn tập, kiểm tra chữa kiểm tra tiết kiểm tra cuối hai học kì Sách gồm 16 học Do vậy, học đợc linh động phân từ đến tiết học tuỳ vào mức độ đơn giản hay phức tạp việc phát triển chủ điểm giao tiếp Nói cách khác, trung bình thời gian cho học tiết Số tiết lại dành cho việc ôn tập, kiểm tra, chữa điều hành lớp II Mơc TI£U 2.1 KiÕn thøc Më réng vµ nâng cao trình độ học vấn phổ thông, đặc biệt ngôn ngữ tiếng Anh bản, đại tơng đối hệ thống làm sở cho việc hình thành kĩ giao tiếp phù hợp với lứa tuổi Có hiểu biết tơng đối khái quát đất nớc, ngời văn hoá sè níc sư dơng tiÕng Anh TµI LIƯU BåI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 2.2 Kĩ Có khả sử dụng tiÕng Anh nh mét c«ng giao tiÕp ë møc độ đơn giản, bản, phổ thông dới dạng nghe, nói, đọc, viết Cụ thể là: Kĩ nghe Nghe hiĨu trùc tiÕp b»ng tiÕng Anh ë møc ®é đơn giản, phổ thông, có liên quan đến chủ điểm nội dung ngôn ngữ đà đợc quy định chơng trình Nghe hiểu ý thông tin đại chúng có liên quan đến chủ đề nội dung ngôn ngữ đà học Kĩ nói Trao đổi trực tiếp ngôn ngữ nói mức độ đơn giản tình giao tiếp ngày thông qua việc vận dụng kiến thức ngôn ngữ ngữ âm, từ ngữ, ngữ pháp Diễn đạt đợc ý tình giao tiếp thông thờng có liên quan đến chủ điểm quen thuộc, thông qua việc vận dụng chức ngôn ngữ đà học Kĩ đọc Có kĩ đọc hiểu đoạn văn liên quan đến chủ điểm nội dung ngôn ngữ đợc học chơng trình với phạm vi khoảng 3.000 từ Đọc hiểu văn đích thực có nội dung phù hợp với sở thích cá nhân, với vấn đề văn hoá, xà hội, khoa học, kĩ thuật phổ thông sở ngữ liệu chủ đề đà học có kết hợp với suy đoán tra cứu Kĩ viết Viết để phục vụ nhu cầu giao tiếp cá nhân xà giao nh viết th cho bạn bè, viết thiếp mừng, thiếp mời sinh nhật, mô tả tờng thuật hoạt động cá nhân, lớp học điền vào phiếu, mẫu đơn từ, bảng điều tra, v.v Viết đoạn văn ngắn (100 đến 150 từ) có liên quan đến chủ đề đà học phạm vi nội dung ngôn ngữ đợc quy định chơng trình TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 2.3 Thái độ Hình thành ý thức học tập sử dụng tiếng Anh nh công cụ trợ giúp viƯc ph¸t triĨn t  TiÕp thu cã lùa chọn tinh hoa văn hoá giới phục vụ cho việc xây dựng đất nớc Hình thành phơng pháp học qua khả tìm kiếm phát thông tin III Nội dung chơng trình tiết/ tuần x 35 tuÇn = 105 tiÕt Thematic content You and me Home life Cultural diversity competencies  Talk about home life, lifestyles; household responsibilities and chores  Talk about cultural diversity such as etiquettes, ways of socialising, giving complements, etc  Understand different points of view Education Future jobs Higher education  Talk about jobs students can after school  Talk about job application preparation and procedure  Write a letter of application and fill in application forms  Talk about application process to tertiary institutions in Vietnam an in some Western countries  Comprehend different terms of subjects of study and of tertiary education TµI LIƯU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh líp 12 Community New economic reforms  Talk about the changes the economic policy has brought about  Understand statistics about related topics  Write about an agenda Nature and environment Deserts Endangered species  Understand natural features of deserts and desert life  Talk about climate  Solve problems related to the topics  Talk about endangered animals  Discuss how to protect and save endangered species Recreation Books Water sports  Comprehend written language styles in literature  Give a description of characters in a book  Talk about different styles of water sports  Express opinions and preferences  Give instructions People & places International organizations Women in society  Talk about some common international organizations and their activities on charity and volunteer work  Make plans related to the above topic  Express agreement and disagreement  Distinguish facts and opinions  Talk about the roles of women in society  Talk about differences  Make recommendations TµI LIƯU BåI Dìng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 language: Grade 12 * Review:  Tenses  Reported speech  Passive voice  Conditional sentences  Relative clauses  Adverb clauses of concession New:  Connectives: so, however, therefore  Passive voice with modals  Transitive & intransitive  Making comparison: The + comparative + the + comparative * Đợc rải năm TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 Phần hai Giới thiệu sách giáo khoa môn tiếng Anh lớp 12 (Bộ 1) I Những vấn đề chung 1.1 Đặc điểm Sách giáo khoa Tiếng Anh 12 (Bộ 1) đợc biên soạn dựa đờng hớng giao tiếp lấy chủ điểm (text-based) làm xuất phát điểm để lựa chọn nội dung giảng dạy Tiếng Anh 12 (Bộ 1) gồm 16 đơn vị học (Units) Mỗi đơn vị học liên quan đến chủ điểm gần gũi với sống, sát thực với nhu cầu hứng thú học sinh Tên đơn vị học chủ đề đơn vị Mỗi chủ đề đợc khám phá thực hành từ nhiều góc độ (kĩ năng) khác nhằm mục đích cuối phát triển lực giao tiếp (communicative competence) học sinh và, đó, đợc thiết kế thành năm tiết học theo trình tự dới đây: 1.2 Những nội dung đơn vị học A READING Nhằm rèn luyện nâng cao kĩ đọc hiểu học sinh nh đọc lớt (skimming) để tìm ý chính, tìm đại ý, để tìm tựa thích hợp cho đoạn văn , hay đọc để lấy thông tin cần thiết , hay đọc để lấy thông tin cần thiết (scanning) để hiểu rõ lời hớng dẫn, sơ đồ, biểu đồ, để trả lời câu hỏi Ngoài đọc (bài khoá) cung cấp ngữ liệu giúp học sinh làm quen với chủ đề nội dung ngôn ngữ để dựa vào em nói, nghe viết vấn đề liên quan ®Õn chđ ®Ị bµi häc B SPEAKING Nh»m gióp häc sinh thực hành giao tiếp ngữ thông qua hình thức: hỏi lấy thông tin, tranh luận, thảo luận, vấn, khảo sát, đóng vai, đa ý kiến, thể đồng tình hay phản bác lại ý kiến, v.v C LISTENING Nhằm phát triển kĩ nghe hiĨu cđa häc sinh nh nghe s©u, nghe réng, nghe lÊy th«ng tin thĨ, nghe lÊy th«ng tin (intensive TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách gi¸o khoa tiÕng anh líp 12 10 listening, extensive listening, listening for specific information, listening for gist, v v) D WRITING Nh»m gióp häc sinh lµm quen vµ cã thĨ viết đợc thể loại văn khác nh viết th (th mời, th yêu cầu, th cám ơn, th giới thiệu), viết thông báo, viết báo cáo, vv , hay đọc để lấy thông tin cần thiết Các tập giúp học sinh củng cố mở rộng chủ điểm học, đồng thời ôn lại từ ngữ điểm ngữ pháp đà đợc học E LANGUAGE FOCUS Nhằm củng cố phát triển lực ngôn ngữ (linguistic competence) học sinh thông qua thành phần ngữ liệu nh ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng Những thành phần ngữ liệu đợc trình bày rèn luyện củng cố để học sinh có khả sử dụng phù hợp giao tiÕp thùc thơ TEST YOURSELF Sau mét chđ ®iĨm lớn gồm cụm ba đơn vị học có TEST YOURSELF Phần nhằm giúp học sinh làm quen với hình thức kiểm tra theo chơng trình đờng hớng dạy ngôn ngữ giao tiếp tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá kết thân sau cụm tự biết phải bổ sung kiến thức mà thân cha nắm Các TEST YOURSELF định hớng dạng kiến thức trọng tâm để giáo viên biên soạn kiểm tra kết học sinh thực định kì theo qui chÕ GLOSSARY Cuối sách có danh mơc từ vựng (Glossary) đợc sp xếp theo an-pha-bê theo đơn vị học có phiên âm giỳp hc sinh c tra từ cần thiết Ngoi cũn cú phần phụ đính kí hiệu phiên âm giúp học sinh tự tra cứu đọc chuẩn bị nhà 1.3 Nh÷ng néi dung míi khó Đi theo quan điểm biên soạn chung chơng trình môn, sách Tiếng Anh 12 (Bộ 1) lấy kĩ ngôn ngữ (nghe, nói, đọc viết) làm mục đích giảng dạy, lấy văn hay chủ đề làm đơn vị dạy học xem thành phần ngữ liệu (ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng) nh phơng tiện phải đợc cung cấp rèn luyện cho học sinh để đạt đợc lực giao tiếp cần thiết Các nội dung kiến thức sách lớp 12 đợc chuyển tải qua hệ ... năm TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiÕng anh líp 12 PhÇn hai Giíi thiƯu sách giáo khoa môn tiếng Anh lớp 12 (Bộ 1) I Những vấn đề chung 1.1 Đặc điểm Sách giáo khoa Tiếng Anh 12. .. Một số giáo án minh hoạ VI Một số đề KIểM TRA gợi ý 58 Tài liệu tham khảo 66 TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 Phần Giới thiệu chơng trình môn tiếng Anh lớp 12 I Cấu.. .TàI LIệU BồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiÕng anh líp 12 Mơc lơc Trang PhÇn Mét Giới thiệu chơng trình môn tiếng anh lớp 12 I CÊu tróc II Mơc tiªu 2.1 KiÕn