chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ở việt nam
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp.doc
... nhất định. Có nhiều dạng đào tạo: đào tạo cơ bản và đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn và đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Đào tạo nguồn nhân lực là quá trình trang bị ... sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Chương 2: Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam. - Chương 3: Giải pháp cho đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt ... tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay.- Phạm vi nghiên cứu: Nguồn nhân lực Việt Nam và công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay.- Phương pháp...
- 96
- 2,641
- 57
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam.doc
... 1: NGUỒN NHÂN LỰC VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC1.1. KHÁI NIỆM, CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ VÀ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC.1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực Theo ... VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰCTrên thế giới có rất nhiều quốc gia đạt được thành công trong tăng trưởng và phát triển kinh tế nhờ chú trọng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát triển ... là các nhân tố chủ yếu có ảnh hưởng lớn nhất:Biến đổi kinh tế – xã hộiTăng trưởng là nhân tố kinh tế quan trọng tác động đến chất lượng nguồn nhân lực trên nhiều phương diện. Tăng trưởng kinh...
- 111
- 11,878
- 101
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam
... KHÁI NIỆM, CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ VÀ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC.1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực Theo nghĩa rộng, nguồn nhân lực được hiểu là nguồn lực con người của một quốc gia, ... công tác thống kê nguồn nhân lực. Để công tác thống kê, quản lý nguồn nhân lực có chất lượng cần sớm ban hành chính thức hệ thống chỉ tiêu đánh giá chất lượng nguồn nhân lực. 1.1.3. Các yếu ... yếu ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực Như đã chỉ ra ở trên, chất lượng nguồn nhân lực liên quan đến nhiều lĩnh vực , do đó nó chịu chi phối của rất nhiều yếu tố và dưới đây là các nhân tố...
- 115
- 2,004
- 14
Đào tạo - phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay .
... NHÂN LỰC TRONG TƯƠNG LAI8học mở các lớp đào tạo tại chức. Về thời gian đào tạo, các khoá đào tạo thường ngắn, không mang tính chất liên tục. Điều này gây ảnh hưởng tới công tác đào tạo, bởi ... thấy sự cần thiết của đào tạo, phát triển nguồn nhân lực. Tuy nhiên những yêu cầu đặt ra là đào tạo cho ai và số lượng bao nhiêu là hợp lý, vì nguồn dành cho chương trình đào tạo của các doanh ... BỐ QUỸ CHO ĐÀO TẠOQuỹ chi cho đào tạo và phát triển cần được giao cho cán bộ phụ trách nhân lực trực tiếp. Bởi ngân sách cho đào tạo và phát triển trong các doanh nghiệp nhà nước ở Hà Nội là...
- 35
- 782
- 2
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam – Thực trạng và giải pháp
... nhiều nguyên nhân, chất lượng nguồn nhân lực còn ở mức thấp. Bởi vậy, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực phải đáp ứng mực tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài” ... calo/người, chất lượng nhà ở ) mức tiêu thụ điện năng…Sức khỏe là nhân tố tác động trực tiếp đến thể chất của dân cư và nguồn nhân lực, là yếu tố tác động đến số lượng và chất lượng nguồn nhân lực. Muốn ... bên trong của nguồn nhân lực. Chất lượng nguồn nhân lực là chỉ tiêu phản ánh trình độ phát triển kinh tế và đời sống người dân trong một xã hội nhất định. Chất lượng nguồn nhân lực thể hiện...
- 91
- 1,130
- 5
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình hiện nay
... tưởng Hồ Chí Minh là cơ sở lý luận của Đảng Cộng sản Việt Nam trong vấn đề đào tạo một nguồn nhân lực với những con người cường tráng về thể chất, trong sáng về tinh thần, có trí tuệ, phẩm chất ... ngành GD-ĐT đóng vai trị quyết định. 1.1.1.3. Giáo dục - đào tạo là nhân tố có ý nghĩa quyết định chất lượng nguồn nhân lực Nguồn nhân lực được phát triển bằng nhiều con đường khác nhau, song ... làm được điều đó, mới đóng góp hiệu quả cho sự phát triển và đào tạo một nguồn nhân lực với những con người có đủ phẩm chất, năng lực tạo ra mọi giá trị cho cuộc sống hôm nay và mai sau. Tóm...
- 123
- 745
- 1
409 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam
... nghiên cứuNghiên cứu vấn đề chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay. Về mặt lý luận, chất lượng nguồn nhân lực là tổng hòa của ba yếu tố: thể lực, trí lực và phẩm chất của người lao động. ... bày trong ba chương:Chương 1: Nguồn nhân lực và sự cần thiết phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Chương 2: Thực trạng về chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam. Chương 3 : Quan điểm và một ... chất lượng nguồn nhân lực để phát triển kinh tế – xã hội .- Phân tích thực trạng chất lượng nguồn nhân lực hiện nay. - Góp phần làm rõ những nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng nguồn...
- 112
- 2,831
- 15
503 Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường Trung học phổ thông (THPT) tỉnh Thái Bình hiện nay
... của Nguồn nhân lực và Vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo bộ phận nhân lực này1.1. Học sinh trung học phổ thông - Bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực 1.1.1. Nguồn nhân lực 1.1.1.1. ... một đơn vị tế bào tạo nên nguồn nhân lực, là đối tợng cần đợc đầu t, đợc giáo dục và đợc đào tạo. Có thể hiểu nguồn nhân lực ở một số nội dung sau:Thứ nhất, nói tới nguồn nhân lực là nói tới ... quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trờng THPT hiện nay.Xác định quan điểm và hệ thống giải pháp để nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trờng...
- 94
- 682
- 1
571 Phát triển nguồn nhân lực & giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam
... thức thích hợp.II. CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC.1. Đặc điểm về nguồn nhân lực ở Việt Nam. 1.1 Việt Nam có nguồn nhân lực dồi dào và tăng trưởng nhanh.20 5. Học viện Chính trị Quốc ... đầu, là tiền đề cần thiết cho đào tạo nguồn nhân lực và là một nhân tố cơ bản của phát triển nguồn nhân lực. Vì vậy, trong việc đánh giá phát triển nguồn nhân lực của một quốc gia, trước hết ... trở thành lực lượng lao động sản xuất trực tiếp. Sự xâm nhập ngày 7 Việt Nam là lợi thế và nguồn nhân lực quan trọng nhất của sự phát triển. Điều đó thể hiện ở chỗ:- Nước ta có nguồn nhân lực...
- 46
- 851
- 5
720 Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty đóng tàu Hạ Long
... định, đào tạo và phát triển NNL đang đứng trước những mâu thuẫn gay gắt:10CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 7I. CÁC KHÁI NIỆM VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC71.Khái niệm nguồn ... thiết của việc đào tạo và phát triển đội ngũ NNL95. Tầm quan trọng của công tác đào tạo nguồn nhân lực 10II. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC.121. Đặc điểm về đào tạo nguồn nhân lực nói chung122. ... THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY ĐÓNG TÀU HẠ LONG.321. Cơ cấu nguồn nhân lực 322. Thực trạng nguồn nhân lực 353. Thực trạng công tác đào tạo và tuyển dụng nguồn nhân lực 374....
- 55
- 705
- 4
Đào tạo - phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
... của công tác đào tạo - phát triển nguồn nhân lực ở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Em đã mạnh dạn nghiên cứu đề án bàn về vấn đề : “ Đào tạo - phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam trong giai ... doanh nghiệp do công Nhân sau khi được đào tạo đem lại trong năm IV. Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp ... mục đích đào tạo của các doanh nghiệp nhà nước ở Hà Nội.H1. Mục đích của chương trình đào tạo trong DNNN (Nguồn: Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở các doanh nghiệp nhà nước ở Hà Nội....
- 37
- 623
- 0
Nhà giáo với vai trò đào tạo nguồn nhân lực ở trường phổ thông trung học
... bằng dân trí, đào tạo được một nhân lực, đặc biệtlà nguồn nhân lực chất lượng cao. Nhưng trước hết phải biết nuôi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực “ngaytừ tuổi ấu thơ đến lúc trưởng thành và ... trung thành với lý tưởngđộc lập dân tộc và CNXH, chủ động học tập và rèn luyện để góp phần làm rạng rõ non sông đất nước Việt Nam. Nhà giáo với vai trò đào tạo nguồn nhân lực ở trường phổ thông ... giáo. ở trường THPT, các em học sinh đang ở giai đoạn đạt được sự trưởng thành về mặt thể lực nhưng sự phát triển cơ thể còn kém so với yêu cầu thể lực của một nguồn nhân lực. Đội ngũ nhà giáoở...
- 4
- 585
- 5
QUAN ĐIỂM VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI3.1. NHỮNG QUAN ĐIỂM VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC3.1.1. Các quan điểm cơ bản Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đồng ... của nguồn nhân lực. Do vậy nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong giai đoạnhiện nay phải hướng vào đảm bảo đào tạo nhân lực theo ba mục tiêu: nângcao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân ... và nguồn nhân lực ở Việt Nam 15 năm đổi mới, Nxb Thế giới, Hà Nội.21. P. Hersey (1995), Quản lý nguồn nhân lực, Nxb CTQG Hà Nội.22. Học viện Hành chính quốc gia ( 2000), Quản lý nguồn nhân lực, ...
- 35
- 1,015
- 0
- dự báo nguồn nhân lực ở việt nam
- đào tạo nguồn nhân lực ở việt nam
- đào tạo nguồn nhân lực ở việt nam hiện nay
- chất lượng nguồn nhân lực ở việt nam
- nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở việt nam
- chất lượng nguồn nhân lực ở việt nam hiện nay
- nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
- thực trạng đào tạo nguồn nhân lực ở việt nam
- thực trạng chất lượng nguồn nhân lực ở việt nam
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008