... Phơng pháptrongdạyhọc khoá trình Lịchsử thế giới hiện đại ở trờng phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội (in trong sách Một số chuyên đề phơng phápdạyhọclịchsử của Hội Giáo dục Lịch sử ... dung - Phơng pháp vào dạyhọc khoá trình lịchsử thế giới hiện đại lớp 12 PTTH, Trờng Đại học S phạm Hà Nội, Kỷ yếu Hội thảo khoa họcĐổimới nội dung và phơng pháp giảng dạylịchsử ở trờng ... hẹp. b) ĐổimớidạyhọcLịchsửtrong nhà trờng Mối quan hệ tơng tác giữa các yếu tố cơ bản đà chỉ ra rằng, việc đổi mới dạyhọc không thể thực hiện riêng đối với một yếu tố nào (phơng pháp chẳng...
... việc dạyhọclịchsử với phươngpháp và phương tiện truyền thống và đã tạo ra một số hiệu quả tích cực. Tuy vậy cũng không có phươngpháp và phương tiện nào là vạn năng, mỗiphương pháp, phương ... -1#$,67<>?#@2AB/('BC+D*II. Cơ sở phươngpháp luận của việc ứng dụng truyền thông đa phương tiện trongdạyhọclịch sử: 1. Dạyhọclịchsử là quá trình truyền thông mang tính đặc thù:E%,:,B-%,%/,FB/B%1,B%->#<:=*+G4%H?I-%,&%%/5$5);%81%3J;;%8?#5%#<K*LB'-%4=%>%)2=:#<8;1%3J;%81%3*M84#$5 ... Quy trình soạn một giáo án điện tử có sử dụng thủ pháp truyền thông đa phương tiện:3 Đề tài: Ứng dụng truyền thông đa phương tiện trongdạyhọclịchsử cho học sinh THCS¡kj^†_*S@]>?F7<%-1),7<#%:-`PBPH-2#P3#JB/%1%4*L128/(8/0?7<%,XV1-[B44/<;+L4,67(F&...
... đổimới kiểm tra, đánh giá trongdạyhọclịchsử tức là đổimớiphươngpháp dạy họclịchsử ở trường THCS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Tuy vậy thì việc đổimới kiểm tra đánh giá trongdạy ... trongdạy và họclịch sử. Đổimới phương phápdạyhọc và đổimới kiểm tra, đánh giá là hai hoạt động có quan hệ chặt chẽ với nhau; đổimới kiểm tra, đánh giá là động lực đổimớiphươngpháp dạy ... tại sao học sinh thích hay chưa thích học lịch sửDạyhọc theo phươngpháp mới, ưu thế phươngphápdạyhọcmới đó được thể hiện ở tiết kiểm tra, đánh giá như thế nào? Phươngphápđổimới kiểm...
... đó.G. đổimới phơng pháp cách thức thiết kế bài học nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy và học tập bộ môn hóa họctrongtrờng THCS.Ngoài việc đổimới thiết kế bài dạy ngời giáo viên còn phải đổimới ... cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học 14E. Sử dụng phơng phápdạyhọc vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạtđộng học nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc hóa họctrongtrờng ... quả.D. Sử dụng phơng pháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lợng dạy học môn hóa họctrongtrờng THCS.1. Cách vận dụng phơng pháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ trongdạyhọc mônhóa học...
... dạy 5 Sử dụng bài tập hóa học để dạyhọc tích cực nâng cao chất lượng dạyhọc môn hóa học 5D. Sử dụng phươngpháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lượng dạyhọc môn hóa họctrong ... động học nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc hóa họctrong trường THCS12G. Sử dụng phươngphápdạyhọc đặt vấn đề và giải quyết vấn đề trong nâng cao chất lượng dạyhọc hóa ở trường THCS14H. Đổi ... quả.D. SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPHỌC TẬP HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN HÓA HỌCTRONG TRƯỜNG THCS.1. Cách vận dụng phươngpháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ trongdạy học...
... khi viết. ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN ... phương pháp gảng dạy về phương pháp gảng dạy hình thức tổ chức dạy học hình thức tổ chức dạy học phương pháp kiểm tra đánh giá phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy ... các phương pháp dạyhọc tích cực- Luôn tự nghiên cứu, dần hoàn thiện các phương pháp dạyhọc để thích nghi với hệ thống đào tạo mới. - Kết hợp các phươngphápdạyhọc hiện đại với phương pháp...
... giá trongdạyhọcLịchsử sẽ thức đẩyđổimớiphươngpháp dạy Lịchsử của giáo viên và phươngpháphọcLịchsử của học sinh, là một khâu quan trọngtrong việc nâng cao chất lượng học tập môn Lịch ... tra đánh giá trongdạyhọc nói chung và trongdạyhọclịchsử nói riêng đóng một vai trò rất quan trọng, là động lực thúc đẩyđổimớiphươngphápdạy học. Kiến thức Lịchsử của học sinh những ... hiểu lịch sử, thái độ, tình cảm, quan điểm lịch sử, kỹ năng vận dụng thực hành. Ví dụ:17 những vấn đề đổimớiphươngpháp kiểm tra đánh giá - động lực của đổimới phương phápdạyhọcLịch sử...
... nhiều sách, báo bàn về đổimớiphươngphápdạyhọc đại học các môn học nói chung, các kỹ n ăng dạy- học ngoại ngữ nói riêng. Tư tưởng chỉ đạo đổimớiphươngpháp dạy học được phát triển dưới ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 149 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ: MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY ... tiêu, nội dung và phươngphápdạy ngoại ngữ ở bậc đại họctrong giai đoạn hiện nay, Hội nghị khoa học quốc gia Đổimới phương pháp giảng dạy đại học , Trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội, 22.5.2003....
... vận dụng phươngphápdạyhọc “Lấy học sinh làm trung tâm” trong đó có phương pháp trao đổi đàm thoại đã làm thay đổi cách dạy của thầy và cách học của trò. Với phươngphápdạyhọc này học sinh ... phươngpháp trao đổi đàm thoại trongdạyhọclịch sử? - Sở GD - ĐT An Giang đã tổ chức các buổi tập huấn về đổimớiphươngpháp giảng dạy làm cơ sở để giáo viên thực hiện phươngphápdạyhọc ... chất lịch sử. Qua đó góp phần hình thành nhân cách của các em. Việc vận dụng tốt phươngpháp trao đổi đàm thoại trongdạyhọclịchsử góp phần cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học, ...
... trong việc học tập của học sinh và giảng dạy giáoviên. Trong quá trình giảng dạy các giáo viên đã rất cố gắng cải tiến phương pháp tăng cường sử dụng các phương tiện dạyhọc nhưng hiệu quả sử ... tự học và khả năng vận dụng kiến thức, lòng say mê học tậpbộ môn. - Trong đề tài này tôi trình bày việc đổimớiphươngphápdạyhọctrong một sốbài thuộc kiến thức: Biến dị và di truyền trong ... học 9 - Từ nhận thức và thực trạng trên giảng dạy sinh học 9 tôi đã nghiên cứu lựachọn phươngpháp thích hợp trong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinhgiúp các em quen với phương pháp...
... việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trongdạyhọclịchsử tức là đổimới phơng phápdạyhọclịchsử ở trờng THCS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Tuy vậy thì việc đổimới kiểm tra đánh giá trongdạy ... tập cho học sinh".Sự đổimới về mục tiêu và nội dung dạyhọcđòi hỏi phải có sựđổimới về ph-ơng phápdạy học. Một trong những nội dung đổimới về phơng phápdạyhọc là đổi mới kiểm ... của việc đổimới kiểm tra, đánh giá trong dạyhọclịchsử ở trờng THCS141. Tích cực182. Hạn chế18Chơng IIMột số Biện phápđổimới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy họclịchsử thế giới...
... trình dạy học, đảm bảo thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học viên, nhất là sinh viên đại học& quot;(1). Đổi mới nhận thức về chủ nghĩa xã hội, từ đó đổimớiphương pháp giảng dạy ... TỪ ĐỔI MỚI NHẬN THỨC VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẾN ĐỔIMỚIPHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC: TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY THS. NGUYỄN ... triển kinh tế - xã hội và đề xuất phương hướng, biện pháp giải quyết. Dạyhọc là phương tiện chủ yếu của quá trình giáo dưỡng và giáo dục. Phương pháplịchsử - lôgic, bao hàm phân tích và...