xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chƣơng chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông
... với câuhỏi tự luận MCQ dạyCHƢƠNGXÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌNTRONGDẠYHỌCKIẾNTHỨCMỚICHƢƠNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG, SINHHỌC11 – TRUNGHỌC ... cho học sinh. Phương pháp nghiên cứu thựcnghiệm đề tài : “ Xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọckiếnthức chương Chuyểnhóavậtchấtlượngsinhhọc11 - THPT” CHƢƠNG ... phân biệt 210 câuhỏitrắcnghiệm MCQ chương chuyểnhóavậtchấtlượng 2.4.Qui trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọckiếnthứcchƣơngchuyểnhóavậtchất lƣợng 2.4.1...
... Xâydựng nguyên tắc, qui trình xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọckiếnthứcXâydựng hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan để đưa vào dạyhọckiếnthức ... dạyhọc phần Sinhhọc tế bào (chương I, II) Sinhhọc lớp 10 trunghọcphổthông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Qui trình xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọckiến ... thi CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌNTRONGDẠYHỌC 1.1 Lƣợc sử tình hình nghiên cứu, sửdụngcâuhỏitrắcnghiệm khách...
... trình xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọckiếnthứcXâydựng hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan để đƣa vào dạyhọckiếnthứcchƣơng I, II phần Sinhhọc ... nổ thông tin nhƣ 31 CHƢƠNGXÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎI MCQ ĐỂ DẠYKIẾNTHỨCMỚI PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO” (CHƢƠNG I,II), SINHHỌC LỚP 10 – TRUNGHỌCPHỔTHƠNG 2.1 Qui trình xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm ... động họcsinh Xuất phát từ lý trên, lựachọn đề tài: Xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọckiếnthức phần Sinhhọc tế bào” (chương I, II) Sinhhọc lớp 10, trung...
... dụngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc số chương Sinh sản, Sinhhọc 11, trunghọcphổthơng * Qui trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạy ... hỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào dạyhọc chương Sinh sản, Sinhhọc11 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu việc xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọc ... thốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương Sinh sản, Sinhhọc 11, trunghọcphổthông Tôi dựa vào mục tiêu dạyhọc chương Sinh sản để xâydựng hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan...
... câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn để xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn phần “Di truyền biến dị” – sinhhọc – Trunghọc sở Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... pháp để tăng hiệu dạyhọc 2.2.2 QUY TRÌNH SỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN VÀO DẠYHỌCKIẾNTHỨCMỚISửdụngcâuhỏi MCQ để dạyhọckiếnthức hình thứcdạyhọc làm tăng tính ... xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn vào khâu dạyhọckiếnthức - Bƣớc đầu xác định thực trạng việc dạyhọccâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọntrunghọc sở...
... kết học tập họcsinh Nghiên cứu kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Thựcnghiệmsư phạm đánh giá kiểm tra trắcnghiệmkháchquan bốn lựachọn chương Cơ họcvật ... trắcnghiệm làm ba loại: loại quan sát, loại vấn đáp loại viết TrắcnghiệmQuan sát Viết Vấn đáp TrắcnghiệmkháchquanCâu hai lựachọnCâu điền khuyết CâunhiềulựachọnCâu ghép đôi Trắcnghiệm ... Trắcnghiệm tự luận (luận đề) Loại trắcnghiệm xem trắcnghiệm chủ quan phụ thuộc vào suy nghĩ nhận thức chủ quan người chấm Trắcnghiệm tự luận dùngcâuhỏi mở đòi hỏihọcsinh tự xâydựng câu...
... câuhỏi d, Loại câuhỏi có nhiềucâu trả lời để lựachọn (đa lựa chọn) Loại câuhỏi TN kháchquan đa lựachọncâuhỏi TN gồm hai phần: phần gốc phần lựachọn Phần gốc, hay gọi phần dẫn câu hỏi, ... thiết câu hỏi, cân nhắc xem có cần sửa chữa loại bỏ khơng * Phân tích câuhỏitrắcnghiệmkháchquan đa lựachọn Khi phân tích câuhỏitrắcnghiệm có hai số cần quan tâm độ khó câuhỏitrắcnghiệm ... phân biệt câuhỏitrắcnghiệm * Độ khó (giá trị p) câuhỏitrắcnghiệm số đo nói lên chấtlượngcâuhỏitrắc nghiệm, có hiệu nghiệm cơng tác phân tán điểm số Như vậy, câuhỏi đặt câuhỏi nên có...
... đánh giá dạyhọc Khái quát phương pháp trắcnghiệmkháchquan bước để soạn trắcnghiệmkháchquan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắcnghiệmkháchquancâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, tiêu ... nghiệmkháchquan mà cụ thể phương pháp trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn với bốn phương án trả lời để sửdụng đề tài Qui trình soạn thảo trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Qui hoạch trắcnghiệm ... kiểm tra, đánh giá kết học tập II Khái quát phương pháp kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn III Đánh giá chấtlượngcâuhỏitrắcnghiệm đề thi trắcnghiệm Chương : Nội...
... đánh giá dạyhọc Khái quát phương pháp trắcnghiệmkháchquan bước để soạn trắcnghiệmkháchquan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắcnghiệmkháchquancâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, tiêu ... nghiệmkháchquan mà cụ thể phương pháp trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn với bốn phương án trả lời để sửdụng đề tài Qui trình soạn thảo trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Qui hoạch trắcnghiệm ... kiểm tra, đánh giá kết học tập II Khái quát phương pháp kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn III Đánh giá chấtlượngcâuhỏitrắcnghiệm đề thi trắcnghiệm Chương : Nội...
... cứu xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương Quang Họcvật lý lớp 9” Mục đích nghiên cứu Hiểu kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnXâydựng số câu ... nghiệmkháchquannhiềulựachọnXâydựng hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan với bốn lựachọn chương Quang Học chương trình vật lý lớp Trang Thực nghiệm, đánh giá hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệm ... thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Chương Quang Họcvật lý lớp 9- chương trình THCS Giả thuyết khoa học Nếu xâydựng thành công hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan...
... hành động 1.6 Trắcnghiệm phương pháp dạyhọcCâu TN dạng câuhỏisửdụng TN sửdụngcâuhỏi TNTL (câu hỏi mở), TNKQ câuhỏi (câu hỏi đóng).Vì thựcchất việc sửdụng TN DH sửdụngcâuhỏi đóng DH ... thuật xâydựngcâuhỏi dạng MCQ 1.6 .Trắc nghiệm phương pháp dạyhọc Chương II Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựa 25 26 6 7 chọn dựa kết trả lời câuhỏi ngắn họcsinh để dạyhọc chương“Tính ... cao chấtlượng DH sinhhọcphổthơng nói chung chấtlượng DH phần kiếnthức Di truyền học nói riêng chọn đề tài: Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn dựa kết trả lời câu hỏi...
... câuhỏi d, Loại câuhỏi có nhiềucâu trả lời để lựachọn (đa lựa chọn) Loại câuhỏi TN kháchquan đa lựachọncâuhỏi TN gồm hai phần: phần gốc phần lựachọn Phần gốc, hay gọi phần dẫn câu hỏi, ... 43 1.4 Kĩ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn phân tích câuhỏi thi Căn vào mục tiêu giảng dạy kiểm tra đánh giá khác nhau, TN đƣợc xâydựng đƣa vào sửdụng nhằm đáp ứng ... giá kết học tập nói chung kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt họcsinh trƣờng TrunghọcChuyên Kon Tum nói riêng, chọn đề tài: Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn kiểm...
... câuhỏi dù mẫu tồn thể câuhỏi soạn để đánh giá kiếnthức SV phần Chúng soạn thảo hệ thốngcâuhỏi TNKQ nhiềulựachọn chương " Cơ học" , câuhỏi có lựachọn có lựachọn Các mồi thường xâydựng ... thảo trắcnghiệmkháchquannhiềulựa 13 14 15 15 15 17 17 18 19 chọn 13.4 Một số nguyên tắc soạn thảo câutrắcnghiệmkháchquannhiều 22 lựachọn 1.4 Cách trình bày cách chấm điểm trắcnghiệmkhách ... trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Dạng TNKQ nhiềulựachọn dạng TN tin dùng Một câuhỏi thuộc dạng nhiềulựachọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câuhỏi hay câu bỏ lửng...
... Thiết kế sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạyhọc nội dungchuyểnhóavậtchấtlượng động vật – sinhhọc lớp 11 – trunghọcphổthông Mục đích nghiên cứu - Xâydựng sở lí ... trình sửdụng MCQ dạyhọckiếnthức nội dungchuyểnhóavậtchấtlượng động vật - Sinhhọc11 1.6 Soạn giáo án TN sửdụng MCQ vào dạykiếnthức nội dungchuyểnhóavậtchấtlượng động vật Kèm ... kiếnthức để xâydựng CH TLN 1.1.1.2 CHTNKQ dạyhọc * Đặc điểm việc sửdụngtrắcnghiệmkháchquandạyhọc - Trongdạykiếnthức mới: Khi sửdụngtrắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánh giá có nhiều...
... hoạch Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm Kế hoạch xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm thể mục tiêu phần toàn trắcnghiệmtrắcnghiệm dể dạykiếnthức để lập kế hoạch xâydựng số lƣợng câuhỏitrắcnghiệm ... lượngcâuhỏi TNKQ dạyhọcSửdụng TNKQ dạyhọckiếnthức khác với sửdụngcâuhỏi TNKQ kiểm tra đánh giá số lƣợng câuhỏi TNKQ KTĐG nhiều nội dungkiếnthức bao trùm rộng ngƣợc lại sửdụngcâu ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - HỒNG HẢI PHỊNG XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌN DẠNG MCQ ĐỂ HÌNH THÀNH KIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC PHẦN...
... Soạn thảo hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương học – vật lý đại cương Số câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnchọn tùy vào nội dung cần kiểm tra nhiều hay Thơng ... trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Dạng TNKQ nhiềulựachọn dạng TN tin dùng Một câuhỏi thuộc dạng nhiềulựachọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câuhỏi hay câu bỏ lửng ... ta chọn mức 40 câu 50 câu Thời lượng cho kiểm tra trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn tuỳ thuộc vào nội dungcâu hỏi, thường người ta lựachọn mức 60 phút cho 40 câu mức 90 phút cho 50 câu...
... kháchquannhiềulựachọn Một số nguyên tắc soạn thảo câutrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Cách trình bày chấm điểm trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Phân tích câuhỏi đánh giá thi theo ... dungkiếnthức chương “cơ học Đề tài xâydựng hệ thống gồm 40 câuhỏi TNKQ nhiềulựachọn để KT-ĐG kết học tập SV Hệ thốngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn soạn thảo bước đầu đảm ... tra - đánh giá trình dạyhọc Mục tiêu dạyhọc Phương pháp kỹ thuật trắcnghiệmkháchquan Cách trình bày chấm điểm trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Phân tích câuhỏi đánh giá thi theo...