...
2.4.3. Bài tập
2.4.3.1. ðặc ñiểm
a). Bài tập hóa học có một vai trò quan trọngtrongdạyhọc hóa học. Bài tập hóa học
góp phần to lớn trong việc dạyhọc hóa học tích cực khi:
- Bài tập hóa học ... 2: SỬ DỤNGBÀIGIẢNG ðIỆN TỬTRONGDẠYHỌC HÓA HỌC
PHỔ THÔNG
2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụngbàigiảng có ứngdụng CNTT
- Không phải bất cứ tiết học nào cũng sử dụng CNTT ... tài “Sử dụngbàigiảng ñiện tửtrongdạyhọc hóa học phổ thông” làm ñề tài
nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp.
2. Mục ñích nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trongdạyhọc hóa học phổ...
... 2: SỬ DỤNGBÀIGIẢNG ðIỆN TỬTRONGDẠYHỌC HÓA HỌC
PHỔ THÔNG
2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụngbàigiảng có ứngdụng CNTT
- Không phải bất cứ tiết học nào cũng sử dụng CNTT ... Lý luận dạyhọc hóa
học, Nxb Giáo Dục.
7. Nguyễn Trọng Thọ (2007), Ứngdụng tin họctronggiảngdạy hóa học, Nxb Giáo dục.
8. ðoàn Minh Thúy (2008), Nghiên cứu sử dụng phương tiện dạyhọc môn ... tài “Sử dụngbàigiảng ñiện tửtrongdạyhọc hóa học phổ thông” làm ñề tài
nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp.
2. Mục ñích nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trongdạyhọc hóa học phổ...
... chức dạyhọc với các bàigiảngđiệntử và phần mềm dạyhọc
Việc dạyhọc với các bàigiảngđiệntử thật ra đã
được tổ chức ngay từ khi
người thầy soạn giáo án điện tử, các giáo viên khi sử dụng ... rèn luyện thêm trong và ngoài giờ
học, đó là các bàigiảngđiệntử và phần mềm dạy học.
2.2 ĐỀ XUẤT CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG VIỆC XÂY DỰNG
CÁC BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ VÀ PMDH Ứ
NG DỤNG CNMM
Từ ... đủ để tiến hành ứngdụng công nghệ này vào QTDH.
Hai sản phẩm chính ứngdụng công nghệ Multimedia vào dạyhọc hiện nay là bài
giảng điệntử và các phần mềm dạy học.
Khi ứngdụng công nghệ multimedia...
... NÂNG CAO ỨNGDỤNG
MICROSOFT POWERPOINT VÀO XÂY DỰNGBÀIGIẢNG
ĐIỆN TỬ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
1.1. Cơ sở của việc nâng cao ứngdụng Microsoft Powerpoint vào xây
dựng bàigiảngđiệntử môn tư ... thiết kế bàigiảngđiệntử cho
mình. Quá trình vận dụng đó là một bước tiến lớn, tạo ra tính đột phá
trong quá trình đổi mới phương pháp dạyhọc ở nước ta. Sự xuất hiện
các bàigiảngđiệntử thiết ... nâng cao ứngdụng phần mềm Ms Powerpoint vào xây dựngbài
giảng điệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.
Hai là, vận dụng những khuynh hướng, nội dung đó vào việc thiết
kế bàigiảngđiệntử môn tư...
... các bài toán nên sử dụng Cabri 3D để giải.
- Xây dựng thêm các kiểu bài tập mới khi ứngdụng Cabri 3D trongdạyhọc hình
không gian.
- Xây dựng chuẩn ứngdụng Cabri 3D trongdạy và học HHKG. ... chứng bằng thực nghiệm giả
thuyết khoa học sau đây:
Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong việc thiết kế bàigiảng và giảngdạy như trong
luận văn đề xuất sẽ đạt hiệu quả cao trong việc dạy và học ... viên và học sinh về dạyhọc
nội dung này.
- Nghiên cứu các đặc tính của Cabri 3D
Hiện nay việc ứngdụng CNTT trongdạyhọc không còn là điều mới mẻ nữa, song
việc ứngdụng cái gì? Ứngdụng như...
... khách mua.
1.2.2.4. Trao đổi dữ liệu điệntử (EDI)
Là việc chuyển giao thông tin từ máy tính điệntử này sang máy tính điện
tử khác bằng phơng tiện điệntử mà sử dụng một tiêu chuẩn đà đợc thoả thuận ... có tới trên 1400 các lĩnh vực
ứng dụng, trong đó buôn bán hàng hoá dịch vụ chỉ là một trong các lĩnh vực ứng
dụng đó.
TMĐT đà mở ra một cơ hội mới cho các nớc trong quá trình hội nhập vào
nền ... tin.
1.2.2.5. Th tín điện tử
Các đối tác (ngời tiêu dùng, doanh nghiệp, các cơ quan Chính phủ) sử
dụng hòm th điệntử để gửi th cho nhau một cách trực tuyến thông qua mạng, gọi
là th tín điệntử (electronic...
... thương mại điệntử đem lại, và
hầu hết là đã sử dụng các phần mềm quản trị như: ERP, CRM, ASM…thậm trí còn
phát triển lên 3S ERP, 3S CRM…
Nói chung việc ứngdụng thương mại điệntử ở Việt Nam ... nghiệp trong nước cũng cần phải nhận thức được tầm quan
trọng của thương mại điện tử. Tận dụng những cơ hội mà thương mại điệntử đem lại,
vượt qua các khó khăn thách thức để có thể ứng vững ... những ứng
dụng CNTT trong kinh doanh vào một gói
Trong thuật ngữ ERP, hai chữ R và P đã
thể hiện hầu như trọn vẹn ý nghĩa của giải pháp quản trị doanh nghiệp mới này.
R: Resource (Tài nguyên). Trong...
... dịch điện tử:
ỨNG DỤNG THƢƠNG MẠI ĐIỆNTỬTRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH
CỦA CÁC DOANH NGHIỆP GỐM SỨ BÁT TRÀNG
- 13 -
( Nguồn: Báo cáo thƣơng mại điệntử ...
Trường Đại học Ngoại Thương
Công trình dự thi Cuộc thi
Sinh viên nghiên cứu khoa học trƣờng Đại học Ngoại Thƣơng
Năm 2008
Tên công trình: ỨNGDỤNG THƢƠNG MẠI ĐIỆNTỬTRONG HOẠT ... Nhà nƣớc đóng vai trò quyết định trong việc
phát triển thanh toán điện tử.
Tỷ trọng tiền mặt so với Tổng phương tiện thanh toán
ỨNG DỤNG THƢƠNG MẠI ĐIỆNTỬTRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH
CỦA...
... hành mua hàng hoặc cung ứng các dịch vụ theo yêu cầu cho đến khi hàng
3
Bài thảo luận Logistics kinh doanh thương mại điệntử Nhóm 7
Đề tài: Ứngdụng thương mại điệntửtrong quy
trình xử lý ... qúy.
Giao diện của Saharavn.com
2. Ứngdụng thương mại điệntửtrong quy trình xử lý đơn hàng
của nhà sách Sahara
8
Bài thảo luận Logistics kinh doanh thương mại điệntử Nhóm 7
Nhấn vào nút “tiếp ... để cùng đồng
thuận trong việc thực hiện và quản trị chuỗi cung ứng tốt hơn. Việc ứngdụng
công nghệ thông tin trong việc quản lý chuỗi cung ứng sẽ giúp doanh nghiệp
16
Bài thảo luận Logistics...
... điều tra, phỏng vấn, thông tin
4. Sử dụng chatroom, forum để hỗ trợ, dịch vụ khách hàng
5. Ứngdụng các thiết bị thương mại điệntử di động
6. Marketing điệntử tích hợp
4 Để cài đặt website ... cập các công cụ marketing điệntử sau:
1. Marketing trực tiếp bằng E-mail
2. Tham gia các sàn giao dịch, cổng thương mại điệntử (ecvn.gov.vn; vnemart.com.vn )
3. Sử dụng các công cụ webased ... bằng 3 lần các câu hỏi khác
1 Hãy sắp xếp đúng thứ tự các giai đoạn triển khai ứngdụng thương mại điệntửtrong doanh nghiệp:
1. Phân tích SWOT, lập kế hoạch, xác định mục tiêu (doanh số,...
... bàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụngbàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS tronggiảngdạy phần STH lớp 12 ở
Số hóa bởi Trung tâm Học ... nghiệm thăm dò để rút kinh nghiệm trong khi thiết kế bài giảng.
- Thực nghiệm chính thức: Giảngdạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc
xây dựngbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng ... cơ sở lí luận dạyhọc theo hướng TH TTĐPT và vận
dụng vào dạyhọc phần STH lớp 12 THPT.
7.2. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình xây dựngbài
giảng điệntử theo hướng...
... các GV còn rất hạn chế trong việc
ứng dụng CNTT vào QTDH, còn chưa khai thác được thế mạnh của CNTT, những
tiết dạy mà có ứngdụng CNTT chỉ là sử dụngbàigiảngđiệntử đơn thuần, chưa sưu ... dạyhọc kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá
trình giảngdạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số
để xây dựngbàigiảngđiệntử nhằm ... internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm...