... Các giảipháp ñào tạonghề và tạoviệclàm cho thanh niên thành phố Đà Nẵng ñến năm 2020. Chương 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGHỀ VÀ TẠOVIỆCLÀM 1.1. LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGHỀ VÀ TẠO ... niên lập nghiệp, tự tạoviệclàm cho bản thân 1.1.3. Mối quan hệ giữa ñào tạonghề và tạoviệclàm Đào tạonghềtạo ra năng lực thực hiện cho người học. Đào tạo ñể làm việc, người lao ñộng ... nghề và tạoviệc làm. Phân tích thực trạng ñào tạonghề và công tác tạoviệclàm cho thanh niên ở thành phố Đà Nẵng trong thời gian qua. Đề xuất giảipháp ñào tạonghề và tạoviệclàm cho thanh...
... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGHỀ VÀ TẠOVIỆCLÀM 1.1. LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGHỀ VÀ TẠOVIỆC LÀM CHO THANH NIÊN 1.1.1. Đàotạonghề 1.1.1.1. Khái niệm Đào tạonghề cho người lao ñộng ... niên lập nghiệp, tự tạoviệclàm cho bản thân 1.1.3. Mối quan hệ giữa ñào tạonghề và tạoviệclàm Đào tạonghềtạo ra năng lực thực hiện cho người học. Đào tạo ñể làm việc, người lao ñộng ... nghề và tạoviệc làm. Chương 2: Thực trạng công tác ñào tạonghề và tạoviệclàm cho thanh niên thành phố Đà Nẵng, giai ñoạn 2005-2010. Chương 3: Các giảipháp ñào tạonghề và tạoviệclàm cho...
... có trình độ cao cộng với sức ép về giảiquyết việc làm thì đàotạo và dạy nghề là con đờng hợp lý. Đào tạo, dạy nghề không những góp phần giảiquyếtviệclàm mà còn góp phần đẩy mạnh phát triển ... ngiVề ngành nghềđàotạo trong số 28 cơ sở dạy nghề có đến 16 cơ sở đào tạo nghề may, đặc biệt có đến 7 cơ sở dạy nghề đều là các trung tâm dạy nghề ngoài công lập chỉ chuyên đàotạonghề may. ... từ đó có thể xây dựng đúng, đủ các ngành nghềđào tạo. 1.1.2. xây dựng kế hoạch đàotạo nghề, tạoviệclàm phù hợpDự báo nhu cầu lao động qua đàotạonghề của tỉnh trong giai đoạn 2006-2010...
... phápđào tạo. Phương phápđàotạo phải phù hợp với nội dung chương trình đào tạo, chi phí phải thấp và là phương pháp đem lại hiệu quả lớn nhất.1.2.5. Dự tính về kinh phí đào tạo Chi phí đào ... Đối với công nhân làmviệc tại công trình, phân xưởng 413.2. GIẢIPHÁP DUY TRÌ VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC91.2.4. Xây dựng và lựa chọn phương phápđào tạo Chương trình đàotạo là một hệ thống ... nhất.1.2.5. Dự tính về kinh phí đào tạo Chi phí đàotạoquyết định việc lựa chọn các phương án đào tạo, bao gồm các chi phí cho việc học, chi phí cho việcđào tạo. Những chi phí về học tập: là những chi...
... chức.1.2.3. Phân loại các hình thức đào tạo 1.2.3.1. Đàotạo theo phạm via. Đàotạo trong công việc Đàotạo trong công việc là hình thức đàotạo trực tiếp tại nơi làm việc, trong đó người học sẽ ... hành đào tạo: Việc lựa chọn địa điểm nào để tiến hành đào tạo phụ thuộc vào quyết định sẽ đàotạo nhân viên những kiến thức, kỹ năng gì; đàotạo bên trong hay bên ngoài; chương trình cần đàotạo ... chuyển công việc thường chủ yếu được áp dụng để đàotạo cán bộ quản lý.b. Đàotạo ngoài công việc. Đào tạo ngoài công việc là hình thức đàotạo trong đó người học được tách khỏi công việc thực...
... tại chỗ Địa điểm hoặc nơi đào tạo - Đàotạo tại nơi làmviệc - Đàotạo ngoài nơi làmviệc Đối tượng học viên - Đàotạo mới - Đàotạo lại 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁPĐÀOTẠO Kinh nghiệm các doanh ... dung đào tạo - Đàotạo định hướng công việc - Đàotạo định hướng doanh nghiệp Mục đích của nội dung đào tạo - Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên - Đào tạo, huấn luyện kỹ năng - Đào ... tạo kỹ thuật an toàn lao động - Đàotạo và nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật - Đàotạo và phát triển năng lực quản lý Hình thức tổ chức - Đàotạo chính quy - Đàotạo tại chức - Đào tạo...
... tác đàotạo và phát triển NNL ở Công 424tyCHƯƠNG III: CẤC GIẢIPHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC43I. MỘT SỐ GIẢIPHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO431. Một số giảipháp ... cầu cấp thiết của việcđàotạo và phát triển đội ngũ NNL95. Tầm quan trọng của công tác đàotạo nguồn nhân lực10II. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC.121. Đặc điểm về đàotạo nguồn nhân ... tinh thần đủ sức tạo động lực cho đội ngũ đang làm nhiệm vụ đàotạo bồi dưỡng và phát triển NNL làmviệc có chất lượng và hiệu quả tốt hơn, thu hút họ tập trung vào nhiệm vụ đào tạo, hạn chế tối...
... bao gồm: đàotạo kỹ thuật nông nghiệp cho những ngời muốn trở về làmviệc tại các vùng nông thôn khác; đàotạo chuyển đổi nghề nghiệp cho ngời lao động mất việclàm nông nghiệp; đàotạo nhân ... cơ sở sản xuất dạy nghề truyền thống; đàotạonghề truyền thống tại các trung tâm dạy nghề của các huyện; tổ chức các lớp đàotạo chủ các cơ sở ngành nghề truyền thống; đàotạo nhân lực dịch ... trình đàotạonghề ngắn hạn, dài hạn. Mở rộng mạng lới tín dụng đàotạo và dạy nghề, hỗ trợ kinh phí, cơ sở vật chất, thiết bị đàotạo tại các vùng nông thôn. Phải đảm bảo hiệu quả đàotạo cao,...
... tại chỗ Địa điểm hoặc nơi đào tạo - Đàotạo tại nơi làmviệc - Đàotạo ngoài nơi làmviệc Đối tượng học viên - Đàotạo mới - Đàotạo lại 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁPĐÀOTẠO Kinh nghiệm các doanh ... dung đào tạo - Đàotạo định hướng công việc - Đàotạo định hướng doanh nghiệp Mục đích của nội dung đào tạo - Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên - Đào tạo, huấn luyện kỹ năng - Đào ... cầu đào tạo, loại hình đào tạo, doanh nghiệp xác định được nội dung chương trình và phương pháp đào tạo. Có hai phương pháp thường áp dụng là phương phápđàotạo tại nơi làm việc và đào tạo...
... đào tạo. Phải đa dạng hóa các loại hình đàotạo nh đàotạo tập chung, đào tạo ngắn ngày, đàotạo qua các trờng lớp tập huấn về tất cả các ngành, các nghề từ quản lý, đến cán bộ kỹ thuật đàotạo ... phơng. ngoài việcđàotạo công nghệ về sản xuất nông nghiệpcòn phải đàotạo công nghệ về các ngành nghề nh nghề mộc, nghề đanlát + Đàotạo khoa học kỹ thuật gắn với thực tiễn. Đào tạo là vấn ... khi đợc đa vào đàotạo ở các trờng hay các lớp hoặc đào tạonghề về địa phơng không đợc sử dụng vào làmviệc hay đang côngtác đi đàotạo về lại phải nghỉ việc chuyển sang làmviệc khác không...
... thuật Đào tạo và phát triển năng lực quản lý Hình thức tổ chức Đào tạo chính quy Đào tạo tại chức Đào tạo cạnh xí nghiệp Kèm cặp tại chỗ Địa điểm hoặc nơi đào tạo Đào tạo tại nơi làmviệc ... công việc Đào tạo định hướng doanh nghiệp Mục đích của nội dung đào tạo Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên Đào tạo, huấn luyện kỹ năng Đào tạo kỹ thuật an toàn lao động Đào tạo và ... trình đàotạo và phát triển Đánh giá các chương trình đàotạo và phát triển 1.3. PHÂN LOẠI CÁC HÌNH THỨC ĐÀOTẠO TIÊU CHÍ HÌNH THỨC Định hướng nội dung đào tạo Đào tạo định hướng công việc...