... đề pháttriểnđộingũgiảngviên Ch-ơng 2: Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng CaođẳngBáchKhoa H-ng yên Ch-ơng : Những giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng Cao ... đ-ợc thực tốt Ch-ơng 3: Những giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng CaoĐẳngBáchKhoa H-ng yên 3.1 Những giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng CaođẳngBáchKhoa H-ng Yên 3.1.1 ... đẩy đ-ợc hoạt động NCKH ĐNGV 2.4 Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviên Tr-ờng CaođẳngBáchKhoa H-ng Yên 2.4.1 Thựctrạng chế, sách cho độingũgiảngviên Bảng 2.7 Chế độ, sách tr-ờng...
... đề pháttriểnđộingũgiảngviên Chƣơng 2: ThựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngBáchKhoaHưngyên Chƣơng : Những giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCao ... tácpháttriểnđộingũgiảngviên 3.2 Khảo sát phân tích thựctrạngđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngBáchKhoaHưngyên 3.3 Đề xuất giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngBách ... giới, độ tuổi độingũgiảngviên 44 2.3.2 Thựctrạng trình độ độingũgiảngviên 46 2.4 Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviên 52 TrườngCaođẳngBáchKhoaHưngYên 2.4.1 Thựctrạng chế,...
... thựctrạngcôngtác quản lý: Cơ cấu độingũgiảng viên, chất lượng độingũgiảng viên, tuyển dụng sử dụng độingũgiảng viên, phẩm chất trị đạo đức độingũgiảng viên, đào tạo bồi dưỡng độingũ ... Trưởngkhoa ) - ĐộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Sư phạm Cà Mau với tư cách khách thể quản lý Giới hạn đề tài Việc nghiên cứu thựctrạngcôngtác quản lý độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Sư ... bồi dưỡng độingũgiảng viên, thực chế độ sách độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Sư phạm Cà Mau Giả thuyết nghiên cứu Hiện nay, côngtác quản lý độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Sư phạm Cà Mau...
... viêntrườngCao đẳng, Đại học Chương 2: Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghề trườngCaođẳng Du lịch Hà Nội Chương 3: Biện pháp pháttriểnđộingũgiảng ... giảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghề hệ thống trường Đại học, Caođẳng - Khảo sát phân tích thựctrạngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Du lịch Hà Nội thựctrạng biện pháp pháttriểnđội ... pháp pháttriểnđộingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghề hiệu trưởngtrườngCaođẳng Du lịch Hà Nội nhằm đánh giá thựctrạng để góp phần nâng cao chất lượng độingũgiảngviêntrường Cao...
... quát thựctrạngđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau, đồng thời làm phân tích thựctrạngcơngtácpháttriểnđộingũ 2.3 Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau 2.3.1 Về kế hoạch pháttriển ... lý luận việc nghiên cứu côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT Chương 2: Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Chương 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau - ... xác định thường xuyên 12,5% cho thường xuyên số cao Tình hình thể độingũ CBQL trường học côngtácpháttriểnđộingũ Tuy nhiên 41,7% cho đơi quan tâm đến côngtácpháttriểnđộingũ xấp xỉ 4% đơi...
... hoạt động dạy học tiến lên trạng thái chất 1.3 Đội ngũ, độingũgiảng viên, quản lý độingũgiảngviên quản lý pháttriểnđộingũgiảngviên * ĐộingũgiảngviênĐộingũ thuật ngữ dùng để “số ... Thựctrạngcôngtác quản lý pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng Sư phạm Bình Phước” thực Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thựctrạngcôngtác quản lý pháttriểnđộingũ ... tác quản lý pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng Sư phạm Bình Phước 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thựctrạngcôngtác quản lý pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng Sư phạm Bình Phước...
... lý luận việc nghiên cứu côngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT Chương 2: Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau Chương 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau - ... thiết biện pháp pháttriểnđội ngũ; đánh giá chung hiệu pháttriểnđộingũ GV trường (5 mức độ lựa chọn) đánh giá mức độ áp dụng biện pháp pháttriểnđộingũ giáo viên nơi côngtác (3 mức độ) ... chọn nghiên cứu đề tài Thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thựctrạngcơngtácpháttriểnđộingũ GVTHPT tỉnh Cà Mau,...
... lý luận đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng + Chương 2: Phân tích thựctrạngcơngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Tài Thái Nguyên giai đoạn 2010 ... cơngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Tài Thái Nguyên đến năm 2015 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRONG TRƯỜNGCAOĐẲNG 1.1 Giảng ... nhà trường .44 2.1.2.4 ĐộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Tài TN .45 2.2 Đánh giá thựctrạngcôngtác đào tạo pháttriểnđộingũgiảngviêntrường CĐ Kinh tế Tài Thái Nguyên...
... khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviêncôngtácpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Kinh tế Hà Nội - Đề xuất biện pháp pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ ... độingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng Chương 2: ThựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Kinh tế Hà Nội Chương 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũgiảng ... Luận văn 39 Chương THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIẢNGVIÊN VÀ CÔNGTÁCPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNGCÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ HÀ NỘI 2.1 MỘT VÀI NÉT VỀ TRƯỜNGCAOĐẲNGCÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ...
... học cụ thể 2.4 Thựctrạngcôngtácpháttriển ĐNGV trƣờng CĐ CNHN Qua điều tra, phân tích ý kiến độingũgiảngviên cán quản lý thựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviêntrường khâu quy ... độingũ thông qua côngtác bồi dƣỡng độingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCông Nghệ Hà Nội Từ phân tích thựctrạng kết điều tra, thăm dò thựctrạngcơngtác quản lý côngtác bồi dưỡng độingũgiảng ... trƣờng CaoĐẳngCông Nghệ Hà Nội Qua nghiên cứu lý luận quản lý, côngtácpháttriểnđộingũgiảngviên chương sở tìm hiểu phân tích thựctrạngđộingũgiảngviêncôngtác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ...
... luận pháttriểnđộingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng Chƣơng 2: ThựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội Chƣơng 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũ ... cứu ĐộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu PháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung đánh giá độingũ ... cứu thưctrạng đề xuất biện pháp pháttriển ĐNGV TrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội đề cập chương luận văn CHƢƠNG 2: THỰCTRẠNGCÔNGTÁCPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ...
... quản lý pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngCông nghiệp In ? - Cần dựa luận khoa học thực tiễn đề đề xuất biện pháp quản lý pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngCơng nghiệp In ... Thựctrạng quản lý pháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghiệp In gia đoạn Vấn đề nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu hai vấn đề sau: - Thựctrạngcôngtác quản lý pháttriển ... 2.6 Thựctrạngcôngtác quản lý pháttriển ĐNGV trường CĐ CN In…… 47 2.6.1 Kế hoạch hóa cơngtác quản lý pháttriểnđộingũgiảngviên … …47 2.6.2 Về quản lý côngtác tuyển dụng, sử dụng giảngviên ……………...
... ngũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội 2.3.1 Thựctrạngcôngtác giáo dục tuyên truyền độingũgiảngviên 2.3.2 Thựctrạngcôngtác quy hoạch pháttriểnđộingũgiảngviên 2.3.3 Thựctrạng ... luận pháttriểnđộingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng Chương 2: ThựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội Chương 3: Các biện pháp pháttriểnđộingũ ... mơn độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội 2.2.2 Phẩm chất, lực độingũgiảngviên nhà Trường 2.2.3 Đánh giá chung độingũgiảngviênTrường 2.3 Thựctrạngcôngtácpháttriểnđội ngũ...
... Chương 1: Cơ sở lý luận pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề Chương 2: ThựctrạngcôngtácpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề Kỹ thuật - Công nghệ Thành phố Hồ Chí ... 5.1.Xác định sở lý luận pháttriểnđộingũ nhà giáo nói chung độingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề 5.2 Đánh giá thựctrạngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề Kỹ thuật – Công nghệ Tp.HCM 5.3 ... pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề Kỹ thuật - Công nghệ Tp.HCM Giả thuyết khoa học Có thể phát...
... pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề Chương 2: ThựctrạngpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng nghề Thương mại Công nghiệp Chương 3: Một số biện pháp pháttriểnđộingũgiảng ... pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề 3.2 Khảo sát, đánh giá thựctrạngpháttriểnđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng nghề Thương mại Công nghiệp nhằm đảm bảo Chuẩn nghề nghiệp giảng ... pháp đồng bộ, hữu hiệu cho côngtácpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề năm tới thể chương Chương THỰCTRẠNGPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CỦA TRƯỜNGCAOĐẲNG NGHỀ THƯƠNG MẠI VÀ CƠNG...