... Nếu thipháp phú truyền thống là Thipháp học sáng tác thìthipháp học hiện đại là Thipháp học tiếp nhận - nhìn thể loại trong đời sống văn học sinh động đa dạng và tiếp biến của nó. Thipháp ... biện pháp nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học BĐGP (THS) theo đặc trng thipháp thể loại Chơng 3: Thực nghiệm dạy học BĐGP (THS) theo đặc trng thi pháp thể loại Chơng 1 Thi pháp ... khả thi của những biện pháp đợc nêu ra 4. Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu lí luận - Phơng pháp điều tra giáo dục 5. Giả thuyết khoa học Nếu khám phá đợc các đặc trng thi pháp...
... hiện hành, xếp truyện Bánh chưng bánh giầy vào truyền thuyết Dựa vào những đặctrưngthipháp nhân vật và thipháp cốt truyện trong truyện chúng ta thấy Bánh chưng bánh giầy mang nhiều ddawcj ... không thể xếp nó vào thể loại truyền thuyết được.2, Những đặc điểm thipháp cổ tích trong truyện Bánh chưng bánh giầy.2.1 Đặc điểm thipháp nhân vật Nhân vật chính và cốt truyện là những yếu ... đủ những đặc điểm thipháp nhân vật của một truyện cổ tích.- Trước hết Lang Liêu không phải là một nhân vật bán thần như các nhân vật trong truyền thuyết thời Hùng vương. Dựa vào đặctrưng xây...
... các thần linh giúp đỡ như An Dương Vương,Lê Lợi sau này. Tuy nhiên xem xét kĩ cũng sẽ nhận thấy nhân vật chínhcủa thời Hùng vương khác nhân vật chính của thầnthoại ở chỗ nhân vật thần thoại ... ra thần thoại, chưa bị tan rã như các thời đại về sau. Khi đề cao cácanh hùng lịch sử, thế giới quan này đã giúp tác giả dân gian thần thánh hoáhọ, biến họ thành những con người có sức mạnh thần ... Những đặctrưngthipháp cổ tích trong truyện Bánh ChưngBánh Giầy Vấn đề phân loại truyện dân gian nhất là...
... nổi bật nghê thuật văn chương- Thơ được coi trọng nhất là thơ nói chí, thơ đạo lý. 1ĐẶC TRƯNGTHIPHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI1. HỆ THỐNG ƯỚC LỆVăn học bao giờ cũng ước lệ bởi vì văn học không ... hơn, phức tạp va2nghiem6 ngặt hơn văn học dân gian hay văn học hiện đại. Nó trở thành một đặc trưngthi pháp. (Lý do: xã hội phong kiến là xã hội đẳng cấp -> nghi lễ -> ước lệ)1.1. TÍNH ... thẩm mỹ của một cộngđồng giới văn nghệ. VD: “Ngô đồng nhất diệp lạc. Thi n hạ cộng tri thu” (Mộtchiếc lá ngô đồng rụng. Thi n hạ biết mùa thu đã về). Như vậy, hình ảnh lá ngôđồng là ước lệ...
... niệm thi pháp, thể loại và thipháp Truyện Kiều từ góc nhìn thể loại1.1.1.1.1. Khái niệm thi pháp, thể loại Thi pháp học là bộ môn cổ xưa nhất của ngành nghiên cứu văn học. Thuật ngữ thi pháp ... tiền đề tâm lí để tiếp nhận tác phẩm theo đặctrưngthipháp thể loại nhưng việc hiện thực hóa tinh thần đổi mới về dạy Truyện Kiều theo đặctrưngthipháp thể loại ở những địa bàn khảo sát cho ... là thipháp , thi học”, thipháp học”, trong đó chữ thi được hiểu là toàn bộ các hiện tượng văn học nói chung, còn pháp là phép tắc, là phương pháp, là cách thức sáng tạo. Nghệ thuật thi...
... lý linh hoạt các yếu tố thi luật của thể loại trên những dòng thơ cụ thể, tạo nên những đặc sắc thi pháp của lục bát trong Thơ mới 1932 - 1945. 2.2. Đặc trng thipháp thể loại của lục bát ... tố thi luật cũ đà thực hiện những bớc cách tân táo bạo, tạo nên hệ thi pháp& quot; đặc thù của lục bát Thơ mới 1932 - 1945, đóng góp đáng kể vào công cuộc hiện đại hoá thi ca dân tộc, đặc ... của thể loại. Tuy nhiên những đặc điểm thi luật này không phải là đặc quyền sở hữu của lục bát. Ta vẫn có thể bắt gặp thờng xuyên những biện pháp cách tân thi luật thơ từ cấu trúc, vần,...
... chính. Bên cạnh nhân vật thần, bán thần và nhân vật là con người thì còn có các loại vật thần như Ngựa sắt phun lửa, Gươm thần, Nỏ thần Tất cả nhân vật thần và vật thần đều được dựng lên để ... thuyết dùng để lý giải thành công của người anh hùng. (Lê Trường Phát: Thipháp văn học dân gian,tr. 22). ĐẶCTRƯNGTHIPHÁP TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT Nếu xem Hùng Vương và An Dương Vương là ... nhân vật theo phong cách thầnthoại nên không có tuổi. Truyền thuyết và thầnthoại là hai thể loại xâm nhập nhau một cách mạnh mẽ, xu hướng là truyền thuyết hoá thần thoại. Truyện Sơn tinh...
... Đấng tạo hoá, Mặt trời…Brakhma trong thầnthoại Ấn Độ, thần Eros trong huyền thoại Hy Lạp, thần Bàn Cổ trong huyền thoạiTrung Quốc…”, (Thi pháp huyền thoại, Sđd, tr.266). Loại truyền thuyết ... E.M.Meletínky: Thipháp của huyền thoại, Sđd, tr.42). Thầnthoạithần thánh hoá thi n nhiên thì truyền thuyết thi ng liêng hoá bộ lạc. Như vậy, suy cho cùng thì ở thần thoại, con người là trung tâm ... hội. Ở thầnthoại có bộ phận thầnthoại suy nguyên nguồn gốc vũ trụ thì ở truyền thuyết có bộ phận truyền thuyết suy nguyên nguồn gốc con người và bộ lạc. Truyện Thần trụ trời của thần thoại...
... sinh ra những đặctrưngthipháp mới, đặc sắc. Thẩm mỹ của chủ nghĩa lãng mạn chú ý sự hỗn hợp chặt chẽ giữa các thể loại với nhau, tạo sự sinh động, tự do. 1.2 Đặctrưngthipháp chủ nghĩa ... vào nghiên cứu đặctrưngthipháp Chủ nghĩa lãng mạn.4. Phương pháp nghiên cứu.- Phương pháp tổng hợp tư liệu.- Phương pháp lôgic.- Phương pháp so sánh, đối chứng.- Phương pháp phân tích, ... Chọn đề tài tìm hiểu Đặctrưngthipháp Chủ nghĩa lãng mạn qua tiểu thuyết NHỮNG NGƯỜI KHỐN KHỔ và NHÀ THỜ ĐỨC BÀ PARIS của Victor Hugo”, tôi muốn hiểu biết thêm về thipháp chủ nghĩa lãng mạn...
... Đặc điểm thipháp của thơ ca nhìn từ góc độ tác động” là một hướng nghiên cứu những căn cơ của việc sáng tác thơ và những đặc điểm nghệ thuật trong thơ mà thi nhân đã sử dụng như một thủ pháp ... các dạng thức của trữ tình, đặc điểm biểu cảm của lời văn trữ tình… và chỉ dừng lại ở những đặc điểm chung nhất của thể loại trữ tình chứ không đi sâu vào đặctrưngthi pháp hoặc những hình ... chế trong việc "sử dụng những biện pháp hiệu quả nhất, kể cả các biện pháp của các phương pháp sáng tác phi hiện thực như lãng mạn, viễn tưởng, huyền thoại miễn là tất cả sự vận dụng và...
... " ;thi giới cách mạng", "tiểu thuyết giới cách mạng" v.v… Qua "Ẩm băng thất thi thoại& quot;, ông kêu gọi thơ phải tuyên truyền, biểu hiện tinh thần cách mạng, tinh thần ... thật, cần phải hành động" [110, tr.244]. Trong quá trình tìm hiểu "Về một đặctrưngthipháp thơ Việt Nam (1945 – 1995)", Vũ Văn Sỹ đã khẳng định: "Về hình thức, văn ... gái trên sông Hương” [84, tr.59]. Tuy nhiên, công trình này không đi sâu sát vào các đặctrưng ngữ pháp có xu hướng tác động. Trong "Phong cách học và phong cách chức năng Tiếng Việt",...