0

đề cương môn tâm lý học tội phạm

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm học tội phạm

Cao đẳng - Đại học

... 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠMHỌC TỘI PHẠM2.1.2.1.ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠMĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM- Nghiên cứu các hiện ... nghiên cứu của tâmhọc tội phạmhọc tội phạm 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu của tâm học tội phạm. cứu của tâm học tội phạm. 4.4.Vị ... của tâm học tội phạm. 4.4.Vị trí, vai trò của tâm học tội phạm Vị trí, vai trò của tâm học tội phạm TÂMTÂM LÝ TỘI PHẠMLÝ TỘI PHẠMG.V.C. DƯƠNG THỊ LOANG.V.C. DƯƠNG THỊ LOANKHOA...
  • 33
  • 6,419
  • 279
giáo án tâm lý học tội phạm: phân tích hành vi phạm tội

giáo án tâm học tội phạm: phân tích hành vi phạm tội

Cao đẳng - Đại học

... Nguyên nhân tâm xã hội của hành vi phạm tội 2.2.Cấu trúc tâm của hành vi phạm tội 2.3.Hậu quả tâm của hành vi phạm tội 6.Điều kiện,hoàn cảnh phạm tội + Mỗi hành vi phạm tội luôn ... đặc điểm tâm tiêu cực trong tâm nhân cách 2.1.1 Khái niệm nguyên nhân tâm của hành vi phạm tội Nguyên nhân tâm xã hội của hành vi phạm tội là tập hợp các đặc điểm tâm tiêu ... hành vi phạm tội 2.1.2 Khái niệm nguyên nhân tâm của hành vi phạm tội 2.1.3. Các nguyên nhân làm hình thành đặc điểm tâm tiêu cực trong tâm nhân cách 2.2.Cấu trúc tâm của hành...
  • 27
  • 18,861
  • 862
giáo án tâm lý học tội phạm: tâm lý nhóm tội phạm

giáo án tâm học tội phạm: tâm nhóm tội phạm

Cao đẳng - Đại học

... niệm, đặc điểm tâm của nhóm4.2. Các loại nhóm tội phạm 4.3. Đặc điểm tâm của thủ lĩnh trong nhóm tội phạm 4.4. Khía cạnh tâm của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội -Những ... cạnh tâm của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội 4.4.1. Đặc điểm tâm của người chưa thành niên phạm tội 4.4.2. Một số loại trẻ em chưa thành niên có nguy cơ phạm tội ... thị cao.-Thủ lĩnh nhóm tội phạm thường là đối tượng chủ mưu và giữ vị trí chỉ huy chỉ huy trong việc thực hiện hành vi phạm tội. CHƯƠNG IV: TÂM NHÓM TỘI PHẠMTh.s. Dương Thị LoanKhoa...
  • 20
  • 9,050
  • 417
giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm lý học tội phạm

giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm học tội phạm

Cao đẳng - Đại học

...  5.3. Đặc trưng tâm của hoạt động phòng ngừa tội phạm *bF&'-/ 0*!-0&'. ... 0*!-0&'. 0   CHƯƠNGV: CƠ SỞ TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA TỘI PHẠM  m6-5&';-#U...
  • 18
  • 1,949
  • 134
ĐÈ CƯƠNG MÔN TÂM LÝ TRONG QUẢN LÝ

ĐÈ CƯƠNG MÔN TÂM TRONG QUẢN

Cao đẳng - Đại học

... Câu 1: Tâm học quản là gì? Phân tích đối tượng, nhiệm vụ, phươngpháp nghiên cứu của tâm học quản lý? 1 .Tâm học quản là: Tâm học quản là một chuyên ngành của tâm học, chuyên ... quản khác, vì vậy đòi hỏi phải có chuyênngành tâm học qủan chuyên biệt. Theo hướng tiếp cận như vậy, có thể xem. Tâm học quản hành chính nhà nước là một phân ngành của tâm học ... quản lý, chuyên nghiên cứu về những vấn đề trong tâm trong hoạt động quản hànhchính nhà nước.a)Đối tượng nghiên cứu là tâm của con người trong hoạt động quản lý: Tâm học quản nghiên...
  • 119
  • 1,800
  • 15
Đề cương môn Tâm Lý Lãnh Đạo Quản Lý

Đề cương môn Tâm Lãnh Đạo Quản

Cao đẳng - Đại học

... môn Tâm học lãnh đạo quản Bài làmI. Nêu khái quát môn Tâm học lãnh đạo quản lý a- Tâm họcmôn khoa học chuyên nghiên cứu những hiện tượng tâm của người.Những hiện tượng tâm ... môn Tâm học lãnh đạo quản lý a- Đối tượng nghiên cứu của tâm học lãnh đạo quản lý. Thứ nhất, tâm học lãnh đạo quản nghiên cứu những đặc điểm tâm của chủ thểlãnh đạo quản lý, tức ... của môn Tâm học lãnh đạo quản lý Xuất phát từ yêu cầu, đối tượng thuộc phạm vi nghiên cứu, môn tâm học lãnh đạoquản đặt ra những nhiệm vụ cụ thể sau:Một là, tâm học lãnh đạo quản lý...
  • 18
  • 2,278
  • 18
Đề Cương Môn Quản Lý Học có đáp án

Đề Cương Môn Quản Học có đáp án

Cao đẳng - Đại học

... quản không thể dựa theo kinh nghiệm mà phải dựa vào những căn cứ khoa học, để khoa học chỉ đờng. + Yêu cầu: Phải quan tâm đến những vấn đề có tính khoa học, dựa trên những vấn đề khoa học, ... quản chúng ta có thể nhận thấy cơ sở khoa học của QL đợc xác định trên cả phơng diện luận, thực tiễn và pháp luật.1 Cơ sở luận Từ nguyên nhận thức TGKQ của các nhà triết họcđề ... tắc quản có giá trị rất thiết thực cho quản SXKD và có thể mở rộng áp dụng cho cả hẹ thống các cơ quan quyền lực nhà nớc.- Học thuyết của ông còn có tác dụng cho cả lĩnh vực tâm con ngời...
  • 20
  • 1,625
  • 7
Đề cương môn tâm lý pot

Đề cương môn tâm pot

Cao đẳng - Đại học

... nghĩa của việc nghiên cứu tâm học quản lý. a)Về mặt luận: Tâm học quản giúp cho nhà quản một hệ thống luận, cácqui luật chung nhất trong trong việc quản con người tránh được ... thức tâm học quản giúp họ hiểuđược tâm của đồng nghiệp, cấp trên, và bản thân mình, biết cách ứng xửhợp lý, phát huy tối đa khả năng của mình trong tổ chức.Hiểu được tâm quản ... thực và nhân đạo.Câu 14: Hiện tượng lây lan tâm lý? Ảnh hưởng của hoạt động lây lan tâm trong tổ chức?1. Hiện tượng lây lan tâm lý Sự lây truyền tâm là hiện tượng phổ biến nhất và cũng thể...
  • 74
  • 426
  • 1
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm học đại cương của sinh viên trường đại họcphạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc học môn tâm học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… ... vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của môn tâm học đại cương …………………………………… 62 1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môn tâm học đại cương …………………………………………………… 72 1. 1....
  • 6
  • 4,412
  • 50
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

Cao đẳng - Đại học

... phân biệt hiện tượng tâm thành: hiện tượng tâm sống động và hiện tượng tâm tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm của cá nhân với hiện tượng tâm xã hội.Bài 2: Ý THỨC ... thái tâm là những hiện tượng tâm diễn ra trong thời gian tương đối dài,việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâm là những hiện tượng tâm ... thuộc tính tâm cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực. 2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm thành: các hiện tượng tâm có ý thức và các hiện tượng tâm chua được...
  • 23
  • 23,621
  • 629
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm học quân sự của học viên hệ sư phạm

Khoa học xã hội

... vấn đề học tập để cho học viên suy nghĩ giải quyết. Cách làm này kích thích đợc tính tích cực của học viên trong quá trình học tập, học viên hăng hái tham gia vào giải quyết các vấn đề học ... lợng học tập môn TLHQS của học viên lớp GV2G.2.2. Nguyên nhân của thực trạng28 quyết định đến kết quả học tập của học viên nãi chung còng nh phÈm chÊt chó ý chó ý nghe giảng môn TLHQS của học ... chất chú ý của học viên hệ Hệ S phạm trong quá trình nghe giảng tơng đối tốt, biểu hiện cụ thể ở kết quả học tập môn TLHQS.Hai là, kết quả học tập môn TLHQS thuộc vào yếu tố chủ thể học viên. Không...
  • 46
  • 3,195
  • 3
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Kinh tế - Quản lý

... hiểu động cơ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm học đại cương của SV. ... động học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên1T 71 1T2.2.5. Kết luận chung về tính tích cực học tập môn Tâm học ... vi học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 7: Tìm hiểu những nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý...
  • 110
  • 6,242
  • 12

Xem thêm