nguyễn ngọc sơn 2000 quot phát triển nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa dưới tác động của cách mạng khoa học và công nghệ quot triết học 5
... xã hội Trong tiến trìnhcôngnghiệphoá -hiện đạihoá đất nớc cần nguồnnhânlực chất lợng cao Để trìnhpháttriểnnguồnnhânlực đem lại hiệu sử dụng cao, côngtácpháttriểnnguồnnhânlực phải ... phục vào CNH - HĐH II Nội dung pháttriểnnguồnnhânlực Số lợng nguồnnhânlực Quy mô nguồnnhânlực phản ánh quy mô dân số, pháttriểnnguồnnhânlực có nghĩa làm tăng số lợng nguồnnhânlựccách ... kinh tế xã hội pháttriển cao III nhân tố tácđộng đến pháttriểnnguồnnhânlực theo hớng côngnghiệphoá -hiện đạihoáĐờng lối côngnghiệphoá -hiện đạihoá Đảng Côngnghiệphoáđạihoá nớc ta đòi...
... p hóa nông thôn; hi n i hóa nông ó là: Công nghi p hóa nông nghi p; công i hóa nông nghi p; hi n i hóa nông thôn Công nghi p hóa nông nghi p, theo tác gi Chu H u Quý Nguy n K Tu n là: Quátrình ... nghi p hóa, i hóa nông nghi p, nông thôn 1.2 Tác ng yêu c u v ngu n nhân l c trìnhcông nghi p hóa, hi n i hóa nông nghi p, nông thôn 1.2.1 Khái ni m v ngu n nhân l c Có nhi u côngtrìnhkhoa h ... nêu nh ng nhân t tác hi n i hóa nông nghi p, nông thôn, ng ng- i hóa a n công nghi p hóa, ng th i nh ng nhân t t i s phát tri n s d ng ngu n nhân l c công nghi p hóa, hi n nh hư ng i hóa ...
... yếu pháttriểnnguồnlực người đáp ứng yêu cầu côngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh Phú Thọ Chƣơng NGUỒNLỰC CON NGƢỜI TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓAVÀ ĐẶC ĐIỂM CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆN ... VỚI CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓAVÀ ĐẶC ĐIỂM CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA Ở TỈNH PHÚ THỌ 1.1 Nguồnlực người mối quan hệ với côngnghiệp hóa, đạihóa 1.1.1 Quan niệm nguồnlực ... chung nguồnlực người mối quan hệ với trìnhcôngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh Phú Thọ - Làm rõ thực trạng nguồnlực người tỉnh Phú Thọ vấn đề đặt nguồnnhânlựctrìnhcôngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh...
... 187.3 85 v (T T 2.121 3.174 4.111 4. 358 4.741 51 ,3 52 ,1 54 ,4 54 ,2 53 ,6 48,1 47 ,5 46 ,5 44,2 44 ,5 45, 3 1,3 ông nghi (T 2.442 50 ,6 v 1,2 1,4 1,4 1,3 1,1 T (%) T (%) T (%) Ngu C y, khu v khu v công ... 2.2 .5 Tình hình cung àn TP 45 2.2 .5. 1 H t 2.2 .5. 2 H 46 t 2.2 .5. 3 Nh àn TP 48 ành ph 51 2.3 K nguyênnhân vi s t t 52 2.3.1 K 52 2.3.2 H nguyênnhân 53 Tóm ... Tuy nhiên s d 44, 65 27,04 28,31 7 ,57 5, 55 15, 19 trình nghi (%) 100 71,69 763.29 204.139 149. 655 409.496 Ngu t àm t 2010 T Trình ên v ình th ã qua t c t 38 ngành ngh t òn th c c phát tri àh ngày...
... 48 49 2.2.2.2 50 2.2.2.3 Trình 2.2.2.4 Trình 2.2.2 .5 th 53 54 56 57 58 59 59 60 2.2.4.3 62 2.3 ... tr 55 ] 5. tr 78] 22 23 Th (Human Development nâng lên 24 s 25 - ính sách tr 82] xã h ng phát 26 1.3 phát tri - 1.4 1.4.1 c (UNIDO) 27 [9; tr.27] H [4; tr 65] Khái 1.4.2 õ 28 tc n t b - hóa ... 34 , hai, n t cách 1 .5 t 1 .5. 1 K Chí Minh 35 n m sau: m xác ng ao Hai là, ng trình h tr sinh ng lai Nâ nhà n Ba là, âng cao trình tr lao cung ng cao n tâm 36 1 .5. 2 K ng N ng 1 .5 D ng ng Tr...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀNHÂN VĂN o0o PHẠM NGỌC HÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGQUÁTRÌNHCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA NÔNG NGHIỆP NÔNG ... luận nguồnnhânlực vai trò nguồnnhânlựctrìnhcôngnghiệp hóa, đạihóa nông nghiệp, nông thôn nước ta Thứ hai: Phân tích, đánh giá thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựctrìnhcôngnghiệp hóa, đại ... niệm pháttriểnnguồnnhânlực 20 1.2.3 Vai trò nguồnnhânlựctrìnhcôngnghiệp hóa, đạihóa nông nghiệp, nông thôn nước ta 21 1.2.4 Yêu cầu đặt việc pháttriểnnguồnnhânlựctrình công...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀNHÂN VĂN o0o PHẠM NGỌC HÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGQUÁTRÌNHCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA NÔNG NGHIỆP NÔNG ... 41 Nguyễn Thế Nghĩa (1996), Nguồn lực, độnglựccôngnghiệp hóa, đạihóa đất nước, Tạp chí Triết học, (1) 42 Nguyễn Thế Nghĩa (1997), Triếthọc với nghiệpcôngnghiệp hóa, đại hóa, Nxb Khoahọc ... phải có côngtrình nghiên cứu để đánh giá đưa giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlựccách hiệu Từ thực tiễn nêu chọn vấn đề: Pháttriểnnguồnnhânlựctrìnhcôngnghiệp hóa, đạihóa nông nghiệp...
... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGQUÁTRÌNHPHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực .5 1.1.1 Các quan niệm nguồnnhânlực 1.1.2 Pháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhân lực; vai trò nguồnnhânlựctrìnhpháttriển kinh tế xã hội Đồng thời, nêu lên số học kinh nghiệm nước pháttriểnnguồnnhânlựctrìnhcôngnghiệp hóa, đạihóapháttriển ... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGQUÁTRÌNHPHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 Các quan niệm nguồnnhânlực Theo Từ điển thuật ngữ Pháp, nguồn...
... 35- 44 11216660 27 ,55 1149 651 1 27,83 45- 54 654 4274 15, 07 71 753 75 17,37 55 -59 1289063 3,11 1411690 3,42 >=60 1 450 858 3,60 1168413 2,83 Nguồn: Lao động việc làm Việt Nam 1996-2003 Nh ta thấy nguồn ... quán triệt quan điểm pháttriểnnguồnnhân lực: Pháttriểnnguồnnhânlực phải nhiệm vụ hàng đầu khâu đột phá chiến lợnc pháttriển kinh tế- xã hội giai đoạn Chiến lợc pháttriểnnguồnnhânlực ... hội pháttriển bền vững b Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực tiến trình chuyển dịch cấu kinh tế Mục tiêu tổng quát pháttriểnnguồnnhânlực : nâng cao dân trí, tri thức, pháttriển kỹ nghề nghiệp...
... 27,87 1116 450 9 27,02 35 _ 44 11216660 27 ,55 1149 651 1 27,83 45 _ 54 654 4274 15, 07 71 753 75 17,37 55 _ 59 1289063 3,11 1411690 3,42 >= 60 1 450 858 3,60 1168413 2,83 Nh ta thấy nguồnnhânlực nớc ta ... 2) Nguồnnhânlựctácđộng đến trình chuyển dịch cấu kinh tế Nguồnnhânlực đợc coi yếu tố quan trọngtrìnhpháttriển kinh tế, có tácđộng to lớn tới trình chuyển dịch cấu kinh tế Nguồnnhânlực ... phải đầu t nguồnlựcpháttriển đất nớc nhiều nữa, có việc pháttriểnnguồnnhânlựcnhân tố bên quan trọng góp phần định pháttriển đất nớc Hiệnlực lợng lao động c.ác ngành côngnghiệp dịch...
... xếp vào nước pháttriển hay chậm pháttriển 1.1.2 Nội dung pháttriểnnguồnnhânlực Xuất phát từ quan niệm nguồnlựcpháttriểnnguồnnhânlực nêu trên, theo chúng tôi, nội dung pháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhânlực bao gồm: - Pháttriểnnguồnnhânlực mặt số lượng; - Pháttriểnnguồnnhânlực mặt chất lượng 1.1.2.1 Pháttriểnnguồnnhânlực mặt số lượng Nguồnnhânlực quốc gia, vùng ... chủ yếu quan trọng để pháttriểnnguồnnhânlựcTrongtrình phân tích đánh giá Luận văn nêu rõ khác biệt pháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển người Pháttriểnnguồnnhânlực nhìn nhận người góc...
... người độnglựccửaphát triển: Bất pháttriển phải có độnglực thúc đẩy Pháttriển kinh tế xã hội dựa nhiều nguồnlực :nhân lực (nguồn lực người), vật lực (nguồn lực vật chất :công cụ lao động, đối ... nguồnnhânlực hội nhập kinh tế PHẦN II : Thực trạng nguồnnhânlực PHẦN III.Các giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhân lực: PHẦN I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGUỒNNHÂNLỰCVÀ HỘI NHẬP KINH TẾ I .Nguồn nhân ... ngừng pháttriển khả thích ứng tính linh hoạt nguồnnhânlực Đây yêu cầu cao nguồnnhânlực nước pháttriển Vỡ muốn phỏt triển khả thích ứng tính linh hoạt nguồnnhânlực thỡ phải đặt nguồnnhân lực...
... án: Pháttriểnnguồnnhânlựctrình CNH-HĐH Quảng Nam tìm chất vấn đề có tính qui luật, đề giải pháp có cứ, có tính khả thi cao nhằm pháttriểnnguồnnhânlựctrìnhnghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa ... 31K9QNa Đề án: Pháttriểnnguồnnhânlựctrình CNH-HĐH Quảng Nam PHẦN NỘI DUNG 1.1 Những vấn đề chung nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực (NNL) Hiện có nhiều ... hội, cung cấp nguồnlực người cho pháttriển Do đó, nguồnnhânlực bao gồm toàn dân cư pháttriển bình thường Theo nghĩa hẹp, nguồnnhânlực khả lao động xã hội, nguồnlực cho pháttriển kinh tế...
... http://hrlink.vn/news_detail/888/Dao-tao-va-phat-trien-nguon-nhan-luctrong-cac-cong-ty-nha-nuoc-thoi-ky-hoi-nhap.html http://tailieu.vn/chat-luong-nguon-nhan-luc.2 450 .html Lê Thị Bình 45 Lớp : Kinh tế Quản lý công 48 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp GVHD: ... ỏnh giỏ kt qu o to S : quỏ trỡnh o to bi dng Theo giỏo trỡnh khoa hc qun lý II trng H Kinh t quc dõn khoakhoa hc qun lý nh xut bn khoa hc v k thut -2008 thỡ: Phỏt trin l mt khỏi nim hon ton khỏc ... tr quc gia-19 95 Qun tr nhõn s Nguyn Hu Thõn Nh xut bn thng kờ-1996 Qun tr nhõn s PTS Nguyn Thanh Hi Nh xut bn thng kờ -1999 Giỏo trỡnh khoa hc qun lý II trng H Kinh t quc dõn khoakhoa hc qun lý...