chƣơng 1 cơ sở lý luận về quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường tiểu học lê văn tám hải phòng
... cán quản lý nhà trường thực chức quản lý để thực nhiệm vụ công tác Vì vậy, quản lý nhà trường quản lý toàn diện Bao gồm: - Quản lý đội ngũ nhà giáo - Quản lý học sinh - Quản lý trình dạy - học ... dục 1. 3.3 Cơ sở nguyên tắc kiểm tra - đánh giá kết học tập 1. 3.3 .1 Cơ sở đánh giá kết học tập học sinh Cơ sở quan trọng kiểm tra đánh giá giáo dục mục tiêu giáo dục Để đánh giá kết học tập học ... tiêu giáo dục Có thể mô tả mối quan hệ thành tố hệ thống quản lý qua sơ đồ sau: 10 Quyết định Chủ thể quản lý Công cụ quản lý Đối tượng quản lý Xác lập Mục tiêu quản lý Thực Sơ đồ 1. 1: Mô hình quản...
- 120
- 3,431
- 32
thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của sinh viên trường cao đẳng y tế đồng nai
... 2007 97 2008 272 2009 553 2 010 845 2 011 11 75 2 012 13 88 2 013 13 67 0 85 19 1 208 415 399 12 33 13 24 12 50 11 33 12 06 11 91 114 7 5 91 5 91 643 4 81 398 443 429 1. 9 21 2 .18 7 2.5 31 2.650 2.987 3.437 3.342 Hiện ... kê) 11 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Giáo dục Việt Nam đời, tồn phát triển với phát triển ... từ giáo viên môn, quản lý việc chấm điểm, vào điểm lưu điểm giáo viên môn, quản lý kết học tập, thi lại học lại môn Tiếng Anh sinh viên 1. 3.2 Mục tiêu quản lý Quản lý kiểm tra, đánh giá kết học...
- 102
- 689
- 3
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... Năm học Tổng số học sinh SL % SL % SL % SL % 2009-2 010 14 ,060 9, 813 69.79 3,276 23.30 953 6.78 18 0 .13 2 010 -2 011 13 ,666 10 , 510 76. 91 2,630 19 .24 522 3.82 0.03 2 011 -2 012 13 ,848 10 ,846 78.3 2499 18 .0 ... định 1. 2.2 Tình hình giáo dục Quận 31 1.2.2 .1 Tình hình chung giáo dục cấp THCS Quận Bảng 1. 1 Thực trạng giáo dục THCS Quận Công lập Năm học 2 011 -2 012 11 335 Học sinh 13 ,848 Số Lớp trường Tỷ lệ học ... Chí Minh Chương Thực nghiệm kết Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Cơ sở lý luận đề tài 1. 1 .1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1. 1 .1. 1 Kiểm tra, đánh giá "Đánh giá" thuật ngữ...
- 108
- 1,308
- 7
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... thông TL Tự luận TNKQ Trắc nghiệm khách quan TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm MỤC LỤC 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 1. 3.3 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 1. 4.3 MỞ ĐẦU Lý chọn đề ... Phụ lục Phụ lục Phụ lục Phụ lục 10 Phụ lục 11 Phụ lục 12 90 96 10 0 10 1 10 3 10 3 10 3 10 3 10 6 10 8 13 2 13 4 13 7 13 9 P1 P4 P5 P8 P17 P24 P27 P30 P33 P50 P56 P 61 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị kì họp thứ ... dạy học nghiên cứu khoa học Nhà trường có sách hỗ trợ GV việc ứng dụng CNTT vào dạy học Tổng số ý kiến trả lời Số ý kiến trả lời Trung Tốt Yếu bình 15 4 14 2 15 4 15 2 15 4 28 22 10 4 15 4 10 41 103 15 4...
- 125
- 1,164
- 2
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng
... sau: 1. 4 Lý luận quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trung học sở 1. 4 .1 Nội dung quản lý chủ thể quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trung học sở 1. 4 .1. 1 ... quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ ... sinh THCS Nội Cán quản lý (%) Giáo viên (%) Ghi chú: 13 dung Rất tốt 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Tốt 5,77 3,85 17 , 31 17, 31 13,46 Bình thường 76,92 28,85 44,23 46 ,15 11 ,54 Không tốt 17 , 31 57,69 38,46 36,54...
- 25
- 2,121
- 23
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... Năm học Số lớp Khối Khối Khối Khối 2005 - 2006 50 2392 12 13 11 14 2006 - 2007 50 2308 14 11 13 12 2007 - 2008 50 2264 13 13 11 13 2008 - 2009 50 210 3 13 12 14 11 2009 - 2 010 48 2077 11 12 12 14 ... Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1. 2 Các khái niệm đề tài 1. 2 .1 Quản lý Quản lý hoạt ... 2009 50 210 3 13 12 14 11 2009 - 2 010 48 2077 11 12 12 14 2 010 - 2 011 47 2008 12 11 12 12 2 011 - 2 012 47 2020 12 12 11 12 Chất lượng giáo dục nhà trường đứng tốp đầu trường THCS thành phố Hải...
- 19
- 2,593
- 40
skkn kinh ngiệm quản lý hoạt động kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường thcs bùi xuân chúc
... tư số: 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, Điều lệ trường trung học, vào hướng dẫn Sở GD&ĐT Thanh ... Thông tư Số: 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 Bộ GD&ĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ; Điều lệ trường trung học sở Hiệu trưởng ... Chúc 2.2 .1. Tình hình CBQL - GV- Nhân viên năm học 2 010 – 2 011 - Tình hình đội ngũ: ST T CBQL T/s Nữ Tổng số cán quản lý (CBQL), GV, nhân viên Giáo viên T/s Nữ Trong Nhân GV VH 29 27 15 Nhạc Họa...
- 19
- 1,146
- 3
tóm tắt luận án đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 1. 207 1. 175 1. 212 1. 252 1. 219 1. 258 1. 298 1. 134 1. 187 1. 224 1. 193 1. 230 1. 270 1. 237 1. 276 1. 316 1. 182 1. 219 1. 259 1. 225 1. 265 1. 305 1. 272 1. 312 1. 352 1. 352 1. 390 1. 430 1. 392 1. 433 1. 474 1. 436 1. 478 ... 1. 7043 1. 3345 1. 6476 2.0037 1. 6023 1. 9 614 2.37 21 1.2320 1. 52 71 1.86 01 1.4685 1. 80 01 2 .17 65 1. 7530 2 .13 40 2.5684 13 .3336 13 .3336 13 .3336 14 .16 20 14 .16 20 14 .16 20 14 .8390 14 .8390 14 .8390 11 . 813 7 11 . 813 7 ... 1. 342 1. 309 1. 345 1. 380 1. 350 1. 385 1. 420 1. 284 1. 3 21 1.356 1. 325 1. 360 1. 396 1. 364 1. 400 1. 435 *** Fmed 1. 436 1. 480 1. 524 1. 480 1. 534 1. 543 1. 526 1. 543 1. 583 1. 453 1. 497 1. 5 41 1.497 1. 5 41 1.577 1. 543...
- 27
- 628
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường THCS thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh
... làm công tác giảng dạy khoa học quản lý giáo dục sở đào tạo bồi dưỡng giáo viên, cán bộ, nhân viên quản lý ngành giáo dục; nghiên cứu khoa học quản lý quản lý giáo dục sở nghiên cứu, quan tham mưu ... 18 1. 3 .1 Vị trí, chức năng, vai trò kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 18 1. 3 .1. 1 Vị trí kiểm tra - đánh giá kết học tập 18 1. 3 .1. 2 Chức kiểm tra - đánh giá kết học tập 19 1. 3 .1. 3 ... pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh trường Trung học sở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ...
- 121
- 1,163
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường văn hóa I
... quản lý giáo dục chia thành hai loại: - Quản lý hệ thống giáo dục: Quản lý giáo dục tầm vĩ mô, phạm vi toàn quốc - Quản lý nhà trường: Quản lý giáo dục tầm vi mô, đơn vị trường học, sở giáo dục 1. 2.3 ... hành theo mục tiêu giáo dục trình giáo dục bị lệch lạc theo Trong giáo dục quản lý giáo dục, đánh giá trình mà người giáo viên, nhà quản lý thu thập thông tin thực trạng dạy học, giáo dục quản lý ... 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 /12 /2 011 Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành 17 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học...
- 127
- 709
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng
... (5N) 2 010 -2 011 369 3 01 75 10 59 99 18 9 31 2 011 -2 012 462 320 56 79 62 99 42 1. 120 2 012 -2 013 520 375 60 75 60 11 0 50 64 1. 314 (Nguồn: Phòng Đào tạo trường Đại học Y Hải Phòng) *Sau đại học: - Bác ... kết học tập 15 1. 2.4 Kết học tập kiểm tra đánh giá kết học tập 15 1. 2.4 .1 Kết học tập 15 1. 2.4.2 Đánh giá kết học tập 16 1. 2.5 Trung tâm Khảo thí 17 1. 3 Quản ... niệm quản lý giáo dục 1. 2.2 Biện pháp quản lý 11 1. 2.3 Kiểm tra, đánh giá 12 1. 2.3 .1 Kiểm tra 12 1. 2.3.2 Đánh giá 13 1. 2.3.3 Quản lý hoạt động...
- 119
- 1,066
- 5
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương
... 17 3 19 40 16 7 19 47 8,2 91, 8 0,0 7,9 92 ,1 154 16 79 8,4 91, 6 17 1 19 43 8 ,1 91, 9 16 5 16 68 9,0 91, 0 15 7 16 76 8,6 91, 4 17 1 19 42 18 5 19 29 8 ,1 91, 8 0 ,1 8,8 91, 2 Khối SL % 19 19 876 48,2 729 40 ,1 210 11 ,5 ... 36,9 18 2 9,7 19 8 16 21 10,9 89 ,1 209 16 58 11 ,2 88,8 17 4 16 15 30 15 9 16 60 9,6 88.8 1, 6 8,7 91, 3 14 7 17 20 7,9 92 ,1 155 17 12 8,3 91, 7 15 9 16 60 8,7 91, 3 18 5 16 82 9,9 90 ,1 177 16 42 9,7 90,3 18 8 16 79 10 ,1 ... 222 12 ,1 0,3 963 52,5 675 36,8 19 3 10 ,5 0 ,1 198 15 95 40 18 3 16 50 10 ,8 87,0 2,2 10 ,0 90,0 14 7 16 86 Khối SL % 211 4 880 41, 6 810 38,3 414 19 .6 10 0,5 10 42 49,3 767 36,3 298 14 ,1 0,3 19 3 19 21 9 ,1 90,9...
- 105
- 1,360
- 11
quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố việt trì - tỉnh phú thọ
... 2 014 Năm học Khối 2 010 - 2 011 lớp Số lớp 2 012 – 2 013 2 011 -2 012 Số Số lớp học sinh Số học sinh Số lớp Kỳ I, 2 013 – 2 014 Số học sinh Số Số lớp học sinh 10 38 15 72 39 14 79 38 14 38 39 14 26 11 35 14 48 ... 39 14 26 11 35 14 48 38 14 41 37 14 00 38 13 89 12 40 16 55 35 13 26 39 14 76 37 13 52 Tổng 11 3 4675 11 2 4246 11 4 4 314 11 4 416 7 (Nguồn: Tổng hợp số liệu từ Phòng Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT Phú Thọ) - ... trúc quản lý sơ đồ sau: MÔI TRƢỜNG QUẢN LÝ MỤC TIÊU QUẢN LÝ CHỦ THỂ QUẢN LÝ CƠ CHẾ QUẢN LÝ (HÌNH THỨC QUẢN LÝ) KHÁCH THỂ QUẢN LÝ Sơ đồ 1. 1: Cấu trúc hệ thống quản lý đƣợc đặt môi trƣờng quản lý 1. 2.2...
- 109
- 1,214
- 26
Kinh nghiệm quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS bùi xuân chúc xã điền quang huyện bá thước
... giá học sinh phải vào thông tư số: 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, Điều lệ trường trung học, ... Thông tư Số: 58/2 011 /TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2 011 Bộ GD&ĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ; Điều lệ trường trung học sở Hiệu trưởng ... Hùng ĐT:0946734736; Email: hungtetieu1978@gmail.com Ts % Ts % Ts % 2 010 -2 011 29 0 15 51. 7 14 48.3 2.2.2 Chất lượng giáo dục Năm học 2 010 - 2 011 Ts % Ts 29 % 10 0 a) Hạnh kiểm Khối HK Tốt HS HK Khá...
- 25
- 671
- 0
Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường Trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng
... 2392 12 13 11 14 2006 - 2007 50 2308 14 11 13 12 2007 - 2008 50 2264 13 13 11 13 2008 - 2009 50 210 3 13 12 14 11 2009 - 2 010 48 2077 11 12 12 14 2 010 - 2 011 47 2008 12 11 12 12 2 011 - 2 012 47 ... 2005 2006 14 8 10 8 11 30 31 36 2006 2007 14 7 88 13 30 31 14 2007 2008 13 5 10 1 20 39 35 2008 - 2009 10 0 65 11 10 21 22 2009 - 2 010 10 0 70 31 14 24 16 2 010 - 2 011 10 0 68 24 12 20 12 Di õy l bng ... 2006 18 13 3 2006 2007 24 17 2007 2008 30 23 10 2008 - 2009 21 16 2009 - 2 010 40 30 11 2 010 - 2 011 30 22 38 Biu 2 .1 T l gii HSG cp Thnh ph qua cỏc nm 40 35 30 25 20 S HS d thi 15 S HS t gii 10 ...
- 108
- 2,000
- 9
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh Trung học cơ sở Huyện An Lão - Hải Phòng
... Toán Học kỳ I Học kỳ II Học Công Ngữ nghệ văn 0 1 Lý Hóa Sinh 1 1 Địa 1 23 Sử GD Tiếng CD Anh 1 1 1 kỳ I Học kỳ II Học kỳ I Học kỳ II Học kỳ I Học kỳ II 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 Kiểm tra học ... 1. 3.4 Xu hướng đổi kiểm tra – đánh giá kết học tập 24 1. 4 Lý luận quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập 27 học sinh trung học sở 1. 4 .1 Nội dung quản lý chủ thể quản lý ... việc quản lý gọi chức quản lý Như chức quản lý công việc quản lý khác mà chủ thể quản lý (các nhà quản lý) phải thực trình quản lý tổ chức Phân tích chức quản lý nhằm trả lời câu hỏi: nhà quản lý...
- 117
- 972
- 4
ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... vào dạy học 15 4 14 2 15 4 15 2 15 4 28 22 10 4 15 4 10 41 103 15 4 67 78 15 4 11 45 98 15 4 15 0 2 15 4 14 7 15 4 12 77 65 Như vậy, hầu hết trường DBĐHDT triển khai ứng dụng CNTT đổi dạy học KT-ĐG kết học tập ... phổ thông TL Tự luận TNKQ Trắc nghiệm khách quan TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm MỤC LỤC 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 1. 3.3 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài ... Phụ lục Phụ lục Phụ lục Phụ lục 10 Phụ lục 11 Phụ lục 12 90 96 10 0 10 1 10 3 10 3 10 3 10 3 10 6 10 8 13 2 13 4 13 7 13 9 P1 P4 P5 P8 P17 P24 P27 P30 P33 P50 P56 P 61 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị kì họp thứ...
- 219
- 598
- 6
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện bù đốp, tỉnh bình phước
... Kém SL % 31, 24 11 84 44,00 338 12 ,58 20 0,7 8 31 30,30 12 18 44,47 3 41 12,44 29 1. 10 984 34,07 11 25 38,97 305 10 ,56 17 0,59 (Nguồn: Báo cáo tổng kết Phòng GD&ĐT năm học 2 012 - 2 013 ) 41 Thống kê ... đội ngũ cấp THCS huyện Bù Đốp TT Nội dung CBQL GV NV Cao đẳng 39 15 Đại học 16 13 5 Đang học đại học 13 Đảng viên 18 71 (Nguồn: Báo cáo tổng kết Phòng GD&ĐT năm học 2 012 - 2 013 ) Đội ngũ đạt chuẩn ... sau 2 .1. 2.3 Về học lực HS THCS Bảng 2.4: Thống kê học lực HS THCS huyện Bù Đốp Năm học Số Giỏi Khá HS SL % SL 2 010 -2 011 2686 305 11 ,36 839 2 011 -2 012 2739 320 11 ,68 2 012 -2 013 2887 452 15 ,56 TB...
- 107
- 576
- 4
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập bậc đại học trong hệ thống giáo dục mở tại trường đại học hòa bình
... Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh 1. 1.2 Kinh nghiệm Trung tâm Đào tạo từ xa – Đại học Huế 11 1. 1.3 Kinh nghiệm Trường ĐH Sư phạm Hà Nội (ĐHSPHN) 11 1. 2.Các khái niệm 13 1. 2 .1 Quản lý ... Đại học 19 1. 4 .1 Hệ thống Giáo dục Đại học Việt Nam 19 1. 4.2 Sự mở rộng hình thức đào tạo Giáo dục đại học Việt Nam 21 1.4.3 Ảnh hưởng xu hướng phát triển giáo dục đại học mở tới quản ... 16 1. 3 .1 Giáo dục mở 16 1. 3.2 Hệ thống Giáo đục mở 17 1. 3.3 Mục tiêu Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập giáo dục mở 18 1. 4 Kiểm tra đánh giá Giáo...
- 91
- 758
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25