... Thuvienluanvan@gmail.com4.1.Đánh giá hoạtđộnggiáodụcmôitrường trong trường học 584.1.1Nội dung giáodục 584.1.1.1 .Giáo dục về môitrường 584.1.1.2 .Giáo dục vì môitrường 614.1.1.3 .Giáo dục trong môitrường 614.1.2Tổ ... và Bảo vệ môitrường (BVMT) một cách tốt nhất.đ Giáodục BVMT là một quá trình thông qua các hoạtđộnggiáodục chính quy và không chính quy, giáodục trong nhà trường và ngoài nhà trường làm ... tài“Khảo sát nhận thức và hoạtđộnggiáodụcmôitrường cho học sinh ở các trường Phổ thông cơ sở”1.4.Mục đích của đề tài MĐánh giá công tác công tác giáodụcmôitrường tại các trường Trung học cơ...
... gia giáodục ngoài nhà trƣờng thực hiện các hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp. Hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạtđộng ngoại khoá về khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục ... di truyền, môi trƣờng, giáo dục, tự giáodục và hoạtđộng của cá nhân. Trong đó, các yếu tố sinh học là tiền đề, môi trƣờng là điều kiện, giáodục giữ vai trò chủ đạo và hoạtđộng của các ... hội, giáodục giới tính, giáodục pháp luật nhằm phát triển toàn diện và bồi dƣỡng năng khiếu; các hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lƣu văn hoá, giáodụcmôi trƣờng; các hoạt động...
... trƣởng Bộ Giáodục và Đào tạo: “Nhà trƣờng phối hợp với các tổ chức, cá nhân tham gia giáodục ngoài nhà trƣờng thực hiện các hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp. Hoạtđộng giáo dục ngoài ... qua các hoạtđộng ngoài giờ lên lớp nhƣ các hoạtđộng đoàn thể và hoạtđộng xã hội. Dựa vào đặc điểm tâm lý của học sinh là rất thích hoạt động, năng động và hứng thú với các hoạtđộng phong ... trình giáo dục, đó là một quá trình lâu dài, liên tục, xen kẽ giữa giáo dục, tự giáo dục, giáodục lại và mang tính nghệ thuật. GDĐĐ là bộ phận quan trọng có tính chất nền tảng của giáodục nói...
... hoặc các bậc giáodục cao hơn. ) Giáodụcmôitrường không chính quy: liên quan đến các hoạtđộng ngoại khoá hoặc hoạt động nhóm như các hoạtđộng tại các trung tâm giáodụcmôi trường, các ... vệ và cải thiện môi trường. Giáo dụcmôitrường chính quy và không chính quy: ) Giáodụcmôitrường chính quy: liên quan đến việc giáodục bắt buộc hoặc không bắt buộc tại các trường phổ thông, ... quốc gia về lồng ghép giáodụcmôi trường vào chương trình giáodục chính qui, giáodụcmôitrường có thể đưa vào trường học thông qua các câu lạc bộ bảo tồn và các hoạtđộng ngoại khoá. Các...
... HĐGDNGLL với các hoạtđộng khác Mục tiêu giáodục chỉ đạo toàn bộ các hoạtđộnggiáo dục: hoạtđộnggiáo dục trong gia đình, hoạtđộnggiáodục trong nhà trƣờng, hoạtđộnggiáodục ngoài xã ... các hoạtđộng thể dục thể thao, tham gia các hoạtđộng xã hội với nội dung về giáodục phòng chống HIV/AIDS, giáodục pháp luật, giáo dục an toàn giao thông, giáodục dân số môi trƣờng, các hoạt ... trƣờng nhƣ: hoạtđộnggiáodục thể chất, trí tuệ, đạo đức, thẩm mĩ, dân số, môi trƣờng và hoạtđộnggiáodục tƣ tƣởng - chính trị, pháp luật… Đối với các hoạtđộnggiáodục tạo môi trƣờng...
... gia giáodục ngoài nhà trƣờng thực hiện các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp. Hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạtđộng ngoại khóa về khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục, ... lí hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp. Chƣơng 2: Thực trạng quản lí hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lớp ở trƣờng THPT vùng dân tộc thiểu số Chƣơng 3: Các biện pháp quản lí hoạtđộnggiáodục ... của quản lý hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp 1.3.1. Vị trí, vai trò của hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp * Vị trí: HĐGDNGLL là một bộ phận cấu thành trong hoạtđộnggiáo dục, thực sự...
... tạo của nhà trường. Quá trình giáodục là một quá trình bao gồm hai hoạtđộng thống nhất biện chứng: hoạtđộnggiáodục của nhà trường và hoạtđộng tự giáodục của người được giáodục dưới sự ... Theo giáo sư Đặng vũ Hoạt, hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp là việc tổ chức giáodục thông qua hoạtđộng thực tiễn của học sinh về khoa học kỹ thuật, lao động công ích, hoạtđộng xã hội hoạt ... chương trình hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT Đại Từ - Thái Nguyên. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp là hoạtđộng nối tiếp của hoạt động dạy học...
... vật chất GD&ĐT : Giáodục và đào tào GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐ : Hoạtđộng HĐGDNGLL : Hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp HĐGD : Hoạtđộnggiáodục HĐH : Hiện đại ... nhà trường thông qua các hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL). Trường trung học có nhiệm vụ “Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạtđộnggiáodục khác theo chương trình giáodục ... phương pháp tổ chức hoạtđộnggiáodục ngoài giờ lên lớp 1.2.5.1. Mục tiêu HĐGDNGLL Hoạt động GDNGLL là một bộ phận của một quá trình giáodục ở nhà trường THPT. Đó là những hoạtđộng được tổ chức...
... Thực trạng hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp ở các trường THPT quận Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ hiện nay 2.3.1. Kết quả điều tra về thực trạng hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp ở các trường THPT ... LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề quản lý hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trong nhà trường THPT Ở nước ta, Đảng ... quả điều tra về thực trạng hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp ở các trường THPT trong quận Thốt Nốt qua ý kiến của giáo viên Khảo sát trên toàn thể GV (190 GV) của 3 trường THPT trong quận Thốt...
... lý hoạtđộnggiáodục PCMT Quản lý hoạtđộnggiáodục PCMT trong nhà trường phổ thông là hệ thống các tác động có mục đích của Hiệu trưởng tới CB, GV, NV và HS nhằm tổ chức hoạtđộnggiáodục ... hoạch giáodục của nhà trường. Hoạt độnggiáodục PCMT trong nhà trường sẽ đạt hiệu quả nếu đội ngũ giáo viên hiểu được trách nhiệm quan trọng của họ và nhà trường tổ chức các hoạtđộnggiáodục ... truyền, vận động người dân tham gia PCMT. 1.2.3. Công tác giáodục PCMT trong nhà trường 1.2.3.1. Vị trí, vai trò của hoạtđộnggiáodục PCMT trong nhà trường [26, Tr.62] Vị trí: Giáodục PCMT...