... quả học tập mônhọc GDTC và kết quả học tập các mônhọc khác. Phần lớn những sinh viên có nhận thức đúng đắn có thái độ học tập tích cực tự giác về môn học GDTC thì kết quả học tập các mônhọc ... tác động của hoạt động giáo dục. Môn học GDTC giáodục toàn diện con người, góp phần hình thành và phát triển nhân cách cho tuổi trẻ. 2.3. Ảnh hưởng củamônhọc GDTC trong quá trình học tập ... Nẵng về mônhọc GDTC. 7 thái độ xem nhẹ mônhọc GDTC. Sự nhận thức và thái dộ của sinh viên với môn học ở các khóa 06,07,08,09 khác nhau. - Qua nhận thức của sinh viên về mônhọc GDTC...
... nguyện vọng của sinh viên, với nhiều mônthể thao khác nhau. Bởi học nh vậy chúng ta vừa giảng dạy GDTC cho sinh viên vừa tạo hứng thú trong học tập (điều quyết định của quá trình giáo dục) . Hình ... 100% 0% Học đại trà 65,6% 34,4% Kết quả học tập của các lớp học theo nguyện vọng tốt hơn hẳn lớp học theo chơng trình đại trà, từ thực tế trên theo tôi nên tiếp tục mở rộng những lớp học GDTC ... tuyển thể thao của Trờng tham gia thi đấu các giải của Ngành, Hội TDTT Đại học, làm phong phú hơn đời sống văn hoá tinh thần sinh viên. Từ các lớp thể thao theo nguyện vọng trên, Trờng Đại học...
... Giáo dục, năm 1995 Đề xuất một vi giải pháp nâng cao chất lợng học tập nội dung lý luận trong mônhọcGiáodụcthểchất ở trờng đại học GTVT CN. Lê tất lợi Bộ mônGiáodụcthể ... Giáodụcthểchất Trờng ĐH Giao thông Vận tải Tóm tắt: Bi viết đa ra một số đề xuất nhằm nâng cao chất lợng dạy v học nội dung lý luận trong mônhọcgiáodụcthể chất. Mục đích của những giải ... khảo [1]. Lý luận và phơng pháp thểdụcthể thao - Nhà xuất bản TDTT. [2]. Sinh lý học TDTT - Nhà xuất bản TDTT. [3]. Giáo trình GDTC - Trờng Đại họcGiao thông Vận tải. [4]. Lý luận và phơng...
... nhiều giáo viên dạy mônthểdục khối Trung học phổ thông chưa đạt chuẩn. 2.4. Giáodụcthểchất trong nhà trường.2.4.1. Nhiệm vụ củagiáodụcthểchất trong nhà trường Nâng cao thểchất và ... phương pháp giáodụcthể chất. Cơ sở cấu trúc của phương pháp Giáodụcthể chất - Lượng vận động và quãng nghỉ là các thành tố củagiáodụcthể chất: Một trong những cơ sở quan trọng nhất của tất ... phát triển cân đối hệ thống giáo dục: giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học, phổ cập giáodục tiểu học, xóa nạn mù chữ; phát triển các hình...
... niệm Giáodụcthểchất Giáo dụcthểchất là một loại hình giáodục chuyên biệt với nội dung chủ yếu là dạy học động tác và phát triển các năng lực của con ngời. Đặc trng của Giáodụcthểchất ... nớc.2.4.2. Nội dung cơ bản của công tác giáodụcthểchất trong trờng học. Các nội dung của công tác giáodụcthểchất trong trờng học bao gồm:Thực hiện giờ họcthểdục nội khóa tối thiểu 2 tiết/tuần ... trong hệ thống giáodục quốc dân từ mầm non đến đại học. Thểdụcthể thao trờng học bao gồm việc tiến hành chơng trình giáodụcthểchất bắt buộc và tổ chức hoạt động thểdụcthể thao ngoại...
... niệm Giáodụcthểchất Giáo dụcthểchất là một loại hình giáodục chuyên biệt với nội dungchủ yếu là dạy học động tác và phát triển các năng lực của con ngời. Đặc trng của Giáodụcthểchất ... còn nhiều giáo viên dạy mônthểdục khối Trung học phổ thông chađạt chuẩn. 2.4. Giáodụcthểchất trong nhà trờng.2.4.1. Nhiệm vụ củagiáodụcthểchất trong nhà trờng Nâng cao thểchất và ... thống giáodục quốcdân từ mầm non đến đại học. Thểdụcthể thao trờng học bao gồm việc tiếnhành chơng trình giáodụcthểchất bắt buộc và tổ chức hoạt động thểdục thể thao ngoại khoá cho ngời học. ...
... pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng mônhọcthểdục cơ bản và thểdục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên thểdục 1 (108) 1 khoa giáodụcthể chất. KLTSBP.078. ... hứng thú học tập mônGiáodụcthểchấtcủa sinh viên trường Đại học Quảng Nam. Kí hiệu : KLTSGDTC.034. Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ họcgiáodụcthể chất cho học sinh ... động câu lạc bộ ThểdụcThể thao của trường Chuyên Đại Học Sư Phạm Hà Nội. Kí hiệu: LVTS20.16209. Biện pháp nâng cao tính tự giác tích cực trong học tập mônhọcGiáodụcthể chất của sinh viên...
... phơng pháp giáodụcthể chất. Cơ sở cấu trúc của phơng pháp Giáodụcthể chất - Lợng vận động và quÃng nghỉ là các thành tố củagiáodụcthể chất: Một trong những cơ sở quan trọng nhất của tất ... thống giáodục quốcdân từ mầm non đến đại học. Thểdụcthể thao trờng học bao gồm việc tiếnhành chơng trình giáodụcthểchất bắt buộc và tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khoá cho ngời học. ... tác thểdụcthể thao trong trờng học; Bộ Giáodục và Đào tạo phối hợp với Uỷ ban ThểdụcThể thao tuyêntruyền, giáodục nâng cao nhận thức đúng đắn của toàn xà hội về vị trí, vaitrò, ý nghĩa...
... ĐỘNGCÔNG TÁC GIÁODỤCTHỂCHẤT - SỨC KHỎE - Y TẾ TRƯỜNG HỌC Năm học : 2009 - 2010I - CÔNG TÁC GIÁODỤCTHỂCHẤT : a) Công tác GD thểchất chính khóa:-Nhà trường đảm bảo có GV Thể dục, đảm bảo ... trình Thể dục, theo Thời khoábiểu. Có lịch báo giảng đầy đủ.- GV Thểdục có đầy đủ giáo án thểdục để lên lớp. Giáo viên dùng sách giáo viên thểdục in để tham khảo và soạn giáo án thểdục theo ... Thường xuyên tuyên truyền giáodục học sinh ngồi học đúng tư thế tránh bệnh y tế học đường và giáodụchọc sinh giữ gìnsức khỏe.-Nhà trường luôn giáodụchọc sinh có ý thức giữ gìn môi trường...
... bệnh học đường.- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khoá và truyền thông về giáo dục dân số, giáodục giới tính, sức khoẻ sinh sản vị thành niên, kĩ năng sống cho học sinh.- ... khoẻ - Y tế trường học: - Tăng cường công tác y tế trường học để bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Tổ chức thực hiện các quy định về vệ sinh trường học, vệ sinh cá nhân, ... đua.- Các môn thi tại Đại hội ĐK- TT cấp tỉnh:+ Tiểu học: a) Điền kinh: Chạy 60m; Tại chỗ bật xa; Ném bóng xa.b) Thể thao: Cờ vua; Bóng bàn ( đơn); Bóng đá nam 5 người.+ Trung học cơ sở:a)...
... công việc ích nước lợi dân”.[60]1.2 Giáodụcthểchất là một bộ phận quan trọng củagiáodục toàn diện cho sinh viên. 1.2.1 Nhiệm vụ củagiáodụcthểchất cho sinh viên.Để đạt được mục tiêu ... môn học đó. Thểdục tay không, thểdục với vũ khí, thểdục giải trí cho đến các thứ vận động khác, đều không được đưa vào trong chương trình giảng dạy. Lạ hơn nữa, là các trường tiểu họccủa ... Giờ họcthể dục, tập luyện thể thao theo chương trình, giờ tự tập luyện củahọc sinh, sinh viên, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường. TDTT là phương tiện quan trọng để giáodụcthể chất. ...