... . Muốn bàigiảng đạt kết quả cao Ngời giáo viên không những chỉ đem tất cả trình độ chuyên môn vào bài soạn mà còn phải lập kếhoạchbàigiảng một cách hợp lý mới mong có một bàigiảng hay ... nhận thấy. Việc lập kếhoạchbài dạy giáo án điệntử , chuẩn bị bài lên lớp là công việc quan trọng và cần thiết cho mỗi giáo viên trớc khi thực hiện bài dạy bằng giáo án điệntử trên lớp . A ... tử trên lớp . A Tình trạng thực tế khi ch a thực hiện đề tài : -Việc lập kếhoạchbàixâydựngbàigiảng giáo án điện tử- công việc chuẩn bị của giáo viên trớc khi lên lớp là công việc rất quan...
... DỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Qui trình xâydựngbàigiảngđiện tử. 2.1.1. Xâydựng kịch bản cho bàigiảngđiệntử 2.1.2. Chọn lựa công cụ xâydựng ... 1.2. Vấn đ xâydựngbàigiảngđiệntử 1.2.1. Quan điểm về bàigiảngđiệntử BGĐT có thể được hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số hoá, được thiết kế, tổ chức ... Chọn lựa, thiết kế đa phương tiện 2.1.5. Đóng gói bàigiảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bàigiảngđiệntử 2.2. Xâydựng cấu trúc của bàigiảngđiệntử 3.5.3.3. Tính...
... bàigiảngđiệntử và phần mềm dạy học Việc dạy học với các bàigiảngđiệntử thật ra đã được tổ chức ngay từ khi người thầy soạn giáo án điện tử, các giáo viên khi sử dụngbàigiảngđiệntử ... Presenter. Qui trình xâydựngbàigiảng in t vi ArticulatePresenter ắ ng dng qui trỡnh 3 bước : lập kế hoạch, thiết kế và phát triển để xây dựng bàigiảngđiệntử trên lớp bằng phn mm PowerPoint ... liệu bàigiảng lên server để phát trực tuyến trên mạng Bài giảngđiệntử trên nền powerpoint kết hợp với Articulate Presenter dạy học. Chương 2: Ứng dụng CNMM xâydựng các bàigiảng điện...
... xâydựng , đề xuất quy trình xâydựngbàigiảngđiệntử nhằm giảm thiểu các bàigiảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử Hiện nay, GV thường tựxâydựng các “giáo án điệntử , ... hành” : giáo án điệntử (cồn gọi là bàigiảngđiện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điệntử hay bàigiảngđiệntử trong bài viết này. Để ... : 1.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử Cấu trúc hình thức của một bàigiảngđiệntử có thể được minh họa như sau :Theo cấu trúc trên, bàigiảngđiệntử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...
... liệu điệntử đa phương tiện.Học liệu điệntử tương tác được. capxuantu@gmail.com Xây dựngbàigiảngđiệntử Xây dựngbàigiảngđiện tử Bài giảngđiệntử là tập hợp các học liệu điệntử ... capxuantu@gmail.com Xây dựngbàigiảngđiệntử Xây dựngbàigiảngđiện tử Các khái niệm cơ bảnHọc liệu điệntử - courseware Là các tài liệu học tập được số hóa và lưu trữ trên máy tínhHọc liệu điệntử ... theo số tiết. Bài giảngđiệntử tương ứng với một học phần hoặc một môn học. capxuantu@gmail.com Quy trình xây dựng Quy trình xây dựng Khâu xâydựngbàigiảngđiện tử Lựa chọn công...
... Xâydựngbàigiảngđiệntử bằng Adobe Presenter Thứ tư, 19 Tháng 5 2010 15:36 Hoàng Trung TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀIGIẢNGĐIỆN TỬ 1. Mục tiêu chính của việc xâydựng các bài ... và báo 5.9 Xuất bản bàigiảngđiện tử: Vậy là thông qua các phần này, chúng ta đã tạm hoàn thành một bàigiảngđiện tử. Công việc còn lại là kiểm tra và công bố bàigiảng lên mạng. Trong ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt bàigiảng điện tử) Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kếbài giảng điệntử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng)...
... MICROSOFT POWERPOINT VÀO XÂYDỰNGBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH1.1. Cơ sở của việc nâng cao ứng dụng Microsoft Powerpoint vào xây dựng bàigiảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.1.1.1. ... phần mềm Ms Powerpoint vào xâydựngbài giảng điệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.Hai là, vận dụng những khuynh hướng, nội dung đó vào việc thiết kế bàigiảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh. ... của việc nâng cao ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint để xây dựng bàigiảngđiệntử và trình diễn các bàigiảng đó trong quá trình giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường ĐHNN - ĐHQGHN.Để...
... lý luận về việc xâydựng và sử dụngbàigiảngđiệntử trong dạy học, làm sáng tỏ vai trò của bàigiảngđiệntử trong dạy học. Nghiên cứu xây dựng và đóng gói bàigiảngđiệntử môn học Phương ... vận dụng về việc xâydựngbàigiảngđiệntử và tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của bàigiảngđiện tử. - Nghiên cứu tài liệu về nguyên tắc và kỹ thuật xâydựngbàigiảngđiệntử trong dạy học bằng ... tiêu cụ thể: - Xâydựngbàigiảngđiệntử đồng bộ và khép kín, bao gồm từ khâu soạn bài đến khâu triển khai dạy học điện tử. - Xâydựng qui trình hướng dẫn sử dụngbàigiảngđiệntử môn học Phương...
... câu hỏi chính QiiThiết kếbài học chương trình hóaThiết kếbài học chương trình hóa1kiiN N==U1mini iN N+→I Xây dựngbàigiảngđiệntử Xây dựngbàigiảng in tãBi ging in ... Xây dựngbàigiảngđiệntử Xây dựngbàigiảng in tCỏc khỏi nim c bnãHc liu in t - courseware Là các tài liệu học ... liệu điện tử –Toàn văn bài giảng Toàn văn bài giảng –Danh mục tài liệu tham khảoDanh mục tài liệu tham khảo–Tập học liệu điệntử đa phương tiện tương ứng với kịch bản.Tập học liệu điện tử...
... số bài dạy đó là xâydựngbàigiảng có sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông hay còn gọi tắt là bàigiảngđiện tử. 1. Khái niệm bàigiảngđiệntử Bài giảngđiệntử là một hình thức tổ chức bài ... thiết kế của bàigiảngđiện tử, chính vì vậy xây dựng giáo án điệntử hay thiết kếbàigiảngđiệntử là hai cách gọi khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được bàigiảngđiện tử. 2. Những ... dụng CNTT trong dạy học. - Những vấn đề về bàigiảngđiệntử như: Quan niệm, qui trình thiết kếbài giảng điện tử, sử dụng và đánh giá bàigiảngđiện tử. - Khai thác các phần mềm dạy học, thí...
... XÂY DỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU (PHẦN VỎ KIM LOẠI) 3.1. Xâydựngbàigiảngđiệntử môn học kết cấu thân tàu (phần vỏ kim loại) 3.1.1. Tạo giao diện chính cho bài ... cương môn học kết cấu thân tàu truyền thống 11 2.2. Đề cương bàigiảngđiệntử môn học kết cấu thân tàu. 20 2.3. Tạo cơ sở dữ liệu 26 Chương 3 XÂY DỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN ... cương môn học kết cấu thân tàu truyền thống. 2.2. Đề cương bàigiảngđiệntử môn học kết cấu thân tàu. 2.3. Tạo cơ sở dữ liệu. Chương 3 : XÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN...
... THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ. Ngày nay việc xâydựngbàigiảngđiệntử môn học được thực hiện với nhiều phần mềm khác nhau. Trên thị trường ngày này có những phần mềm thiết kếbài giảng điệntử ... kết cấu con tàu. Ngoài ra với bàigiảngđiệntử môn học kết cấu 34 2.2. XÂYDỰNG ĐỀ CƯƠNG BÀIGIẢNGĐIỆN TỬ. - Do kết cấu của một con tàu gồm nhiều phần kết cấu phức tạp nên trong bài giảng ... tiết kết cấu chủ yếu. 1.6.4. Kết cấu khung dàn boong 10 2.1. CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐỂ XÂYDỰNG MỘT BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU. Thông thường để xâydựng một bàigiảngđiện tử, nhất...
... Đây chính là lí do để tôi chọn đề tài Xâydựngbài giảng điệntử môn Đại cương cơ sở văn hóa Việt Nam” làm đề tài nghiên cứu của mình. Tuy nhiên, tập bàigiảng này có những chỗ đậm nhạt khác ... nhưng tôi vẫn muốn thử xâydựng một tập bàigiảng mới mang nhiều “cái riêng” của trường chúng tôi. Do vậy, mục đích chính của đề tài Xâydựngbàigiảngđiệntử môn Đại cương cơ sở văn hóa Việt ... - 1 - MỞ ĐẦU - 13 - Tập bàigiảngđiệntử môn “Đại cương cơ sở văn hóa Việt Nam” được xây dựngtừ chính quá trình nghiên cứu và giảng dạy của tác giả nên đã đáp ứng được...
... truyền thông làm nguyên tắc trong xâydựng và sử dụng. 2.2.2. Quy trình thiết kếbàigiảngđiệntử [29] BGĐT không chỉ là một giáo án điệntử (phiên bản điệntử của giáo trình giấy và có thể ... năng bảng điện tử, khả năng tự ghi lại giúp bàigiảng có thể được soạn thảo một cách hiệu quả và sáng tạo bằng cách ghi hình, ghi âm và đồng bộ bài giảng. Kết quả thu được là một bài giảng sinh ... power point trong soạn thảo bàigiảng điện tử. Với những lý do trên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: "Sử dụng phần mềm Lecture Maker 2.0 thiết kếbàigiảngđiệntử dạy học chương “sinh trưởng...