đổi mới phương pháp giáo dục tri thức nhằm khơi dậy tính tự chủ độc lập sáng tạo lý tưởng niêm tin nhiệt tinh cách mạng tình véu nghềnghiệp cho sinh viên
... nên ngời phát tri n toàn diện đào tạo Đức-Trí- ThểMỹ- Lao động hớng nghiệp mà cần phải đào tạo thể chất lẫn tinh thần Giáodục thể chất nhà trờng phận hữu giáodục đào tạo Thể dục thể thao phận ... môn Thể dục 1.3 Phơng pháp toạ đàm, vấn: Trong trình nghiên cứu đề tài, tiến hành vấn giáoviên tổ môn Thể dục, 60 nam sinhviên K44 khoa Giáodục thể chất trờng Đại Học Vinh 40 giáoviên có ... dụng chosinhviên K44 khoa Giáodục thể chất trờng Đại học Vinh học tập môn xà kép Để giải nhiệm vụ hai đề tài nghiên cứu tiến hành phát phiếu vấn chogiáoviên tổ môn Thể dục 60 nam sinh viên...
... kết học tập rèn luyện sinhviên hàng năm để tăng ý thức học tập sinhviên môn học Đề xuất giải pháp muốn góp ý kiến, nhằm hạn chế tình trạng sinhviên đạt yêu cầu phần lý luận GDTC thấp Mong ... học lý luận GDTC + Tăng thời lợng học lý luận GDTC để giáoviên có thời gian kiểm tra cũ kiểm tra vấn đáp đầu giờ, kiểm tra viết 15 phút Qua tạo thói quen học tập, nghiên cứu chosinhviêncách ... thực trạng đề xuất số giải phápnhằm nâng cao chất lợng học tập phần lý luận môn học GDTC: + Phải làm tốt công tác t tởng cách xây dựng nhận thứcchosinhviên môn học lý luận GDTC, hiểu rõ cần...
... thể thao giáodục Chức giáodục thể dục thể thao chủ yếu biển hai phương diện: - Tác dụng thể dục thể thao xã hội: Do thể dục thể thao có tính hoạt động, tính cạnh tranh, tính nghệ thuật, tính lễ ... tiêu nghiệp giáodục đào tạo nước ta tạo nên người phát tri n toàn diện đức, trí, thể, mỹ lao động thể dục thể thao phận thiếu Thể dục thể thao giúp cho việc nâng cao thể chất, giáodụctinh thần ... Trong tri thức, tài năng, tính cách, yêu thích… người hình thành ảnh hưởng giáodục hoàn cảnh sống Giáodục đương nhiên bao gồm nội dung giáodục thể chất Thực tiễn chứng minh tập luyện thể dục...
... thể thao giáodục Chức giáodục thể dục thể thao chủ yếu biển hai phương diện: - Tác dụng thể dục thể thao xã hội: Do thể dục thể thao có tính hoạt động, tính cạnh tranh, tính nghệ thuật, tính lễ ... tiêu nghiệp giáodục đào tạo nước ta tạo nên người phát tri n toàn diện đức, trí, thể, mỹ lao động thể dục thể thao phận thiếu Thể dục thể thao giúp cho việc nâng cao thể chất, giáodụctinh thần ... Trong tri thức, tài năng, tính cách, yêu thích… người hình thành ảnh hưởng giáodục hoàn cảnh sống Giáodục đương nhiên bao gồm nội dung giáodục thể chất Thực tiễn chứng minh tập luyện thể dục...
... -Vệ sinh: -Giữ gìn vệ sinh bãi tập - Quy ước luyện tập: Luyện tập theo hiệu lệnh còi hiệu lệnh giáoviên Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Nêu tính năng, cấu tạo lựu đạn phi Đáp án: - Dùng để sát thương sinh ... phút IV TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNGPHÁP Tổ chức: - Lấy lớp học để lên lớp, lấy tổ học tập để ôn luyện - Luyện tập: + Lớp luyện tập chung + Luyện tập theo tổ học tập Phương pháp: - Giáo viên: - Giảng theo ... ném lựu đạn: (10phút) -Tổ chức phương pháp: -5- Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG +Tổ chức: Chia lớp thành tổ,nhóm để luyện tập +Phương pháp: Cá nhân tự nghiên cứu động tác Tập chậm...
... SPIRIT Hoa Kỳ Giáoviên giới thiệu phươngthức tiến công hỏa lực.nêu câu hỏi cho học sinh -Giới thiệu hình ánh giải thích Phươngthức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực địch(20 phút) Giáo án, SGK ... đầy đủ nội dung Giáo án, SGK số tài liệu tham khảo - Tinh gọn, đa năng, động, hiệu - Tính tổng thể cao - Cơ cấu hợp lý, cân đối - Có khả độclập tổ chức thực nhiệm vụ c Phát tri n nghệ thuật ... học sinhPhươngpháp - GV: sử dung phươngpháp thuyêt trình, lấy ví dụ thực tế để minh họa - HS: ý lắng nghe ghi chép đầy đủ nội dung V,ĐỊA ĐIỂM:Tại phòng học VI,VẬT CHẤT: - Giáoviên : Giáo...
... truyền quy luật phát tri n sinh học tự nhiên theo lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp, phươngpháp biện phápgiáodụcmôi trường sống 2 Giáodục thể chất sinhviên GDTC trình sư phạm nhằm hoàn thiện ... đònh Trang bò chosinhviên kiến thứclý luận nội dung, phươngpháp tập luyện TDTT, kỹ vận động kỹ thuật động tác số môn thể thao Rèn luyện chosinhviên có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập ... (Bộ Giáodục Đào tạo, 1989) Cộng Ngoại khoá Tổng cộng 1 Vấn đề giáodục thể chất số nước 1 Giáodục thể chất Liên Xô (trước đây) 1 Giáodục thể chất Hoa Kỳ 1 Giáodục thể chất Hungari 1 4 Giáo...
... định đến chất lợng giáodục nh: Đội ngũ giáo viên, sở vật chất, thiết bị, công tác quản lýgiáodục nhà trờng đợc bớc tăng cờng phát tri n, tạo điều kiện nâng cao chất lợng giáodục toàn diện địa ... cho hc sinh, sinh viờn cỏc cp hc, v iu tra c bn v quy hoch m bo cỏn b v c s vt cht cho GDTC hc sinh, sinh viờn; Tng cng tuyờn truyn sõu rng ti i ng giỏo viờn, cỏn b qun lý giỏo dc, hc sinh, sinh ... c vo c im tõm sinhlý la tui v gii tớnh cú s phõn bit v tớnh cht, cng , lng luyn cho m bo tớnh hp lý, to s phỏt trin mt cỏch ton din 2.5.1 c im tõm lý ca hc sinh THPT * V mt tõm lý, cỏc em thớch...
... Quy lut phỏt trin tun t theo la tui; + Quy lut phỏt trin theo gii tớnh ; + Quy lut v thi k phỏt trin nhy cm 1.3.2.2 Quỏ trỡnh xó hi - Yu t bm sinh v di truyn l nhng tincho s phỏt trin th cht ... im tõm lý hc, sinhlý hc, sinh c hc Hỡnh thc ca bi th cht l cu trỳc bờn v bờn ngoi ca nú + Cu trỳc bờn ca bi th cht l cỏc mi liờn h qua li, phi hp v tỏc ng ln gia cỏc quỏ trỡnh sinh lý, sinh húa ... dn v cui cựng l cỏc bi phỏt trin sc bõn Lụ gớc ú phự 20 é cng mụn LL&PP GDTC- H VHVL GV Lõm Tuyt Thỳy hp vi quy lut phỏt trin ca cỏc tinsinh hc thun li cho s phỏt trin cỏc t cht Trong tng bui...
... Ai nhận thứcđội ngủ giáoviên cán quản lýgiáodục lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáodục thành thực, nhân tố định chất lượng hiệu giáo dục. Đòi hỏi người cán quản lýgiáo dục, giáoviên cần ... Sách giáoviên Thể dục – NXBGD, 2003 Sách giáoviên Thể dục – NXBGD, 2004 Sách giáoviên Thể dục – NXBGD, 2005 Hồ Văn Hùng - Nguyễn Văn Thăng - BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO- QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁODỤC THỂ ... Thuận lợi việc xây dựng đội ngũ giáoviên Thể dục trường THCS Nguyễn Công Trứ: Có hai giáoviên phụ trách giáodục môn Thể dục có trình độ Đại học, nhiệttình có tinh thần trách nhiệm cao, có nhiều...
... Di truyền Biến dị, Nhà xuất Giáo dục, 1999 Bộ Giáodục & Đào tạoSinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Bộ Giáodục & Đào tạo Sách giáoviênSinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Phan Cự Nhân Di ... s lý thuyt: -Da vo quy lut di truyn ca G Mendel xỏc nh tớnh trng tri ln -Nu th h lai xut hin loi kiờu hinh va ti lờ phõn tinh chung cua hai cp tinh trang khac vi bai thỡ s di truyn cac cp tinh ... th tinh v hoa tớm tri hon ton so vi hoa , ht phn di tri hon ton so vi ht phn trũn Bi gii: 1.Xỏc nh tn s Hoỏn v gen: - S ht phn c hỡnh thnh t 1000 t bo sinh ht phn l: 4.1000 = 4000 - Nu t bo sinh...
... chơi đua ngựa GV cho số HS làm thử cưởi ngựa, phi ngựa, cách trao ngực cho nhau, sau cho em chơi thử Gv hướng dẫn thêm cách chơi nêu trường hợp phạm quy, sau cho em chơi thứcCách chơi : Khi có ... Thể dục GV nêu tên trò chơi giải thích cách chơi, sau cho lớp chơi thử 1-2 lần chơi thức Sau vài lần đổi vò trí người chơi.Trong chơi Gv quy đònh người huy phải thay đổi động tác để giúp cho ... Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bò còi kẻ sân cho trò chơi III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP LÊN LỚP Nội dung phươngpháp lên lớp Đònh lượng Phần...
... 2.2.4 Phươngpháp kiểm tra sư phạm 16 Chúng sử dụng phươngphápnhằm đánh giá cách xác chất lượng Giáodục thể chất biện pháp mà đưa nhằm nâng cao chất lượng Giáodục thể chất chosinhviên trường ... dụctrithứccho học sinh mà phải biết giáodục nhân cách, đạo đứctưcho học sinh để học sinh hiểu cách toàn diện trở thành người có ích cho xã hội 20 Qua nghiên cứu thực trạng đội ngũ giáoviên ... cán giáoviên thể dụcnhằm giảm tỷ lệ GV/ HS xuống khoảng 1/419 (93.33% ) Hiện số giáoviên thể dục trường Cao đẳng Kỹ Thuật Mỏ giáoviên tổng số 2490 sinhviên học tập môn thể dục, tỷ lệ giáo viên...
... giáodục thể chất cho trẻ mẫu giáo 1.1 Ý nghĩa 1.2 Nhiệm vụ giáodục thể chất cho trẻ mẫu giáo 1.3 Nội dung phươngphápgiáodục thể chất cho trẻ mẫu giáo Chương 2: Thực trạng giáodục thể chất cho ... hợp lý vệ sinh Khoảng 91.7% giáoviên đảm bảo vệ sinh ăn uống cho trẻ, khoảng 80% giáoviêncho trẻ ăn giờ, tạo tâm lý thoải mái cho trẻ phòng ăn động viên trẻ ăn hết suất Bên cạnh việc giáodục ... nghĩa giáodục thể chất trẻ chưa đầy đủ Nhiều lúc giáoviên chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm công tác giảng dạy – Phương pháp, cáchthức tổ chức hoạt động giáodục thể chất cho trẻ giáoviên chưa...
... nghiên cứu tư liệu Phươngpháp quan sát sư phạm Phươngpháp vấn trao đổi trò chuyện Phươngphápthực nghiệm sư phạm Phươngpháp toán học thống kê Phươngpháp phân tích tổng hợp Phươngpháp sử dụng ... cán giáoviên để giáoviên có nhiều thời gian quan tâm đến việc GDTC cho học sinh tốt Tôi hy vọng giải pháp nêu góp phần phục vụ công tác GDTC sau Là giáoviên thể dục cống hiến việc giáodục ... luyện hợp lý có nhà trường THCS nâng cao chất lượng GDTC cho học sinhĐối với thân giáoviên thể dục phải nắm rõ mặt hoạt động TDTT có vai trò quan trọng việc giáodục toàn diện cho em học sinh mặt...
... phát tri n cân đối hệ thống giáo dục: giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học sau đại học, phổ cập giáodục tiểu học, xóa nạn mù chữ; phát tri n hình thức ... quản lý việc thực mệnh lệnh, yêu cầu mà chủ thể quản lý đề 2.3.2 Quản lýgiáodục 2.3.2.1 Khái niệm Quản lýgiáodục Quản lýgiáodục có nội hàm rộng hay hẹp phụ thuộc vào cách hiểu từgiáodục ... giáodục có tổ chức, có hệ thống ngành giáodục đào tạo, diễn sở giáodục Nói đến quản lý nhà trờng quản lý hệ thống sở giáodục đào tạo địa phận hành xã, huyện, tỉnh quản lý hệ thống giáo dục...