... học; xác định nội dung giáodục SDNLTK&HQ tích hợp vào nội dung bài học là gì ; thông qua hoạtđộng dạy học nào; cần chuẩn bị thêm tư liệu, đồ dạy học gì để việc giáo dục SDNLTK&HQ đạt ... TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC 2. MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương ... liên hệ: Các kiến thức giáodục SDNLTK&HQ không được nêu rõ trong sách giáokhoa nhưng dựa vào kiến thức bài học, giáo viên có thể bổ sung, liên hệ các kiến thức giáodục SDNLTK&HQ Dựa...
... giá kết quả hoạtđộnggiáodục KNS Cách đánh giá chất lƣợng giáodục đúng đắn, đầy đủ sẽ giúp nâng cao chất lƣợng giáo dục, đáp ứng mục tiêu giáodục thực tiễn. Nhƣ vậy sản phẩm giáodục con ngƣời ... quan trọng của giáodục KNS cho sinh viên và thực hiện xã hội hóa các hoạtđộnggiáodục KNS. References 1.Bộ giáodục và đào tạo (2004), Giáodục đại học Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội 2. ... hợp các lực lượng giáodục trong trường và ngoài xã hội để tổ chức các hoạt động giáodục KNS 2.4. Thực trạng quản l hoạtđộnggiáodục KNS cho SV ở trƣờng Cao đẳng Ti chính – Quản trị kinh...
... Đặng Vũ Hoạt - Hà Thế Ngữ. Giáodục học tập 1-2, Nxb giáo dục, Hà Nội, 1998. 16. Trần Kiểm. Quản lý giáodục nhà trường. Học viện quản lý giáo dục, Hà Nội, 2007. 7 1.3. Hoạtđộnggiáodục ngoài ... viên và Ban chỉ đạo hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp 1.4.1.5. Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp 1.4.1. Vai trò chủ thể của quản lý hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp ... là hoạtđộnggiáodục có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức được thực hiện trong các hoạtđộng thực tiễn về khoa học-kỹ thuật, lao động công ích, hoạtđộng xã hội, văn hoá nghệ thuật, hoạt động...
... biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáodục của nhà trường - Chương trình hành động của lớp - Chỉ tiêu thi đua của tổV. Tiến trình hoạt động Tiến trình hoạt động, thờilượngPP/ ... của giáo viên. - Một số tiết mục văn nghệ - Các báo cáo về kinh nghiệm học tập ở từng bộ mônV. Tiến trình hoạt động Tiến trình hoạt động, thờiPP/ Kỹ thuật đượcáp dụngNội dung hoạt động Định ... bộ đội nơi biên giới, hải đảo.V. Tiến trình hoạt động Tiến trình hoạt động, thờilượngPP/ Kỹ thuật đượcáp dụngNgười điều khiểnNội dung hoạt động ( ND chi tiết)Định lượngtrả lời1. Khámphá...
... !",!595,3$&$(•26Œ239G+!0?+0.!G@Z$=*2"y+Z>+2xJ"3!U!7$"3+L+(;r"3>3L,"3;(;,"3!$!…sŒ€!2"VjKI@U#$p?!V!U+2xJ"3+L+(;A1.3.2. Hoạtđộnggiáodục thẩm mỹ • Hoạtđộnggiáo dục: $<2"8!!$239G+2+L$355X+239G+!|.!8!!$!+!3!# ... PHÒNGBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TIỂU HỌCChuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã ngành : 60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤCNgười hướng dẫn ... LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁO DỤCTHÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.1.1.1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạt độnggiáodục thẩm mĩ4!+NQWj5+>%*~!S?.af+Z>!&•"5+A@!"3...
... gia giáodục ngoài nhà trƣờng thực hiện các hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp. Hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạtđộng ngoại khoá về khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục ... tiêu giáodục đạo đức học sinh 20 1.3.2. Nhiệm vụ giáodục đạo đức học sinh 21 1.3.3. Nội dung giáodục đạo đức 21 1.3.4. Phƣơng pháp giáodục đạo đức học sinh 22 1.3.5. Hình thức giáodục ... trình giáo dục, đó là một quá trình lâu dài, liên tục, xen kẽ giữa giáo dục, tự giáo dục, giáodục lại và mang tính nghệ thuật. GDĐĐ là bộ phận quan trọng có tính chất nền tảng của giáodục nói...
... HĐGDNGLL với các hoạtđộng khác Mục tiêu giáodục chỉ đạo toàn bộ các hoạtđộnggiáo dục: hoạtđộnggiáo dục trong gia đình, hoạtđộnggiáodục trong nhà trƣờng, hoạtđộnggiáodục ngoài xã ... các hoạtđộng thể dục thể thao, tham gia các hoạtđộng xã hội với nội dung về giáodục phòng chống HIV/AIDS, giáodục pháp luật, giáo dục an toàn giao thông, giáodục dân số môi trƣờng, các hoạt ... Để hoạtđộnggiáodục mang lại hiệu quả thì phải đƣợc tổ chức thuận lợi phù hợp với các hoạtđộng của học sinh. Hoạtđộng của học sinh có hoạtđộng cơ bản và hoạtđộng không cơ bản. Hoạt động...